一年級(jí)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的一年級(jí)作文8篇，希望能夠幫助到大家。
一年級(jí)作文 篇1
我有一把小花傘。
下雨時(shí)，小花傘可有用了，它會(huì)幫我擋雨點(diǎn)。雨點(diǎn)落下來，有它擋著，雨就淋不濕我了。
晴天時(shí)，小花傘也一樣有用。特別是夏天的.午后，小花傘會(huì)幫我擋太陽。我撐著它，就不怕被太陽曬了。
我的小花傘真有本領(lǐng)，我愛我的小花傘。
一年級(jí)作文 篇2
轉(zhuǎn)眼間，秋姑娘來了。我來到野外，觀察著周圍的一切。白楊樹金黃的葉子，梧桐樹寬大的葉子瑪瑙扇子般的銀杏葉子……把大地裝點(diǎn)得格外美麗。大自然的樹葉千姿百態(tài)，但我還是最喜歡那火紅火紅的楓葉。
楓葉的形狀像一只手，表面光滑極了。楓葉上的莖就如同黃河分了許多支流，再由支流分成許多條小溪。那火紅火紅的葉子，葉邊稍稍有些黃，中間有些綠，綠色中透出一絲絲光，真像一個(gè)神奇的魔法葉子——亦真亦幻呀!遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，樹冠就像著了火一樣，熊熊燃燒;再走近一點(diǎn)，那樹葉就如同小孩子肥乎乎的`手掌，不停地拍呀拍呀，你看手掌都拍紅了!
除了那耀眼的楓葉，我還喜歡一種呈桃形的樹葉——梧桐葉。
遠(yuǎn)看，一簇簇梧桐葉就宛如黃色的海洋;而一片梧桐葉，就如同一只獨(dú)自飛舞的黃蝴蝶。它們時(shí)而像降落傘一樣徐徐下降;時(shí)而像一群燕子輕輕滑翔;時(shí)而又像雨點(diǎn)簌簌下落……
我愛秋天的樹葉，因?yàn)樗鼈兊拿利�、可愛、靈動(dòng)!
一年級(jí)作文 篇3
今天，我和爸爸媽媽去蘆芽山旅游，我們來到馬倫草原俗名黃草梁，位于偏關(guān)縣城西南 公里處。海拔 米。系華北特大亞高山草甸之一，是歷代帝王飼牧馴養(yǎng)戰(zhàn)馬基地。分前梁與后梁，大可容萬馬。后梁距古毗盧佛道場(chǎng)蘆芽山僅 華里。古代，它是毗盧佛道場(chǎng)的重要組成部分，是從汾河源頭到蘆芽山佛頂旅游的黃金地段。山梁上有北齊長(zhǎng)城遺址，山梁下有唐宋時(shí)的佛寺 多座，可惜毀于明末。我們爬上山頂看見山下的`一輛輛汽車就像一只只小蟲子在慢慢的蠕動(dòng)，四周奇峰突兀，怪石林立，奇泉妙瀑，令人心曠神怡，留戀忘返
我們玩的很高興。
一年級(jí)作文 篇4
今天是個(gè)好天氣，陽光明媚，晴空萬里。小池塘熱鬧起來了。池水真清啊，一眼能看見水底游動(dòng)的小魚、橫行霸道的小螃蟹。水面上，擠滿了又大又圓的荷葉，像一把把碧綠碧綠的打傘。
荷花開了，有的開得正旺，花瓣全都展開，像穿著粉紅色裙子的姑娘在風(fēng)中跳舞；有的`含苞欲放，悄悄地張開了小嘴；有的還是花骨朵，像一個(gè)個(gè)小愛心；有的花瓣都謝了，露出了可愛的蓮蓬。小蜻蜓鼓著大大的眼睛，在池塘上空飛來飛去。小魚游過來，和它們熱情地打招呼。
小青蛙跳到荷葉上，“呱呱呱”地叫著，好像在排練大合唱！小鳥飛來了，一邊飛一邊叫，好像在說：“夏天的小池塘真美��！”
一年級(jí)作文 篇5
夏天的一天，最后一節(jié)課是體育課，曾老師讓我們把書包和飯盒拿出來，放在花臺(tái)上。我把書包和飯盒放在花臺(tái)上，聽見曾老師一吹口哨，就跑了過去。體育課中間休息，我去看我的'書包和飯盒。發(fā)現(xiàn)飯盒上有幾只螞蟻，就把它抖了下來，然后把飯盒放到另一個(gè)花臺(tái)上，我就去玩了。玩了一會(huì)兒，我再去看我的飯盒，又看見幾只螞蟻在飯盒上爬來爬去，就再把飯盒往地下一抖，螞蟻被抖掉了。聽見曾老師在吹口哨，我想：如果再把飯盒放在花臺(tái)上，螞蟻肯定又會(huì)爬上去的。于是，我只好把飯盒提著去上課�？磥砦浵伿且臀绎埡欣锏娘埐肆恕�
一年級(jí)作文 篇6
我非常想要一個(gè)“娃娃”，一天，媽媽出門回來，提著一個(gè)箱子，我不知到是什么？媽媽讓我閉上眼睛，叫我猜，我猜不出，媽媽讓我睜開眼睛，哇！我大吃一驚，原來是我想要的“娃娃”呀！我高興極了。媽媽說：“祝你節(jié)日愉快！這是我送給你‘六一’的禮物”。
一年級(jí)作文 篇7
新學(xué)期開始了，第三小學(xué)迎來了很多小學(xué)生，學(xué)校的大門上寫著歡迎新同學(xué)的標(biāo)語。
上午7點(diǎn)50分，同學(xué)們陸續(xù)地來到學(xué)校，他們有的在草地上踢足球，有的'在向教室里走，有的在教學(xué)樓里寫字，有的在操場(chǎng)邊看書，有的在向老師問好，有的在語文園地寫字，有的在聊天。
一年級(jí)作文 篇8
夢(mèng)，是我們班的一名女生。上蒼賜予她美麗的名字，善良的心靈，卻沒有賜予她美麗的容貌，聰明的頭腦。
于是，她在班上受到了排斥，她成為全班同學(xué)厭惡的對(duì)象，她所到之處，帶給她的，只有痛。她在班里，朋友少得可憐，沒有人愿意跟她在一起。
她從沒有得罪過誰，只是靜靜的坐在自己的位置上，一邊邊地想上課老師講的題目，可惜，幾乎每次，數(shù)學(xué)課，她總是暈頭轉(zhuǎn)向。
她的成績(jī)并不好，但卻很好學(xué)，下課總是跑過來，問我們數(shù)學(xué)題。但她的眼睛，始終不能夠正視我，只是沉沉的看著地上。當(dāng)然，我也不耐煩，我沒有憐憫過她，她一次次的跑過來，討好似的找我，我愛答不理。只當(dāng)做周圍多了一團(tuán)空氣。她的本子，我們肆意的亂扔，她的書，我們放在地上用腳踩……
那天，她又跑過來問我題，不料，那些男生又開始找她出氣了。她飛快的跑過來，用乞求的目光深深的望了我一眼，抱住我，讓我保護(hù)她。
我的目光恰好與她的目光相遇，捕捉到了那個(gè)瞬間。那時(shí)一雙脆弱的眼睛啊，那亮亮的眼神是在祈求我保護(hù)她，她沒有朋友，她渴望別人可以保護(hù)她，給予她安慰，她并不想去報(bào)什么仇，只是想要平等。但她又是自卑的，對(duì)于一切不想接受，又不敢去改變。她知道自己的處境，她何嘗沒有為此而哭泣啊！也許，她自卑的眼神深深的觸動(dòng)了我。那目光，是微弱的，僅有一點(diǎn)希望的，那眼神，深深的震撼到了我的心。
瞬間，我的`心中涌出一種感覺——我要保護(hù)她。
于是，我便跑到那些欺負(fù)夢(mèng)的男生們旁邊，質(zhì)問他們，他們譏笑著問我為什么要來為夢(mèng)出氣，我冷笑著說我要保護(hù)她，男生們立刻鴉雀無聲，他們想不到曾經(jīng)與他們一起侮辱夢(mèng)的我竟要保護(hù)她。我給他們講夢(mèng)，那個(gè)他們并不了解的夢(mèng)，那個(gè)自卑卻善良，脆弱而堅(jiān)強(qiáng)的夢(mèng)。男生們愣住了，他們何嘗會(huì)想到這些�。亢芸�，他們就散場(chǎng)了。我慢慢的走過去，輕輕的抱住夢(mèng)。
她一愣，傻乎乎的笑著，我看著這曾經(jīng)被我唾棄被我厭惡的夢(mèng)，發(fā)現(xiàn)，其實(shí)她也有美麗。只是，沒有普通人的外貌，但我從那自卑卻又堅(jiān)強(qiáng)，不肯屈服的眼神讀出了她美麗的心！
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