六年級(jí)年的作文（精品5篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的六年級(jí)年的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)年的作文 篇1
她,是一位挺漂亮的女孩；她,是一位樂于助人的好同學(xué)：她,是我的好朋友??敏。
林依敏是一位漂亮的女孩。她有著苗條的身段，高挑的個(gè)頭，還有那微黑的皮膚，但絲毫不影響她的美麗，反而增添了些秀色。她的眼睛是那樣好看：黑亮亮的眼珠，像兩粒閃閃發(fā)光的黑珍珠，又似一對(duì)黑玻璃球浸在清水里。轉(zhuǎn)動(dòng)到眼眶的任何部位都顯得靈動(dòng)俏媚。她有時(shí)又用素色頭花將一頭柔順飄逸的短發(fā)束在腦后，的小辮子，又似一位“小淑女”。
林依敏是一位樂于助人的好姑娘。有一次，我和林依敏正在玩“木頭人”的`游戲。忽然，一位小女孩不小心絆倒了，大概摔的很厲害，一時(shí)半會(huì)兒起不來(lái)。她正想去扶，我攔住她，說：“又不是咱們班的，管他呢，她愛起不起，我們接著玩吧，別浪費(fèi)時(shí)間�！蹦闹济珨Q成了兩條蚯蚓，生氣地對(duì)我說：“別的班的你就不管了，是不是？她也是我們學(xué)校的一分子。你想想，你摔成這樣，沒人扶你， 你的心里是什么滋味 ! ”說著，徑自走到小女孩面前，把她扶起來(lái)，又安慰了小女孩幾句，小女孩一拐一拐的回班里去了。我的臉騰的紅了。多么好的同學(xué)呀！多么善良的同學(xué)呀，和她比起來(lái)，我是多么自私呀！她是一位樂于助人的好女孩，而我卻……
一次美術(shù)課，我因忘帶水彩筆而無(wú)法畫圖。她見了，毫不猶豫地把水彩筆借給了我，她卻挨了批評(píng)。我愧疚的走到她跟前，說：“對(duì)不起，我不該那么自私……”而她卻說：“知道就好，好好改吧！”從此，我改掉了自私的毛病。
這便是我樂于助人的好友
六年級(jí)年的作文 篇2
衢州的早晨是美麗的。
一輪紅日從東方冉冉升起，太陽(yáng)的光芒灑在了衢州的樓房上，像給它涂上了一層薄薄的金燦燦的糖蜜。一陣微風(fēng)吹過，衢江的水面蕩起了粼粼的波紋，遠(yuǎn)處，幾位老人正在晨練，微風(fēng)吹亂了他們平日梳理得整整齊齊的白發(fā)；江邊上，一對(duì)對(duì)野鴨在嬉戲，有的在互相梳理毛發(fā)，有的在埋頭捕食小魚小蝦，有的在互相打趣說笑。他們這種樣子構(gòu)成了一幅和諧·美麗的衢州晨景。
衢州的早晨是歡騰的。
街道上的人，不知不覺多了起來(lái)，街道兩側(cè)已經(jīng)擠滿了人。散發(fā)著香氣的早餐攤;五顏六色的發(fā)飾攤;還 有各式各樣的農(nóng)副產(chǎn)品，關(guān)在籠子里的雞鴨伸長(zhǎng)了脖子，望著來(lái)來(lái)往往的行人；賣魚的已經(jīng)早早地?cái)[好了攤，魚不時(shí)跳出來(lái)，濺得滿的都是水······風(fēng)味獨(dú)特的小吃餛飩這是已經(jīng)是熱氣騰騰的了 ，大火舔著的鐵鍋已發(fā)出了誘人的香氣，主人正微笑著迎接客人。
衢州的早晨是緊張的。
人們的生活節(jié)奏都加快了。上學(xué)的孩子們趕這上學(xué)，上班的'叔叔阿姨趕著上班，鍋碗碰撞的聲音，汽車的“叭叭”聲連同第一縷陽(yáng)光一起充滿了這個(gè)城市。
衢州的早晨是美麗的，也是和諧的，我愛衢州的早晨！
六年級(jí)年的作文 篇3
“家鄉(xiāng)”，我們玩耍的天地，至今記憶中最美的小草坪，現(xiàn)已煙消云散，取而代之的是片焉黃的慘軀。
但“綠色”依然存在你看那廣闊的田野中的小生靈，每一處都是來(lái)之不易的；再轉(zhuǎn)身往山那邊望去，那茁壯的大樹，無(wú)微不至地照顧著地上的“小弟弟”“小妹妹”，那高大挺拔的.身軀，不得不使我們?nèi)パ鐾辉偌?xì)眼撇向那竹林，細(xì)而長(zhǎng)，壯如實(shí)的一棵棵竹子屹立在中間，那竹葉在風(fēng)中飄飄灑灑的落下，形成了空中飛舞的美景，竹根下面正有一根根竹筍正欣喜的探出頭來(lái)。
最美的一處“山水畫”還在后面呢，路上有很多樹，有一棵還是長(zhǎng)了一百年的呢，高不說，強(qiáng)壯得連幾個(gè)人圍都圍不攏；終點(diǎn)站就是小瀑布，那周圍爭(zhēng)先恐后的野草小樹，圍繞在瀑布的周圍，真是美不勝收�。�
