（集合）二年級(jí)作文10篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的二年級(jí)作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
二年級(jí)作文 篇1
你最大的對(duì)手就是你自己，戰(zhàn)勝自己就等于戰(zhàn)勝了全世界。
文中的主角是張博愛，他以前是一個(gè)搶劫小學(xué)生、逃課、和老師頂嘴的一個(gè)壞孩子 ， 他的爸爸在監(jiān)獄里，他的媽媽改嫁，家里只有他的爺爺奶奶在家照顧他，后來因?yàn)橛鲆娏撕◆[的`舅舅，他是一位優(yōu)點(diǎn)塑造大師。他和胡小鬧、長(zhǎng)安和舅舅約定了一個(gè)日期見面。每次見面舅舅都要給張博愛講一個(gè)故事，讓他們?nèi)齻�(gè)懂得從中的道理。舅舅的故事使張博愛從以前的壞學(xué)生到最好學(xué)生。
這本書是我懂得了一個(gè)深刻的道理：如果你戰(zhàn)勝了你自己內(nèi)心的恐懼的話，你就會(huì)離成功又進(jìn)了一大步。
二年級(jí)作文 篇2
今天我們班的老師教了我們一種新的這飛機(jī)的辦法。
讓我來給你講一講吧！首先拿出一張長(zhǎng)方形的紙，放在桌子上，兩個(gè)邊對(duì)折，再打開，在長(zhǎng)方形的左上角和右上角上各折一各小三角再把兩個(gè)三角摁下去變成一各大三角再把大的三角形的兩個(gè)邊折成兩個(gè)又長(zhǎng)又短的`三角然后底下就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)小三角，把小三角往上折，再折出飛機(jī)的翅膀就OK了。
折完之后我給我的飛機(jī)起了個(gè)名字教愿望一號(hào)，因?yàn)槲蚁虢o那些沒完成心愿的孩子們，早點(diǎn)完成心愿。
我喜歡這飛機(jī)，更喜歡我的愿望一號(hào)。
二年級(jí)作文 篇3
前人的腳印對(duì)于我們來說是一種財(cái)富，我們今天所走過的路對(duì)后人也是一筆財(cái)富。泰戈?duì)栐?jīng)說過：“天空不留下鳥的痕跡，但我已飛過�！�
假如你在沙灘上慢步，不經(jīng)意間坐下來，會(huì)看到自己留在沙灘上的腳印，有的深，有的淺，有的直，有的彎，你看到這些，你是否會(huì)想到，你走過的人生之路，會(huì)留下什么樣的足跡。
其實(shí)人生之路可以有兩種選擇：
1、是走前人走過的路，那你的生活會(huì)安安全全，不會(huì)犯什么錯(cuò)誤，但也不會(huì)有什么成就。
2、是走遷人沒有走過的'路，這樣路上會(huì)有崎嶇坎坷，同時(shí)一路上會(huì)欣賞到美麗的風(fēng)光。這樣的人會(huì)活的痛苦，但一定會(huì)活得精彩，活出自我，為社會(huì)創(chuàng)造巨大的財(cái)富。
正是有了這些勇于開創(chuàng)，勇于走自己路的人，社會(huì)才能得以如此迅猛的發(fā)展。
二年級(jí)作文 篇4
從前，在紐約的一個(gè)小花園里，住著花仙子。
花仙子們個(gè)頭可不大，5厘米，小巧玲瓏的樣子，可愛極了。花仙子的身上帶有金粉。金粉可神奇了，枯死的花兒碰上它，可以回到綻放的.時(shí)刻……所以這個(gè)小花園可以說是百花齊放，四季如春，美不勝收��！人們來到這兒不由的拍照留念，大聲贊嘆！ 一個(gè)叫馬克的人發(fā)現(xiàn)了花仙子，他們成了朋友，天天一起你追我趕，談笑風(fēng)生。
可好景不長(zhǎng)，馬克的父母失業(yè)了，馬克必須去找工作。有一次，他來到了小花園。
花仙子琳達(dá)笑著問：“親愛的馬克，你怎么了？不高興嗎？”這時(shí)花仙子女王海倫擔(dān)心地問：“你這樣愁眉苦臉的，肯定有什么壞消息，是嗎？"馬克只說了一句：“公主南希在嗎？”“哦，馬克，你在找我嗎?"只見馬克一把抓住南希公主跑出小花園。
