六年級的作文4篇【必備】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的六年級的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級的作文 篇1
大家好！我是一個(gè)既可愛，又十分可憐的塑料袋。以前，大街小巷都可以見到我的身影，千家萬戶都讓我來幫他們拎東西，真是“含在嘴里怕化了，抓在手里怕掉了”。但是現(xiàn)在，人們卻拋棄了我，還說我是“白色污染”，是一種叫做聚氯乙烯的有毒物質(zhì)做成的。每每想到這里，我就傷心嘆氣。
我在大街上走來走去，看見這里到處是“環(huán)保垃圾箱”，大街上是一塵不染。就在這時(shí)，一個(gè)年輕力壯的小伙子跳起來，一把把我抓住，扔進(jìn)了垃圾箱。在垃圾箱里，我遇見了許許多多的兄弟姐妹，頓時(shí)感到親切萬分。但是，他們個(gè)個(gè)耷拉著腦袋，無精打采。到了晚上，我對兄弟姐妹們說：“我們在這里受什么罪呀，還不如逃走了好！”但是，無人應(yīng)答。我便悄悄地逃出了垃圾箱。夜晚的街道上鴉雀無聲，我一邊在大街上漫步，一邊思索著：我該去哪呢，我得找一個(gè)沒有人認(rèn)識我的地方，對我就去農(nóng)村吧！
我飄啊飄啊，飄到了一個(gè)小鎮(zhèn)上，看見有兩個(gè)天真活潑的`小孩子在院子里玩。心里面真想和他們一起玩哪！我真想著，忽然聽到其中一個(gè)孩子說：“快抓住它，它是白色污染！”就這樣，我又進(jìn)了垃圾箱。
到了第二天，我進(jìn)了一個(gè)“環(huán)保加工廠”，又碰到了我的兄弟姐妹們。原來，他們也被送到這里加工成“環(huán)保塑料袋”。就這樣，我改變了我的人生，再也不會(huì)污染環(huán)境了！
六年級的作文 篇2
如果你走進(jìn)了我家門，看見了一盆小雛菊。不要驚訝，那是我一手栽培的。可能我和老舍先生一樣——因?yàn)槲覑刍�，所以也愛養(yǎng)花。
這盆小雛菊，是在它剛冒出萌芽的時(shí)候買的。媽媽給我買它，是因?yàn)樾‰r菊代表著：心中所愛。還象征著：希望，活潑，開朗。
正因?yàn)樾‰r菊寄托著媽媽對我的期望，我才更加的重視它。我每天給它澆水，松土，漸漸地，小雛菊開花了。
小雛菊是那樣的可愛，潔白的花瓣，嫩黃的花芯，猶如那小仙子一般。我把花抱到陽臺(tái)，讓小雛菊吸收陽光。我每天都看上兩三眼，坐在它旁邊，聞著幽幽清香……
可是，好景不長。那天，我忘記關(guān)窗戶，那一夜——大風(fēng)呼嘯，小樹都被連根拔起，塵土飛揚(yáng)。但是，當(dāng)我第二天起床時(shí)，我看見了小雛菊仰著頭，好像什么都沒發(fā)生過似的。
看它現(xiàn)在又多么頑強(qiáng)的.生命力，別忘了，這可是我一手栽培的。養(yǎng)花可不是件輕松事。別聽別人說那有多么簡單。養(yǎng)花也是一門藝術(shù)，也是一個(gè)愛好，想要把花養(yǎng)好，還需要摸著門道……
小雛菊，很好成活。只要你用心對它，它也會(huì)回報(bào)給你。當(dāng)他漸漸長了枝葉，就要去修剪它。把它的“壞習(xí)慣”剪掉，讓“好習(xí)慣”長出來。
小雛菊，雖然沒有玫瑰那樣艷麗，也沒有杜鵑花那樣?jì)趁�。但，它質(zhì)樸、迷人，不比它們差。小雛菊，可謂百花中的一枚“佼佼者”。
小雛菊就像向日葵。一直面對著太陽，抬著頭，挺著胸。正因?yàn)樾‰r菊有了太陽，所以，它注定陽光。就如同我，因?yàn)槲矣刑�，所以我也注定陽光�?/p>
六年級的作文 篇3
眼晴是心靈的窗口。這個(gè)大道理，是我從一個(gè)小游戲中明白的。
今天，老師讓我們玩游戲，闖完三關(guān)后，進(jìn)入主題游戲——夾棉花糖。游戲拉開了惟幕，大家都沉浸在棉花糖的甜美喜悅之中，雀躍包圍著整個(gè)教室，好似煮開的開水，沸騰到了極點(diǎn)。同學(xué)們互相興奮的交談著，而參加游戲的同學(xué)，帶著眼罩，嘴角微微勾起，好像若有所思地在想如何贏得比賽，吃到棉花糖，有不少同學(xué)在給參賽的小伙伴加油，還有一些同學(xué)躍躍欲試。我看著參賽同學(xué)帶著臃腫的眼罩，心里覺得滑稽極了，不由失笑。預(yù)備，開始。老師發(fā)出口令，參賽的同學(xué)們像餓虎般撲向筷子和碗，碗里云朵似的'棉花糖，新雪般潔白的臉蛋上綻出粉色的紅暈，空氣中洋溢著牛奶的香味，讓人怎能不口水直流三千尺！參賽者拿起筷子，卻不知道哪一個(gè)碗是自己的了。棉花糖像個(gè)淘氣的熊孩子，撅著屁股，逃難似的往外跑。四位猛將像斗敗的公雞，蔫著頭。場內(nèi)場外里三層外三層，熱鬧至極。
