小學(xué)四年級(jí)作文范例4篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)四年級(jí)作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
我是一個(gè)千變?nèi)f化的小孩。有時(shí)我聰明好學(xué)，有時(shí)我羅哩羅嗦，有時(shí)調(diào)皮好動(dòng)，有時(shí)我內(nèi)斂沉默。
我長(zhǎng)得不高不胖，眼睛不大不小。睫毛長(zhǎng)長(zhǎng)卷卷的，架著一幅眼鏡。瞧上去像是看了半輩子電視似的，其實(shí)恰恰相反，為了不讓我看，家里的電視早早就送人了。
我是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，只要一有時(shí)間，就會(huì)拿起書(shū)看。不管天文還是地理，不管童話(huà)還是歷史，我都喜歡。
有一次，我和好朋友去學(xué)校圖書(shū)館。我感覺(jué)自己像是走進(jìn)了書(shū)的世界，和主人公在一起，體會(huì)他們的.喜怒哀樂(lè)。當(dāng)我深深地沉入書(shū)中時(shí)，上課鈴響了。我頓時(shí)像被潑了涼水似的。真沒(méi)看夠啊。
我也是個(gè)小馬虎。上學(xué)期期末考試，我把潑寫(xiě)成了撥。那一分扣得多可惜啊。
等到了奧數(shù)課上，我又成了做題大王。前幾天還沒(méi)有解的8本例題，我已經(jīng)反正面全做完了，而且，沒(méi)有錯(cuò)的哦！
我是貪玩精，也是小壞蛋，有時(shí)候還成了話(huà)癆。我呀，變得可多了，數(shù)也數(shù)不清。
這就是我，一個(gè)變化多端的也是獨(dú)一無(wú)二的小女孩。希望你能和我做朋友哦。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
三月間，微風(fēng)輕輕地吹著，毛毛細(xì)雨從空中飄灑下來(lái)，春姑娘邁開(kāi)了輕盈的步伐來(lái)到人間，她的足跡是朵朵爭(zhēng)奇斗艷的鮮花，株株嫩綠的樹(shù)，給我們的禮物是這一季的水果。如果想春游，我建議大家離開(kāi)空氣污染的市區(qū)，去郊區(qū)的世外桃源走一走，看一看。
青的草，綠的芽，五彩繽紛的花，都活像趕集似的匯聚而來(lái)，形成了美輪美奐的春天。
樹(shù)木成林，嫩草一碧萬(wàn)頃，鮮花片片。百鳥(niǎo)翩翩起舞，沙石安靜、乖巧。喜鵲、燕子……這些會(huì)飛的活潑使者，為春光增添了許許多多生趣。春姑娘輕柔的聲音喚醒了陸地上的`可愛(ài)使者，用輕盈的春雨為它們洗一把臉，讓它們更加活潑可愛(ài)。蜜蜂在鮮艷的花朵中飛來(lái)飛去，這是快樂(lè)的舞蹈，也是辛勤的工作，它們?nèi)绱恕熬礃I(yè)”，讓我想起了“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”這句詩(shī)。
至于大池塘，就更加美麗了。湖水清澈見(jiàn)底，湖底石塊色彩斑斕，成群結(jié)隊(duì)的魚(yú)兒在水中快活地游來(lái)游去，你追我趕。河上有時(shí)會(huì)游過(guò)一群白天鵝，讓人情不自禁地回想起“白毛浮綠水，紅掌撥清波”的佳文妙語(yǔ)。這塊池塘倒映了這里的一山一水，一草一木，真的如同“五彩池”一般。
這里陽(yáng)光明媚，壁紙般的天空上飄著一縷縷輕盈的云朵。下面是一碧千里的草地，同學(xué)們可以在這里野餐、曬太陽(yáng)……植樹(shù)節(jié)快到了，同學(xué)們也可以在這里植下一棵棵青翠的小樹(shù)，讓紅領(lǐng)巾的歡聲笑語(yǔ)在這里回蕩，“綠色希望”在這里生根發(fā)芽、茁壯成長(zhǎng)。
鮮花、池塘、空地……這盎然的春景使你動(dòng)心了嗎？快來(lái)體驗(yàn)一下吧！相信你和我一樣滿(mǎn)懷好奇地去，戀戀不舍地回。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
小學(xué)時(shí)，我接觸了三位班主任，她們不僅傳授給我們知識(shí)，還操持著班內(nèi)的大小事務(wù)。升入初中，我認(rèn)識(shí)了我的第四位班主任，她也是我的英語(yǔ)老師——王老師。
王老師很高，彎彎的柳葉眉下面一雙有神的眼睛，仿佛能看到我們的心里在想什么。王老師對(duì)待我們?nèi)缤约旱暮⒆右粯樱偸悄敲吹暮吞@可親，她對(duì)待我們班級(jí)的每一位同學(xué)都是一視同仁，不分好差生。同學(xué)有困難，心中有解不開(kāi)的苦悶，王老師她都會(huì)像母親一樣找你談?wù)勑�，讓你把心中不愉快的事情一掃而空。老師不僅像媽媽一樣關(guān)心我們，在學(xué)習(xí)上也無(wú)時(shí)無(wú)刻在解決我們的難題。上英語(yǔ)課時(shí)，老師會(huì)講一些與課文有關(guān)的小故事，還會(huì)講一些做人的道理；下課時(shí)，王老師也會(huì)耐心地解決同學(xué)們的疑問(wèn)。一次，有一個(gè)同學(xué)在上體育課時(shí)崴腳了，有的同學(xué)告訴了在辦公室的王老師，不一會(huì)兒，王老師來(lái)了，她關(guān)心地問(wèn)那個(gè)同學(xué)：“腳還疼嗎？你就盡量別動(dòng)了，要是上廁所讓同學(xué)扶著你去，打水也讓同學(xué)幫忙一下。還有最后兩節(jié)課，堅(jiān)持一下就可以回家了。知道了嗎？”受傷的同學(xué)點(diǎn)點(diǎn)頭。放學(xué)后，同學(xué)們紛紛幫她提東西，還扶著她走。
