實(shí)用的五年級(jí)的作文集合（8篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的五年級(jí)的作文8篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)的作文 篇1
《爺爺變成了幽靈》這本書(shū)主要講述了一位小男孩的爺爺去世了，突然有一天晚上爺爺回來(lái)了，小男孩又驚又喜，問(wèn)爺爺怎么會(huì)回來(lái)的，爺爺說(shuō)他生前好像有一件事情沒(méi)有做，為了完成心愿，所以化作幽靈回來(lái)了，而具體是什么爺爺一下子也記不起來(lái)了，只知道好像和孫子有關(guān)，于是，爺孫兩個(gè)聊起了過(guò)去的日子，忽然，爺爺說(shuō)我想起來(lái)了，忘了和我這個(gè)孫子說(shuō)再見(jiàn)了。
這時(shí)的小男孩并沒(méi)有哭，沒(méi)有害怕，沒(méi)有哭，想到爺爺看完自己和自己說(shuō)再見(jiàn)后就到天堂了，想到爺爺?shù)搅颂焯�，自由自在的生活，比在世界上受苦好多了。故事的�?nèi)容大概就是這樣，當(dāng)我第一次聽(tīng)到這個(gè)書(shū)名時(shí)，覺(jué)得好可怕，但當(dāng)看完后，我的眼淚在眼眶里閃動(dòng)，因?yàn)闋敔敒榱诉@件事，做了三天幽靈，為了和孫子能夠再一起回憶美好的日子，為了安慰孫子，為了孫子能夠快樂(lè)的成長(zhǎng)，他不惜受罪。他真是一個(gè)好爺爺!當(dāng)故事講到他們爺孫兩個(gè)聊到有趣的事情時(shí)候，我也不由自主的笑了。
爺爺在世時(shí)，他們兩個(gè)是那么快樂(lè)，那么親切;爺爺離開(kāi)時(shí)，雖然孫子難過(guò)，但爺爺化作幽靈后和孫子聊天回憶美好的過(guò)去，讓孫子感到了爺爺時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)心著自己，自己并不孤單，因?yàn)橐恢庇袪敔數(shù)墓膭?lì)，有爺爺?shù)?愛(ài)。這個(gè)故事讓我懂得了愛(ài)不會(huì)因?yàn)橛H人的離開(kāi)而中斷，愛(ài)時(shí)時(shí)刻刻都在身邊，只要你去體會(huì)你就能夠感受到那份愛(ài)。爺爺?shù)膼?ài)，讓孫子懂得了如何生活，如何長(zhǎng)大�！霸僖�(jiàn)”，這個(gè)普通的告別的詞，卻表達(dá)了不普通的意義。愛(ài)給我們帶來(lái)的是精神的力量，是我們勇敢向前的力量，是我們不斷前進(jìn)的動(dòng)力。
五年級(jí)的作文 篇2
這段時(shí)間，我妹妹已經(jīng)會(huì)翻身了，而且非常嫻熟。
妹妹從一開(kāi)始學(xué)翻身時(shí)，需要大人的幫助，要一手扶著她，還要一手推著她。我們不僅得用勁兒，她也得用勁兒。每一次翻身她都累地出一身汗，臉還憋的通紅。不過(guò)，漸漸的妹妹經(jīng)過(guò)每天的練習(xí)，已經(jīng)能非常自如的翻身了，根本都不需要我們的幫助。每次把它放到毯子上，一眨眼的`功夫，再回頭看她的時(shí)候，已經(jīng)好端端的趴在毯子上，自顧自的玩玩具了。妹妹好像掌握了“瞬間轉(zhuǎn)移法”，從平躺到趴著，從趴著到側(cè)身，簡(jiǎn)直就是一瞬間。
從妹妹出生到現(xiàn)在，我見(jiàn)證了她的成長(zhǎng)。是她給我?guī)?lái)了快樂(lè)，是她讓我見(jiàn)證了成長(zhǎng)的奇跡。
妹妹出生時(shí)，是一個(gè)襁褓中的小嬰兒，每天只會(huì)做兩樣事，那就是吃和睡。每天依舊是我一個(gè)人，既孤獨(dú)又寂寞。