第二輪開始，我有幸被命中，參與游戲，可心里卻不以為然：這個(gè)游戲看起來也不是很難吧，反正也不求第一，吃到棉花糖就行了唄！老師給我?guī)狭搜壅郑查g什么都看不到了，心里充滿了不安和恐慌，不知是誰在推我，差點(diǎn)摔在地上，這讓我僅有的一點(diǎn)安全感瞬間化為烏有，我小心翼翼地像裹腳的小老太邁著小碎步前進(jìn)，再次伸出右腳，終于踢到了桌邊，感覺找到了希望，照亮了我眼前漆黑一片的世界。我立馬盤膝而坐，雙手不由自主地到處亂摸，忽然，手中的觸感傳過來一陣柔軟，我知道這是棉花糖，好像哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸似的，不由升起一陣竊喜。但，耳邊卻傳來一陣聲音：喂！你犯規(guī)了，手不能碰到棉花糖。這讓我重燃的希望之火再次被澆滅，心里一陣失落。唉！好不容易才碰到棉花糖，現(xiàn)在告訴我犯規(guī)了。不行，我一定要吃到！干脆破罐子破摔，我不顧旁人，悠然自得的拿起筷子，夾棉花糖吃，耳邊傳來一陣陣歡呼聲，我知道已經(jīng)有同學(xué)吃完了，但我依舊吃著棉花糖，好像整個(gè)世界都跟我沒有了關(guān)系。終于吃到了棉花糖，饜足后的我倍感滿足。游戲結(jié)束了，得到了第一的同學(xué)揚(yáng)起了自豪的笑容，和其他同學(xué)們交談著，還有些同學(xué)沒玩盡興，還想再玩一次，大家都高興極了，沉浸在歡悅之中。
小游戲都有大道理，當(dāng)我的眼睛被蒙上時(shí)，我才知道眼睛對于我們的重要性，也知道盲人面對黑暗時(shí)的不易，和對外面的花花世界充滿了向往，更知道了，眼睛是心靈的窗口，我們不能自已關(guān)閉自己的窗口。
六年級的作文 篇4
夜，很靜！玉盤似的滿月在云中穿行，淡淡的月光灑向大地。我獨(dú)自漫步湖畔，仰望天空，那一輪圓月高高地懸掛在夜幕中，皎潔的月光，如水似地瀉向大地。幾朵灰白色的、輕紗似的云陪伴在她的身旁，宛如仙女舞動(dòng)紗巾翩翩起舞。湖水倒映著月兒那皎潔的身姿，伴著那閃爍的光影。月光透過斑駁的樹隙絲絲縷縷地掛下來，在地面上鋪了一層碎銀。月光灑滿了我的衣服，溫暖著我的心。她沒有陽光那么熱烈奔放，也沒有星光那么孤寂清冷，她溫柔恬靜，在我的心中泛起了一絲暖暖的漣漪。
那如水的月光，就像明鏡，倒映了生活中的各種影像；那如水的月光，就像涓涓的小溪，緩緩地在我心田流淌。我的一切煩惱，似乎在她的滋潤下煙消云散，我的心也逐漸變得亮堂起來。那如水的月光，使我感到生活的快樂。
中秋，是讓人思鄉(xiāng)的日子�？晌覐膩頉]有過這種濃濃的鄉(xiāng)愁，因?yàn)槲颐刻於寂c親人在一起。在我看來，天天都是中秋，日日都是十五。無論是晴天、陰天、還是雨天，我總能感到溫暖的親情，總能看到一輪圓月……
瞧，皎潔的夜空更明亮了，那如水的月光，好似一幅美麗的畫卷。在那畫卷中，我仿佛看到了綿延起伏的山川，看到了波濤洶涌的大海，看到了嫦娥那婀娜的身姿，更看到了月下老人那慈祥的笑臉。我在月光的美麗畫卷中蕩漾著，享受著。
那如水的月光又好似一首優(yōu)美的小詩。美麗的月光從遙遠(yuǎn)的天際來到人間，將她那古老的傳說張揚(yáng)著。那豈止是月下老人娓娓道來的動(dòng)人故事，又何嘗不是嫦娥奔月劃過太空而書寫的'一首幽美詩章呢！
那如水的月光宛如一首歌，銀色亮麗，猶如一束光纖編織而成的長長帶子，更是串串音符鑲嵌在蒼穹的宇宙之中，伴著江河湖海的滔滔吼聲，唱響了一首古老和現(xiàn)實(shí)相結(jié)合的曠世不朽之歌，那是不同膚色，不同國家，不同民族的人們用生命譜寫的偉大頌歌，她經(jīng)久不息的在茫茫的夜空中回蕩著……
我愛月光如水般的晶瑩，我愛月光如畫般的美麗，我更愛月光如詩如歌般的雋永。��！月光——你把光撒在我身上，把夢注入我心房，在你的陪伴下，我無盡遐想……
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