(熱)小學(xué)五年級(jí)作文10篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文10篇，歡迎大家分享。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
每個(gè)人都有一個(gè)童年，而童年趣事也就像海邊那各色各樣的貝殼，在海水的陪伴下閃閃發(fā)光，散發(fā)著五顏六色的光彩，數(shù)都數(shù)不完。而如今我的手上還握著那一顆最閃光的貝殼，那也正是我最難忘的一件童年趣事。
記得我8歲的'時(shí)候，有一天，我和九位小伙伴提著一筐番薯，往田野去，準(zhǔn)備燒薯窖。
我們來(lái)到田野，選擇了一塊理想的空地。便開(kāi)始準(zhǔn)備工作。我們分工：撿柴、挖土坑、壘洞、生火。大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)多，窯被燒得通紅，于是我們就把番薯投到窯洞里。然后，用泥土把窯洞封閉了。
這時(shí)，艷紅對(duì)我說(shuō)：“你知道嗎？窯是受土地神管的，要是不跪拜他們，他們就會(huì)把窯洞里的番薯吃個(gè)精光。還聽(tīng)說(shuō)，要年齡最小的人去求他們。因此，你得去跪拜他們，不要讓他們吃光了……”說(shuō)著，他交給我一塊小木炭，還說(shuō)：“那邊有一口池塘，土地神就在那里，你一到池塘邊就把木炭扔到里面，如果它沉入池塘中，就表示土地神同意不吃番薯。如果小木炭仍然浮在水面上，你千萬(wàn)別回來(lái)，要在那里祈求：‘土地神，你不要吃了我們的番薯，我會(huì)報(bào)答你的�！涀�，一定要誠(chéng)懇。”我不知是真是假，只好依了她。
到了池塘邊，我就把小木炭投到水面，然后跪到池塘邊，一心想著小木炭快點(diǎn)沉下去。可是，事與愿違。過(guò)了半個(gè)小時(shí)后，小木炭還是沒(méi)沉下去。哎，難受極了，就算被土地神吃光了，我也不在乎。于是，我站起身來(lái)往回走……
回到燒薯窯那里，我沒(méi)想到小伙伴們已經(jīng)在狼吞虎咽般的搶番薯吃。這時(shí)，我才恍然大悟，知道自己受騙了。
“吃一塹，長(zhǎng)一智”經(jīng)歷這件事后，我再也不盲從了，凡事都想一想才去做，因此再也不受騙了。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
這動(dòng)物不是什么名貴品種，長(zhǎng)得也不算出眾，平凡的血統(tǒng)加上平凡的長(zhǎng)相，使它有了更平凡的名字——狗。
不是我不想為它取個(gè)響亮的名字，而是我覺(jué)得，叫它“狗”反倒更新穎，自古以來(lái)都是物以稀為貴，恐怕沒(méi)有幾個(gè)人和我一樣將自己的寵物取這個(gè)名字吧。
狗是屬于那種“濃縮”版的，最值得我引以為豪的是狗身上那深棕而微卷的長(zhǎng)毛，特別是在雨后，狗身上的毛就像方便面一樣，一沾水就越發(fā)卷了，而且井井有條的從脊背中央分成兩份整齊的向下垂掛�？晌业睦蠇寘s不同于我，她覺(jué)得這樣的“毛型”酷似毛蟲(chóng)，突然之間從什么地方鉆出會(huì)讓人滿臉疙瘩。我倒覺(jué)得這樣不錯(cuò)，有些時(shí)髦的人還去理發(fā)店把狗的“頭發(fā)”整成“滄面”呢。
