五年級(jí)的作文（精選7篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的五年級(jí)的作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
又是一個(gè)倒霉的星期三。第一節(jié)是什么？讓我好好想想，哦，原來(lái)是語(yǔ)文作文課。
上課鈴一響，林老師滿(mǎn)懷信心地走進(jìn)教室，說(shuō)是給我們帶來(lái)了一張?zhí)厥獾脑嚲�，還說(shuō)這張?jiān)嚲硎怯蓪?zhuān)家出的呢！首先，他先問(wèn)我們?cè)覆辉敢饪歼@張卷子，愿意考的舉手。一排排手齊刷刷地舉了起來(lái)，可是我卻沒(méi)舉。緊接著，老師公布了答題的'三條準(zhǔn)則“1、要認(rèn)真審題；2、自己做自己的，不要偷看別人的；3、考試時(shí)間只有5分鐘。”說(shuō)完，便把考卷發(fā)了下來(lái)。我聳聳肩：“呀！本來(lái)我還想混水摸魚(yú)——不考的�？磥�(lái)林老師要?jiǎng)诱娓窳耍×T了，考就考，誰(shuí)怕誰(shuí)��！”
考卷上寫(xiě)著“‘知識(shí)淵博型小學(xué)生’測(cè)試卷”幾個(gè)醒目的大字。拿起考卷，我照例先把班級(jí)姓名寫(xiě)上，然后把考卷從頭到尾讀了一遍。最后一題：寫(xiě)著讀完上述題目，請(qǐng)只做第二題與第三題。我心里想：?jiǎn)眩瑒e致的一題，這不會(huì)又是林老師“挖”的坑人的陷阱吧！管他是不是陷阱，我絕對(duì)不會(huì)去管他的。我想著，把我會(huì)寫(xiě)的題都寫(xiě)完了。接著，我開(kāi)始東張西望。教室里一片寂靜，大家都在用自己的方式做考卷：有的專(zhuān)心致志，眉頭緊鎖；有的心不在焉，在抽屜里玩自己買(mǎi)的小玩具；還有的嘴角上掛著一絲輕蔑的微笑，似乎再說(shuō)：“這場(chǎng)考試實(shí)在是太簡(jiǎn)單了�！�
五分鐘轉(zhuǎn)眼間就過(guò)去了，老師把考卷收了上去。我緊張極了，幾個(gè)同學(xué)甚至還跑上去看。我不經(jīng)意地看到老師在改的時(shí)候偷笑。我心想：“完了，我肯定考砸了�！�
果然不出我所料。兩三分鐘后，“我現(xiàn)在開(kāi)始公布成績(jī)”，林老師嚴(yán)肅地說(shuō)，“這次考試全班５３個(gè)人，每個(gè)人都是０分”“啊？”我們尖叫道，大家顯然不相信這個(gè)事實(shí)。后來(lái)才知道，原來(lái)就是因?yàn)槲覀兒鲆暳俗詈笠活}的“請(qǐng)只做第二題與第三題”而導(dǎo)致我們“全軍覆沒(méi)”。
都是粗心惹的禍呀！
五年級(jí)的作文 篇2
在學(xué)校操場(chǎng)上，可兒邁著沉重的腳步漫無(wú)目的地走著；她的腦海中又出現(xiàn)了剛才在考場(chǎng)中發(fā)生的那令她心如刀絞的一幕。
這是初三的畢業(yè)考試，可兒非常地重視。在沒(méi)日沒(méi)夜地復(fù)習(xí)了多天后，今天真的有了收獲——題目對(duì)可兒來(lái)說(shuō)一點(diǎn)也不難。正當(dāng)可兒聚精會(huì)神地答著試題時(shí)，她的桌子上卻飛來(lái)了一個(gè)紙團(tuán)；還沒(méi)等可兒做出反應(yīng)，監(jiān)考老師——一個(gè)不曾教過(guò)可兒的高中老師，不知從哪兒迅速冒出，拿起、打開(kāi)、看罷紙團(tuán)后，便怒視著可兒，說(shuō)：“你懂不懂考場(chǎng)的規(guī)矩?知道這是什么行為嗎?這是可恥的作弊!”于是，所有的目光都聚集到可兒身上。“我沒(méi)有作弊!”可兒回避著所有人的目光，邊低頭答題，邊大聲辯解。但就在這時(shí)，兩個(gè)刺眼的文字—“作弊”出現(xiàn)在可兒的試卷之上，“0分!”可兒“喇”地站了起來(lái)，歇斯底里地朝著那損其尊嚴(yán)、辱其人格的人怒吼道：“我沒(méi)有作弊!”接著便沖出了教室……
/10分!0分!0分！……”就在可兒滿(mǎn)腦子都是“0分”時(shí)，一個(gè)聲音從不遠(yuǎn)處傳來(lái)：“這么快就交卷了?考得不錯(cuò)吧，可兒?”見(jiàn)是自己一向尊敬的語(yǔ)文老師，可兒的眼淚便如斷了線(xiàn)的珍珠……
