六年級(jí)年的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的六年級(jí)年的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級(jí)年的作文 篇1
我的家鄉(xiāng)在阜寧縣。在這短短的幾年里，家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化。那一排排低矮的平房轉(zhuǎn)眼間變得越來越少，高樓大廈越來越多了。大街小巷人來人往，熱鬧非凡。
以前，大關(guān)路兩邊擠滿了市民蓋的小平房，交通擁擠，污水橫流，臭氣熏天，令人掩鼻而過。如今，道路兩側(cè)都是高大挺拔的'樹木，郁郁蔥蔥，就像兩排站崗的士兵。樹下種滿了芳香艷麗的鮮花，給大關(guān)路增色不少。一塊塊大草坪就像一條條綠色的大地毯，令人心曠神怡。
過去狹窄不平的道路，現(xiàn)在變成了寬闊筆直的大馬路，可供四輛轎車并排而行。晚上，燈火通明，車水馬龍，川流不息。射陽河水變清了，仿佛可以見底。此外，河面上還增加了一道風(fēng)景線——那就是一條條各式各樣的“船”。不過，那并不是真正的船，而是裝修得一家更比一家漂亮的“水上餐廳”。里面的小吃琳瑯滿目，令人看了口水那真是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”�！八喜蛷d”不僅應(yīng)有盡有，而且服務(wù)周到。讓人一進(jìn)餐廳就感到有家的溫馨�？腿司筒秃�，在船上看風(fēng)景，那才叫一個(gè)美啊!
阜寧以前那座大橋年久失修，破敗不堪。橋面凹凸不平，橋的圍欄已經(jīng)變黑了，非常難看。橋上的路燈很單調(diào)，只有暗淡的紅色。讓人一看就覺得這是一個(gè)非常有年代的橋了�，F(xiàn)在新建了一座大橋，橋面平坦通暢，圍欄都是讓人舒服的白色，看起來十分愜意。另外，路燈也變得五彩繽紛。這樣雄偉壯觀的大橋，令人看了贊不絕口。
我愛美麗的家鄉(xiāng)。這么美麗的家鄉(xiāng)我們都要愛護(hù)它！
六年級(jí)年的作文 篇2
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流過，下課的鈴聲打響了。"呀，午后的陽光多么燦爛，出去曬曬太陽吧!"我想。于是，我恍恍惚惚走出教室，將全身沐浴在陽光中，聽著遠(yuǎn)處操場(chǎng)嘈雜的聲音，我不由地沉浸到了回憶中：
那個(gè)春暖花開的季節(jié)，我還是那樣，趴在扶手上曬太陽，呆呆地聽著操場(chǎng)里他們快樂游戲時(shí)的尖叫，可我卻少了一分開心。我嘆了一口氣：“哎，好羨慕�！蹦菚r(shí)的我，因?yàn)橛沂止钦�，無法下樓體育活動(dòng)。每天心中都冷冷的，可后來，一束溫暖的火花融化了我這一塊堅(jiān)冰，那是同學(xué)對(duì)我的關(guān)愛呀!
在90多天里，多少同學(xué)在幫助我，鼓勵(lì)我，讓我有一份繼續(xù)加油的信心。
莊壯每天都幫助我抄寫作業(yè)，天氣慢慢變熱，他沒有時(shí)間出去玩，當(dāng)看見他一個(gè)人呆在教室里時(shí)，我心里似乎打翻了五味瓶，有一種說不出來的滋味。我常試探地問他：“我來吧，左手寫字也可以的�！彼麉s毫不猶豫地說“不，我可以，我要盡這份責(zé)任。”我無話可說，只能默默地垂下頭，看起了那本翻得很舊的語文書，心中說了聲;‘謝謝你。“就這樣，一天又一天的`過去了，我感受到了班級(jí)的溫暖，同學(xué)的關(guān)愛，老師的關(guān)切。
三年級(jí)，一晃就過去了;十分鐘，一眨眼就離開了。走進(jìn)教室時(shí)，小伙伴們問我：中午玩不玩編花籃?“我搖搖頭：“不，我想再趴一會(huì)兒。“看還能想到什么呢?
