(通用)小學(xué)五年級作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)五年級作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)五年級作文 篇1
在回憶往事的時候，我都禁不住啞然失笑，它傾家蕩產(chǎn)就像一個個肥皂泡，隨風(fēng)飄散。
記得我有一次在家里，覺得口渴，于是趕緊跑到廚房里端水壺來喝水。那時我才六七歲左右吧，勁頭還不大，端著滿滿一壺水很吃力，我準(zhǔn)備端到餐桌上去喝，可是就在水壺放上餐桌的一剎那，只聽見“嘭”的一聲， 水殼掉到地上，熱水倒了一地，我失手了。
有一些水濺到我手上，我馬上大叫起來，那可以攝氏一百度的`開水呀，我馬上由叫轉(zhuǎn)變?yōu)榭�，爸爸媽媽看到掉在地上的水殼和滿地的水，就知道是什么回事了，媽媽看到我的手都燙紅了，她拿到濕毛巾敷在我手上。過了幾分鐘以后， 媽媽把手巾掀開來查看， 我一看我手，天啦，我的手掌紅通通的，全是水泡，爸爸媽媽趕緊帶我去醫(yī)院。
醫(yī)生開了藥方子，我用那個藥方子擦手，過了一個多星期才好，但是，我的手上還是留下了細(xì)疤，在右手十指中間。
通過這一次的教訓(xùn)，我以后再也沒有燙過手，做什么事也懂得小心了。
小學(xué)五年級作文 篇2
"沙沙沙，沙沙沙，”循聲望去，是一個阿婆，此起彼伏的額頭上，歲月和辛酸盡顯臉上，我走近她，我高。 小孩子吵架會罵對方你的誰誰誰是清潔工，好像這個崗位很低賤，讓人看不起。而我認(rèn)為，這是一個無比神圣的崗位。 "沙沙沙，沙沙沙，”循聲望去，是一個阿婆，此起彼伏的額頭上，歲月和辛酸盡顯臉上，我走近她，我高。 “阿婆！
”我叫了起來，我們倆認(rèn)識，好像還是親戚，我媽媽姓周，她也姓周， 他也認(rèn)出是我，放下手中的掃帚，緩緩地抬起頭，“小x？！
”我甜甜地應(yīng)了一聲：“哎！” 我們一邊走一邊聊，阿婆邊走邊撿撿腳下的.垃圾，有時候看看地上有一個臟得不敢恭維的垃圾袋，就會不嫌臟得撿起，看到易拉罐會撿起當(dāng)寶貝似的藏在衣兜里，我很納悶，為什么在這個大冷天里去撿那個冰得刺骨的，只值幾分錢的易拉罐，是為了錢，還是我們城市所謂的綠化環(huán)境？也許都有吧！
怪不得人們都說清潔工有潔癖呢！時間總是過得那么快，一眨眼就到了中午了，我跟阿婆說再見，阿婆從口袋里掏出一沓毛毛碎碎的錢，有10元的，有5元的，有2元的，我哪能收她的血汗錢，我們家資助她還差不多呢，這些錢也許是她一天的工資和撿垃圾賺來的錢呢！
“你不收就是看不起我�！蔽艺f我沒有，但她一定要我收，我只好收下了，以他錢捏在手里燙燙的，重重的。
小學(xué)五年級作文 篇3
朋友，當(dāng)你看見一堆堆垃圾高如小山，一條條小溪惡臭難聞，一股股有害氣毒害人體時，你的感想如何？我那時是氣憤的想大聲呼叫：“請關(guān)注人類的生存環(huán)境！”我們倡導(dǎo)：節(jié)能減排，低碳環(huán)保生活。在21世紀(jì)的今天，我們更應(yīng)該注重節(jié)能，注意保護(hù)我們的環(huán)境，讓我們生活在一個環(huán)保、低碳的環(huán)境中，讓健康長壽伴隨著我們！
誰都知道，地球是我們賴以生存的家園，如果地球被毀滅，人類將棲身何處？那是就真正世界末日的到來！而造成世界末日的是誰？正是妄以“地球主人”自居的人類！誰都知道，五六十年代時，天空碧藍(lán)如洗，山嶺青蔥翠綠，河水清澈見底。爾后溪中魚蝦絕跡，河水黑臭難聞，而造成這一惡劣狀況的是誰？是那些掠奪資源的目光短淺的利己主義者，例如：現(xiàn)在的'人們?yōu)榱遂乓约�，都買了小車，開在路上特別威風(fēng)，造成汽車的廢氣彌漫在空中，給我們的身體造成傷害，也污染了環(huán)境，因此，我們應(yīng)該多走路、騎自行車，這樣既保護(hù)環(huán)境，又鍛煉身體，讓健康伴隨著我們。還有的人喜歡用一次性塑料袋，造成白色垃圾到處都是，我們應(yīng)該多用環(huán)保購物袋。正是這些人們使環(huán)境日益惡劣。朋友們，你們知道嗎？塑料袋構(gòu)成的重要成分聚氯乙單體，被吸收后會損傷人體健康，在燃燒時釋放的煙霧含有大量的致癌化含物。塑料袋不易被天然微生物菌降解。不可降解的塑料袋自然腐爛需要200年以上廢塑料袋如不回收，混在土地中，而造成土壤板結(jié)，影響農(nóng)作物吸收著水分，導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)。我們應(yīng)該都用可降解的塑料袋，不能再讓“白色垃圾”在道路上危害我們的健康。我想把這些。我想把這些材料打印成字，貼在我們小區(qū)的廣告牌上，讓居民們都了解一下塑料袋給我們帶來的危害。讓大家共同維護(hù)我們的生存環(huán)境，真正過上低碳生活。
