五年級(jí)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的五年級(jí)作文7篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
“沒(méi)吃的時(shí)候是綠的，吃下去是紅的，吐出來(lái)是黑的”這是什么水果呢？猜對(duì)了！這就是大名鼎鼎的西瓜！
它可是個(gè)大家伙！大的有四五十厘米長(zhǎng)，最小的起碼也有二三十厘米長(zhǎng)。它有球形的，也有橢圓形的。它一年四季總披著一身綠大衣，大衣上繡著一條條有粗有細(xì)的黑色花紋。拿水果刀一切，鮮紅的果肉裸露了出來(lái)。在它紅紅的身子上，有很多黑色的“斑點(diǎn)”。拿一塊西瓜細(xì)細(xì)品嘗，讓你一飽口福！
它的'味兒也很美！在烈日炎炎的夏季，從冰箱里拿出一大塊冰鎮(zhèn)西瓜，用小鐵勺挖一口，一咬，甘甜的汁水在口中四下飛濺。一咽，香甜直沖心頭，讓人吃了一口就想再吃第二口。香甜美味又可口的清涼氣息在口中徘徊，不肯散去，讓人垂涎欲滴。
它不僅個(gè)大、味道美、樣子漂亮，吃西瓜還有很多好處呢！它營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高，能清涼解渴、消暑除煩、令人心情舒暢；西瓜也能寬中下氣、利小水、治血病、解酒毒、治口瘡。西瓜還是一種不錯(cuò)的藥材。比如說(shuō)西瓜霜，就是利用西瓜原料制成，可以消炎退腫、吹敷患處，可治咽喉腫痛、口舌生痛等疾病。
聽了我的講述，你是否也喜歡西瓜了？快去買來(lái)細(xì)細(xì)品嘗吧！相信等你吃完后，一定會(huì)為它的甜美味道而大吃一驚！
五年級(jí)作文 篇2
今天上午，我總覺(jué)得有什么作業(yè)沒(méi)有做，于是我拿出回家作業(yè)本，仔仔細(xì)細(xì)得查了一邊。果然，還有一張語(yǔ)文卷子和一張數(shù)學(xué)卷子沒(méi)有做。我馬上拿出卷子開始做了。
這兩張卷子真的很難，我用了一個(gè)辦小時(shí)才做完。做完后我就隨便地把兩張卷子往桌子上一扔，然后就去看電視了，正好，爸爸覺(jué)得家里太臟，就開始打掃。
突然媽媽要檢查我的'兩張卷子。我就開始找了，可是怎么找也找不到。我就去問(wèn)爸爸，因?yàn)闀撬淼�，他一定知道，可是他也不知道。最后我一家只好翻箱倒柜。終于找到一張數(shù)學(xué)的卷子了，可是語(yǔ)文卷子找也找不到，怎么辦呢？這時(shí)，媽媽想出了一個(gè)好注意。就去同學(xué)家借了一張卷子，把卷子上的題目抄了下來(lái)，我只好重新做了。
這次卷子不見(jiàn)了的事給了我很大的教訓(xùn)，今后不能亂扔?xùn)|西。
五年級(jí)作文 篇3
一方有難，八方支援，西南地區(qū)的旱災(zāi)牽動(dòng)人心。杭州師范學(xué)校附屬丁蘭實(shí)驗(yàn)學(xué)校，為了盡快讓西南地區(qū)的人民得到幫助，我校組織全體師生捐款。
4月11日8時(shí)至13日8時(shí)，云南、貴州、廣西三省區(qū)降雨多屬無(wú)效降雨，旱情持續(xù)發(fā)展。其中，云南省最高氣溫達(dá)30攝氏度以上。貴州省耕地面積增加226萬(wàn)畝，因旱飲水困難人口減少22萬(wàn)人，大牲畜增加61萬(wàn)頭；廣西壯族自治區(qū)耕地受旱面積減少20萬(wàn)畝，因旱飲水困難人口增加5萬(wàn)人。
