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二年級(jí)作文300字
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的二年級(jí)作文300字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級(jí)作文300字 篇1
在湖畔社區(qū)，有一個(gè)看車的人，他長(zhǎng)得矮矮的，只有一米五左右，走起路來(lái)一瘸一瘸的，還微微有些駝背，他長(zhǎng)著一雙一大一小的斗雞眼，頭發(fā)也脫落了好多，一縷一縷的耷拉在頭上，有很多車主都很少去注意他，他任勞任怨，每天都是十一、二點(diǎn)才回家。
一天下午，我正在看書，忽然窗外傳來(lái)一陣悠揚(yáng)悅耳的'笛聲，我想，是哪位“高人”在吹笛子，我跑到窗口一看，“啊”我大叫了一聲，原來(lái)是看車的那個(gè)人在吹笛子，他坐在涼亭里，十分投入，儼然像一位演奏家，他的頭微微有些晃動(dòng)，那笛聲一會(huì)兒歡快，一會(huì)兒悲傷，有時(shí)像清脆的黃鸝的歌聲一樣美妙，又有時(shí)像小麻雀嘰嘰喳喳的叫聲，，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，有時(shí)候他心情不太好，只要拿出笛子吹一會(huì)兒就好了，有和別人說(shuō)笑了。
我想，外表并不能代表什么，個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，，每個(gè)人都有追求美好生活的權(quán)利。
二年級(jí)作文300字 篇2
小鹿比比的手很靈巧。一天，她自己做了好幾朵五彩繽紛的小花。又把小花分別系在拴著氣球的繩子上。春暖花開的.一天，她把自己的氣球當(dāng)作禮物送給自己的好朋友，還在氣球上用彩筆寫上了祝福的話和自己的名字。
這些氣球在空中飛呀飛，一個(gè)紅色的氣球，飛到了小貓咪咪的家。咪咪一跳就抓住了氣球，它想：人家小鹿都送我氣球和小花，那我也應(yīng)該送人家東西呀!，可是送什么好呢？忽然它想起了一個(gè)辦法，于是，咪咪連忙跑到小鹿比比的家，對(duì)她表示了感謝，還直夸她心靈手巧呢!
氣球又飄呀飄，飄到了小熊貓晶晶家，晶晶伸手一抓就抓住了小鹿比比送給它的粉氣球。晶晶看見(jiàn)了氣球上的名字就想：比比送給我禮物，我也應(yīng)該送它個(gè)禮物呀!于是，晶晶連忙從自己的花園里采來(lái)一束漂亮的月季花，并把這些鮮花放到一個(gè)好看的盒子里，送到了小鹿家。
二年級(jí)作文300字 篇3
我和爸爸媽媽還有干媽一家一起坐高鐵要去上海玩幾天。第一天，我們來(lái)到上海科技館玩。
科技館里人山人海，我們?nèi)チ藙?dòng)物世界、人與健康、機(jī)器人世界……就說(shuō)動(dòng)物世界，里面的動(dòng)物可真多呀！我一進(jìn)去就被迷住了，因?yàn)檫@里和動(dòng)物園里的動(dòng)物不同，它們?nèi)际菢?biāo)本，但是就好像活在我們的'眼前。動(dòng)物有狼，有豹子，有獅子，有羚羊……有些是食肉動(dòng)物，有些是吃草的動(dòng)物。動(dòng)物世界里還有好幾個(gè)區(qū)域，一個(gè)是爬行動(dòng)物，一個(gè)是昆蟲類，還有一個(gè)是鳥類。
機(jī)器人世界也特別有意思，里面有會(huì)轉(zhuǎn)魔方的機(jī)器人，會(huì)跳舞的機(jī)器人，會(huì)下棋的機(jī)器人，會(huì)與人對(duì)話的機(jī)器人，會(huì)彈鋼琴的機(jī)器人，會(huì)畫畫的機(jī)器人。我還和電腦守門員踢足球呢！
