六年級(jí)的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的六年級(jí)的作文5篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)的作文 篇1
世間的風(fēng)景很多，看過(guò)了四季的美景，大自然的美麗，也領(lǐng)略到了祖國(guó)山河的美景卻沒(méi)有一個(gè)能比得上我心中的那幅畫(huà)面。
隨著時(shí)間的推移，我也慢慢的長(zhǎng)大。曾經(jīng)看過(guò)的風(fēng)景也漸漸模糊秋天的一天，早上陽(yáng)光暖暖的灑在我身上，我突然想出去走走。跟媽媽說(shuō)過(guò)了后，走在僻靜的小路上，欣賞著路邊的風(fēng)景，太陽(yáng)懶洋洋的掛在天上，路邊樹(shù)木上的樹(shù)葉也隨風(fēng)慢慢的搖拽著，地上散落的.樹(shù)葉像賽跑似的你追我趕，心想：世間的美景也不過(guò)如此吧！回到家后，坐在了沙發(fā)上。熟悉的聲音響起，是媽媽在哼小曲，那聲音有些歡快，偶爾還會(huì)跑調(diào)。我輕笑，起身走向廚房�？吹侥赣H忙碌的背影，蓬松的頭發(fā)垂在肩上，踏著歡快地腳步頓時(shí)，我熱淚盈眶，心中突然有了新的感悟。我所尋覓的動(dòng)人風(fēng)景不就在我身邊嗎？媽媽轉(zhuǎn)身看到我后，對(duì)我微笑著說(shuō)：回來(lái)了，快去洗手，要吃飯了。我微笑著回答說(shuō)：好嘞！
原來(lái)，這世上最動(dòng)人的風(fēng)景一直在我身邊默默地綻放。這世上不是缺少風(fēng)景，而是缺少發(fā)現(xiàn)美景的眼睛。在生活中，不要盲目的向前走，而是停下來(lái)看看周?chē)�，用心去體會(huì)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)所謂的美景就在我們身邊。
六年級(jí)的作文 篇2
小草從地下探出頭來(lái)；花兒對(duì)我們綻放笑臉；鳥(niǎo)兒在枝頭為我們唱歌。
一大早，我與幾個(gè)小伙伴跟隨著春姑娘的腳步，來(lái)到一棵高大而挺拔的樹(shù)旁，看！它長(zhǎng)長(zhǎng)的枝干好像健身運(yùn)動(dòng)員的手臂一樣粗壯有力；看！那綠油油的頭發(fā)，多么美麗，多么有生機(jī)。
我和小伙伴們又來(lái)到草地上，望著滿(mǎn)地綠油油的小草，仿佛是一片綠色的地毯。這里不僅有草，還有花。這些花仿佛在對(duì)我們點(diǎn)頭微笑，我也熱切地跟它們打招呼，這些花的顏色多得書(shū)吧數(shù)不勝數(shù)，有紅的，黃的，粉的，紫色……
我們走過(guò)草地，又來(lái)到河邊，看著這清澈的河水，陽(yáng)光沐浴在我身上，我的影子映在河水里，是那么的美麗，動(dòng)人。
我們來(lái)到了小溪邊，大聲的喊“小溪，你唱著這么動(dòng)聽(tīng)的歌曲，是要我與你一起唱和嗎？”漸漸地，小溪?jiǎng)尤说母杪�，使我深深地陶醉其中，無(wú)法自拔。一個(gè)小伙伴說(shuō)：“我們并沒(méi)有找到春姑娘呀”。
我們垂頭喪氣的.坐在草地上，忽然，來(lái)了一群蝴蝶，這些蝴蝶跳著歡快的舞姿。看著他們優(yōu)美的舞姿，我們的心情漸漸好了起來(lái)，我們跟著蝴蝶一起跳舞，看著他們?cè)诨ㄖ幸捠场?/p>
我們躺在草地上，看著一群排著“人”字形的大雁朝我們飛來(lái)，我看著他們撲閃的翅膀，我們好像在為他們自己的同伴加油。我對(duì)伙伴們說(shuō)：“你看他們是這樣的團(tuán)結(jié)，如果我們中國(guó)人能像他們這樣團(tuán)結(jié)，就一定會(huì)變得更加強(qiáng)大”。
這時(shí)，閉上眼睛，慢慢靜下心來(lái)。聽(tīng)——春的聲音；摸——春的身體；聞——春的香氣。我頓時(shí)欣喜若狂，大聲喊起來(lái)“春姑娘不就在我們的身邊嗎，我們應(yīng)該開(kāi)心才對(duì)啊？”這就是我一早和小伙伴們一起找到的春天。這就是春姑娘走過(guò)的地方。其實(shí)春姑娘一直在我們身邊，只要我們觀(guān)察認(rèn)真，仔細(xì)一定會(huì)找到他她。
六年級(jí)的作文 篇3
今天，是姐姐表演的第一天，我和哥哥弟弟來(lái)到“觀(guān)眾席”，期待姐姐的“精彩表演”。
表演開(kāi)始了，只見(jiàn)姐姐拿出了一粒紅彤彤的蘋(píng)果、一把鋒利的刀子、一碗鹽水。
“表演家”把蘋(píng)果切成兩半，一半放在鹽水里，一半放在桌子上。我們目不轉(zhuǎn)睛的看著蘋(píng)果，“表演家”看穿了我們的心思，“我們先各自去玩十分鐘，十分鐘后看看蘋(píng)果有什么變化�！薄氨硌菁摇鄙衩氐卣f(shuō).
