六年級年的作文
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的六年級年的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級年的作文 篇1
“太陽當(dāng)空照，花兒對我笑”正如這句歌詞一樣。我的心情也是喜上眉梢，因為今天不但天氣好，而且我要開始第一次小記者活動的旅程了正如，暖春，在柔美的柳絮中穿梭一陣陣清爽的風(fēng)觸摸在我的臉頰，好心情在心中泛起一陣微波；夏夜，仰望天空，看！成千上萬的星星在向我點頭，月亮在和我招手，好心情在心中泛起一陣微波；金秋，和稻田中的麥穗一起玩耍，好心情在心中泛起一陣微波；寒冬，在鵝毛大雪的雪地中漫步行走，好心情在心中泛起一陣微波？
旅程開始了。我們來到指定位置。老師發(fā)給我們一張任務(wù)單，帶我們觀賞著一條又一條的金魚，黃的、白的、藍(lán)的？各式各樣。
第二個任務(wù)開始了：我來到一家店鋪中。起初我有點害羞臉漲得通紅，可是熱情似火的店主卻嘖嘖不語地向我介紹著：＂這是黃金萬兩，又叫朱砂根，花語是財源不斷，適合擺放在室內(nèi)，如果要澆水那就等到葉子有點干枯，稍微澆一點水。＂我向她感謝，并來到另一家店，我看到這個植物像一雙雙手一樣，我充滿了好奇地問：＂阿姨，你能向我介紹一下這個嗎？＂阿姨滿口答應(yīng)，對我說：＂這個是佛手，它的花語是多福多壽，適合擺放在室外、室內(nèi)，他不耐寒冷。＂向阿姨感謝。
走在一個又一個的花店前，我看了又看也不知道應(yīng)該寫哪個了，正在這時，有一盆花映入眼簾，我急匆匆地跑去，問：＂叔叔，這個是什么呀？＂叔叔有點害羞，但還是跟我說了：＂這個是白雪公主，它的花語是高貴、純潔，擺放的地點是室內(nèi)，必須在光線明亮的'地方照顧它，而且它不耐寒。＂＂謝謝＂我對叔叔說。在各位店主的幫助下，我完成了第二個任務(wù)。
第三、第四任務(wù)，我走近一家顧客多點的店，在店主的幫助下和顧客的配合下我依次完成了這兩項任務(wù)。而第一項任務(wù)我也不費吹灰之力完成了這項任務(wù)。
完成任務(wù)單的我匆匆忙忙地跑回指定位置，還領(lǐng)取了一盆吊蘭。這次小記者活動中我成長了很多，也獲得了許多知識。
六年級年的作文 篇2
你是我生命中最重要的人，我想一直陪伴在你的身邊。 ——題記
天未明，有時月亮還懸掛在天邊，她便收拾好了衣裝，有時把睡夢中的我吵醒。她看到我醒來，叮囑我去學(xué)校時不要忘記拿著餐桌上的飯錢，說完之后便匆匆忙忙的離開家門。沒等她打開樓下大門，我又繼續(xù)與周公喝茶下棋。之后過了好久才洗漱完畢去學(xué)校。
勞累的我結(jié)束了一上午的課程，在中午放學(xué)之后我去她開的店里吃午飯。到達(dá)她的店里的時候，看到她還沒吃飯，她正在和買主談?wù)撋猓煌５刈邅碜呷�，不停地笑著，她看到我，讓我先去吃飯，等我吃完飯之后她才忙完。她渾身無力的坐下來疲憊的端起水杯拼命的喝了一大口水，歇了好久才坐下來吃飯，才吃了沒多久，又接到工作上的電話，之后便一個勁兒的給對方賠不是，我聽得出手機(jī)那頭的人很生氣。終于掛掉了電話，我問她怎么了，她只說是工作上的事，小孩子不要管。便又站起身來，抽出一張紙巾擦了擦嘴，因為她看到了另一個買家。她快步走到買家身旁，介紹起每樣產(chǎn)品，不停的微笑，不停地走動，不停地說話。只是坐在遠(yuǎn)處的我，看了看她，又看了看飯桌上還剩下一多半飯的飯碗。身上的疲勞感不自覺地消失了
晚上回家，準(zhǔn)備大玩特玩的我看到躺在沙發(fā)上的`她昏昏欲睡，我不忍心再去打擾，只好收起貪玩的心，輕手輕腳的拿出一條毛毯給她蓋上，可是她卻醒來了，因該是被我亂醒的吧?看到了我，急忙催促我去睡覺。等到我洗漱完畢之后，發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)睡了，我悄悄地關(guān)上她房間的燈，我也休息去了。
這，就是她的日常生活。
她，是我的媽媽。一個普通至極的女人，但是她的肩上卻擔(dān)著重她幾倍的擔(dān)子!那就是讓我有個好的生活，未來可以生活的輕松快樂。
媽媽她在我的印象中幾乎沒化過妝，她每天起早貪黑的工作;三餐從未按時吃過。她是那樣辛苦，那樣勞累。我曾經(jīng)撥弄她的頭發(fā)玩兒，發(fā)現(xiàn)她的頭發(fā)外層還是烏黑，但里層的發(fā)絲已經(jīng)白了太多太多。她不好看，比其他同齡的阿姨顯得老了很多;她胖胖的;皮膚也是黑黝黝的;她說起話來嗓門很大;她是個理性全滿感性全無的女人;她甚至從不打扮自己，衣服離著“潮流”這個詞永遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。她的缺點很多。
但是，這些并不妨礙我依舊愛她!
