[必備]三年級(jí)優(yōu)秀作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的三年級(jí)優(yōu)秀作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1

　　前兩天,我家樓下的王奶奶家被盜了,我們樓上樓下的鄰居都很氣憤：他們太可惡了！而且小偷手法越來(lái)越高明，老是趁夜深人靜的時(shí)候出來(lái)做案，把你們家掃蕩一空。

　　雖說(shuō)生氣，可我還是趁此機(jī)會(huì)靈機(jī)一動(dòng)，有了個(gè)小發(fā)明，如果你遇到這樣的煩惱，不妨聽(tīng)聽(tīng)我的這個(gè)小秘訣。

　　那是一天晚上，我因?yàn)橥�了收拾垃圾而被媽媽教育了一頓，著急慌忙中我把堆在陽(yáng)臺(tái)的.一排空易拉罐給踢倒了，丁零桄榔的聲音讓我靈光突現(xiàn)，小偷們做賊心虛，肯定也是慌不擇路的，不如給他們?cè)O(shè)點(diǎn)陷阱，也讓我們時(shí)刻警醒。

　　說(shuō)干就干，我先把喝完的可樂(lè)、雪碧等飲料罐清洗干凈，然后往里面放3至6顆綠豆或紅豆，用膠條把易拉罐開(kāi)口處封死，照著這樣做5—7個(gè)，把它們用釣魚(yú)線或比較結(jié)實(shí)的線穿在一起。就大功告成了！接著你可以把一些小貼畫(huà)、照片、雜志上的彩色圖片貼在上面，使它更加美觀，我就貼了一個(gè)芭比娃娃的小貼畫(huà)，可漂亮了！你也趕快試試吧！

　　最后，只要將它掛在門(mén)上或者玻璃窗前就可以了，對(duì)了，我還沒(méi)告訴你它的名字呢，它有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫家庭守護(hù)神。放這個(gè)家庭守護(hù)神時(shí)你要注意將它放對(duì)位置，開(kāi)窗戶(hù)時(shí)它一定會(huì)響才可以！而且你用膠條封死的部位不能太長(zhǎng)，不然，就會(huì)不響了！

　　我家就裝了一個(gè)，我還送給了鄰居們。希望我的家庭守護(hù)神能為社區(qū)居民的安全生活帶來(lái)一絲保障，使我們的家園更加和諧，美好！

三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2

　　星期日，孫小圣和明明熊一起去公園玩耍。只見(jiàn)樹(shù)木碧綠碧綠的排成一排，鮮花五彩繽紛，真是美不勝收。明明熊專(zhuān)心致志地看著眼前的風(fēng)景，孫小圣可和明明熊不一樣，它一會(huì)兒跳，一會(huì)又翻著跟頭跳到河邊的石頭上，來(lái)了個(gè)金雞獨(dú)立，明明熊馬上揮動(dòng)著手說(shuō)：“孫小圣，危險(xiǎn)，快下來(lái)�！睂O小圣說(shuō)：“沒(méi)事，這是小菜一碟，難不倒我�！痹捯魟偮�，孫小圣又一個(gè)跟頭翻上岸，多調(diào)皮呀！

　　孫小圣和明明熊一起走啊走啊，不知不覺(jué)它們又走到了一座造型別致的亭子里，亭子一共有六根紅漆柱子，據(jù)說(shuō)他是一座古老的亭子，琉璃瓦的屋頂金光閃閃，孫小圣興致又來(lái)了爬上了柱子，用兩只腿勾在柱子上，就象“金勾倒掛”。他想：“當(dāng)年我的祖先孫悟空在玉帝老兒那兒大鬧天空，我也要像我的祖先一樣有名。”于是孫小圣就從頭上拔了一根猴毛說(shuō)了聲“變”猴毛頓時(shí)變成一支毛筆，孫小圣用它在紅漆柱子上寫(xiě)了“孫小圣到此一游”這七個(gè)大字，明明熊看見(jiàn)了連忙勸阻說(shuō)：“不能寫(xiě)不能寫(xiě)。”

　　寫(xiě)完孫小圣跳了下來(lái)，明明熊把孫小圣拉到?jīng)]有人的地方，明明熊說(shuō)：“孫小圣你不能這樣，如果每個(gè)人都像你一樣，這個(gè)公園還美嗎？況且《小學(xué)生日常行為規(guī)范》上有一條就是不能破壞公物，你忘了嗎？”孫小圣慚愧地低下了頭，紅著臉說(shuō)：“我錯(cuò)了，再也不這樣了。”明明熊說(shuō)：“你要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)改錯(cuò)�！睂O小圣又從頭上拔下了一根猴毛說(shuō)“變”，猴毛又變成了一塊毛巾，孫小圣用毛巾把紅漆柱子上寫(xiě)的字擦得干干凈凈。明明熊看見(jiàn)不斷地說(shuō)：“孫小圣好樣的'，孫小圣好樣的�！�

　　太陽(yáng)公公看見(jiàn)了，露出了燦爛的笑臉，小鳥(niǎo)唱起了歌，大家都夸孫小圣是知錯(cuò)就改的好猴子。

三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3

　　你見(jiàn)過(guò)洶涌澎拜的大海嗎?你聽(tīng)見(jiàn)過(guò)那火龍吐息般的聲音嗎？

　　清晨，太陽(yáng)剛剛升起，海面上的霧慢慢的散去，露出了大海的面目，此時(shí)此刻的大海非常的平靜。成群結(jié)隊(duì)的海鷗排著人字隊(duì)形在海面上自由的飛翔。勤勞的漁民早早的起床了，他們拿著漁具，撐著漁船，就出海捕魚(yú)去了。金燦燦的陽(yáng)光照在他們身上，看起來(lái)好像是英雄出征一樣。

　　到了中午的時(shí)候，站在沙灘上向遠(yuǎn)處望去，全是白茫茫的一片，分不清是天空還是大海。我隱隱約約的看見(jiàn)有幾只小魚(yú)露出水面呼吸新鮮的空氣，海水把奇形怪狀的貝殼沖上沙灘，散落在游客的腳下。游客們有的在撿貝殼，有的躺在沙灘上曬太陽(yáng)，有的在淺水區(qū)游泳，有的在玩沙子。

　　傍晚，到了漲潮的時(shí)候，大海露出了洶涌澎湃的面孔，海浪像千軍萬(wàn)馬似的一浪高過(guò)一浪，飛快的沖向沙灘，掀起一米多高的浪花，游客們不敢靠近，生怕被卷進(jìn)大海。海水擊打著岸上的石頭，發(fā)出啪啪的'聲響，好像在演奏一曲動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè)。

　　大海，我愛(ài)你!愛(ài)你的美，愛(ài)你的寬廣，愛(ài)你的清澈，更加喜歡你的海洋世界！雖然你洶涌澎拜，力量無(wú)窮，但這并不能阻擋我對(duì)你的熱情，我還喜歡你身穿的藍(lán)色上衣，使人感到寧?kù)o而神秘。大海，你是我永遠(yuǎn)心生向往的地方。每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，或者是心情浮躁的時(shí)候，我都會(huì)想起大海，想起大海的力量和胸懷，我要像大海一樣，有寬廣的胸懷和熱情的力量。

三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4

　　其實(shí)上帝每天都在贈(zèng)送給我們禮物，只是我們忙于生活，忘記去領(lǐng)了而已;但是如果你每天都去領(lǐng)的話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你已經(jīng)生活在了幸福之中了。

　　早晨，也許有很多人賴(lài)在被窩里，在夢(mèng)里吃著那永遠(yuǎn)也吃不飽的烤雞，口水流了滿床。但是我卻不一樣，也許你會(huì)感到奇怪。難道早晨躺在被窩里，不是很舒服嗎？我覺(jué)得，早晨站在陽(yáng)臺(tái)上，一縷陽(yáng)光照在臉上會(huì)讓我感到無(wú)比愜意，聽(tīng)著那清晨鳥(niǎo)兒的鳴叫，還有那輕柔的微風(fēng)，會(huì)讓我感到無(wú)比幸福。

　　上課時(shí)，我會(huì)用心感受語(yǔ)文課時(shí)老師描繪出的那些美景，黃河的氣勢(shì)磅礴，小草的輕柔；歷史課時(shí)，我能從現(xiàn)代穿越到唐朝，體會(huì)唐朝的強(qiáng)盛，穿越到宋朝，體會(huì)宋朝豐富多彩的生活，還有那東坡肉的`美味，以及斗茶的獨(dú)特習(xí)俗。

　　周末時(shí)，我會(huì)在熱日炎炎的中午，去操場(chǎng)，坐在草地上，享受太陽(yáng)的柔和，回憶美好的時(shí)光，與朋友談天說(shuō)地�；蚴窃诓賵�(chǎng)上跑上一圈又一圈，把心中的小煩惱，順著汗水，揮灑出去。

　　晚上洗完澡，在寢室里與室友說(shuō)說(shuō)笑笑，各自訴說(shuō)自己的快樂(lè)，喜悅，或是互相訴苦，讓心情舒暢，使快樂(lè)成為第二天的主旋律。

　　也許幸福就是這么簡(jiǎn)單，不需要金錢(qián)來(lái)?yè)Q取。只要你每天用美好的心態(tài)去對(duì)待，相信吧，你會(huì)像我一樣生活在幸福之中！

三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5

　　我曾是個(gè)極其內(nèi)向的人，在班上只是個(gè)不起眼的人物，成績(jī)馬馬虎虎，很少跟人說(shuō)話，沉沒(méi)在自己的內(nèi)心世界里，冷冷清清的。

　　在課余時(shí)間，我就像一個(gè)植物人，什么都不想，什么事都不做，就當(dāng)周?chē)�的人都不存在，只有我一個(gè)人。我常常發(fā)呆，感覺(jué)身邊的一切事物對(duì)我而言都是陌生的，安安靜靜、冷冷淡淡，感覺(jué)自己在放空。