因?yàn)槲覀儎偵氤踔�，還有在小學(xué)時(shí)老師不在就打打鬧鬧的壞毛病。這不，打完預(yù)備鈴，老師還沒(méi)來(lái)，一些男同學(xué)還在教室里追著玩兒，王老師聽(tīng)見(jiàn)我們的動(dòng)靜，就來(lái)看看我們，看到那幾個(gè)同學(xué)，并沒(méi)有批評(píng)他們，叫他們趕緊把課本準(zhǔn)備好。下課后，老師把他們幾個(gè)叫到講臺(tái)前談心，他們都承認(rèn)了錯(cuò)誤。她是無(wú)私的、她是慈祥的'、她是默默付出教育的事業(yè)、她是不求回報(bào)的老師。
老師，您就像花園里一位勤勞的園丁，我們就像一株株嬌柔嫩綠的小花，有了您的澆灌，我們才會(huì)不屈向上，茁壯成長(zhǎng)，才會(huì)長(zhǎng)成一朵朵美麗的小花。老師，您用人類(lèi)最崇高的感情---愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量，用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，這就是我最敬愛(ài)的王老師。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
正是濃夏時(shí)節(jié)。四月國(guó)色天香的牡丹送走春天最后的一抹倩影。在地底沉眠多年的蟬生命中最宏大也是最后一次的歌唱為盛夏拉開(kāi)神秘的帷幕。
踏著五月初夏的舞步，清明剛過(guò)，牡丹未落。石榴卻已鮮艷如火斗麗華，漫山遍野的石榴樹(shù)像是要燃燒起來(lái)一樣。五月的年華，如一只浴火重生的鳳凰，以那般驕傲尊貴的姿態(tài)直直撞進(jìn)人們的視線(xiàn)，夏，來(lái)了。
輕輕咬一口石榴細(xì)小的果實(shí)，酸甜的味道在唇齒前彌漫。宛若年少時(shí)青澀的小學(xué)時(shí)代，剛?cè)雽W(xué)的懵懂也是如這般酸甜交雜罷。
六月的池塘中蓮荷擠擠挨挨的開(kāi)了滿(mǎn)池，粉白的花瓣被碧綠的荷葉輕輕托起，幽幽深塘中那一汪碧水更襯得那素白的花兒清純?nèi)玢露倥邼嵢缟耢�。神圣如斯，也不愧為佛陀手中那一抹清香，足�?dāng)?shù)闷稹俺鲇倌喽蝗�，濯清漣而不妖”這十二字的贊美，只是亭亭的立在那兒，卻憑空讓人覺(jué)得像隔世一般的遙遠(yuǎn)圣潔。
也曾嘗過(guò)蓮子，微微帶些苦澀的味道，攜著成長(zhǎng)的微微惆悵，當(dāng)年的童稚小兒在一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，正如這夏天的炎熱在一點(diǎn)點(diǎn)增加著。
七月，是整個(gè)夏天最炎熱的月份，蜀葵卻在這個(gè)時(shí)候綻出最耀眼的華彩�？ǎ浅�(yáng)的花，向著太陽(yáng)而綻放著花朵，隨著光明而移動(dòng)的燦爛笑臉�；蛟S是因?yàn)樵谶h(yuǎn)古便熱愛(ài)著太陽(yáng)的偉大光輝，那花瓣惟有象征著光和熱的金黃色耀眼明燦也溫暖包容。如七月的`朝陽(yáng)，讓人心生溫暖又使人心生敬意。老師的諄諄教導(dǎo)，同學(xué)的善意提醒不正如那朝陽(yáng)般的熱情溫暖，給予我希望，給予我光明。
七月的時(shí)光飛馳而去，八月在鋪天蓋地襲卷著的桂花香中來(lái)到。和薰衣草的高雅，玫瑰的濃郁，君子蘭的無(wú)香不同，桂花雖素有“十里桂花香”的美名，但其本身的香味卻并不是熱烈而強(qiáng)勢(shì)的，卻如春風(fēng)化雨，潺潺溪水，沁人心脾，置身于靜謐的桂樹(shù)林中深吸一口氣，感受桂花香那淺淡的甜蜜，心曠神怡。
此時(shí)已至夏末，天氣還微微有些余熱，鳴蟬和知了的音樂(lè)就快要閉幕，林中偶爾有幾聲?shū)B(niǎo)叫蟬鳴，此外便是一片寂靜寥寞。閉上眼睛，置身于桂花香中，微帶著暖意的輕風(fēng)吹得臉癢癢的。細(xì)聽(tīng)花開(kāi)花落，當(dāng)真是來(lái)去無(wú)意、寵辱不驚，坐看碧水藍(lán)天，云卷云舒，風(fēng)輕云淡，賞十里桂香，品桂花香茗。
以那般矚目的開(kāi)場(chǎng)和熱烈的過(guò)程闖入人們視線(xiàn)的夏，竟擁有一個(gè)如此恬靜美好的收尾，年年歲歲花相似，歲歲年年人不同，繁華開(kāi)盡，塵埃落定。褪去浮華，品一壺清茶，在歲月深處，細(xì)賞人生每一處花開(kāi)花落，云卷云舒的淡泊恬靜。
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