我想狗若是個(gè)人，也絕不是個(gè)君子，因?yàn)榭鬃诱f(shuō)過(guò)：“君子食無(wú)求飽，居無(wú)求安�！倍穮s偏偏與其背道而馳，每當(dāng)老爸端著一大碗拌好的魚(yú)湯飯，站在門(mén)口吹一聲口哨，狗就會(huì)以第一宇宙速度出現(xiàn)在他的跟前，昂起頭使勁地望著碗，那條長(zhǎng)滿粗毛的尾巴也跟著如同螺旋槳的搖擺，連屁股也不休息，慣性地晃來(lái)晃去。等到那大碗飯倒入它的食盤(pán)后，就一頭扎進(jìn)飯中，先尋覓些骨頭魚(yú)刺一類(lèi)的東西，而后將剩下的米飯席卷一空，最后用它那因吃飯而練就的如收割機(jī)般的舌頭，將食盤(pán)添得可以照出人影來(lái)。而對(duì)于居所，狗可以說(shuō)是極為滿足了：夏天躺在那間用竹條精心搭建的狗屋里——比空調(diào)還涼快。想想那條老家的狗會(huì)有這樣愜意的寓所嗎？
對(duì)于狗，貓有著一種與生俱來(lái)的'痛恨感。一旦那只貓不幸被狗撞見(jiàn)，就好比遭遇“九一一”，除非身邊有棵樹(shù)，否則貓就將接受狗為它演唱的歌劇以及狗的“愛(ài)撫”了。
我在前面說(shuō)過(guò)，狗的身材不高大，自然也不威猛，但它喜歡和那些比它大一號(hào)的狗“同流合污”。不是一幫狗去田野撒野，就是千里迢迢跑到鄰村去找母狗。對(duì)于它這般“墮落”行為，我是視而不見(jiàn)的，然而我的父母責(zé)堅(jiān)持“犬不教，主之過(guò)”的原則，逼迫我用冰冷的鐵鏈拴住它，還得向它噴水洗去它的污垢。每當(dāng)我看見(jiàn)狗那副“受刑”時(shí)的“痛苦”樣，不免動(dòng)點(diǎn)惻隱之心。不過(guò)狗是個(gè)天生頑劣的胚子，好了傷疤忘了痛，仍舊進(jìn)行著自己的“事業(yè)”，弄得老爸老媽只好“望狗興嘆”了。
噢，不說(shuō)了，狗又從外面回來(lái)了，自然也帶了一身泥，我得先幫它清洗一下，免得再受“酷刑”了。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
寒冷的冬天過(guò)去了，春姑娘披著綠紗急匆匆地趕來(lái)了，捎來(lái)了溫暖的春風(fēng)，他用纖細(xì)的手撫摸著大地，撫摸著天空，撫摸著萬(wàn)物。
小草被春姑娘喚醒，悄悄地探出頭，伸伸懶腰，好奇地望著眼前的新世界。咦！柳樹(shù)怎么換了“新發(fā)”，柔和的春風(fēng)一吹，枝條爭(zhēng)先恐后地吐出了嫩芽，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，柳樹(shù)真像一位楚楚動(dòng)人的美少女。
草坪上，草綠了，經(jīng)過(guò)春風(fēng)、春雨的洗禮，開(kāi)出了一朵璀璨的朱砂般的紅花。真是萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)兒紅啊！小草不用人工栽培，遍野是望不到邊的綠海，到處競(jìng)相開(kāi)放著黃的、紅的、白的、紫的……花朵，花香直往心里鉆，無(wú)論是誰(shuí)，老會(huì)把嘴張大，深深地呼吸，像痛飲甘露似的感到清爽、陶醉。
走進(jìn)果園，樹(shù)的枝權(quán)上探出的點(diǎn)點(diǎn)新綠，迎著溫暖的春風(fēng)顫動(dòng)著，打了幾個(gè)滾，翻了幾下身，那綠色仿佛見(jiàn)著長(zhǎng)起來(lái)，由嫩綠變成深綠，漸漸地，綠成一片。在陽(yáng)光下，無(wú)數(shù)像指甲狀的小葉兒，一半被照透，一半成了黑影，斑斑駁駁，生意蔥蘢。桃花、梨花、蘋(píng)果花……坐在枝桿上，聚精會(huì)神地聆聽(tīng)春天的腳步。我情不自禁地說(shuō)：“真是春色滿園�。 �
要想見(jiàn)識(shí)春天最濃的綠色，就去湖岸邊看看吧！湖岸上綠樹(shù)成蔭，長(zhǎng)長(zhǎng)的'枝條直垂到湖里，把湖水映得更綠了，錄得真像一塊無(wú)瑕的翡翠。湖面上薄冰不見(jiàn)了，水真清�。∏宓每梢钥匆�(jiàn)湖底，魚(yú)兒在嬉戲，它們時(shí)不時(shí)地蹦出水面，像在和春姑娘打招呼。夜晚，湖面真靜��！靜得讓你感覺(jué)不到水在流動(dòng)；靜得像是春姑娘梳洗的鏡子。
“沙沙沙……”春雨來(lái)到了人間，它細(xì)得如牛毛如花針，如發(fā)絲。經(jīng)過(guò)春雨的清洗，樹(shù)木更加蔥郁，小草更加鮮嫩，土地更加濕潤(rùn)。葉尖、草梗持著滴滴晶瑩的水珠，像寶石一般。我伸出舌頭，品嘗一下這大地的乳汁，涼絲絲的，甜蜜蜜的。
春雨滴入花心，春風(fēng)搖動(dòng)花枝，美不勝收，�。∶匀说拇禾�，孕育著一個(gè)多么金碧輝煌的希冀！那一簇簇醉人的綠，幻成一團(tuán)團(tuán)漸次的萌動(dòng)，耀眼的綠色……我愛(ài)你，春天！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
有一次在福建呈現(xiàn)了一個(gè)很強(qiáng)很強(qiáng)的颶風(fēng)，它的名字叫莫拉克颶風(fēng)是現(xiàn)在死傷數(shù)量最多的颶風(fēng)，它的破壞力足以讓一個(gè)好好的村子“滅村”。這個(gè)村的地址坐落高雄市的小林村，這真實(shí)令人不可思議，居然一個(gè)颶風(fēng)就能夠讓一群無(wú)辜的公民喪身。
颶風(fēng)來(lái)是一件會(huì)讓一些人高興，也會(huì)讓一些人傷心的一件事。高興就是能夠不用上班、上課但是有好就一定有壞，颶風(fēng)雖然有優(yōu)點(diǎn)，但相對(duì)的.欠好的當(dāng)?shù)貐s更多。有些人會(huì)因颶風(fēng)而送命或失掉產(chǎn)業(yè)，但有些人是靠颶風(fēng)才有方法存活，所以遇到災(zāi)禍的時(shí)分不管是都應(yīng)該有錢(qián)出錢(qián)，有力出力才對(duì)。
颶風(fēng)的害處許多但是細(xì)心想一想是不是也會(huì)有一些優(yōu)點(diǎn)呢？我自己以為颶風(fēng)往后就可玩了。例：抓魚(yú)、蝦、玩水、還有騎車(chē)。但是當(dāng)我在做這些活動(dòng)的時(shí)分，還有一些人正在忙著收拾家鄉(xiāng)呢！所以不要太高興要多諒解受災(zāi)的心境。
所以遇到困難的時(shí)分不論是風(fēng)災(zāi)、火災(zāi)、水災(zāi)、仍是地震，我們都要出手相救、相互幫助，這樣才干成為社會(huì)的好公民，才是應(yīng)有的心態(tài)！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
汽車(chē)是一種很方便的交通工具,有了它就再也不怕夏日的烈陽(yáng),冬日的寒風(fēng)和顆顆豆大的雨。
要是在以前，夏日驕陽(yáng)似火，曬得我們喘不過(guò)氣來(lái)，常常汗流浹背；冬日寒風(fēng)刺骨，凍得我們瑟瑟發(fā)抖，鼻子通紅；要是遇到暴風(fēng)雨的.天氣，天空就像撕裂了一條口子，豆大的雨傾盆而下，即使帶了雨具也會(huì)被淋濕的，成了一只活生生的“落湯雞”。
但是買(mǎi)了汽車(chē)以后，夏天開(kāi)冷氣，哇!涼颼颼的冷氣使我們的心情都很舒暢。冬天開(kāi)暖氣，當(dāng)它吹拂著我們的臉頰時(shí)，我們感覺(jué)渾身的筋骨都放松開(kāi)了。暴風(fēng)雨的時(shí)候，關(guān)上窗戶，開(kāi)啟雨刮器，就和沒(méi)下雨一樣。
汽車(chē)還可以讓我們更省力、更快得到達(dá)目的地。
但是，汽車(chē)在給我們帶來(lái)方便的同時(shí)，也給我們帶來(lái)了不少的麻煩。