4月13日，全國(guó)耕地受旱面積1·21億畝，其中作物受旱9913萬(wàn)畝，待播耕地缺水2233萬(wàn)畝；有2462萬(wàn)人，1808萬(wàn)頭大牲畜因旱飲水困難。在4月6日中午，六（4）班的同學(xué)，拿出身上所有的錢，1元、2元、5元、10元、20元錢放入一個(gè)袋子內(nèi)，雖然這些錢看似不多，可這里有著我們?nèi)嗟膼?ài)心，這些錢對(duì)西南地區(qū)受旱的人民來(lái)說(shuō)就已經(jīng)是千里送鵝毛了！在班里的`同學(xué)的幫助下，我們六（4）班共捐款233、3元，學(xué)生共捐款8075、9元，教師共捐款3130、1元，老師以及學(xué)生共捐款11206元。
“只要有一絲希望，我們就盡百倍努力，絕不會(huì)放松�！比粑覀�?nèi)珖?guó)人民捐1元錢給西南旱災(zāi)的人民，他們就能喝上水。希望我校捐給西南旱災(zāi)人民的錢，他們能感受到我們是大家庭，他們的困難就是我們的困難！
五年級(jí)作文 篇4
曾經(jīng)有一個(gè)美麗又健康的星球，快活自由地生活在浩瀚的宇宙中。她的名字叫地球。
有一天，地球迎來(lái)了一個(gè)新的物種——人類，與其他生物不同，人類會(huì)思考，會(huì)動(dòng)手，會(huì)創(chuàng)造。地球很開心，她想，有了人類的陪伴，一切將會(huì)變得更加美好。不料，人類的開發(fā)和建設(shè)，帶來(lái)了一系列的污染源，山不再綠了，水不再清了，空氣不再清新了。地球美麗的面容漸漸變得蒼老而憔悴。終于，地球支撐不住了，她生病了。
無(wú)奈，地球只好去醫(yī)院看病，本以為只要吃幾顆藥片就能藥到病除。不料，醫(yī)生一檢查，大驚失色，當(dāng)下就讓地球住了院。
一個(gè)戴著“種樹”帽子的醫(yī)生進(jìn)來(lái)了，手上拿著巨大的針筒（樹木）。地球連忙哀求道：“醫(yī)生，我怕打針，能不能別打？”醫(yī)生和顏悅色地說(shuō)：“你身上的綠色養(yǎng)分越來(lái)越少了，再不把綠色輸入你的體內(nèi)，你的表皮就要一點(diǎn)點(diǎn)流失了。難道你喜歡變成沒(méi)有皮（土壤）的丑八怪？”誰(shuí)喜歡變成丑八怪呀？地球只好忍著疼痛，讓醫(yī)生在自己身上打了一針又一針。很快，地球身上那些皺巴巴的皮膚就充滿了綠色生機(jī)。地球好開心呀，她問(wèn)道：“我可以出院了嗎？”“不行�！钡诙䝼�(gè)戴著“治水”帽的醫(yī)生也進(jìn)來(lái)了，“你的'血液里充滿了各種病毒，必須及早清理掉，否則，你依然有性命之憂�！钡厍驀樍艘惶�，乖乖地讓醫(yī)生掛鹽水了。緊接著，“護(hù)田”、“保土”、“養(yǎng)山”這些醫(yī)生也紛紛上場(chǎng)，給地球治病。
在醫(yī)生們的努力下，地球的身體一天比一天健康，地球真開心呀，很快她就可以出院了。不過(guò)，醫(yī)生們鄭重警告她：“打針吃藥雖然有利于治病，但是藥三分毒，這種方法不是上策。只有日常的養(yǎng)護(hù)才是關(guān)鍵。出院以后，你可要記住了，決不能損耗過(guò)度呀！”
是呀，為了地球的健康，我們要好好養(yǎng)護(hù)她哦！
五年級(jí)作文 篇5
“二十三炕小餅，二十四掃房子，二十五磨豆腐，二十六割塊肉……”我背著這條俗語(yǔ)對(duì)媽媽說(shuō)：“今天是二十四，應(yīng)該掃房子。”媽媽和我一起動(dòng)手把我們家收完，我卻看到樓道很臟，就決定做一次公益勞動(dòng)。
