實(shí)用的六年級(jí)年的作文3篇(熱)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)年的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)年的作文 篇1
鞭炮，是過年的象征。隨著科技的發(fā)展，鞭炮也以不同的形態(tài)出現(xiàn)在孩子們的手里，當(dāng)然，還有大人手里。
今年春節(jié)，我去外婆家拜年。吃過飯后，外婆便拿出了事先準(zhǔn)備好的煙花，還有一些小摔炮。正當(dāng)我拿著仙女棒揮舞著火花的時(shí)候，耳畔突然響起震耳欲聾的爆炸聲，嚇得我打了個(gè)哆嗦。扭頭一看，原來是舅舅正在玩摔炮。
只見他手里捏著一只小盒，然后又從那盒子里掏出幾個(gè)花花綠綠的小玩意兒。接著，揚(yáng)起手臂來使勁往地上扔�！班亍钡囊宦暎切┬⊥嬉鈨弘S著觸碰到地面，就瞬間化為了灰燼。
舅舅玩得正歡。見我在一旁膽戰(zhàn)心驚的，便走了過來。見他朝我越走越近，我趕緊進(jìn)入“防備狀態(tài)”問他有何目的.。
“我們來一起玩唄！這個(gè)很好玩的”說著，童心未泯的老舅在我腳邊輕輕地扔了一個(gè)摔炮。�。∴氐囊宦曃伊ⅠR像只老鼠似的躥到了姐姐的身邊。但舅舅仍然不死心，又朝我們這邊扔來一個(gè)。仿佛扔來的不是小小的摔炮，而是一枚殺傷力巨大的“炸彈“
我們逼迫躲進(jìn)了廚房，而擦炮正好撞到了門上，發(fā)出了刺耳的爆炸聲。舅媽也被嚇得不輕，把門死死的堵住。終于，老舅看我們不出來，就大聲叫道，“你們出來吧，我不玩了！”我們這才兢兢業(yè)業(yè)地走了出來，就像是在警察的包圍之下而不得不投降的恐嚇分子。
我們向外婆的房間走去。
就在我們的腳步剛準(zhǔn)備從房門口跨進(jìn)去時(shí)，身后又想起了摔炮的爆烈聲。我被這突如其來的一炸嚇壞了，飛起聲來就鉆進(jìn)了房里。舅舅也跟著走了進(jìn)來，還不忘再扔幾個(gè)嚇嚇我們。如果他能再次扔在我腳邊，我絕對(duì)會(huì)嚇尿褲子并坐在地上哭到天昏地暗。
就在他扔出下個(gè)“炸彈時(shí)”我們?nèi)她R心協(xié)力關(guān)上了門，讓它膨脹在門外。我們倒是松了口氣，在一邊觀看的外婆和老媽，倒是笑得直不起腰來。
原本美好的一天卻是在摔炮的“連環(huán)轟炸”中度過了。雖然我知道這是玩笑，但是這場(chǎng)玩笑卻加厚了親人與親人之間的感情，使過年的歡慶味更濃了。
六年級(jí)年的作文 篇2
記得小時(shí)候，我有很多喜歡的、想干的事。從小開始學(xué)畫畫，就想長(zhǎng)大當(dāng)畫家；三歲開始學(xué)舞蹈，就想著當(dāng)舞蹈家；當(dāng)看到別人筆下的故事，我感覺身臨其境，隨著時(shí)間的推移，我慢慢地長(zhǎng)大了，我最想長(zhǎng)大了做什么，我依然很迷�！�
但是，直到有一天，我被那悅耳的.琴聲所吸引，我就知道：那才是我真正想做的、想要的！那天是這樣的：以前我不喜歡音樂，只喜歡玩游戲，看書，對(duì)音樂一點(diǎn)也不感興趣。但我朋友是個(gè)音樂迷，那天，朋友來到我家讓我去跟她聽一場(chǎng)鋼琴音樂會(huì)，我再三推辭，可朋友不愿意，眼看著就要和我鬧掰了，我只好答應(yīng)了。
