一年級(jí)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的一年級(jí)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
一年級(jí)作文 篇1
今天我和爺爺下了一盤(pán)象棋，爺爺讓我一個(gè)車(chē)。我們一邊下一邊思考接下來(lái)怎么下。我突然想到了一個(gè)一招致命的辦法，真的把爺爺打敗了！
然后我同爸爸、奶奶下象棋，我很認(rèn)真地應(yīng)付，把他們兩個(gè)也打敗了！我急著找媽媽下棋，媽媽看我這么厲害，就放棄了。我成為了家里象棋第一高手！
從這次下象棋我明白了一個(gè)道理：只要努力，什么事都能成功！
一年級(jí)作文 篇2
文具袋大家好，我就是人見(jiàn)人愛(ài)、花見(jiàn)花開(kāi)、車(chē)見(jiàn)車(chē)爆胎的文具袋！我總是身著一件粉紅色的外衣，上方還印這一個(gè)miss rabbit。我可是小主人的好幫手，同學(xué)們的好伙伴喲！我的身體分為五個(gè)世界：自動(dòng)筆地盤(pán)、手工系列、鉛筆世界、鋼筆領(lǐng)地和雜亂谷，讓我來(lái)為大家介紹一下這五個(gè)世界吧！自動(dòng)筆地盤(pán)主要是裝自動(dòng)鉛筆和鉛芯的地方，有時(shí)還會(huì)有修正帶和熒光筆出沒(méi)。在那里，每一枝自動(dòng)筆都不一樣：有的是粉紅色的，有的是大紅色的，有的.是淡紫色的，還有的是彩色的，各種各樣，什么顏色的都有。
同學(xué)們可能不明白吧？那些筆芯都都是五顏六色的喲：紫紅、烏黑、金黃、草綠和天藍(lán)。手工系列就是小主人折的一些小手工。你明白嗎？小主人的手可巧啦！兔子、球、狐貍、小相機(jī)、都不在話(huà)下。光折船就會(huì)三種，還會(huì)折小帽子呢！鉛筆世界無(wú)非就是一些鉛筆。里面有三種顏色：粉、黑、藍(lán)，分別分出了三個(gè)領(lǐng)域：粉頭兵、黑頭兵和藍(lán)頭兵，總共合起來(lái)有十二個(gè)小兵。鋼筆領(lǐng)地就是三支鋼筆的地盤(pán)。
分別是紅、黃、黑（其中有一只鋼筆正在維修中。）。雜亂谷里有許多東西，一大堆都是主人的“破爛”。有橡皮，有本子，有夾子，多的都擺不下了。呵呵，大家都認(rèn)識(shí)我了嗎？我就是主人的好伙伴：文具袋喲！即實(shí)用，容量又大的文具袋喲。
一年級(jí)作文 篇3
今天，小林、小美、小風(fēng)在玩。正玩的高興地時(shí)候，他們看見(jiàn)了一個(gè)盲人叔叔，正要過(guò)馬路，小美和小風(fēng)裝做沒(méi)看見(jiàn)一樣，而小林卻飛快地跑到盲人叔叔旁邊，扶住盲人叔叔的`手說(shuō)： “盲人叔叔，我來(lái)扶您過(guò)馬路吧”。盲人叔叔聽(tīng)了，笑著說(shuō)：“謝謝你”。
小美和小風(fēng)看見(jiàn)了，不好意思的低下了頭。
一年級(jí)作文 篇4