但自從妹妹四個(gè)月以后，我的整個(gè)世界都變了，每天的我都像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，不再孤獨(dú)寂寞，因?yàn)槊妹脮?huì)笑了，妹妹在生氣的時(shí)候會(huì)大喊大叫了，妹妹在高興的時(shí)候會(huì)手舞足蹈了，妹妹還會(huì)抱著水杯喝水了……
妹妹的成長(zhǎng)在改變，我的成長(zhǎng)也在改變。
自從上了初中以后，我學(xué)會(huì)了如何建立友誼；我學(xué)會(huì)了西晉建立的時(shí)間；我學(xué)會(huì)了綠色植物和水循環(huán)；我學(xué)會(huì)了世界上有三種人；我學(xué)會(huì)了鍵盤(pán)一共有五個(gè)區(qū)域；我學(xué)會(huì)了發(fā)明與創(chuàng)造；我更深入的了解了該如何利用一分一秒，該如何交朋友……
成長(zhǎng)聽(tīng)上去是多么的美妙，它將伴隨我們一生。
五年級(jí)的作文 篇3
至今，那痛苦的一幕依然常常呈現(xiàn)在我的眼前。一想起它，我的心就在哭泣，這是我今生最痛苦的事。
那是20xx年的國(guó)慶節(jié)，我拔牙的一件事。我從來(lái)就害怕到醫(yī)院，更害怕拔牙。我的牙松了很久，新牙都已經(jīng)長(zhǎng)出來(lái)了。媽媽說(shuō)不拔老牙的話，新牙就會(huì)從旁邊長(zhǎng)出來(lái)。沒(méi)辦法，只好跟著媽媽膽戰(zhàn)心驚地到醫(yī)院。到了醫(yī)院，我慢悠悠地挪動(dòng)腳步，連螞蟻都踩不疼，心里胡思亂想。到了口腔科，啊，人真多，我心里一陣高興，眼球一轉(zhuǎn)，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)裉爝@么多人，我們還是改天再來(lái)吧�！薄安恍校还茉趺礃�，今天一定要拔掉這牙了，不然、、、、、、”媽媽斬釘截鐵地說(shuō)。
時(shí)間過(guò)得很慢，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)病人口中含著帶血的'棉球出來(lái)，我越看越緊張。“劉謹(jǐn)銘，進(jìn)來(lái)�！贬t(yī)生喊道�！鞍。轿伊�，怎么辦？”我膽怯地走進(jìn)去，縮成一團(tuán)。醫(yī)生說(shuō)：“怎么樣？哪顆牙松？放松點(diǎn)。”我微微張開(kāi)嘴，醫(yī)生說(shuō)這牙一定要拔了，旁邊都有新牙了。接著只見(jiàn)醫(yī)生拿來(lái)一把大鉗子向我走來(lái)。“啊，不要��！不要！”我大喊到，緊閉嘴。醫(yī)生叫媽媽過(guò)來(lái)鼓勵(lì)我，不管怎么說(shuō)，我都害怕那大鉗子。醫(yī)生說(shuō)：“一會(huì)就好，要不，給你用點(diǎn)麻醉，一點(diǎn)也不疼的�！蔽野胄虐胍傻攸c(diǎn)點(diǎn)頭。不一會(huì)兒，醫(yī)生拿來(lái)個(gè)大針筒，我一看，“媽?zhuān)t(yī)生這是給誰(shuí)用的？”“你啊，你不是說(shuō)要用麻藥嗎？”媽媽說(shuō)道�！安恍校俏也挥寐樗幜�！”醫(yī)生站在一旁說(shuō)：“其實(shí)也是幾秒鐘，配合一下就好了�！蔽衣上�，張開(kāi)了一點(diǎn)嘴。醫(yī)生以迅雷不及掩耳之勢(shì)，把一個(gè)小鏡子塞進(jìn)我的嘴，然后將大鉗子伸進(jìn)去，用力一拉，沒(méi)拔出，我大喊，嘴閉緊了一點(diǎn)，醫(yī)生再次用力一拉，“��！啊！”
我情不自禁大叫起來(lái)。鮮血直流，醫(yī)生迅速將一個(gè)棉球塞進(jìn)我的嘴，我大顆大顆的汗往下流，我忍不住一邊哭一邊回家了。
回到家，我吐掉了滿是血的棉球，用舌頭頂了頂旁邊的牙，感覺(jué)很松，叫媽媽一看：“天啊，拔錯(cuò)牙了！要拔的那顆牙還在這，拔掉了虎牙！”我一聽(tīng)，頓時(shí)天暈地暗，真是世界末日要到了！媽媽連忙帶我到醫(yī)院，醫(yī)生一看，不好意思地說(shuō)：“下周再過(guò)來(lái)拔那顆牙了，小朋友，以后你可要配合點(diǎn)。”我慚愧地低下，其實(shí)是我的錯(cuò)。