那場(chǎng)音樂會(huì)是在河南藝術(shù)中心的“大金蛋”里舉辦，以“ADD動(dòng)漫的二次元”為主題的，當(dāng)我坐在金碧輝煌的“宮殿”里，聽到那些演奏家們彈奏的樂曲時(shí)，有熱情激昂的、有低沉入心的，結(jié)束時(shí)我情不自禁地鼓起掌來。從那時(shí)起，我便深深地愛上了鋼琴，從沒想過鋼琴也能把動(dòng)漫電影、電視的主題曲彈得那么動(dòng)聽，美妙。于是，我下定決心，報(bào)了鋼琴班，開始了我的鋼琴生涯。為了學(xué)好鋼琴，我每天練兩個(gè)小時(shí)，假期呢，更是辛苦，每天練四到五個(gè)小時(shí)，有時(shí)候，手上還會(huì)出水泡，但這阻擋不了我前進(jìn)的步伐。鋼琴，如一口清泉，滋潤(rùn)著我幼小的心田，它一直激勵(lì)著我，不斷向前。
現(xiàn)在的我，該上六年級(jí)了。鋼琴也已經(jīng)考過十級(jí)了。以后啊，就打算繼續(xù)走著這條路。在鋼琴藝術(shù)的道路上越走越遠(yuǎn)，繼續(xù)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
六年級(jí)年的作文 篇3
其實(shí)書對(duì)我來說，是知心的朋友，她總會(huì)在我需要時(shí)幫助我。
寒假，我又多了一個(gè)課外班——羽毛球班。上了第一節(jié)課后，我就對(duì)這個(gè)班產(chǎn)生了厭煩。原因很簡(jiǎn)單，在我以前打羽毛球時(shí)，一直是按自己的發(fā)球方法打球，來到羽毛球班，教練要求一定要按正確的方法發(fā)球，這使習(xí)慣之前打法的我做的很困難。
回到家后，我狠狠地把自己甩在床上，郁悶地蒙上了被子。要是有個(gè)朋友來陪我多好啊，陪我說說話，告訴我到底該怎么辦。
當(dāng)我正在煩悶之際，突然豎起了耳朵。哦，聽！這附近好像有一個(gè)細(xì)小輕柔的`聲音在呼喚我：“快來呀，我陪你說說話！”聲音是從書柜里傳來的，是我的朋友在呼喚我。
瞧！她就是我的朋友。她的名字叫《月亮忘記了》，她有個(gè)外號(hào)叫“繪本”。她很漂亮，花花綠綠的，剛剛就是她在呼喚我呢。
我靜下心來，和她聊聊天。她知道我的煩惱之后，給我講了個(gè)故事：初夏的一天，男孩在池塘里撿到了一個(gè)小小的月亮，他把它帶回家，細(xì)心地照顧它，陪它玩耍。而這時(shí)人們正在為月亮的失蹤犯愁。他們開始制造許多許多微笑的月亮，運(yùn)往全國(guó)各個(gè)地方。人們的心情也因?yàn)檫@些月亮而變得興奮了，大家都擁有了月亮。小男孩陪著他的月亮一起成長(zhǎng)。他們會(huì)在媽媽的衣柜里探險(xiǎn)；會(huì)在浴缸里漂流，和玩具鯊魚搏斗；會(huì)在臉上涂滿顏料——盡管沒有嚇著媽媽，大家都很快樂。但到了秋天，一個(gè)個(gè)微笑的月亮漸漸的被人們拋棄了，掛在樹上，扔在河里，甚至丟棄在角落里。男孩看著這樣的景象，心有不忍。他決定讓月亮回到天空。他們一路漂泊，月亮也越長(zhǎng)越大了。終于有一天，月亮大的進(jìn)不了男孩的家門了，男孩和月亮都很傷心。當(dāng)他們?cè)僖淮纬鲩T時(shí)，一陣狂風(fēng)把他們刮得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。他們掙扎著沖出了云層，終于在天空上閃爍光明。
故事講完了，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，好像明白了什么。這位朋友告訴我，不管遇到什么困難，都必須去勇敢地嘗試嘗試才行。
后來，我一直把這句話記在心里。通過練習(xí)，我漸漸習(xí)慣了羽毛球的正確打法，也越來越喜歡這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)……
書，謝謝你呢，一直陪伴著我，我為有你這個(gè)好朋友而自豪！
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