五年級(jí)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的五年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)作文 篇1
有幸在十四、十五和十六號(hào)參加在鄭州舉辦的“全國(guó)教育名家論壇”活動(dòng)。聆聽(tīng)來(lái)自最前沿專家的聲音，現(xiàn)場(chǎng)觀摩了很多優(yōu)秀的課例。三天的活動(dòng)安排緊張而有節(jié)奏，內(nèi)容豐富，是一次視覺(jué)和思想的盛宴。作為一名基層的農(nóng)村教師，能有機(jī)會(huì)參加這樣的活動(dòng)，首先真心的感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持，還有就是當(dāng)我身在鄭州孩子教室里認(rèn)真學(xué)習(xí)的孩子們，他們是我堅(jiān)強(qiáng)的后盾。作為一個(gè)老師能夠得到這么多的鼓勵(lì)和幫助，我覺(jué)得自己身在巨大的幸福之中�，F(xiàn)在就和大家一起分享在活動(dòng)中我的收獲和感受。
感受名師，走進(jìn)課堂
今天上課我覺(jué)得自己的狀態(tài)明顯好很多，激情四射，班級(jí)活動(dòng)熱情十足。這種課堂的影響就是我在此次論壇具體的表現(xiàn)。本屆活動(dòng)有三個(gè)特點(diǎn)：首先，專家不是單兵作戰(zhàn)，而是帶領(lǐng)著自己的團(tuán)隊(duì)來(lái)進(jìn)行展示；其次，本次活動(dòng)單刀直入，從課堂入手，呈現(xiàn)了不同風(fēng)格的'課堂；第三，課堂觀摩之后就是專家的講評(píng)，精當(dāng)?shù)轿�，�?shí)實(shí)在在。
名師到底是名師，專家也不愧為專家。徐長(zhǎng)青團(tuán)隊(duì)帶來(lái)的是他們的“簡(jiǎn)約教學(xué)”，像一縷春風(fēng)給廣大數(shù)學(xué)教師帶來(lái)了一種全新的教學(xué)理念�！昂�(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單”，“教師大膽的退，適時(shí)地進(jìn)”等一系列理念讓人耳目一新。黃愛(ài)華團(tuán)隊(duì)帶來(lái)了“大問(wèn)題”數(shù)學(xué)教學(xué)思想，在課堂中發(fā)現(xiàn)大問(wèn)題，圍繞大問(wèn)題來(lái)展開(kāi)教學(xué)，使課堂充滿活力。柏繼明團(tuán)隊(duì)的游戲教學(xué)和減負(fù)思想更是讓人耳目一新。走進(jìn)他們的課堂，那種震撼，不僅來(lái)自他們的思想，更來(lái)自于他們的教學(xué)魅力。
思想可貴，技術(shù)更精
數(shù)學(xué)教學(xué)的思想和流派就算是作為一個(gè)數(shù)學(xué)教師，我也是不甚清楚的。因?yàn)閿?shù)學(xué)名家的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有語(yǔ)文方面的名家影響大，例如魏書(shū)生、李鎮(zhèn)西、竇桂梅等。孫維剛、吳正憲這些數(shù)學(xué)名家要么已經(jīng)不在人世，要么很難見(jiàn)到。此次活動(dòng)我很有幸聆聽(tīng)這三個(gè)團(tuán)隊(duì)的專家的講演，我從內(nèi)心里是非常高興地，他們各具特色、異彩紛呈。