徐老師當(dāng)班主任的時(shí)候，擺脫了以前班主任的架子，主動(dòng)和同學(xué)打成一片，廢除了很多不合理的班規(guī)，讓同學(xué)們歡欣鼓舞，引來(lái)了很多老師的指點(diǎn)，但徐老師還是一意孤行。但是她對(duì)作業(yè)和考試要求極高，一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都不會(huì)放過(guò)。她會(huì)毫不猶豫地扣除你整個(gè)問(wèn)題的分?jǐn)?shù)�？矗矣憛�！徐老師一有時(shí)間就對(duì)我們說(shuō)：做題要小心，一個(gè)停頓，逗號(hào)，句號(hào)不能落下。如果犯了錯(cuò)，可以廢合同，損失近幾十萬(wàn)；一個(gè)零件的錯(cuò)誤，可以讓價(jià)值幾千萬(wàn)的飛機(jī)變成一堆廢鐵；一個(gè)小數(shù)點(diǎn)錯(cuò)誤可以讓衛(wèi)星掉下來(lái)，高層建筑變成廢墟，但會(huì)是幾十萬(wàn)幾千萬(wàn)，而是一個(gè)N！小心，重要！但在老師發(fā)現(xiàn)之前，她不僅說(shuō)了n遍，還說(shuō)了n+1遍。為了讓老師不重復(fù)這句話(huà)，班里每個(gè)人都很努力，一絲不茍。老師看到我們變了，雖然心里不明白，但還是給了我們一棍子。
徐老師講課很生動(dòng)，有時(shí)候一講就動(dòng)情。有一次，當(dāng)她在講課時(shí)，一些學(xué)生還在竊竊私語(yǔ)。然而，她似乎沉浸在文章的意境中。當(dāng)她在《烏鴉樂(lè)園》里讀到奶奶哭著要永遠(yuǎn)睡下去的時(shí)候，徐老師的聲音顫抖著，眼里閃爍著淚光。我們也很感動(dòng)，教室里一片噓聲，有些同學(xué)不知不覺(jué)流下了眼淚。不知不覺(jué)，鈴聲響了，但學(xué)生們?nèi)猿两谕纯嗟陌?hào)中。但是徐老師好像變了一個(gè)人，對(duì)我們說(shuō)：去吧！樓下做了課后練習(xí)，我們一起玩吧。于是，我們又恢復(fù)了從前的熱鬧，玩得不亦樂(lè)乎。
老師上課很幽默。有一天語(yǔ)文課，老師發(fā)現(xiàn)我沒(méi)帶語(yǔ)文書(shū)，就瞪著我給同學(xué)講了個(gè)笑話(huà)：有一個(gè)人，總是忘了帶東西。有一天，他不得不回去拿東西。領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)他，為什么總是忘記帶東西？你昨天忘了帶公文包，前天忘了帶信息部的復(fù)印件，今天又忘了什么？那人指著自己的腳，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有意見(jiàn)的時(shí)候，氣得暈了過(guò)去。猜猜他忘了什么？鞋同學(xué)笑著回答。就這樣，我們一次又一次開(kāi)心地笑著度過(guò)了四十五分鐘，讓我們的學(xué)習(xí)輕松愉快，也讓我臉紅，不敢?guī)?shū)。
過(guò)了期中考試，我們班語(yǔ)文是拔尖的`，年級(jí)第一，打敗了穩(wěn)坐王座的二班。我把這個(gè)名聲歸功于我的班主任。
這時(shí)，我的新同桌問(wèn)我：你以前的班主任是誰(shuí)？我說(shuō)完我的名字后，得意地加了一句：徐老師是我見(jiàn)過(guò)最好的老師！
一年級(jí)作文 篇5
嘩嘩嘩嘩嘩嘩春天到了春雨姑娘裝點(diǎn)著美麗的大地，小草綠了桃花紅了，柳樹(shù)搖著辮子好像說(shuō)：春天到啦我是最美麗的誰(shuí)也比不過(guò)我，過(guò)了一會(huì)兒雨停了，一群孩子跑了出來(lái)尋找著春天，春天像個(gè)頑皮的'小孩子躲躲藏藏，孩子們找了很長(zhǎng)時(shí)間可仍然沒(méi)見(jiàn)到春天，春姑娘吹著風(fēng)，忽然小溪化了，孩子們來(lái)到這高興的說(shuō)：我們找到春天啦！
一年級(jí)作文 篇6