原來馬克去應(yīng)聘工作時(shí)，老板要求帶一件神奇的東西，而馬克身無(wú)分文，剎那間，一股邪念飛入了馬克的腦海中，他打起了花仙子的主意！ 哎!馬克純潔的心靈與思想就這樣被金錢所污染了。
花仙子女王氣憤極了，她召集眾多花仙子用很多金粉灑向欄桿上的籬笆。
從此，人們?cè)僖部床坏叫』▓@的美景了。
二年級(jí)作文 篇5
我最喜歡的游戲是——陀螺大戰(zhàn)。
我們的課余生活豐富多彩，女同學(xué)喜歡踢毽子、跳繩，男同學(xué)喜歡踢足球、玩陀螺大戰(zhàn)，我最喜歡的游戲就是陀螺大戰(zhàn)。下課鈴聲一響，同學(xué)們飛快的奔向操場(chǎng)，寂靜的校園頓時(shí)沸騰起來。
我和幾個(gè)小伙伴一起來到操場(chǎng)，大家拿出自己最厲害的陀螺參加比賽，我們的陀螺形態(tài)各異，有三角形的、有正方形的、還有圓形的……“三、二、一，預(yù)備，開始�！蔽乙宦曄铝�，我們一起發(fā)射“砰砰砰”，我把他們的陀螺全都撞飛了，我的陀螺還轉(zhuǎn)了許久，我勝利了�！拔业腵‘火焰超級(jí)王’厲害吧！我才是陀螺王�！蔽覍�(duì)他們說。他們都不服氣說：“我們?cè)诒纫粓?chǎng)，不相信我們幾個(gè)比不贏你�！蔽艺f：“好吧！比就比，誰(shuí)怕誰(shuí)�！蔽矣钟梦业摹懊突⑿L(fēng)”和他們戰(zhàn)斗，這次把他們打得落花流水，他們只好落荒而逃了。我贏了他們幾個(gè)回合，事實(shí)證明我才是名副其實(shí)的陀螺王。我想，我還不可以驕傲，因?yàn)橛幸惶欤視?huì)遇到真正的高手。
告訴你吧小伙伴們，我們都喜歡玩陀螺，但是，上課的時(shí)侯不能只想著玩陀螺哦！
二年級(jí)作文 篇6
親愛的，至于乘法口訣表。我不得不說，他很重要！不拿學(xué)習(xí)方面的話題說，我們就只是說在日常生活中，他也無(wú)比重要，我不知道我這個(gè)星期回去后你是否把它倒背如流，但是我希望你可以終有一天給我及媽媽一個(gè)驚喜！
親愛的弟弟，這個(gè)星期或許會(huì)有一場(chǎng)暴風(fēng)雨！因?yàn)槲視?huì)轉(zhuǎn)走讀，無(wú)論如何......
對(duì)不起，我沒有原因，或許最根本的`原因是希望得到更好的成績(jī)。真的真的希望，甚至渴望，我不知道一個(gè)有益的成績(jī)對(duì)于你來說是什么，但一個(gè)號(hào)的成績(jī)對(duì)于我來說就是一個(gè)天，他是所有，他是我所有努力的見證！他對(duì)于我忙碌的心的一種安慰，一種回報(bào)！
因此，我請(qǐng)你也必須，一定要好好學(xué)習(xí)，就像你說的，我要好好學(xué)習(xí)，你也要好好學(xué)習(xí)！你也要！
你也是我要轉(zhuǎn)走讀變好的見證人，記住，我專版后，請(qǐng)一定要記住，在我回家時(shí)督促我一定要好好學(xué)習(xí)！
你知道為什么我現(xiàn)在如此重視成績(jī)？因?yàn)槲沂且幻麑W(xué)生，我生在中國(guó)，我花的是爸媽的心汗錢！所以我必須且一定得那成績(jī)證明一切，我想讓自己獲得更加精彩，讓自己的愛的人感到自豪！
請(qǐng)你也一定要努力！
二年級(jí)作文 篇7
課間十分鐘是快樂的。你聽，悠揚(yáng)動(dòng)聽的下課鈴聲響起來了，頓時(shí)，同學(xué)們像自由的小鳥一樣飛出教室，飛向走廊，飛到操場(chǎng)。同學(xué)們開始玩游戲了：他們有的玩老鷹捉小雞，有的玩捉迷藏，有的在跑步……原本安靜的校園立刻變成了歡樂的海洋。