思想，我覺(jué)得他們都有自己的想法，他們用自己的思路梳理著自己的教學(xué)，創(chuàng)造者屬于自己的數(shù)學(xué)教育方式。雖然每一個(gè)專家只有一天時(shí)間，但是窺一斑而見(jiàn)全豹，他們豐富的教學(xué)思想和理念真是讓人驚嘆。光聽(tīng)專家講理論，沒(méi)什么稀奇的，專家還能把課講好在現(xiàn)在倒是難能可貴。徐長(zhǎng)青老師的課精彩絕倫，妙不可言。黃愛(ài)華老師的課細(xì)膩豐富，柏繼明老師的課生動(dòng)活潑。他們的一舉手一投足都好像是專業(yè)的演員，他們對(duì)于教學(xué)的設(shè)計(jì)很精到，連寫(xiě)名字的小紙條為什么是兩個(gè)，我開(kāi)始還納悶兒為什么？原來(lái)這也是課堂上一個(gè)環(huán)節(jié)的道具。令人嘆服！
我也認(rèn)識(shí)了很多來(lái)自全省不同地方的優(yōu)秀的教師，他們同樣和我一樣懷著取經(jīng)的心態(tài)，收獲良多。我們的交流取得了很多的共鳴：我們不可能完全復(fù)制名家，但是我們可以取其精華為我所用，經(jīng)過(guò)改造進(jìn)入我們的教學(xué)。三天的時(shí)間很快，沒(méi)有來(lái)得急在鄭州街頭多駐足，新的一周就已經(jīng)開(kāi)始了，又相信這是一個(gè)新的開(kāi)始。轉(zhuǎn)了一圈回來(lái)，還是離開(kāi)時(shí)的那個(gè)起點(diǎn)嗎？
五年級(jí)作文 篇2
深秋來(lái)啦，最近天氣轉(zhuǎn)涼，爸爸平時(shí)工作特別辛苦，今天早上發(fā)現(xiàn)爸爸不停的打噴嚏、擦鼻涕，無(wú)精打采的，也不像平常一樣說(shuō)說(shuō)笑笑的。因爸爸媽媽都是醫(yī)生，我從小耳濡目染對(duì)醫(yī)學(xué)有點(diǎn)常識(shí)，我判斷爸爸一定感冒啦，輕輕的問(wèn)了爸爸怎么啦，原來(lái)真感冒了。
我打電話給媽媽，問(wèn)她感冒病人飲食注意什么，媽媽說(shuō)：“以清淡為主”。家里平時(shí)都爸爸做飯，我鼓起勇氣對(duì)爸爸說(shuō)：“今天我做飯唄”，爸爸笑了，沒(méi)有回答。
我來(lái)到廚房拿了三枚雞蛋和一個(gè)番茄。把番茄切好，再把雞蛋打入碗中，均勻的攪拌。我想起爸爸平時(shí)做飯的步驟，開(kāi)煤氣、打火、放油。把雞蛋放入鍋中翻炒，加入番茄，再放鹽炒幾下，就出鍋了。
我把鍋又刷了刷，放入開(kāi)水，加入面條，等待五分鐘，盛入碗里面，澆上西紅柿雞蛋，一碗熱氣騰騰西紅柿雞蛋面做好了。
我端到爸爸的床前，爸爸一口氣吃完了。精神也好多了，坐起來(lái)笑了笑，問(wèn)：“還有嗎？”爸爸笑得很幸福，因?yàn)樗呐畠洪L(zhǎng)大了，懂得了感恩。
爸爸時(shí)常對(duì)我說(shuō)，無(wú)論做什么事都應(yīng)該懷有顆感恩的心，這是做人的'根本。因?yàn)橛辛诉@顆心，我們五千年的傳統(tǒng)文化才傳承下來(lái)，我們是炎黃子孫，我們懷著一顆感恩的心，我們應(yīng)時(shí)刻記得——百善，孝為先。
五年級(jí)作文 篇3
生為農(nóng)村孩子，有幾個(gè)不干農(nóng)活的；這不，星期五下午我剛放學(xué)，奶奶就讓我去地里拾麥穗喂小雞。
我書(shū)包一放，就拎著一個(gè)大筐子蹦蹦跳跳的上地了。天野里的麥子剛剛收割完，留下一滴地金黃色的麥茬。
我跳進(jìn)麥茬地，開(kāi)始拾麥穗了。因?yàn)榈乩餁埩舻柠溗胧潜桓铥湙C(jī)壓到的，所以留著麥秸桿。用手一拽，總是從麥桔桿的根部斷掉，可奶奶又不讓留麥桔桿；于是，我彎著腰，用腳踩著麥桔桿，手用力往上一拽，麥穗就斷了。有時(shí)，一不小心，尖利的`麥芒，就會(huì)像針尖一樣扎住手，我只甩甩手就感覺(jué)不疼了。拾麥穗看似一件小活兒，可真正干起來(lái)真不輕松。不一會(huì)兒，我就累得腰酸背疼，汗流浹背了。
看看筐子，麥穗才剛剛蓋住筐底兒。我直起腰，歇了一會(huì)，立馬又干起來(lái)。
