一節(jié)有趣的課
一節(jié)有趣的課1
今天我們到青少宮補(bǔ)習(xí)。上課了，林老師走進(jìn)了教室，對我們說：“這節(jié)課咱們玩?zhèn)�有趣的游戲�！贝蠹叶�?xì)g呼雀躍。
只見老師把一張紙撕成了好幾份，把其中的五份分給了五個(gè)小伙伴，我也是其中的一個(gè)。這時(shí)老師說話了：“請發(fā)到紙片的同學(xué)在上面寫上名字，誰的名字都可以�！蔽伊⒓聪肫鹬拔以诩依锿孢^的游戲——抽紙條，于是想整整老師，就在紙片上寫上了“林老師”，我都迫不及待地想快點(diǎn)玩游戲了。接著，老師又分別發(fā)給了五個(gè)同學(xué)小紙片，叫他們在紙片上寫上時(shí)間、地點(diǎn)。大家都寫完了，老師叫我們把紙片折起來交給老師。我偷笑著把紙片交給老師，準(zhǔn)備看“好戲”。當(dāng)大家都把紙片寫好后，老師把它們分成了三份，一份寫的是名字，一份寫的.是時(shí)間，一份寫的是地點(diǎn)。然后，老師叫了一位同學(xué)上臺(tái)從三份紙條中各抽出一張紙條，再把紙條上的內(nèi)容連起來念。哈哈哈！大家都笑得前俯后仰，我更是笑得從椅子上中跌了下來，可能你已經(jīng)知道了肯定是和林老師有關(guān)的，那個(gè)句子竟然是“林老師在豬圈里打羽毛球�！备眯Φ氖墙酉聛�，有個(gè)同學(xué)抽到的內(nèi)容“班長小童在公園里大便�！比嗪逄么笮Γ械男Φ弥蔽娑亲�，有的笑得眼淚都快掉下來了，有的笑得只捶桌子……
這節(jié)課真是開心極了，這節(jié)課真有趣！
一節(jié)有趣的課2
同學(xué)們，你們已經(jīng)上過很多堂課了吧！這些課，有的生動(dòng)有趣讓人難忘；有的使人茅塞頓開，深受啟發(fā)；還有的枯燥無味，過后沒有印象……今天我要說的是一堂有趣的課。
那是我上四年級時(shí)的一次作文課。老師拿著一個(gè)紅心走進(jìn)教室，我們都很奇怪。老師說：“今天我們玩一個(gè)游戲，叫找紅心。”等老師講完游戲規(guī)則，我才明白，原來是讓一個(gè)同學(xué)在教室外等著，老師把紅心藏好后，他再根據(jù)我們的'掌聲來找紅心：掌聲輕，紅心離得遠(yuǎn)，相反，紅心離得近。
同學(xué)們一聽都沸騰了，舉著手喊：“我找，我……”老師找了一位同學(xué)，讓他在教室外等著，然后把紅心藏到了衛(wèi)生角。游戲開始了，他進(jìn)來的時(shí)候由于太激動(dòng)了，摔了個(gè)“狗啃泥”，逗得我們捧腹大笑，我的眼淚都笑出來了。他走到第一列，我們的掌聲很輕，他走上了講臺(tái)，掌聲響起來了，他走到了衛(wèi)生角，頓時(shí)響起了震耳欲聾的掌聲。他就開始找，一會(huì)兒翻簸簱，一會(huì)兒又?jǐn)[掃把，怎么也找不到。他急得直冒汗，老師就提醒他：“再找找，看看垃圾袋有沒有？”他聽到提示，果然找到了紅心。老師讓他站上講臺(tái)，結(jié)果他太高興了，“撲通”一聲摔倒了，又引來一陣笑聲……
鈴鈴鈴，下課了，我們還沉浸在游戲的快樂中，同學(xué)們課間休息時(shí)還止不住笑呢！這真是一節(jié)有趣的作文課！
一節(jié)有趣的課3
今天我們上了一節(jié)有趣的課。
老師今天又“舊病復(fù)發(fā)”，拿出一個(gè)盒子問道：“猜猜盒子里裝了什么？”“撲克牌！”“繩子！”同學(xué)們七嘴八舌地說了起來，教室里立刻變成了一個(gè)小型的.“菜市場�！崩蠋熖岣吡艘袅空f：“到底是不是撲克牌和繩子？”老師又在賣關(guān)子。老師讓我把我想到的寫在紙上。
果然不出我所料，打開合上兩次，直到第三次才打開。歐耶！我又猜中了，這次猜中的人明顯多了很多。
很快我們進(jìn)入了第二個(gè)環(huán)節(jié)。老師說：“今天，我們玩的游戲是打結(jié)和解結(jié)�！崩蠋煱盐覀兎殖闪巳M，讓我們?nèi)∶�，選組長。
我們不約而同的指向了一位大哥哥，選完組長取組名。組長說：“我們叫炸彈組吧？”我們一個(gè)個(gè)點(diǎn)頭叫好。老師說：“規(guī)則是每組派出一個(gè)代表跟另一組石頭剪刀布，誰贏誰先打結(jié)，另一組解結(jié)�！�
哈！我們先。我們組打的手忙腳亂，可以了。我們得意洋洋的把繩子遞給了“敵人”。過了一會(huì)兒，他們居然能解開。第二輪也戰(zhàn)敗了�！安环�！”我們叫到，可惜不能再來一輪了。這節(jié)課非常有趣。
下一節(jié)課，我絕對不會(huì)輸！
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