　　直到今年，一件事改變了我：那天，我放學(xué)回家，像平時(shí)一樣，坐在沙發(fā)上默默無(wú)聞。我無(wú)意中把目光轉(zhuǎn)到了墻角，霎時(shí)間，這樣的一幕出現(xiàn)在我眼前：一群螞蟻正在搬運(yùn)著一只至少比它們的身體大十倍的蟑螂！我好像突然明白了什么。我便開(kāi)始了一連串的思考，進(jìn)入腦部暢游。到了最后，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“不行，我不能再這樣下去了，我不要像《匆匆》的作者一樣虛度光陰、整天在徘徊。我每天對(duì)著天空發(fā)呆有什么用？我總得對(duì)自己負(fù)責(zé)，總得為這個(gè)世界做點(diǎn)什么！”

　　第二天，我試著改變自己，抬頭挺胸，正視正前方，要改變平平淡淡的生活，似乎從這天開(kāi)始，我慢慢地變得開(kāi)朗、愛(ài)與人交談，不再對(duì)著天空發(fā)呆了。我不想再浪費(fèi)自己的.任何一點(diǎn)時(shí)間，把自己的時(shí)間安排得滿滿的，不讓每一分每一秒白白浪費(fèi)掉。

　　從此，在我心中有多了個(gè)小伙伴——螞蟻，是它的力量鼓動(dòng)著我，我不再孤單，不再放空自己，永遠(yuǎn)都不再孤單地生活在一個(gè)冷冷清清的世界。

　　螞蟻，就像我的指明星。

三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6

　　小紅有五根指頭，他們老吵架，這不，在小紅睡覺(jué)時(shí)，他們又為誰(shuí)最厲害這個(gè)話題吵了起來(lái)。

　　大姆指說(shuō)：“哈，我最有知識(shí)！你們握起來(lái)，我挺直了，不就我最優(yōu)秀嗎？我雖然矮，但我濃縮的都是精華啊！我知識(shí)豐富，所以我最厲害！”他的話剛說(shuō)完，就傳來(lái)食指的冷笑：“知識(shí)多算什么！我是音樂(lè)的.天使，彈琴的主力，沒(méi)有我，主人怎么彈琴呀！當(dāng)然我最厲害！”他們正吵著，傳來(lái)中指的聲音：“嘿！吵什么，吵什么！我個(gè)子大，誰(shuí)也別吵了，我最厲害！”無(wú)名指和小拇指見(jiàn)勢(shì)不妙，不能讓中指就這樣得了冠軍，于是就也擠進(jìn)來(lái)了，無(wú)名指說(shuō)我用處不大，可我也有用處啊，偏愛(ài)一下吧。

　　可是，即使是這樣，還沒(méi)得出結(jié)果。他們爭(zhēng)得面紅耳赤，把他們的媽媽手吵醒了。手說(shuō)：“來(lái)，把這球舉一下�！彼麄兌荚嚵�，可都舉不起來(lái)。手說(shuō)：“一起舉試試”，他們一下子舉了起來(lái)，手語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“干任何事都要團(tuán)結(jié)，否則一事無(wú)成�！�

　　對(duì)呀，手說(shuō)得對(duì)，必須團(tuán)結(jié)一致。人生不也是這樣嗎？

三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7

　　世間萬(wàn)物都是有夢(mèng)想的，花兒的夢(mèng)想是開(kāi)出美麗的，花朵，小鳥(niǎo)的夢(mèng)想是翱翔于湛藍(lán)的天空，果樹(shù)的`夢(mèng)想是結(jié)出累累的果實(shí)，而我的夢(mèng)想是當(dāng)一名醫(yī)生。

　　我為什么有這樣的夢(mèng)想呢?

　　一次我在街上玩，突然聽(tīng)見(jiàn)了救護(hù)車(chē)急促的鈴聲，一個(gè)小男孩的手臂骨折了，原來(lái)是他在馬路上玩的時(shí)候，不小心被汽車(chē)撞倒了，看著他痛得哇哇大哭，我也很傷心，忽然一個(gè)念頭涌上我的心頭：長(zhǎng)大了，我要當(dāng)一個(gè)醫(yī)生，救死扶傷，為病人解除痛苦。

　　過(guò)了不久，不幸的事發(fā)生了，我得了肺炎，嗓子了被咳啞了，發(fā)燒到了38度多，難受的躺在床上睡著了。在夢(mèng)里，我真的當(dāng)了一名醫(yī)生，我想：我一定要盡心盡力的為每一個(gè)病人治病!醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己還在發(fā)燒。生病更堅(jiān)定了當(dāng)一名醫(yī)生的決心，為病人治病。

　　從此，我開(kāi)始更認(rèn)真的學(xué)習(xí)了，我要為我的夢(mèng)想努力!

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