聽(tīng)完了可兒的`哭訴，語(yǔ)文老師說(shuō)了這樣一番話(huà)：“我相信你。雖然，那名老師對(duì)你有所誤解，但他的出發(fā)點(diǎn)也是基于對(duì)作弊者的憎惡；你不也痛恨作弊嗎?我知道，被人誤解是很不好受的；但如果一味地沉靦于委屈甚至怨恨之中，能有助于問(wèn)題的解決嗎?再說(shuō)了，‘被人誤解’也是一道試題，它考的是你的心理承受力，或者說(shuō)解決生活問(wèn)題的能力；與此相類(lèi)似甚至較這種挫折更大的問(wèn)題，在你以后的生活中，肯定還會(huì)遇到很多。在這些考題面前，如果不能予以正確解答，你的生活還有快樂(lè)相伴嗎？”
“謝謝你，老師!”心情已平靜下來(lái)的可兒還是不能忘掉“作弊”即“0分”，“我現(xiàn)在該怎么辦呢?”老師看看表，“還有半個(gè)多小時(shí)，你先去答題!監(jiān)考老師我去給你說(shuō)�！�
在又一次的目光聚焦之中，可兒含笑走進(jìn)考場(chǎng)……
五年級(jí)的作文 篇3
王老師，您今天是怎么了？您不是已經(jīng)告訴我們，市領(lǐng)導(dǎo)今天要來(lái)咱們班聽(tīng)課嗎？
咦，是不是您還在埋頭批改我們剛交的作業(yè)，因而沒(méi)聽(tīng)到鈴聲呢？不會(huì)的，我們用壓歲錢(qián)給您買(mǎi)的小鬧鐘還擺在您的辦公桌上，您說(shuō)它會(huì)時(shí)時(shí)提醒您準(zhǔn)時(shí)上課的。
是不是因?yàn)槟?歲的兒子——兵兵？調(diào)皮的兵兵前天扭傷了腳，腳面腫得像饅頭一樣。此時(shí)，您是在醫(yī)院里陪他呢，還是正飛快地趕往學(xué)校呢？這更是不可能！您說(shuō)過(guò)，老師因私事誤課是“犯罪”！
……
時(shí)間在一分一秒地飛逝。老師啊，老師！我們多么盼望奇跡出現(xiàn)——此刻您就站在門(mén)口，走上講臺(tái)……
教室里靜得可怕，偶爾聽(tīng)到椅子與地面摩擦發(fā)出的聲響。我循聲一望：市領(lǐng)導(dǎo)已合上聽(tīng)課本，把鋼筆插進(jìn)上衣口袋，臉上露出無(wú)可奈何的`神色；校長(zhǎng)也在輕聲嘆著氣；教導(dǎo)主任臉上已經(jīng)出現(xiàn)怒色；其他老師左顧右盼，坐立不安……
終于，我們盼來(lái)了熟悉的腳步聲，還是那么堅(jiān)定、沉著、踏實(shí)。我們終于看到王老師那熟悉的身影：還是那樸素的衣裙，還是那齊耳的短發(fā)，還是那張親切的臉，只是往日那有神的眼睛上此刻好像蒙了一層陰影。
您走上講臺(tái)，平靜地說(shuō)：“同學(xué)們，非常抱歉，老師遲到了兩分鐘�！蓖Ａ艘粫�(huì)兒，又說(shuō)，“老師在這兩分鐘里做了些什么呢？請(qǐng)大家把老師遲到的原因合理地想象出來(lái)。如果我的遲到能讓同學(xué)們張開(kāi)想象的翅膀，那么，我心甘情愿接受任何批評(píng)�！闭f(shuō)完，您轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)下了五個(gè)大字：合理的想象。
教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們?cè)谄咦彀松嗟赜懻撝渌蠋熞苍谇那牡刈h論著，市領(lǐng)導(dǎo)和校長(zhǎng)一邊傾聽(tīng)一邊小聲嘀咕著。不過(guò)這時(shí)，他們的臉上已經(jīng)泛出了笑意……
五年級(jí)的作文 篇4
我是一個(gè)愛(ài)做夢(mèng)的女孩，我有許多許多的夢(mèng)想。有小夢(mèng)想也有大夢(mèng)想，小夢(mèng)想是希望自己成為一個(gè)多才多藝，對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人；大夢(mèng)想則希望祖國(guó)繁榮昌盛。
我想成為一名鋼琴老師，開(kāi)一家琴行，琴行的名字就叫“仙樂(lè)琴坊”。琴行就像宮殿一樣，里面有各式各樣的.鋼琴。你知道是誰(shuí)教嗎？當(dāng)然是我教啰！我要認(rèn)真地教學(xué)生，讓他們彈出動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。當(dāng)他們彈琴時(shí)，就像是天上傳來(lái)的仙樂(lè)一樣動(dòng)聽(tīng)�，F(xiàn)在你明白，我的琴行為什么叫“仙樂(lè)琴坊”了吧！