六年級(jí)年的作文 篇3
1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車南站，使一座原本繁華的城市，霎時(shí)間變成了一堆廢墟。
上海，這座美麗的城市以前人山人海，熱鬧非凡�？墒�，自從日本侵略者侵略上海，一切都變了！人們爭(zhēng)先恐后地往火車南站涌去，那里是離開上海的唯一通路。
此時(shí)的南站人山人海，一位母親一手抱著小寶寶，一手提著行李箱，對(duì)著前面的人喊著：“我有一個(gè)小寶寶，讓我先進(jìn)去吧！讓我先進(jìn)去吧！”可是，生死關(guān)頭，誰會(huì)讓步呢！他們絲毫不理這個(gè)母親，一個(gè)勁兒得往前擠。
正當(dāng)火車進(jìn)站時(shí)，日本的轟炸機(jī)卻在這時(shí)抵達(dá)上海上空。轟——上海火車南站就被日本鬼子炸了！這些可惡的日本鬼子，竟然連無辜的百姓都不放過，可真殘忍�。�
天�。〕汕习俚陌傩盏乖谘蠢�，痛苦呻吟，好似在說：“為什么，我們到底做錯(cuò)了什么？為什么要這樣對(duì)我們？”
可是日本侵略者毫不留情，炸彈還是如雨點(diǎn)般落下，繼續(xù)轟炸上海，直到把上海南站炸成廢墟，轟炸機(jī)才緩緩駛?cè)ァ?/p>
此時(shí)的火車站變成了一堆廢墟，天橋斷了，兩旁的高樓塌了。
在一堆廢墟中，我隱隱約約看見一個(gè)不超過4歲的'小男嬰，他身上穿著破破爛爛的衣服，衣服上殘留著許多血跡，眼神空洞，十分無助，他望著廢墟旁的一堆血泊大聲哭泣，仿佛在哭喊：“我的爸爸媽媽呢？哪兒去了？為什么一座繁華的城市在一夜間，突然變成了這樣的一堆廢墟呢？為什么愛我的爸爸媽媽都會(huì)躺在血泊中呢？為什么！為什么！為什么！”
瞧！這就是可惡的日本侵略者造成的，所以，我們一定要銘記歷史，不忘國(guó)恥！
六年級(jí)年的作文 篇4
“一路上有你，苦一點(diǎn)也愿意，就算是為了分離與我相遇……”
——題記
你還記不記得，我們一起聽著MP4里的歌曲漫步在校園的小道上;你還記不記得，我們一起看星星，許下一生都要當(dāng)對(duì)方好朋友的愿望;你還記不記得，我們合撐一把傘，在雨中嬉戲玩�！�
這些的這些，你還記得嗎?也許，你早已淡忘，而我把這些深深地刻在腦海里;剛上小學(xué)時(shí)，我無法融入同學(xué)們嬉戲打鬧的歡樂氛圍，一雙黑溜溜的眼睛轉(zhuǎn)動(dòng)著好似在尋覓著什么。這時(shí)同樣“另類”的你闖入我的視線，帶著一絲驚喜，一絲羞澀，一絲詢問，童稚的我們互相對(duì)望著。遲疑幾秒后，不約而同的伸出胖乎乎的小手，說“我們做朋友吧?”當(dāng)時(shí)，也許為自己的心有靈犀，也許為“孤身奮戰(zhàn)”的經(jīng)歷說再見，我們?cè)谀且豢虤g呼雀躍起來……從此，我們手拉著手，肩并著肩，一起在操場(chǎng)上嬉戲，一起在天真爛漫的歲月里留下爽朗的笑聲，美好的回憶。
后來，我們漸漸長(zhǎng)大，也漸漸變得成熟。在嶄新的四年級(jí)天地里，我們你追我趕，不分伯仲，但學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)并不影響我們的友誼。每當(dāng)我“受傷”了的時(shí)候，你總是第一時(shí)間跑過來安慰我，并小聲地對(duì)我說：“別哭了，這次沒考好，還有下次呢!你只要再努力一點(diǎn)點(diǎn)，就會(huì)成功!你看你有多棒，我相信你……”之后，給我詳細(xì)的分析錯(cuò)題。你的安慰，總讓我覺得分外踏實(shí)、溫暖。
最后的我們，分離在六年級(jí)。這一年對(duì)我們來說，既有分離時(shí)的痛惜，也有對(duì)未來的.憧憬。當(dāng)面對(duì)繁忙的功課和各科的練兵考試時(shí)，雖然我們排斥、抱怨，但“發(fā)泄”完之后就會(huì)互相調(diào)侃互相鼓勵(lì)。就這樣，我們帶著對(duì)方滿滿的愛走進(jìn)考場(chǎng)。畢業(yè)那天，我們互相祝福對(duì)方，你調(diào)皮的說：“千萬別忘了我，要不然……哼哼，你懂得!”說完，還朝我揮了揮拳頭，張狂地、頭也不回的走了。其實(shí)，我懂她決然轉(zhuǎn)身的背后，肆意流下眼淚的臉。我哽咽地說：“一定不會(huì)忘記你的!”
現(xiàn)在，我們有幸考上了同一所中學(xué)。在那里，各自開始了自己的新的學(xué)習(xí)生活，也認(rèn)識(shí)了不同的朋友。當(dāng)我們的目光“相遇”的時(shí)候，猶如昨日重現(xiàn)。由開始的震驚變成了驚喜，隨著時(shí)光的流逝，我們已不再像當(dāng)年依賴著對(duì)方，而是漸漸變得獨(dú)立了。你曾問過我：“如果有一天，我們都不記得對(duì)方了，怎么辦?”“不會(huì)的，只要我們的友誼常在，就不會(huì)忘記的�！蔽艺J(rèn)真的說。
如今，回想起那是我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是多么美好!感謝你陪伴我度過這美好的時(shí)光，感謝一路上有你!
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