拾到了地的另一頭，筐子才滿。這時(shí)，我感到腰都快直不起來(lái)了，手臂又酸又痛。當(dāng)我把一大筐麥穗提回家后，奶奶笑呵呵的說(shuō)：“孫女真能干！”我聽(tīng)了心里美滋滋的。
五年級(jí)作文 篇4
在我的家鄉(xiāng)，特別是聶耳音樂(lè)廣場(chǎng)上，種滿了一排排的柿子樹(shù)。一到冬天火紅的柿子掛滿了樹(shù)枝，可好看了。
柿子樹(shù)又名朱果、猴棗，屬于落葉大喬木。它的全身都是寶，每一個(gè)部位都有利用價(jià)值，這一點(diǎn)幾乎沒(méi)有其他水果可以和它相比。
柿子樹(shù)的枝干非常茂盛，許許多多遒勁的枝干在樹(shù)上毫無(wú)規(guī)律地縱橫交錯(cuò)著，時(shí)而平緩，時(shí)而急劇，讓人想到體內(nèi)的血管，為整個(gè)“人”的生存輸送著養(yǎng)分。春天里它的葉子在陽(yáng)光下油亮油亮的，摸上去有些滑，大一點(diǎn)的葉子有小朋友的手掌那么大。夏天，密密麻麻的、碧綠的樹(shù)葉襯托著枝干和果實(shí)，顯得更加生機(jī)勃勃。到了秋天，葉子開(kāi)始變紅、變黃，隨風(fēng)飄落，枝干上、樹(shù)葉間，露出許多紅紅的、黃黃的“小燈籠”——柿子，濃濃地渲染著秋天收獲的季節(jié)。一棵樹(shù)摘個(gè)100斤果實(shí)感覺(jué)都沒(méi)問(wèn)題。柿子的收獲期特別長(zhǎng)，如果秋天不摘，它可以一直掛到冬天，樹(shù)葉全掉光了，只剩下火紅的一串串紅果實(shí)，在蕭條的冬季，特別惹眼，紅成一道風(fēng)景線。
柿子的果徑一般5—8厘米左右，成熟后紅彤彤的，形狀有些像橢圓。柿子的果肉有的火紅，有的金黃，可以吃，但是味道甘、澀，浸泡、密封等方法可以使其變甜。聞一聞，一股帶有特殊果味的香甜就撲鼻而來(lái)。舌尖一觸碰到清脆的`果肉，就讓人如同翱翔在天堂之中，無(wú)法自拔。一口咬下，美味的果肉、香甜的果汁，都輕輕撫摸著味蕾，讓人不禁想再吃一口。
柿子不僅好吃，功效、食療作用也很豐富。削皮即食，也可制成柿餅，柿餅具有澀腸、潤(rùn)肺、止血、和胃等功效。柿子營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高，含有豐富的蔗糖、葡萄糖、果糖、蛋白質(zhì)、胡蘿卜素、維生素C、瓜氨酸、碘、鈣、磷、鐵，所含維生素和糖分比一般水果高1～2倍左右。一個(gè)人吃一個(gè)柿子，所攝取的維生素C基本能滿足一天需要量的一半。新鮮柿子含碘很高，而且富含果膠，是一種水溶性的膳食纖維，有良好的潤(rùn)腸通便作用，對(duì)于糾正便秘、保持腸道正常菌群生長(zhǎng)等有很好的作用。同時(shí)，柿蒂，柿霜，柿葉均可入藥。柿子有清熱去燥、潤(rùn)肺化痰、軟堅(jiān)、止渴生津、健脾、治痢、止血等功能，可以緩解大便干結(jié)、痔瘡疼痛或出血、干咳、喉痛、高血壓等癥。不僅柿子，柿樹(shù)也是一種上等木材，可以用來(lái)做家具等。
我的家鄉(xiāng)還有很多農(nóng)村里也種著柿子樹(shù)，歡迎大家來(lái)游玩品嘗！
五年級(jí)作文 篇5
那一個(gè)烈日炎炎的夏日，樹(shù)葉都被得打了卷，樹(shù)下的小草都無(wú)精打采地低著頭，就連遠(yuǎn)處的狗都躲在路邊的車(chē)底下不肯出來(lái)，讓主人又氣又急，我也一絲想動(dòng)的欲望都沒(méi)有，但卻不得不去老師家補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)。