樹要靠人保護(hù)，垃圾要靠人清除，水要靠人自我抑制，其實(shí)現(xiàn)在的美，并不代表永遠(yuǎn)，“美”或“不美”關(guān)鍵靠大家，大家若注意衛(wèi)生不浪費(fèi)水，不亂扔垃圾養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，那么美是少不了的；若是不注意，那將會(huì)變得更糟糕�！懊馈薄安幻馈本驼莆赵谖覀冏约旱氖掷�。
六年級(jí)年的作文 篇4
人的每根手指都各有姿態(tài)，各有所長(zhǎng)，各有所短。
大拇指是手指中最寬、最矮小形態(tài)難看的一根指頭，但他很吃苦，默默奉獻(xiàn)，不圖名利的一根指頭。他的特點(diǎn)就是力氣大，出苦力的活基本都是他干。凡是享樂的生活，都由其他四指搶去，輪不著他。例如：重的東西要倒了，得由他來(lái)扶住，吃橘子時(shí)，讓他剝皮；讀書時(shí)，要他來(lái)翻書頁(yè)；天黑時(shí)，讓他來(lái)關(guān)燈�？傊�，各種苦功，都由他來(lái)干，只要只稍微吃力點(diǎn)的事都要他來(lái)幫忙。
食指是第二根手指，他的曲線很僵硬，也不是很好看，但是他很機(jī)敏，很勤奮，不怕犧牲。他愛幫著大拇指干活，就像二姐幫大姐干活似的，他雖然沒有大拇指的`活吃力，但他比大拇指靈敏多了，還總是受傷。例如，五根手指拿著掃帚掃地，一不小心，掃帚上的小刺就會(huì)扎到他身上；砌菜時(shí)，菜刀很容易切到他；用針時(shí)，也會(huì)扎到他。總之，他總會(huì)替其他指受傷。
中指是相貌堂皇，曲線優(yōu)美的手指。有無(wú)名指和食指保護(hù)他，有人說他沽名釣譽(yù)，可我覺得不是這樣，比如：抓筆時(shí)，他是很努力的頂住筆，才會(huì)把字寫好，所以他的第一關(guān)節(jié)上會(huì)有個(gè)小繭子。
無(wú)名指和小指體態(tài)秀麗，樣子可愛，可能力很薄弱，他們干得活是最輕的。無(wú)名指負(fù)責(zé)蘸藥末，研指粉……小指也很努力，比如，在吹笛子時(shí)是由他扶住笛子下半身，他們兩指是在蘭花指中最美的兩瓣。
五指手指各有所長(zhǎng)，但能團(tuán)結(jié)一致，他們緊握起來(lái)，會(huì)成為一個(gè)拳頭，就不有強(qiáng)弱，美丑之分了。
六年級(jí)年的作文 篇5
我最熟悉的人，就是既善良，而又辛苦的媽媽，媽媽也是我心中最敬佩的人！
媽媽長(zhǎng)得很漂亮。一頭烏黑烏黑的長(zhǎng)頭發(fā)，濃濃的眉毛下面有一雙像瑪瑙似的大眼睛，而且還是雙眼皮，這又增添了美。媽媽有一個(gè)能說會(huì)道、而且說得又是頭頭是道的嘴巴，一副苗條的身材，再化上淡淡的妝容，那甭提有多美麗了，真是傳說中的“女神”呀！
媽媽很善良。有一次，我們?nèi)ス浣�，突然，我們發(fā)現(xiàn)前面人山人海，導(dǎo)致整個(gè)街上水泄不通，于是，我想：難道是有什么東西很吸引人嗎？我和媽媽從人群中擠了過去，呀！竟然是一個(gè)乞丐，在哪兒要錢呢！他的腿和一只手都沒了，看著很可憐，而且穿的`衣服上全都是補(bǔ)丁，亂蓬蓬的頭發(fā)，身上臟兮兮的，還時(shí)不時(shí)發(fā)出一股臭味，一看就惡心人，我便急匆匆地對(duì)媽媽說：“走呀，別再這兒看他了，太臟了！”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“你看看，他很可憐的，一身殘疾，媽媽想給他一點(diǎn)錢，盡一點(diǎn)微薄之力！”我聽了，覺得很有道理，同時(shí)又感受到媽媽的善良！
媽媽很關(guān)心我，尤其在學(xué)習(xí)方面，記得有一次，那是一天晚上，我寫完作業(yè)了，但有一個(gè)似懂非懂的問題，便去問了媽媽，媽媽便耐心地給我講解了起來(lái)，一遍過后，我還是有點(diǎn)不懂，但是，媽媽并不急，繼續(xù)給我講，而且把解題的方法全都給我講了，我都有點(diǎn)困了，媽媽還在那兒講解著，還說：“兒子，你不懂，媽媽給你講，即使今天不睡覺，也要保證你聽懂為止！”到了最后，我哭了，便對(duì)媽媽說：“媽媽，您天天對(duì)我這么關(guān)心，我一定不會(huì)辜負(fù)您的期望，我一定努力考上一所好大學(xué)來(lái)報(bào)答您，媽媽，您辛苦了！”
媽媽是我心目中最重要的人，也是一生中對(duì)我最關(guān)心的人，在這里，我要說上一聲：“媽媽，我愛您，我會(huì)永遠(yuǎn)地愛您！”
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