十分鐘很快就過(guò)去，我們看見(jiàn)放在桌子上的'一半蘋(píng)果變色了，另一半放在鹽水里的沒(méi)有變化，我們疑惑不解�！氨硌菁摇苯形覀兿热ニ伎贾形缭賮�(lái)公布答案。
我回到我的房間，翻起書(shū)來(lái)，書(shū)中說(shuō)道:“蘋(píng)果削皮后，植物細(xì)胞中的酚類(lèi)物質(zhì)便在酚酶的作用下，與空氣中的氧化合，產(chǎn)生大量的醌類(lèi)物質(zhì)。新生的醌類(lèi)物質(zhì)能使植物細(xì)胞迅速的變成褐色，這種變化稱(chēng)為食物的酶促褐變。所以削好的蘋(píng)果放一會(huì)兒后就會(huì)變色。不僅蘋(píng)果會(huì)變色，還有梨子、蔬菜類(lèi)的土豆、茄子等也有變色的情況。想要蘋(píng)果不變色，可以放在鹽水里10分鐘，就可以避免變色。”
領(lǐng)悟:生活中有許許多多的發(fā)現(xiàn)，只需要我們腦子一動(dòng)，眼睛一亮，隨處可見(jiàn)。
六年級(jí)的作文 篇4
有一個(gè)人，中等個(gè)兒，扎著馬尾辮，一對(duì)小眼睛，經(jīng)常幫助老師給同學(xué)們聽(tīng)寫(xiě)。說(shuō)到這兒，大家可能知道是誰(shuí)了吧！我品學(xué)兼優(yōu)的“死黨”——費(fèi)森垚。說(shuō)起費(fèi)森垚，那是一天一夜也說(shuō)不完。也許你會(huì)認(rèn)為我說(shuō)的有點(diǎn)兒夸張了，可我不這么認(rèn)為。雖然我只與她相處了一年，可我卻感受到了她身上特有的朝氣和任勞任怨的精神。
費(fèi)森垚是咱班的中隊(duì)長(zhǎng)，每次班隊(duì)課她總是把氣氛帶動(dòng)得很好，講起話(huà)來(lái)幽默有趣，振振有詞她總是那么富有朝氣，富有激情，這不得不使同學(xué)們喜歡她。老師批改作業(yè)，忙不過(guò)來(lái)時(shí)，費(fèi)森垚積極地幫老師的忙；同學(xué)們遇到了困難，費(fèi)森垚總是熱情地幫忙；每次老師給同學(xué)們聽(tīng)寫(xiě)完后，總是有幾個(gè)“調(diào)皮蛋”不合格，老師就叫費(fèi)森垚給他們重新聽(tīng)寫(xiě)，她毫無(wú)怨言，從不叫苦叫累。當(dāng)老師表?yè)P(yáng)她時(shí)，她只是微微地一笑，在心里一次又一次的'鼓勵(lì)自己要做得更好。
六年級(jí)的作文 篇5
今天早上，我早早地起了床。外面灰蒙蒙的，強(qiáng)勁的風(fēng)把窗戶(hù)吹得嘩嘩響。我匆匆忙忙吃過(guò)飯，便馬不停蹄地趕往車(chē)站。
坐在車(chē)上，我隱隱約約能看見(jiàn)外面正在下雪，是鵝毛碎片似的小雪。純潔的雪片被冬風(fēng)控制著，有的在空中旋轉(zhuǎn)，有的被卷入門(mén)縫里，還有的歪斜著，與伙伴們一同落在泥濘的馬路上。地上的雪花很快融化，變成又濕又粘的泥漿。
很快就到學(xué)校了，北風(fēng)呼嘯著，像刀子一樣，冷酷地劃著每個(gè)人的臉，我的耳朵幾乎要凍僵了，摸一摸，是透心的.涼。
中午，雪似乎變小了，但風(fēng)還在怒吼，地上的雪水凍成了冰，踩上去咯吱咯吱響，我來(lái)到站臺(tái)，5路公交車(chē)剛走，我索性躲到賣(mài)雞肉的小攤雨傘下面，傘面不時(shí)地抖動(dòng)幾下，傘布也強(qiáng)有力的為風(fēng)打著節(jié)拍。車(chē)終于來(lái)了，我一跑出雨傘，便又回到了冰天雪地的世界。
下午放學(xué)了，雪還在下，而且變成了鵝毛大雪。路邊的草地上披上了一層毛茸茸、輕飄飄的小雪花，一些雪花飄到我的鼻尖上，很快就融化了，變成了亮晶晶的小水珠。
我祈禱著：讓雪下得更大些吧！
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