每當(dāng)看到這空缺的牙齒，我就不驚想起那痛苦的一幕。
五年級(jí)的作文 篇4
我爸爸長(zhǎng)得高高的，短頭發(fā)，結(jié)實(shí)的肩膀，大而有力的雙手，能把我們拋到空中再接住呢！
小時(shí)候，有人欺負(fù)我，我就對(duì)他說(shuō)：“我爸爸是一名鼎鼎有名的警察，我現(xiàn)在就讓爸爸過(guò)來(lái)，把你抓走！”那個(gè)人聽(tīng)了就會(huì)連忙給我道歉。
上小學(xué)了，爸爸不經(jīng)常陪我們玩，我以前覺(jué)得爸爸不關(guān)心我，可是后來(lái)我發(fā)現(xiàn)爸爸很愛(ài)很愛(ài)我。
爸爸的愛(ài)就在每天的早餐里。有一天我五點(diǎn)起床上衛(wèi)生間，我朦朦朧朧地看見(jiàn)一個(gè)高大的身影在廚房里忙碌。我回到床上迷迷糊糊地又睡著了，“起床啦！”爸爸大聲說(shuō)。我一骨碌爬起來(lái)迅速穿戴好，梳理完以后，就開(kāi)始享用早餐了。雪白的盤(pán)子里放著金黃金黃的煎雞蛋，一碗香噴噴的小米粥，不燙也不涼，顆顆小米粒晶瑩透亮。削好皮的蘋(píng)果切成一塊塊放在一個(gè)精致的小碗里。我看了便狼吞虎咽地吃起來(lái)。爸爸靜靜地坐在我旁邊，嘴角上和眼睛里都有深深地笑意。
爸爸的愛(ài)撒滿接送我上下學(xué)的路上。早上爸爸會(huì)叮囑我：上課要認(rèn)真傾聽(tīng)，下課多喝水，多和同學(xué)交流。下午放學(xué)的時(shí)候，爸爸沒(méi)下班，每次都是請(qǐng)假來(lái)接我。我一上車(chē)就開(kāi)始興致勃勃地給爸爸講在學(xué)校里發(fā)生的.趣事。爸爸總是笑瞇瞇地聽(tīng)著。有時(shí)我也會(huì)把在學(xué)校和同學(xué)吵架或者試卷沒(méi)考好的事告訴爸爸，爸爸就會(huì)個(gè)我提出建議，教我方法，幫我進(jìn)步。
這就是爸爸的愛(ài)像山一樣深沉，他給我安全感，教我如何做人。
五年級(jí)的作文 篇5
天空灰蒙蒙的，太陽(yáng)似乎不愿從濃濃的云層后面鉆出來(lái)，總躲在那里，云層下面空蕩蕩的，不時(shí)吹來(lái)一陣陣涼風(fēng)，冷冰冰地刮在臉上。我們駕車(chē)來(lái)到月湖賞銀杏。
這片樹(shù)林原來(lái)是個(gè)“小天地”，在湖邊一個(gè)不引人注目的地方，走進(jìn)林子，只見(jiàn)滿地是金黃的銀杏葉，像一塊塊黃澄澄的金塊鋪在地上，整個(gè)碧綠的草地幾乎都覆蓋上了黃色，被“金黃”所替代。這滿地金黃的杏葉和碧綠的草織成一塊美麗的地毯，綠色在黃毯中閃爍。被風(fēng)吹起的葉片在空中舞蹈，像一只只蝴蝶在旋轉(zhuǎn)，杏樹(shù)像戰(zhàn)士一樣筆挺的立在金地毯上，樹(shù)上的銀杏葉還沒(méi)有落光。
樹(shù)下坐著許多賞銀杏的游人，他們有的在拍照留念，有的盤(pán)腿坐在金毯上，觀賞這美麗的“畫(huà)”，有的穿梭在樹(shù)叢間和他人玩耍......我轉(zhuǎn)身看了一下湖面，湖面上畫(huà)著一片“金�！�，微風(fēng)拂過(guò)湖面，粼粼的波紋打散了這幅畫(huà)面。
我漫步在“金海”間，抓起一把杏葉，拋向空中，銀杏葉便翩翩起舞，金色的'蝴蝶繞著我飛舞，緩緩地落在地上。我拾起一片杏葉仔細(xì)端詳它的樣子，杏葉有些像扇子，薄薄的葉片上布著密密麻麻的葉脈，這樣的葉片很容易被刺穿，葉片后面拖著一個(gè)小尾巴，顯得非常漂亮，如果沒(méi)有這條尾巴，它會(huì)失去一半的美。輕輕放下葉片，隨手抓起一把葉片，扔向媽媽和其他小朋友，他們“生氣”了，也紛紛抄起一把葉片扔向我，數(shù)發(fā)散彈連續(xù)擊中我的腦袋......
