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四年級(jí)的作文300字

時(shí)間:2024-03-15 17:55:55 四年級(jí) 我要投稿
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四年級(jí)的作文300字

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文300字7篇,歡迎閱讀與收藏。

四年級(jí)的作文300字

四年級(jí)的作文300字 篇1

  馬虎會(huì)使我們的成績(jī)一落千丈,可我一貫有馬虎的現(xiàn)象,以后我不會(huì)再馬虎了,就來(lái)看看下面吧!

  有一次,老師說(shuō)我們明天要考試了。我非常激動(dòng),放學(xué)回家,吃了飯后,我就和媽媽復(fù)習(xí)了很長(zhǎng)時(shí)間,然后我又做完了作業(yè)。爸爸心疼地說(shuō):“睡好覺(jué)才能考好呢!

  第二天,我們來(lái)到教室里,老師發(fā)試卷了,我心想:“我肯定能考好,我一看試題也非常簡(jiǎn)單,然后我很快地就做完了,我看了一下表,剩下 多分鐘,我就非?斓貦z查了一下,覺(jué)得沒(méi)有錯(cuò)誤,我就玩我的橡皮,這 分鐘很快的`就過(guò)去了,老師快要收試卷了,我迫不及待地交上試卷就回家了。媽媽問(wèn):“玉潔,考得怎么樣?”我說(shuō):“非常好。”可發(fā)試卷時(shí),我的心怦怦地跳,老師發(fā)下試卷,我一看我的英語(yǔ)才考了9 分,我說(shuō)完了,完了,這下又讓媽媽批評(píng)了。真后悔,都怪我太馬虎了。

  我以后再不馬虎了。

四年級(jí)的作文300字 篇2

  有人喜歡芬香的杜鵑,有人喜歡淡雅的荷花,有人喜歡嬌艷的玫瑰,而我喜歡美麗的月季。

  看!那一朵粉紅的月季籽綠葉間亭亭玉立,就像一位漂亮的仙女站在那里梳妝打扮!它那香味不時(shí)的引來(lái)一只只勤勞的小蜜蜂,小蜜蜂正躺在花蕊里睡大覺(jué)呢!

  從遠(yuǎn)處看,那一簇簇的月季花就像一團(tuán)團(tuán)紅色的火焰。美麗極了!

  已經(jīng)盛開(kāi)的那朵月季花,雖經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打,還是那么的美麗!那么的嬌艷,花朵上還留著雨露,露水在花瓣.綠葉間滾來(lái)滾去。在陽(yáng)光的照射下,閃閃發(fā)光!

  綠葉的周圍有許多的`小鋸齒。月季花的莖上有深紅色的小刺,它好像在說(shuō):“只許觀賞,不許亂摸!”

  一陣風(fēng)兒吹過(guò),月季在空中翩翩起舞,它隨著風(fēng)兒在空中搖擺著,好像在炫耀自己的舞姿。

  這就是美麗的月季花,這就是嬌艷.芬香的月季花,我愛(ài)美麗.嬌艷的月季花!

四年級(jí)的作文300字 篇3

  今天晚上,天陰沉沉的,風(fēng)呼呼地刮著,但媽媽的愛(ài)又讓外面充滿光彩,太陽(yáng)再次冉冉升起。

  正沉浸在睡夢(mèng)中的媽媽被一陣陣響聲吵醒了,披著一頭亂蓬蓬的頭發(fā),打著一個(gè)手電筒向我走來(lái),一束強(qiáng)烈的光線讓我睜不開(kāi)眼睛,突然,一個(gè)龐大的身軀坐在我的床邊,撫摸著我的頭問(wèn):孩子,怎么啦?鼻子不舒服?來(lái),媽媽幫你揉揉。我的心中翻騰起熱浪,媽媽的手在我的臉上揉來(lái)揉去,我的鼻子一下子舒服了很多很多,我朦朧地望著媽媽,知道雖然她表面很溫柔,但她卻在做一種一般人無(wú)法承受的心理斗爭(zhēng),她多么想把我從鼻炎的.痛苦中拉回來(lái),她珍惜每一分每一秒,只要她有時(shí)間就幫我揉,可她休息的時(shí)間總共不到7個(gè)小時(shí),還要睡覺(jué),有時(shí)睡到一半就又被我從夢(mèng)中吵醒,就再來(lái)幫我揉揉,可她無(wú)怨無(wú)悔。 每一天,她都像手電筒里的光一樣,照耀著我,把每個(gè)黑暗的地方都照得光亮而又充滿色彩。

四年級(jí)的作文300字 篇4

  大自然中一切事物都會(huì)給我們很多啟示,比如:梅花在寒風(fēng)中傲然挺立,那是要我們勇敢面對(duì)困難;小草在冬天彎下腰,到了春天又煥發(fā)生機(jī),那是教我們從哪里倒下就從哪里站起來(lái);忠實(shí)憨厚的水牛同樣教給我們要腳踏實(shí)地,永不言棄。

  去年暑假,我和爸爸媽媽一起回爺爺家。

  回到爺爺家,我一眼就看到了一頭很大的水牛,它的皮很厚,毛很稀。它靜靜地站在那兒,一群蠅子在它周身飛過(guò)來(lái)飛過(guò)去,水牛用它的尾巴不停地抽打著,偶爾還發(fā)出“哞哞”的`叫聲。