因為她，是我生命中無可替代的，最最重要的人!
曾經(jīng)有一天，不知為什么，我在心里這樣告訴過自己：我想去陪伴她，保護(hù)她，不讓她受到別人的欺負(fù)，直到，未來的盡頭;直到，我老去，我都要守護(hù)在你身邊，媽媽。
六年級年的作文 篇3
我老家的門前，有一個圓形的池塘，池塘里的水，清澈見底，不漫不溢。池中有一個奇形怪狀的假山，將池塘裝點得分外美麗。
每天清晨，太陽剛剛升起，池塘里就倒映著太陽那火紅的身影，好像一個打不碎的紅盤子。一陣風(fēng)吹來，紅盤子瞬間瓦解、金燦燦的光芒支離破碎；風(fēng)過后又和在了一起，像變魔術(shù)似的，特別吸引眼球。
到了中午的時候，池塘的水被太陽烤得滾燙，中間的假山也被曬的沒了靈氣，懶洋洋得失去了威武，像個沒精打采的老頭。水面上飄著被風(fēng)吹落的'小花，像個失足少年，一不小心落進(jìn)了“滾燙的巖漿”，還在拼命地掙扎，泛幾朵水花后，耷拉著腦袋游向遠(yuǎn)方。
下午，池塘中的水變的溫暖起來，我和我的好朋友們爭先恐后嬉戲。一會爬上假山，一會跳進(jìn)池塘，大家在池塘中快樂的玩耍。時不時會飛來幾只蜻蜓湊熱鬧，我們便興奮地沖上前去捉蜻蜓。不安分的我們還站在假山上，你擠我，我擠你的比力氣，誰要不小心便被推進(jìn)水中，所有人都哈哈大笑水中的那個“落湯雞”，笑聲穿過樹梢，進(jìn)入云層，連云朵都要靜立幾分鐘，分享我們的快樂。
晚上，月亮悄悄的爬上樹梢，淡淡的月光傾瀉在池塘里，水的溫度也降了下來。乘涼的人們坐在池塘邊，享受著池塘散發(fā)的清涼，談笑風(fēng)生。如果這樣也不能消除酷暑，那你就在池塘里光腳走一圈，你心中的悶熱便會消失得無影無蹤。
我愛你——池塘。
六年級年的作文 篇4
人都有自己的特長，并且每個人的特長都各不相同，畢竟尺有所短，寸有所長。
我欣賞自己的奧數(shù)方面，作文方面等特長。
在奧數(shù)方面的特長我還真不是吹出來的，而是一步步積累起來，并不是像“砌墻的磚——后來居上！”
由于我在低段年級時打下了好的`基礎(chǔ)，所以現(xiàn)在奧數(shù)才會越學(xué)越簡單，現(xiàn)在，對于我而言，奧數(shù)幾乎是小菜一碟。別人做一張試卷的時間，我可以做三張。因為我掌握了一些方法：
20xx年的那一天，我在奧數(shù)班寫著奧數(shù)作業(yè)，忽然，我遇到了一只“攔路虎”——數(shù)據(jù)龐大、題目復(fù)雜，難找單位“1”的一道題。我左思右想，抓耳撓腮，怎么冥思苦想，我都解不出來。正當(dāng)我“山重水復(fù)疑無路”時，老師走了過來，看見我疑惑不解的樣子，老師提示了我一番。我頓時茅塞頓開，這真是“柳暗花明又一村”。根據(jù)老師的方法，我得出了一個結(jié)論：面對復(fù)雜的應(yīng)用題，要適當(dāng)刪去一些無用的信息，再根據(jù)精粹部分中的信息，找對單位“1”，進(jìn)行解答，關(guān)鍵要認(rèn)真仔細(xì)，一絲不茍。
后來，為了驗證這個結(jié)論是否正確，我詢問了老師，結(jié)果證明我這想法是對的，只是要到期中后才要教到。
知道了結(jié)論是正確的，我就反復(fù)進(jìn)行溫故，因為溫故而知新。后來，只要老師一提到XX題型的結(jié)論，我就兩眼發(fā)光，就像孩子吃棉花糖一樣，將它牢牢地記住。
正是因為我抱著這種態(tài)度在學(xué)習(xí)，所以在學(xué)校中，數(shù)學(xué)成績幾乎是滿分，即使沒滿分，差不多也就是差一兩分了，并且奧數(shù)也名列前茅。
我十分欣賞我自己的特長，尤其是奧數(shù)。
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