每年死于車(chē)禍人數(shù)不勝數(shù)，開(kāi)汽車(chē)存在很大的安全隱患；汽車(chē)尾氣會(huì)污染大氣層，形成霧霾天氣；每次開(kāi)車(chē)出去辦事，都要費(fèi)好大的勁兒去找停車(chē)位，節(jié)假日出游還會(huì)堵車(chē)。
汽車(chē)既可以帶來(lái)好處，也會(huì)帶來(lái)壞處，其實(shí)所有東西都是這樣，有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)，要謙虛哦！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
紫羅蘭把它的香氣留在那踩扁了它的腳踝上。這就是寬恕。
——馬克吐溫
如果在疾馳的公車(chē)上，路人意外灑了你一身水，你愿意原諒他嗎?如果在擁擠的操場(chǎng)上，同學(xué)無(wú)意間踩了你的腳，你愿意原諒他嗎?如果你的朋友不小心碰壞了你心愛(ài)的物品，你愿意原諒他嗎?我，曾經(jīng)猶豫過(guò)。
一天晚上，我在林蔭小道上優(yōu)哉地騎自行車(chē)。
這時(shí)，前方一個(gè)男孩騎車(chē)飛奔而來(lái)。我為了不撞上他，主動(dòng)靠向路的一邊�？梢股坪趺勺×四泻⒌碾p眼，他并沒(méi)有看到我，不顧一切地沖了過(guò)來(lái)。在即將要撞上的瞬間，我下意識(shí)地往旁邊躲，結(jié)果狼狽地摔到了灌木叢中�！罢媸呛眯臎](méi)好報(bào)!”望著男孩揚(yáng)長(zhǎng)而去的身影，我氣憤地說(shuō)，同時(shí)無(wú)奈地拍拍身上的泥土，準(zhǔn)備牽車(chē)回去。
轉(zhuǎn)眼間，前面又來(lái)一個(gè)騎車(chē)的大姐姐，只見(jiàn)她急馳而來(lái)。我內(nèi)心升騰起一股怒火，“肯定又是一個(gè)沒(méi)禮貌的.家伙，這回我要好好教訓(xùn)她一下，讓她也摔個(gè)泥巴坑�！蔽覑汉莺莸叵耄男牡琢ⅠR跳出一個(gè)邪惡的念頭。我扔下還在道路中間的自行車(chē)，自己躲一邊去，暗自得意。
“哎呀!”只聽(tīng)驚叫一聲，我忙跳出去，準(zhǔn)備看熱鬧。我的出現(xiàn)吸引了姐姐的注意，她不顧拍打自己身上的泥土，忙過(guò)來(lái)打量我，連聲說(shuō)：“小妹妹，你沒(méi)事吧?”我一時(shí)不知所措，不知該怎么回答�！罢鎸�(duì)不起，我媽媽生病住院了，我趕著給她送飯，車(chē)才騎得快了些，沒(méi)看見(jiàn)你�！边@時(shí)我才注意到撒了一地的飯菜，為了掩蓋我的心虛，我忙蹲下收拾起飯盒。“沒(méi)事，沒(méi)事，我來(lái)吧，真是謝謝你，小妹妹，我撞了你，你不怪我，還幫我。”“那這些飯菜都灑了，該怎么辦呀?”我喏喏地問(wèn)�！爸缓没厝ブ匦伦隹脊治易鍪绿炅�，本來(lái)還想讓媽媽早點(diǎn)吃上熱騰騰的飯菜�！苯憬銦o(wú)奈地說(shuō)。聽(tīng)到這，我心中的羞愧之情再也抑制不住，“對(duì)不起，姐姐，其實(shí)這都是我的錯(cuò)。”并把事情一五一十地說(shuō)了出來(lái)。我的頭埋得低低的，在準(zhǔn)備迎接一頓批評(píng)之時(shí)，姐姐拉住了我的手，溫柔地說(shuō)：“小妹妹，我不怪你。但我相信剛剛那個(gè)哥哥撞到你一定也不是故意的，你能不能也試著原諒他呢?你以后也會(huì)遇到更多的人，也許他們會(huì)犯一些錯(cuò)，但是如果你只會(huì)一味地抱怨，就會(huì)讓自己變得更不開(kāi)心，為什么不試著去原諒、理解身邊做錯(cuò)事的人呢!”
