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六年級(jí)作文300字
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的六年級(jí)作文300字4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)作文300字 篇1
什么是最好的自己？是竭盡全力去做好每一件事情。
也許成果總是不盡人意，但只要盡力了，對(duì)自己來(lái)說(shuō)那就是做到了最好的自己。
曾記得有這樣一個(gè)故事：一個(gè)人每一天挑著兩只木桶上山擔(dān)水，一只木桶完好無(wú)缺，一只卻有裂縫。每次主人挑水回到家時(shí)，好桶里的水總是滿(mǎn)的，壞桶里的水卻只有一半，壞桶因此黯然神傷。但是有一天，主人忽然發(fā)現(xiàn)，在山路的左側(cè)，也就是壞桶所在的那一邊，開(kāi)滿(mǎn)了小花，而右側(cè)卻沒(méi)有。原來(lái)壞桶一路灑出的水正好被種子吸收，才開(kāi)出了花朵。有時(shí)候殘缺也能創(chuàng)造出一種美。
螞蟻縱然渺小，但是它能舉起比自己重兩倍之多的物體；貝殼生命雖然短暫，可他對(duì)自己的居所制作的'是那樣的精細(xì)。它們都做到了最好的自己，發(fā)出生命的光芒。
六年級(jí)作文300字 篇2
近日，在我家屋檐下住了一些“小客人”。可憐的我吃了不少苦頭。
像往日一樣，一放學(xué)，我就鉆進(jìn)自己的房間搞定那些老師布置的作業(yè)。剛拿起筆，就發(fā)現(xiàn)今日的墻上似乎多了好多黑點(diǎn)，我并不放在心上，自顧自地做作業(yè)。
忽然聽(tīng)到“嗡——”的'翅膀拍動(dòng)聲，本能使我抬頭一看，“哇！”一聲喊叫“驚天動(dòng)地”，嚇得差點(diǎn)從凳子上摔下來(lái)。好家伙，一群黃蜂正在我的身邊盤(pán)旋，似乎隨時(shí)都會(huì)向我進(jìn)攻。我隨手拿起“雷達(dá)殺蟲(chóng)劑”，向上、向左、向右、向后噴射。一直噴到自己都快被熏死了，才連滾帶爬地向外逃竄。
我在房外喘了一口氣，定了定神，又走進(jìn)房間去看戰(zhàn)況如何。
“哈哈，小黃蜂啊小黃蜂，你們也不打聽(tīng)打聽(tīng)我是誰(shuí)，就敢來(lái)和我打，膽子真不小啊，你看，現(xiàn)在不就受到教訓(xùn)了吧！”我狂妄地笑著。
“咦，竟然還有一條漏網(wǎng)之魚(yú)�！蔽夷闷饡�(shū)本，“嘩”地一下打了下去，沒(méi)打中，緊接著，我又發(fā)起了第二次攻擊，黃蜂竟然猛得扎了我一下，我疼得“哇哇”大叫，一轉(zhuǎn)身就向門(mén)外跑。
哎，這次我太大意了，黃蜂，下次有你好看的�！巴�，好疼啊……”
六年級(jí)作文300字 篇3
書(shū)是我的朋友，我喜歡看書(shū)，在書(shū)的海洋中自由的游泳。書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讓我一步一步攀登知識(shí)的高峰；好書(shū)，會(huì)受大家喜愛(ài)，會(huì)幫助大家寫(xiě)好作文，會(huì)……書(shū)，從古到今，都深受著大家的.喜愛(ài)。
我，是個(gè)小小書(shū)迷�？磿�(shū)，也就自然而然成為了我最喜歡干的事之一。晚上，只要做好了作業(yè)，彈好了古箏，我一定會(huì)坐下來(lái)，靜靜地拿起一本書(shū)，在書(shū)中尋找著快樂(lè)那是一種享受。這使我手不釋卷，美美地看著，陶醉在一個(gè)個(gè)精彩的故事里。
書(shū)迷，是手不離書(shū)本，是走路也離不開(kāi)書(shū)嗎？不，不是，坐下來(lái)靜靜地看書(shū)才能感受到書(shū)中的內(nèi)容豐富，情感描述的真切，家中也從來(lái)少了書(shū)。
我舍不得書(shū)，就像舍不得自已最好的朋友一樣，書(shū)成為了我生命中的一部分。每天，我都要看書(shū)，只要不看書(shū)，我就會(huì)睡不著覺(jué)�？磿�(shū)，到喜愛(ài)書(shū)，到愛(ài)不釋手。
看書(shū)，是一種享受，是我好詞好句的收藏，是一種欣賞，也是一種對(duì)知識(shí)的吸收。書(shū)，我喜歡上了你，我喜歡你那種幽默，那種情感，那種心情。你是大海，我就是暢游在大海的小魚(yú)，任我遨游；你是風(fēng)，我就是依賴(lài)在你身旁的風(fēng)箏，任我飛翔。
魚(yú)，舍不得水；草，舍不得泥土；我，舍不得書(shū)……
六年級(jí)作文300字 篇4
時(shí)間過(guò)得可真快，轉(zhuǎn)眼六年的小學(xué)學(xué)習(xí)生活就要結(jié)束了，回想起來(lái)就象是昨天發(fā)生的事一樣。這里有我深?lèi)?ài)著的老師，有我不愿舍棄的同學(xué)，有師生之間的'情誼，有同學(xué)之間的友誼，有......
媽媽常對(duì)我提起我剛剛上學(xué)時(shí)的情景，她說(shuō)那時(shí)的你們只覺(jué)得比地面高不出多少，可還得背上一個(gè)幾乎與自己差不多大小的大書(shū)包，手拉著手走進(jìn)校園，當(dāng)時(shí)的你們對(duì)學(xué)校充滿(mǎn)了渴望與陌生，既有對(duì)知識(shí)的渴望又有對(duì)周?chē)h(huán)境的恐懼。那時(shí)我們這一群無(wú)知小孩子讓我們老師操碎了心，張老師每天都是啞著嗓子回的，在她的諄諄孝導(dǎo)下我們懂得了“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”的道理。
上小學(xué)二年級(jí)后直到五年級(jí)我們和老師之間除了是師生關(guān)系外又多出了尊敬和依戀。沒(méi)有老師們的教育我們這些小樹(shù)就不會(huì)成材，就不會(huì)成為祖國(guó)的希望，我們就象一棵小樹(shù)，老師要不停地削去我們身上多余的枝丫，我們才能成長(zhǎng)為棟粱。
現(xiàn)在我們是小學(xué)六年級(jí)了，馬上就要知?jiǎng)e我的母校了，想起來(lái)更加的不舍。六年的小學(xué)生活，老師，同學(xué)，我愛(ài)你們，我不想長(zhǎng)大......
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