我還想成為一名舞蹈家，在世界上最大最漂亮的舞臺(tái)上表演。當(dāng)燈光一打，音樂(lè)響起，我就在舞臺(tái)上快樂(lè)地跳我最喜歡的拉丁舞。當(dāng)表演結(jié)束時(shí)，觀眾們響起雷鳴般的掌聲。聽(tīng)到這熱烈的掌聲，我的心里美滋滋的，比喝了蜜還要甜。
我還有很多很多的夢(mèng)想，我還想成為一名發(fā)明家、一個(gè)保衛(wèi)祖國(guó)和平的解放軍等等。
親愛(ài)的同學(xué)們，你們覺(jué)得我的夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)嗎？我想只要我好好學(xué)習(xí)，就一定能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！同學(xué)們，你們一定也有自己的夢(mèng)想吧？就像爺爺說(shuō)得，每個(gè)中國(guó)人都應(yīng)該有自己的夢(mèng)想，都應(yīng)該有一個(gè)中國(guó)夢(mèng)。我相信，只要我們大家付出努力就一定會(huì)有收獲，一定能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。等到那時(shí)，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)夢(mèng)想將匯集成一個(gè)偉大的夢(mèng)想，一個(gè)屬于我們這代人的中國(guó)夢(mèng)！
五年級(jí)的作文 篇5
“啦啦啦，啦啦啦……我是賣(mài)報(bào)的小行家……”去年我加入了《揚(yáng)子晚報(bào)》小記者的隊(duì)伍，成為了一名小記者。3月17日，學(xué)校舉行了賣(mài)報(bào)活動(dòng)，我有幸也當(dāng)了一回小賣(mài)報(bào)家。
今天是個(gè)陰雨天，我早早地起床了，快速地穿上了記者服、戴好了采訪帽、背好了采訪包、掛好了記者證，興高采烈地和爸爸來(lái)到了學(xué)校參加賣(mài)報(bào)活動(dòng)。
這時(shí)，已經(jīng)有好多小記者來(lái)到了學(xué)校。我找了座位坐下來(lái)，靜靜地聽(tīng)老師講了賣(mài)報(bào)活動(dòng)的要求。等老師講完，大家熱火朝天地分好報(bào)紙后，一溜煙兒就出了校門(mén)。
我和爸爸先來(lái)到順達(dá)廣場(chǎng)。爸爸以為那兒人多好賣(mài)，可是，我們一下車(chē)，見(jiàn)那里沒(méi)有幾個(gè)人，就改變了路線(xiàn)，去了我們住的小區(qū)。來(lái)到小區(qū)門(mén)口，我就開(kāi)始站在路口賣(mài)報(bào)紙。一開(kāi)始，我有點(diǎn)害怕，不敢向來(lái)往的路人賣(mài)報(bào)。于是，爸爸就鼓勵(lì)我：“要大膽些！”我就試著向路人賣(mài)�？墒且贿B問(wèn)了兩個(gè)人，他們都說(shuō)不要。我感到心灰意冷了，對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我不想賣(mài)了。”爸爸又鼓勵(lì)我：“你行的！”這時(shí)，一位爺爺向我走來(lái)，我鼓起勇氣問(wèn)：“爺爺，您要買(mǎi)《揚(yáng)子晚報(bào)》嗎？只要一元錢(qián)�！睜敔斦f(shuō)：“是今天的嗎？”我微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭，爺爺就爽快地買(mǎi)下了。就這樣，我的第一份報(bào)紙成功賣(mài)掉了。我的心里特別開(kāi)心！
小區(qū)門(mén)口來(lái)往的'人很多。在那兒，我賣(mài)掉了好多報(bào)紙。后來(lái)爸爸還帶我去了小區(qū)的超市旁賣(mài)。十點(diǎn)不到，20份報(bào)紙全部被我賣(mài)完了。我拿著賣(mài)報(bào)的錢(qián)，開(kāi)心極了！爸爸連連夸我：“真棒！你是個(gè)賣(mài)報(bào)小能手。”我就催爸爸趕忙趕回學(xué)校。當(dāng)我們返回學(xué)校時(shí)，教室里已經(jīng)有好多人了，我是第十個(gè)賣(mài)完報(bào)紙的�？墒�，要前六名才有獎(jiǎng)狀。雖然我沒(méi)有得到獎(jiǎng)狀，但是我今天特別開(kāi)心！