杏葉落在我的身上，我會(huì)把這金黃的杏葉做成書(shū)簽，放進(jìn)書(shū)里，夾住美的瞬間！
五年級(jí)的作文 篇6
元宵節(jié)這天，彭城晚報(bào)小團(tuán)舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的包元宵活動(dòng)。
進(jìn)入活動(dòng)室，首先映入眼簾的是幾張不同顏色的大桌子上井井有條地?cái)[放著包元宵所用的糯米面和水。我是“新手實(shí)習(xí)”，第一次包元宵，我卻一點(diǎn)也不緊張，期待著活動(dòng)開(kāi)始。突然，我看到了一個(gè)熟悉的身影。哦，原來(lái)是同班同學(xué)朱怡然！我和她又一次不約而同地見(jiàn)面了！
隨著老師一聲令下，包元宵開(kāi)始。我不慌不忙地從袋子里拿出一團(tuán)芝麻餡，在水里蘸濕，然后放到糯米粉里滾動(dòng)一會(huì)兒，小乒乓球似的元宵成形了。我想精益求精做得更好一點(diǎn)兒，元宵在手里左拿右捏，一不留神黑色的芝麻餡就赤裸裸地露了出來(lái)。這下好了，元宵的“衣服”破了，我只好給它“重做一件”。唉，我做元宵的手藝也“露餡”了！接著，我如法炮制做出了幾個(gè)像樣的元宵。還好，沒(méi)有“衣服破掉無(wú)法見(jiàn)人”的，也沒(méi)有“露餡”的。
這時(shí)我瞟了一眼周?chē)?有的人一臉茫然望著天花板不知所措，有的人東張西望心不在焉地玩弄著手里的用具。再看朱怡然同學(xué)全神貫注的完成著她的作品：對(duì)面有一個(gè)小做的元宵大如皮球，導(dǎo)致了他那份把所有的糯米面都“全軍覆沒(méi)”。他的.弟弟更慘，因?yàn)闈L動(dòng)得太猛，他所有的芝麻餡都粉身碎骨，“死”在他手中，一個(gè)元宵都沒(méi)有做成。時(shí)間已到，我?guī)е约旱膭趧?dòng)成果離開(kāi)了活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。
回到家里，我迫不及待地煮熟元宵，自己的杰作吃在嘴里既甜又香，元宵的美味在我心中更是美滋滋的！
五年級(jí)的作文 篇7
不久前，我在陽(yáng)臺(tái)的桔樹(shù)上發(fā)現(xiàn)了一只毛毛蟲(chóng)，決定把它當(dāng)成我的寵物。它長(zhǎng)著綠綠的胖胖的身體，像蠶寶寶那樣一扭一扭地在葉面上爬動(dòng)，有趣極了。我看不見(jiàn)它的眼睛，只看到它的一張小嘴巴在不停地啃著葉片的邊緣。我很喜歡它，可是，就在有一天……
“媽媽?zhuān)x(chóng)在哪兒，我怎么找不到它了？”那天早晨，我像往常一樣去看望我的小毛毛蟲(chóng)�？墒墙裉靺s不一樣，我沒(méi)有看見(jiàn)它的身影。我望著空空的葉子，心里不覺(jué)開(kāi)始擔(dān)憂起來(lái)，小毛毛蟲(chóng)，你到底去哪了？
媽媽聽(tīng)到我的叫聲，急忙趕過(guò)來(lái)：“什么，毛毛蟲(chóng)不見(jiàn)了？它能跑到哪里去呢？看看地上的毛毛蟲(chóng)的排泄物，就知道毛毛蟲(chóng)在晚上就從葉子上掉了下來(lái)。跟著毛毛蟲(chóng)的蹤跡找，一定能找到。”媽媽馬上開(kāi)始分析起來(lái)，我覺(jué)得有道理，就仔細(xì)地尋找它的蹤跡。