走在路上，我覺(jué)得我的口水都被曬沒(méi)了，心想：“我的媽呀，現(xiàn)在給我一水庫(kù)的.水都喝得下去。嗯？怎么有兩棵樹(shù)啊�！边@個(gè)時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了一片樹(shù)陰，就馬上以博爾特的速度向樹(shù)陰沖去。樹(shù)陰后有一家飯店，一進(jìn)飯店門(mén)口，“哇塞，太涼快了！就在這一家飯店門(mén)口休息一下吧�！蔽疫@樣想著就坐了下來(lái)。就這樣，我一下子坐了半個(gè)小時(shí)，看了一下手表，才三點(diǎn)鐘，”沒(méi)關(guān)系，還有半小時(shí)才開(kāi)始上課呢，我才不想在外面等半天呢！“這時(shí)，走來(lái)了一位老奶奶，她一手拎著一個(gè)罐子，一手拎著裝有兩個(gè)罐子的袋子，看上去是那樣的沉。老奶奶汗流浹背，走幾步路就把罐子放在地上，大口地喘著粗氣，一頭銀發(fā)濕噠噠地貼在額頭上。我心想，“要不要去幫老奶奶拎罐子呢？”就在這個(gè)時(shí)候，我心中的邪惡小人又出現(xiàn)了，他對(duì)我說(shuō)：“你這是吃飽了撐著了吧？這么重的東西，你去呀�！彼@么一說(shuō)，我就不說(shuō)話了。這時(shí)候，一個(gè)小女孩跑了過(guò)去，說(shuō)：“老奶奶，我來(lái)幫你吧！”說(shuō)完，拎起了罐子走了。
這時(shí)，我的臉紅得像一個(gè)紅蘋(píng)果，心中充滿了羞愧。
五年級(jí)作文 篇6
每個(gè)人都想自己的美好夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí),我何嘗不是呢?每一次在夢(mèng)中我都會(huì)看見(jiàn)自己成為了世界著名的服裝設(shè)計(jì)大師,帶倬我的模特走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),無(wú)數(shù)羨慕的目光凝聚在我的身上,觀眾贈(zèng)與我最熱烈的掌聲,好像在告訴我:你是最好的.
因?yàn)槲医?jīng)常坐在電視機(jī)前看服裝大賽,看著走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的大師們,我投去的是艷羨的目光,多么希望站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的是我——小魔女.
突然一陣睡意襲來(lái)……
我坐在一個(gè)造型別致的沙發(fā)上.這間房子很大.布置簡(jiǎn)潔,整齊:有一張大辦公桌,墻上掛著精致的花布和絲綢.墻角是幾個(gè)塑料模特和一排五顏六色的衣服.這完全是一個(gè)設(shè)計(jì)師的房間!我興趣一下子就來(lái)了,我扯下一匹布,放在桌上,飛舞著剪刀,一條款式新穎的長(zhǎng)裙就誕生了,我用亮片,珍珠和花邊來(lái)做點(diǎn)綴.一條漂亮的裙子就完成了.突然聽(tīng)見(jiàn)有人焦急的喊:張大師,決賽快開(kāi)始了,您還沒(méi)有完成嗎?
我有點(diǎn)發(fā)呆,我真的成為了設(shè)計(jì)大師了嗎?我壓抑著激動(dòng)的心情走出房間,讓模特穿上我剛剛剪裁的服裝.比賽開(kāi)始了,一分一秒都對(duì)我很重要,我忐忑不安的站起又坐下,等待比賽結(jié)果.不久比賽結(jié)果出來(lái)了,我得了金獎(jiǎng).我按耐不住心中的喜悅和興奮走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),說(shuō)了獲獎(jiǎng)感言——我先設(shè)計(jì)帶有隨身聽(tīng)的服裝,這件衣服的外形跟普通的衣服沒(méi)什么區(qū)別,只是多了一個(gè)功能"聽(tīng)歌"/讓人們隨時(shí)可以感受音樂(lè)的.樂(lè)趣.接著我說(shuō)了以后的打算,準(zhǔn)備設(shè)計(jì)出冬暖夏涼的服裝,讓人們不再為寒冷分得冬天和炎熱的夏天而煩惱了.