我和朋友們一起玩“全員加速中”，其實(shí)就是升級(jí)版的捉迷藏。我們用石頭剪刀布的方式先選出其中一人為“獵人”，一選好“獵人”，大家就猶如老鼠見了貓一般飛快地四散逃走。我當(dāng)然也不例外，用盡所有的'力氣跑了一陣子后，躲藏在一棵樹后面休息，同時(shí)緊張地觀察“敵情”。沒想到我的“避難所”很快就被"獵人"發(fā)現(xiàn)了，我眼明身快，又飛快地逃跑了。"獵人"在我的后面緊追不舍，眼看就要被抓住了，我一閃，躲過了一劫。這時(shí)候離我最近的另一個(gè)小伙伴被“獵人”捉住了，我趁此機(jī)會(huì)，馬上逃到一個(gè)柱子后，“獵人”沒發(fā)現(xiàn)我，又開始尋找下一個(gè)獵物。我不禁暗喜：真是死里逃生�。�
快樂的時(shí)光總是過得特別快，才玩沒多久，悅耳的鈴聲又響起了。我們又像小鳥一樣飛回了教室。
二年級(jí)作文 篇8
1月30下午，突然，我感覺頭疼、四肢無(wú)力，躺在沙發(fā)上連電視也不想看。媽媽發(fā)現(xiàn)了就匆匆忙忙去拿體溫計(jì)給我量體溫。一量，呀！發(fā)燒了。媽媽趕緊去給我沖藥，喝完之后過了十來分鐘，燒慢慢退了下來。我就睡覺去了。
等醒來媽媽一量卻又燒了起來，媽媽就帶我去看醫(yī)生，醫(yī)生說要掛五天瓶，還要吃五天藥。
生病的感覺真不好。
二年級(jí)作文 篇9
暑期我們來到了甘肅敦煌的鳴沙山。鳴沙山可是真正的沙漠��！
在我看到的紀(jì)錄片上，鳴沙山是平平坦坦的。我以為那不過就是電影拍出來的效果，有什么好看的呢！等我到了那里，才發(fā)現(xiàn)鳴沙山本身就是那樣光滑如鏡的。我覺得實(shí)在太神奇了！
既然到了沙漠，肯定要坐一下“沙漠之舟”——駱駝了。坐在“沙漠之舟”的背上可沒有那么舒服。它走一步，駝鈴就發(fā)出清脆的`聲音，我在駝背上就顛一下。駱駝一直慢慢走，好像走得很舒服似的，但我好想對(duì)它說：“哥們兒，我顛死了，你能不能停下來歇會(huì)呀？！”可它根本不知道我在說什么。所以，它還是接著走，我也就接著顛咯！
我們還開了“卡丁車”，實(shí)在太刺激了！車子在沙地里，揚(yáng)起一片沙塵，“嗖”的一下就往山上開了。等開到山頂，我驚奇地發(fā)現(xiàn)前面沒有路了，正打算尖叫，突然，車子就直往下沖。我大叫：“啊……”一直叫到山下，我才緩過氣來。我拍拍胸脯，真是太驚險(xiǎn)了！
我還滑了沙，滑沙可好玩了！我坐在滑沙板上，爸爸來拉我，可是怎么也拉不下去，那就只能走下去了！在沙漠走路的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，腳底軟軟的，像陷進(jìn)棉花里一樣，使不著勁，而沙子就像巖漿一樣的從山上流下去。
哈哈，沙漠之行太有趣了！以后有機(jī)會(huì)我還要再去。
二年級(jí)作文 篇10
前天，可怕的臺(tái)風(fēng)“�？睅е耧L(fēng)暴雨氣勢(shì)洶洶地來到了寧海，臺(tái)風(fēng)把我奶奶的絲瓜架子吹得亂七八糟，還把鄰居家的向日葵吹斷了腰，它還刮倒了路邊的一棵小樹……第二天，奶奶的絲瓜架子又被重新綁過了，鄰居家的'花壇也被整理過了，可是可憐的小樹依然斜斜地躺在地上，小樹多可憐啊，沒有人來救它！突然，我靈光一閃，別人不救，我可以救呀！
我叫來隔壁家夢(mèng)夢(mèng)，一起找來了兩根小木棍和一根長(zhǎng)長(zhǎng)的尼龍繩。我們想學(xué)著公園里看到的樣子，先把小樹扶起來，讓它站直了，再把兩根小木棍插在小樹的旁邊，然后用繩子把小木棍和小樹綁在一起�？墒沁@個(gè)看起來容易，做起來卻非常非常非常難，我們費(fèi)了九牛二虎之力才把小樹扶直、綁好。
小樹站直了，在微風(fēng)中輕輕地招手，好像在說：“謝謝你們了，小朋友，我又能站直了！”
小鳥也高高興興地飛了過來，扇動(dòng)著翅膀“嘰嘰喳喳”地叫個(gè)不停，好像在說：“謝謝你們，小朋友，我又可以到這棵小樹上休息了！”
我和夢(mèng)夢(mèng)開心地笑了。小樹，小樹，我們一定能看到你茁壯地成長(zhǎng)的。
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