根據(jù)毛毛蟲(chóng)排泄物的痕跡，我認(rèn)真地搜索陽(yáng)臺(tái)上的花架，從一個(gè)一個(gè)的空隙去找，細(xì)心地查看每一個(gè)可以藏下毛毛蟲(chóng)的地方，可惜，沒(méi)有找到。我又去每個(gè)花盆里找，咦，那是什么？在曇花的根部有一個(gè)土黃色的`半透明的繭殼，透過(guò)繭殼，可以看到毛毛蟲(chóng)正在繭殼的里面昂著小腦袋吐絲做繭呢！
我幸運(yùn)地觀察到了毛毛蟲(chóng)成長(zhǎng)的環(huán)節(jié)，毛毛蟲(chóng)沒(méi)有失蹤，我感到欣慰。它將在繭里變蛹，又將從蛹化蝶。
我在等待毛毛蟲(chóng)變成美麗漂亮蝴蝶的那天。我似乎看到了它在陽(yáng)光下翩翩起舞，自由飛翔。
五年級(jí)的作文 篇8
姓名：水
年齡：與地球同生
作用：大到拯救生命，小到洗凈碗筷、衣服。用處太多，不一一列舉。
性格： 心地 善良， 面對(duì)現(xiàn)實(shí)，原本滾燙的心 也在一天天冷卻。
形態(tài)：無(wú)色（現(xiàn)多為黃、棕色，甚至黑色）、透明狀。
座右銘：為人類(lèi)服務(wù)，是我最大的幸福。
嗨 ，我就是水。
我，是萬(wàn)物源泉，什么生物都離不開(kāi)我，可以毫不夸張的說(shuō)，是我給予了世間萬(wàn)物以生命。
我的身影隨處可見(jiàn)，因而人類(lèi)總認(rèn)為我是用之不竭的！事實(shí)卻不是這樣！缺水地區(qū)干裂的土地、絕收的年景、人們渴望我的迫切的眼神，不就是很好的例證嗎？因?yàn)槿彼�，那里的`人們視我如生命。 據(jù)資料表明：按水資源量大小排列，中國(guó)水資源蘊(yùn)涵量占全球第四位，按人均占有量來(lái)算，只有世界人均量的四分之一。近兩年，中國(guó)很多地區(qū)和城市出現(xiàn)了 “ 水荒 ” 。我國(guó) 666 個(gè)城市有 400 多個(gè)供水不足，每年因缺水影響工業(yè)產(chǎn)值就達(dá) 20xx 多億元 …… 多么觸目驚心的數(shù)字，難道還沒(méi)引起我們的重視嗎？ 可是地球上還有很多國(guó)家，很多城市，很多人并沒(méi)有將我當(dāng)作緊缺的能源，仍在肆意的浪費(fèi)我 ， 任我的生命隨意地流淌 …… 令我傷心欲絕！
有些工廠在大肆地排放廢棄[來(lái)源于]液體，使我變得渾濁，魚(yú)蝦再也不能在我懷中盡情嬉戲，快樂(lè)地生活！河面上，到處可以見(jiàn)到廢棄的塑料瓶、方便袋，我感 到 窒息，我無(wú)法呼吸！昔日那美麗奔騰不息的黃河和那 麗 如緞帶的長(zhǎng)江也在慢慢褪去昔日的光彩。
哎！人類(lèi)啊人類(lèi)，你們何時(shí)才能警醒呢？想一想我的奉獻(xiàn)吧，請(qǐng)求你們不要再傷害我、污染我，不然到最后受傷害的可是你們自己！不要等到失去，才知道捶胸頓足，悔不當(dāng)初！
“ 如果不珍惜水，世界上最后一滴水將是人類(lèi)的眼淚！ ”
我 默默地 祈禱！但愿這句話不要成為可怕的現(xiàn)實(shí)！
擔(dān)憂中 ——
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