在我的家鄉(xiāng)有一條小河，它曾經(jīng)清澈見底，可如今它卻被染黑了。幾年前，人們在小河旁嬉戲、逗樂、抓小魚、小蝦，現(xiàn)在，旁邊變成了市場，人們把垃圾、菜葉、塑料袋都扔到小河中，是小河邊的烏黑、腐臭，這兒成了“垃圾場”。我呼吁環(huán)保部門要制止著種行為，加大管理制度，還我們一個清潔的環(huán)境，我也呼吁了村民們提高素質(zhì)，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)��！
朋友們，請關(guān)注我們的生存環(huán)境，從小事做起，從身邊做起，讓低碳、環(huán)保的生活永遠(yuǎn)相隨我們！
小學(xué)五年級作文 篇4
藍(lán)藍(lán)的天空下馬兒跑，搖曳的綠草旁小溪流。大水川座落于香泉鎮(zhèn)，此地景色怡人，面積寬廣，是旅游的勝地。
伴著微風(fēng)拂面，我來到了大水川，經(jīng)過九九八十一道彎路，到達(dá)了頂端。
剛下車，茵茵綠草的.氣息向我撲面而來，天空猶如一顆顆藍(lán)寶石拼成的一幅圖畫，游客們紛紛拿起相機(jī)，迎著風(fēng)，伴著景，依著草，仰著天，拍來拍去，好不愜意！偶爾還能聽到綿羊咩咩的柔聲細(xì)語，爺爺贊嘆道：哎呀！真是來對地方了，我這人就喜歡這種清閑優(yōu)美的地方！
司機(jī)領(lǐng)大家坐上了小火車，準(zhǔn)備前往第一站。
呼呼呼……風(fēng)依舊吹著，路邊全都是綠色顏料染上的景，有深綠，淺綠，墨綠，草綠……大樹屹立在其中，有時還能看到木板造成的帳篷地和木頭構(gòu)成的小路，融入大自然。陽光照射下來，讓人感到一絲絲溫暖。
左邊的幾片空草地上，放羊人，牽著羊走著，后面跟著幾頭滄桑的老牛。
第一站到了，我們整裝蓄勢下了車。聽！媽媽突然說。咕，咕，咕……細(xì)水潺潺的流。我奔向溪水，蹲下身子，舉起手伸向水中，��！好涼快！水十分清澈，水底不停游動著只只小蟲，我挽起褲腿，踩上大石頭，與水歡快地嬉戲。
岸上是茅草搭成的小亭子，冬暖夏涼，十分舒適！
休息會兒后，我們走上了古色古香的小橋，兩邊樹木高大，樹葉濃密，為我們遮住了強(qiáng)烈光線，橋下清澈，透明的湖泊里還有十幾條大紅的金魚來來去去。
一到時間，小火車又帶我們?nèi)チ硕荆奈逭�，風(fēng)景依舊是那么美麗，使人們置身于一種仙境。大水川哪是大水川，分明就是一副精美，細(xì)致，色彩絢麗，價值連城的油畫！人間仙境！讓游客們沉醉，贊嘆，念念不忘!
小學(xué)五年級作文 篇5
假如我是一棵樹，我就可以凈化被污染的空氣。
假如我是一棵樹，我可以牢牢地抓住每一寸土壤。
假如我是一棵樹，我能為過往的行人遮擋火熱的陽光。
我扎根于土壤中，經(jīng)過風(fēng)雨的.洗禮和陽光的呵護(hù)，漸漸地我長成了一顆茁壯的大樹。當(dāng)我享受著俯視萬物的時候，我總覺得應(yīng)該為養(yǎng)育我的地球家園做些什么。于是，我用了全身的力氣去拼了命地保護(hù)地球家園和地球上的人類朋友們，我希望每一個人都能像我一樣快樂地生活著，而且也都能盡己之力地呵護(hù)我們的地球家園。我相信如果人人都行動起來的話，我們明天的生活將更加美好，我們的子孫后代也將受益匪淺。
有時候，我也在想：為什么有些人總愛砍殺我們的同伴。我們做了自己所能做的一切，難道上天給我們的回報就是被砍伐嗎?雖然我也知道這一切都是為了經(jīng)濟(jì)發(fā)展，我和同伴們也能理解，但是，我想說的是：千萬不要趕盡殺絕，否則后悔的是你們自己。到那時我們也沒有神通廣力來拯救地球家園了。
我僅僅是一棵樹尚能為地球家園貢獻(xiàn)自己的力量，我相信你應(yīng)該比我更有能力。讓我們一起加油吧!
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