快樂(lè)的日子終于過(guò)去了，接下來(lái)迎接的就是“魔鬼訓(xùn)練”了。接下來(lái)介紹一下我的老師們吧！
語(yǔ)文老師張老師，中等大的`眼睛；挺挺的鼻子；筆直的腰板，看上去非常有精神。他上課一絲不茍，從不讓學(xué)生上課竊竊私語(yǔ)，更不讓學(xué)生開(kāi)小差�？偠灾�，我對(duì)張老師的評(píng)價(jià)只有一個(gè)字“嚴(yán)”
數(shù)學(xué)老師嵇老師很幽默。上課時(shí)，時(shí)不時(shí)的逗我們一笑。他戴著一副眼鏡，和我一樣，個(gè)子矮矮的，他最大的特點(diǎn)就是：和他在一起我感覺(jué)不到我們是師生關(guān)系！我心想：要是以后的所有的老師都和他一樣就好了！��！可我第一天就掉鏈子了：一開(kāi)始上課時(shí)，就感覺(jué)肚子有點(diǎn)不舒服。果然沒(méi)有多長(zhǎng)時(shí)間，嘴里酸口水就直往外冒。我感覺(jué)情況不妙，就舉手指指我捂住的嘴。嵇老師這時(shí)說(shuō)：“我講話(huà)有那么難聽(tīng)嗎？”惹得我差點(diǎn)笑出來(lái)。
新的一學(xué)期；新的同學(xué)；新的老師；希望我的成績(jī)也更新�。�！
一年級(jí)作文 篇7
傍晚我做完作業(yè)，和媽媽坐在后院聊天。
媽媽拿著一張照片跟我說(shuō)：這是我們的首都——北京。在這座美麗城市里的天安門(mén)廣場(chǎng)上，每天風(fēng)雨無(wú)阻地舉行著壯觀(guān)的升旗儀式。嘹亮的國(guó)歌伴著國(guó)旗護(hù)衛(wèi)手們莊嚴(yán)的'敬禮把這面用無(wú)數(shù)先烈鮮血染成的國(guó)旗送上藍(lán)天……
我和媽媽說(shuō)：我要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)去北京上大學(xué)，那我就可以天天看到這雄偉，壯觀(guān)的場(chǎng)面了。
一年級(jí)作文 篇8
媽媽送我一只小白兔，我給它起了一個(gè)名字，叫“茉莉”。
“茉莉”全身雪白，沒(méi)有一點(diǎn)兒雜色。眼睛紅紅的，就像熬了夜似的�！败岳颉迸艿锰貏e快，一眨眼的工夫就跑得無(wú)影無(wú)蹤了。它跑這么快的秘訣是什么呢？是因?yàn)樗爸w速揚(yáng)起，隨后后退一躍而起。這樣，它跑的時(shí)候我們就感覺(jué)它像在飛。“茉莉”的尾巴像掛在屁股上的'白絨球。
“茉莉”雖然可愛(ài)、漂亮，但有時(shí)也會(huì)給我添點(diǎn)兒小麻煩：比如要么把大米袋子咬破，要么把沙發(fā)啃個(gè)牙印，要么把油瓶子碰倒。每當(dāng)我批評(píng)它時(shí)，它立刻躲到沙發(fā)下面，來(lái)個(gè)拒絕接受。我只能用白菜來(lái)哄它。
“茉莉”喜歡吃白菜，常常禁不住誘惑，乖乖地跑出來(lái)，這招兒可真靈！
“茉莉”雖然讓人又愛(ài)又氣，但還是給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。
評(píng)：
作為一名一年級(jí)的小學(xué)生，不僅生動(dòng)地寫(xiě)了“茉莉”的外貌特征，還寫(xiě)了它的缺點(diǎn)，介紹比較全面，能給讀者留下一個(gè)較完整的印象。另外，寫(xiě)小白兔跑得快的材料很少見(jiàn)，有種眼前一亮的新鮮感。
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