很可惜，有兩個(gè)體驗(yàn)這次沒(méi)有約到，一個(gè)是地震體驗(yàn)，還有一個(gè)是食物的旅行，這個(gè)也是我最最想要體驗(yàn)的項(xiàng)目。說(shuō)夸張一點(diǎn)，沒(méi)玩到我就不想回家了，你看我是不是太想玩了！上海科技館真的很大，參觀的人也非常多，但是人數(shù)有限沒(méi)辦法，媽媽說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次我們?cè)賮?lái)一次，下次我們?cè)琰c(diǎn)來(lái)一定可以體驗(yàn)到！”
雖然我還是覺(jué)得很可惜，但是這次參觀還是很有意思的。
二年級(jí)作文300字 篇4
快要過(guò)年了，土地爺爺給小豬、小牛和小猴各送了一份節(jié)日禮物——三袋麥子。小豬看著黃燦燦的麥子，開心地說(shuō)：“這么多麥子，夠我吃一年的啦!哦耶!”小猴和小牛卻想：土地爺爺給了我這么多禮物，我也要報(bào)答土地爺爺。于是，當(dāng)小豬正在狼吞虎咽地吃麥子時(shí)，小牛和小猴卻在辛苦地耕田。
有一天，小豬經(jīng)過(guò)小猴家，看見(jiàn)小猴正在施肥，變好奇地問(wèn)：“你在給什么施肥呀?”
“土地爺爺給我的'小麥呀。土地爺爺給了我禮物，所以我想報(bào)答一下�！�
“干嘛種嗎，多麻煩!”小豬嘟著嘴說(shuō)，“還不如慢慢吃呢!”
“才不是這樣呢!”小猴說(shuō)。
又快過(guò)年了，小豬又去向土地爺爺要麥子吃，卻看見(jiàn)小猴和小牛推著一車麥子來(lái)送給土地爺爺。
小豬感到羞愧萬(wàn)分。
二年級(jí)作文300字 篇5
我是一只小小鳥，怎么飛也飛不高，盼望天空的美麗，盼望我的自由在哪里……我是一只沒(méi)有自由的小鳥，整天被困在籠子里。我何時(shí)才能與自由結(jié)下緣分。自由是童年的老師，沒(méi)有自由自然就不會(huì)快樂(lè)。我整天呆在屋子里，除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，我的心里感覺(jué)不到一點(diǎn)溫暖，一點(diǎn)快樂(lè)，到處一片黑暗。此時(shí)我感覺(jué)到了孤單沒(méi)有親人的陪伴，是多么的冷漠;沒(méi)有朋友的笑聲，是多么的冷清;沒(méi)有快樂(lè)的回憶，是多么的孤單。我害怕的藏在一個(gè)黯淡的角落里，什么也看不到，我到處找著親人的陪伴，可是沒(méi)有;我到處找著朋友的笑聲，可是沒(méi)有;我到處找著快樂(lè)的回憶，可是沒(méi)有。
我現(xiàn)在感覺(jué)不到一點(diǎn)一絲的溫暖;看不到一朝一夕的陽(yáng)光;聽不到朋友的.一聲一聲的歡笑。我什么也感覺(jué)不到。每當(dāng)我聽到一聲聲的笑聲，我的心里就感覺(jué)到空落落的，雖然媽媽您把我的人留在了這里，可是我的魂卻已不知道飛到何方，每當(dāng)您把我的魂從遠(yuǎn)方拉了回來(lái)，我在此感到了失落，我何時(shí)才能夠有屬于自己的自由;何時(shí)才能逃出黑暗的的角落;何時(shí)才能夠找回快樂(lè)的回憶。
我是一只小小鳥，怎樣飛也飛不高，何時(shí)才能沖出困我的“鐵籠”;何時(shí)才能飛向我夢(mèng)想的藍(lán)天;何時(shí)才能見(jiàn)到我夢(mèng)想的“云彩”。
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