是啊，這件事我真的做錯(cuò)了，但是通過(guò)這件事我也成長(zhǎng)了。現(xiàn)在我想說(shuō)，我的同學(xué)們，當(dāng)你們一時(shí)興起想要捉弄我的時(shí)候，我愿意原諒你;我的朋友們，當(dāng)你們一時(shí)情急說(shuō)了一些會(huì)傷害我的話的時(shí)候，我愿意理解你;我身邊的陌生人們，當(dāng)你們匆匆而過(guò)，碰撞到我的時(shí)候，我愿意諒解你。并且我希望，被我原諒、理解過(guò)的人們，我們一起讓這股寬容的春風(fēng)吹過(guò)冰封的大地吧。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
每個(gè)人都有自己濃厚的興趣，有的人喜歡跳舞，她們會(huì)擺出一個(gè)個(gè)漂亮的動(dòng)作；有的人喜愛(ài)閱讀，他們啃食著“精神的糧食”！久久的陶醉在心靈的盛宴里；而有的人熱愛(ài)書(shū)法，從他們的筆下流瀉出優(yōu)美的字體。但我，卻對(duì)那些素描，繪畫(huà)情有獨(dú)鐘。
既然我是個(gè)喜愛(ài)繪畫(huà)的人，家里自然而然就堆滿了我的作品。我每一次畫(huà)完都會(huì)把它們分門(mén)別類(lèi)地放在爸爸特地為我買(mǎi)的小畫(huà)夾中去。
每周日的.中午，十二點(diǎn)到兩點(diǎn)之間，都是我上素描，速寫(xiě)班的時(shí)間！
給我們上課的是一個(gè)年輕的男老師，別看他這么年輕，人家可是專(zhuān)業(yè)院校畢業(yè)的呢！老師拿起一張范畫(huà)走進(jìn)教室，拿起一張范畫(huà)，用帶著笑的聲音說(shuō)道：“同學(xué)們，今天我們先畫(huà)一幅簡(jiǎn)單一點(diǎn)的畫(huà)——蘋(píng)果。
老師將畫(huà)畫(huà)的方法、技巧一一交給我們。然后讓我們照著范畫(huà)，一點(diǎn)一點(diǎn)畫(huà)，我認(rèn)認(rèn)真真的畫(huà)著，想象著我的眼前震得有一個(gè)紅彤彤的大蘋(píng)果，看看他它的紋路、看看它有沒(méi)有凹凸不平的地方！
我喜歡繪畫(huà)，喜歡沉浸在這環(huán)境下，陶醉在這氣氛下！往往在這個(gè)時(shí)候，我就會(huì)有靈感，提起筆洋洋灑灑，一氣呵成！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
天氣漸漸地變暖了，春天悄悄地來(lái)了。帶來(lái)了暖暖的春風(fēng)，輕輕地吹遍了大地。我和小朋友們來(lái)到大自然，一齊尋找春天。
一群大雁排著整齊的隊(duì)伍從南方飛回來(lái)了。小燕子飛上了樹(shù)梢，此時(shí)歡快地叫著，仿佛在告訴我們春天的到來(lái)。河邊的柳樹(shù)吐出了點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，細(xì)細(xì)的柳枝隨風(fēng)飄動(dòng)，像春姑娘柔軟的發(fā)梢，美麗動(dòng)人。金燦燦的迎春花在陽(yáng)光的照耀下，閃閃發(fā)光。粉紅粉紅的桃花散發(fā)出陣陣清香。嫩綠嫩綠的小草從地下使勁地鉆了出來(lái)，像給大地鋪上了一層碧綠的`地毯，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的大山也披上了綠色的衣裳。小河里的冰慢慢地融化了，它唱著春天的歌，緩緩地流向遠(yuǎn)方。
我們看到春天了，我們找到春天了。春天真美麗！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇9
今天下午兩點(diǎn)多鐘，我迫不及待地來(lái)到希望英語(yǔ)習(xí)作培訓(xùn)班參加培訓(xùn)。