五年級(jí)的作文 篇6
最近，滿(mǎn)大街都是“老虎游泳班”的招生廣告，就連大樹(shù)上也拉起了的橫幅。老虎還信誓旦旦地表示實(shí)行“包會(huì)、包退”。
狐貍、小熊等動(dòng)物半信半疑地來(lái)報(bào)名參加游泳班。老虎請(qǐng)青蛙教蛙泳，讓鴨子教鴨泳。
狐貍照著青蛙的樣子跳進(jìn)泳池，沒(méi)一會(huì)兒，它就站起來(lái)大哭，頭上起了個(gè)大包。小熊站在泳池邊，用熊掌捂著眼睛跳到水里去，一下水它的身子就像石頭一樣往下沉。要不是大象把它拉上來(lái)，它非被水灌個(gè)飽不可。
其他動(dòng)物都嚇得愣在泳池邊不敢下水。這時(shí)，老虎大喊一聲：“你們看我的。”說(shuō)著，老虎“撲通”一下跳下水。其實(shí)，老虎也不會(huì)游水，它在水里拼命劃，弄得水花四濺，還自稱(chēng)是“虎泳”。老虎見(jiàn)動(dòng)物們還是遲疑著想打退堂鼓，就說(shuō)：“明天再來(lái)吧，我一定讓你們學(xué)會(huì)游泳�！�
天黑后，老虎在泳池里加了許多鹽，望著滿(mǎn)池的水，它不由得意洋洋起來(lái)。
第二天，動(dòng)物們來(lái)了，老虎第一個(gè)下水，真的浮了起來(lái)。它在水里一會(huì)兒劃幾下，一會(huì)兒又做了一個(gè)“睡覺(jué)”的姿勢(shì)，“多舒服，動(dòng)物們下來(lái)吧！”于是，動(dòng)物們紛紛跟著下水，全都輕松地漂浮了起來(lái)。老虎見(jiàn)狀，大聲宣布道：“我的'學(xué)生全學(xué)會(huì)游泳了。”
一時(shí)間，老虎的游泳班紅火起來(lái)，森林里所有不會(huì)游泳的動(dòng)物全來(lái)報(bào)名學(xué)游泳了，大把大把的錢(qián)流進(jìn)了老虎的口袋，準(zhǔn)也不知道這是老虎設(shè)立的騙局。
五年級(jí)的作文 篇7
人在成功的道路上需要很多穿針引線(xiàn)的導(dǎo)師。我人生第一位導(dǎo)師是父母，第二位是那陪伴我度過(guò)小學(xué)的老師。
我們的.語(yǔ)文老師是王老師！他短短的頭發(fā)，高鼻梁，小眼戴著副眼鏡。一張幽默的嘴，同學(xué)們都特別喜歡他。他教我那么久，他的種種優(yōu)點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)：老師做事井然有序，把學(xué)校打理的井井有條，學(xué)校里不論女教師，只要有工作上的不足，他都會(huì)“包公斷案——鐵面無(wú)私。”他個(gè)子高的原因之一是堅(jiān)持鍛煉。每天早上7點(diǎn)30分以前到學(xué)校，在學(xué)校跑步。我們?cè)谒碳は潞退麖氐住翱干稀绷�！以前總是很遲才到學(xué)�！，F(xiàn)在甚至比王老師還早幾分鐘到學(xué)校。在跑過(guò)一段時(shí)間后，跑的氣喘吁吁，剛想放棄他就用激將法，激勵(lì)我們?cè)賵?jiān)持一下。
到8點(diǎn)左右，我們一起上樓背書(shū)。他的教學(xué)方式有點(diǎn)不一樣。獎(jiǎng)罰有度，是他的絕招哦！他似乎是個(gè)心里醫(yī)生，對(duì)班級(jí)同學(xué)的心態(tài)了如指掌，于是他就對(duì)癥下藥！哪位同學(xué)表現(xiàn)好他就以：小星星、糖果、小玩意兒之類(lèi)作為獎(jiǎng)勵(lì)，望她再接再厲。
中午，他還要為全校同學(xué)打菜。可他卻在全校最后一個(gè)吃，但從不發(fā)怨言。吃過(guò)飯有時(shí)還要到中心校開(kāi)會(huì)。他很忙，也很累�；貋�(lái)時(shí)，我們還纏著他跟我們玩，他總慈愛(ài)地說(shuō)：“走吧！一起去！”
王老師是個(gè)慈愛(ài)，說(shuō)話(huà)幽默、獎(jiǎng)罰分明、鐵面無(wú)私，努力工作的好老師！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”贈(zèng)給您！親愛(ài)的王老師。您辛苦啦！
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