  到了夏天,它喜歡在水里泡澡。它一邊泡澡一邊用尾巴打著自己的背,好像在給自己搓澡呢。我看見(jiàn)它那悠閑的樣子,覺(jué)得它很懶惰。

  有一次爺爺帶它去田里耕地,只見(jiàn)它身上套著很多繩子,繩子一端系有一把耕犁。我看見(jiàn)它低著頭使勁拉犁,鼻子里喘著粗氣,但它并沒(méi)有停下來(lái)的意思,沒(méi)一會(huì)兒一大片土就翻完了。看到這一幕,我心中頓時(shí)升起對(duì)老黃牛的敬佩之情,看似臟兮兮,動(dòng)作遲鈍的水牛干起活而來(lái)卻如此的腳踏實(shí)地,我不禁想到了自己的學(xué)習(xí),如果我能像水牛一樣一步一個(gè)腳印,永不放棄,那什么事情都能成功。

四年級(jí)的作文300字 篇5

  今天,是媽媽的生日,我想,我送媽媽什么禮物呢?對(duì)了,我就幫媽媽做家務(wù)。于是,我把媽媽從家務(wù)活里拉了出來(lái),讓她去休息,我來(lái)做家務(wù),然后,就開(kāi)始做家務(wù)活了。

  我想,先干什么呢,對(duì)了,就先從掃地開(kāi)始吧。我立馬拿起掃帚以飛快的速度掃了起來(lái),把灰塵和垃圾掃一堆,再用掃把掃到撮箕里,倒在垃圾桶里。

  隨后,我又開(kāi)始拖地,我先把拖把打濕,在甩干,就仔仔細(xì)細(xì)地拖了起來(lái),已有臟的,就使勁拖。

  拖完地,我就開(kāi)始洗衣服,我把衣服先用洗衣粉洗一遍,再用清水洗幾遍就好了,就拿去曬。我把那些小的用夾子夾住曬,再用衣架曬那些大的衣服,曬好后,我立馬拿了一個(gè)盆子,在下面接從衣服上滴下來(lái)的水,免得把我拖的地給弄濕了。

  我曬了衣服后,開(kāi)始擦桌子了,我拿來(lái)一根抹布,打濕,再用手揪干,就開(kāi)始抹了,我先抹我的.書(shū)桌,先把桌上的東西放在床上,再把抹干凈后,把東西擺整齊,重新放回書(shū)桌上面,隨后,我再以同樣的方法抹我媽媽的梳妝臺(tái)、茶幾、床頭柜、餐桌等地方,一一地擦干凈。

  做完后,我看著我的這些勞動(dòng)成果,我的心里美滋滋的,十分開(kāi)心。

四年級(jí)的作文300字 篇6

  今天,林老師上作文課,題目是未來(lái)的愛(ài)因斯坦,老師講到一半時(shí),忽然說(shuō):我今天帶來(lái)了未來(lái)的愛(ài)因斯坦的照片,同學(xué)們信嗎?話音剛落,一陣響亮的聲音立刻接了上去:不信!不信!林老師

  又說(shuō):同學(xué)們真的不信嗎?還是那一林老師神秘的'笑了笑,叫兩位實(shí)句話:不信!習(xí)老師拿起圍巾遮住了怎個(gè)講臺(tái),自己便來(lái)到講臺(tái)旁,從抽屜里拿出一樣?xùn)|西,擺在了講臺(tái)。

  老師又說(shuō):請(qǐng)第一組先上來(lái)看照片,按順序的一組一組的上來(lái)。只見(jiàn)我看看第一組同學(xué)們從滿臉迷惑的表情變成了一陣陣哈哈的笑聲。這使我的好奇心更加沉重了。

  輪到我們第二組上臺(tái)看看未來(lái)的愛(ài)因斯坦了。我高興的指度就像玩高樂(lè)高一樣,逐漸增多,變高。恨不得插上一雙翅膀飛到講臺(tái)桌上,看一看未來(lái)的未來(lái)的愛(ài)因斯坦到底是何方神圣。經(jīng)過(guò)幾秒鐘的排隊(duì)終于輪到我了。我來(lái)到講臺(tái)上一看,只有一面圓鏡當(dāng)時(shí)我還不知道老師的用意,直到我從圓鏡身旁走過(guò)刻明白了老師的用意,原來(lái)未來(lái)的愛(ài)因斯坦就是我們自己呀!

  這堂課告訴我們應(yīng)該像未來(lái)的愛(ài)因斯坦,一樣偉大,一樣為人類發(fā)現(xiàn)許多奧秘,為人類造福。

四年級(jí)的作文300字 篇7

  未來(lái)的教室是一個(gè)神奇而又有趣的教室。你一定想去哪兒上課吧?那就跟隨我一起去吧!

  來(lái)到我們神奇的教室,就像來(lái)到了糖果屋一樣,教室里散發(fā)著一股清涼的香味,地上鋪著像雪一樣的地毯,墻的四周是綠色的',這可是我們學(xué)習(xí)的好地方。

  教室的講臺(tái)是鐵的,有三層,第一層是放筆和其他東西,第二層是放老師沒(méi)收的東西和老師的還有書(shū),第三層是放電腦的,而且每個(gè)箱子都是用一個(gè)鑰匙,更加方便安全。

  教室的黑板有一個(gè)很大的變化,現(xiàn)在的黑板一擦就會(huì)有粉筆末,想要去掉也很難,而未來(lái)的黑板只要老師在心里默念,黑板上就會(huì)出現(xiàn)字,也不用手寫(xiě),只要說(shuō)聲“擦”,黑板上的字就消失了,地面上也一塵不染。

  教室的課桌更是不同了,都安裝上了學(xué)生專用書(shū)桌。上面有一臺(tái)讀書(shū)郎,這可不是讓你玩的,上面全是教課教材,做作業(yè)也是在這上面做的,你把答案寫(xiě)上面,老師用手機(jī)一看,就知道對(duì)錯(cuò)了。

  這就是我想象的神奇的教室。雖然現(xiàn)在沒(méi)有,但我相信總有一天會(huì)有這么一個(gè)教室的。

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