我登上飛機(jī),我飛回到自己的故鄉(xiāng).可是突然飛機(jī)發(fā)生了故障,我急得滿頭大汗.一下子醒過(guò)來(lái)了——-我依然坐在電視機(jī)前.呵呵,原來(lái)是南柯一夢(mèng).
我明白:只有通過(guò)努力的學(xué)習(xí),將來(lái)才有可能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
五年級(jí)作文 篇7
人生之光澤和真諦，在于你是否有一顆善良的心，倘若你沒(méi)有一顆善良的心，便會(huì)與生活錯(cuò)失交臂，生命則會(huì)黯淡無(wú)光，變得毫無(wú)樂(lè)趣，而書(shū)那淡淡的清香，則是開(kāi)啟心靈之窗的鑰匙，這書(shū)香清理著我們被世俗蒙沒(méi)的心靈，細(xì)細(xì)地，每時(shí)每刻品味出書(shū)卷中獨(dú)到的滋味。
書(shū)里的淡香，滋潤(rùn)著我們疲倦的身心。在我們累了的時(shí)候，溫暖著冰涼的手臂，在寒冷的冬天，一股股令人舒心的`暖流流過(guò)，不再凍得發(fā)抖。
讀書(shū)還可以陶冶我們的性情，腹有詩(shī)書(shū)氣自華，黃庭堅(jiān)云：“三日不讀書(shū)，便覺(jué)語(yǔ)乏味，面目可憎�！弊x書(shū)能改變?nèi)说臍赓|(zhì)，讀書(shū)使人感到優(yōu)雅，風(fēng)味。善讀書(shū)，如入芝蘭之室，久而不聞其香，卻依在骨子里。
光陰悠悠，歲月匆匆，時(shí)間如銀絲在指尖滑過(guò)。好讀書(shū)者，不亦樂(lè)乎；不好讀書(shū)者，亦強(qiáng)求不來(lái)。走進(jìn)浩瀚的書(shū)海，允吸著清幽的書(shū)卷香，彈指間信手沾來(lái)，坐觀塵起潮落，終睹得明日清天。
五年級(jí)作文 篇8
在我們的生活中，處處存在著美。說(shuō)起美，大家都會(huì)不由自主地想到山川的美、美術(shù)作品的美、建筑物的美。大家有沒(méi)注意到，在我們的的身邊，有許多平凡的事物，也蘊(yùn)含著美。
記得上個(gè)星期六，我上完補(bǔ)習(xí)班，媽媽接我回家，我提著沉甸甸的袋子，和媽媽一路狂奔，趕上了公共汽車(chē)。上了公共汽車(chē)，我們幸運(yùn)地找到了僅剩的'兩個(gè)座位，我們趕緊坐了下來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，汽車(chē)在丹霞莊站靠站了，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶顫顫巍巍地上了車(chē)，她留著短短的曲發(fā)，臉上布滿了皺紋，戴著一副老花鏡。車(chē)上已經(jīng)沒(méi)有位子了，她走到我身邊，扶著我座位上的扶手，靠著座位站著�？吹竭@，我不禁站起來(lái)，扶著老奶奶的手，說(shuō)：“老奶奶，您坐吧�！崩夏棠炭吹轿覞M頭大汗，一副疲憊的樣子，對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，小伙子，你坐吧，我不累�！蔽衣�(tīng)了，看了看媽媽，她也無(wú)可奈何地?fù)u了搖頭。這時(shí)，我腦子里突然冒出一個(gè)好主意，趕緊對(duì)老奶奶說(shuō)：“老奶奶，還是您坐吧，我坐在媽媽的腿上就行�！闭f(shuō)完，我就坐在媽媽的腿上，把座位讓給了老奶奶。老奶奶用感謝的目光看著我，連聲說(shuō)：“謝謝，謝謝�！�
雖然這是一件意見(jiàn)微不足道的小事，但是，通過(guò)這件事，我發(fā)現(xiàn)我和老奶奶都有一顆互相謙讓的心。正是這種謙讓，讓我們的世界變得更美好，更和諧。
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