上課了，王老師神神秘秘，笑咪咪地端著一杯水， 這杯水看上去好象很渾濁，這時(shí)，老師發(fā)話了：同學(xué)們，看了老師手里的這杯水，你們有什么想法？話音剛落 ，同學(xué)們就趕緊舉起了手，一個(gè)個(gè)都搶著回答問(wèn)題，有的說(shuō)這是臟水；有的說(shuō)杯子里面放了鹽，是鹽水；有的說(shuō)里面放了洗手液之類(lèi)的東西``````同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)著，直到老師說(shuō)停，同學(xué)們才閉住自己的烏鴉嘴。接著，老師又說(shuō)：我來(lái)嘗一嘗這杯水。同學(xué)們都大吃一驚，這杯水這么怪怪的，老師敢喝嗎？不會(huì)是在耍把戲吧？我們正百思不得其解的.時(shí)候，王老師開(kāi)始嘗了，只見(jiàn)王老師把手指伸水里，點(diǎn)了點(diǎn)，就上來(lái)嘗了一嘗王老師竟毫無(wú)變化地說(shuō)：這水沒(méi)什么味道。王老師停頓了一會(huì)兒，又說(shuō)了一句，"既然同學(xué)們不相信，那就讓幾個(gè)同學(xué)上來(lái)嘗一嘗吧！"話音還沒(méi)落，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地舉起了手，我非常幸運(yùn)，老師不偏不斜地點(diǎn)中了我、譚恒翔。我洗完手，上去一嘗，那味道啊，真有點(diǎn)說(shuō)不出來(lái)，我皺起了眉頭，咂了咂嘴巴，這時(shí)，王老師又說(shuō)："根據(jù)他們倆的表情，你們來(lái)猜一猜，這杯水有什么味？"同學(xué)們滿臉疑惑，有的說(shuō)是甜味；有的說(shuō)是酸味還有的說(shuō)咸味。。。。到底是什么味呢？同學(xué)們都望著我和譚恒翔，希望我們倆能說(shuō)出答案。老師說(shuō)話了；"那我們就讓徐漫芳和譚恒翔說(shuō)出來(lái)吧！"我覺(jué)得是咸味，老師說(shuō)，我說(shuō)對(duì)了。可是，我們還有一個(gè)疑問(wèn)，王老師怎么嘗著無(wú)味呢？我們左思右想，最終，一個(gè)細(xì)心觀察的同學(xué)說(shuō)對(duì)了，原來(lái)，王老師是中指點(diǎn)水，食指嘗，王老師真會(huì)耍把戲啊！
這個(gè)游戲使我領(lǐng)悟到一個(gè)道理：我們要細(xì)心觀察周?chē)囊磺惺挛铩?/p>
小學(xué)五年級(jí)作文 篇10
“小小少年，很少煩惱，無(wú)憂無(wú)慮，樂(lè)陶陶;但有一天，煩惱憂慮都來(lái)了......”有的同學(xué)是因?yàn)闆](méi)玩具而煩惱，有的同學(xué)是因?yàn)樽鳂I(yè)太多而煩惱，可我卻因?yàn)闆](méi)有辦法在媽媽面前展示我的聰明才智而煩惱。
話說(shuō)那天下午放學(xué)，我一進(jìn)門(mén)，發(fā)現(xiàn)老媽愁眉苦臉的坐在沙發(fā)上，撅著嘴生悶氣。我走過(guò)去笑嘻嘻地說(shuō)：“誰(shuí)敢欺負(fù)我美女老媽呀，我?guī)湍銏?bào)仇！”媽媽一聽(tīng)，“撲哧”一下子笑了起來(lái)，可氣還未消，說(shuō)：“還不是你爸爸，我好不容易寫(xiě)了幾篇日記，全部被你爸翻了出來(lái)，還在上面亂發(fā)表感言，真是氣死我了！”聽(tīng)了后，我說(shuō)：“老媽?zhuān)医棠阋粋�(gè)方法，你用面包泡水代替鋼筆水，寫(xiě)在紙上，等干了后，字就不見(jiàn)了，如果你想看的話，用棉棒蘸碘酒往上一涂，字立刻就出來(lái)了。來(lái)吧，讓咱們?cè)囋�！”說(shuō)罷，我就挽起袖子準(zhǔn)備開(kāi)始行動(dòng)，可是媽媽卻說(shuō)：“別了，你是看《暗算》學(xué)的'吧！好了快寫(xiě)作業(yè)去吧！”媽媽把我推進(jìn)了房間，按在椅子上，就出去干活了。我嘆口氣，為自己惋惜。
媽媽您可曾知道，您的女兒簡(jiǎn)直就是個(gè)發(fā)明家，她可以用蘋(píng)果皮洗碗，安全又環(huán)保；她也可以讓您吃白云棉花糖；她會(huì)穿墻術(shù)；她還會(huì)飛呢......不過(guò)這只是在夢(mèng)里。
親愛(ài)的媽媽?zhuān)?qǐng)您讓我在您的面前，綻放一下光彩吧！好嗎？
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