我拿起掃把和搓斗飛跑到一樓，媽媽忙喊住我：“先從掃五樓掃起，別先掃一樓�！卑�！白跑了一趟一樓，可為什么先掃五樓呢？帶著這個(gè)問(wèn)題我跑到了五樓。開工嘍！這里好干凈，不見(jiàn)一片紙，灰塵也很少，我掃了一大會(huì)兒，才掃出一點(diǎn)兒灰塵，可見(jiàn)五樓的人愛(ài)干凈。
該掃四樓了，我就把五樓掃下的垃圾往下掃，這里的垃圾也不是特別多，只有一點(diǎn)灰塵和幾片糖紙。我左一下，右一下就把垃圾掃成一個(gè)小堆，正高興呢，往后一退就踩上了垃圾，一下把它們踩亂了，只好重新掃，吸取教訓(xùn)，趕快用搓斗裝到垃圾袋里。
順著臺(tái)階而下，掃到三樓的拐角，真是不看不知道，一看嚇一跳！這里鋪滿了厚厚的'灰塵，上面遮蓋了糖紙、食品袋、零食包裝袋，大概是人們看到這臟，隨手把臟東西扔這也覺(jué)得心安理得，所以這兒成了小垃圾堆。我皺著眉頭，掃了一下，塵土就蕩起來(lái)了，我捂著鼻子趕快掃，頓時(shí)三樓就像爆炸的煙霧彈，一些灰塵順著樓梯邊緣漏到下層。我只好硬著頭皮快速掃。好家伙就這足足裝了大半袋，可見(jiàn)這兒有多臟。
終于掃完了，渾身是灰，變成一個(gè)土孩兒，可看著干凈的樓道，我覺(jué)著我長(zhǎng)大了，我還明白了從五樓掃起，不至于把掃過(guò)的地方弄臟。哈哈，真是一勞多得。
五年級(jí)作文 篇6
“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后” 真誠(chéng)的掌聲是鼓舞，是鞭策，是進(jìn)取的動(dòng)力。 今天的英語(yǔ)課很特殊，老師教我們讀六個(gè)句子，教完以后叫我們讀。我們還沒(méi)讀兩三分鐘，老師就叫停。她微笑地說(shuō):“在我教過(guò)的學(xué)生中，有一位同學(xué)，給他五分鐘他就背了下來(lái)，不知現(xiàn)在有沒(méi)有學(xué)習(xí)好的同學(xué)能背下來(lái)，能的就舉手�！� 我當(dāng)時(shí)想：“我要是讓同學(xué)知道我很厲害，嫉妒我怎么辦？”，所以也就沒(méi)有舉手。全班靜得出奇，沒(méi)有一個(gè)人敢舉手。有人在嚴(yán)肅地凝視著書本，生怕別人比他快，有的人縮起來(lái)生怕老師看到，有的人呆呆地看著老師不知怎么辦。老師的笑容消失了，皺起了眉頭，最后只好說(shuō)：“只要我說(shuō)中文能翻譯出來(lái)就行了�！� 我們班的學(xué)習(xí)委員也背不下來(lái)。于是，他便和幾個(gè)同學(xué)叫我舉手。我又想：“我可不想過(guò)早地顯現(xiàn)出自己的.能力�！�
我于是半開玩笑地說(shuō)：“槍打出頭鳥，我還是謙虛一點(diǎn)好，鋒芒畢露可不太好。”他說(shuō)：“我們都看好你哦！可能是老師知道同學(xué)叫我背，于是便叫我起來(lái)。 我剛站起來(lái)，下課鈴卻響了，如果是不會(huì)背的同學(xué)肯定暗自慶幸下課了，可我不會(huì)這樣。當(dāng)我行云流水般地背完以后，全班響起了雷鳴般的掌聲，這可是真誠(chéng)的掌聲�。∵@比我以前表演時(shí)那種應(yīng)場(chǎng)的掌聲好多了，褒獎(jiǎng)之聲不絕于耳，有的說(shuō)我厲害，有的說(shuō)我們班又出現(xiàn)了一個(gè)英語(yǔ)天才�？晌倚睦锊皇窍矏偅歉袆�(dòng)！ 掌聲有可能使人驕傲，使人產(chǎn)生虛榮心，從而不思進(jìn)取。但真誠(chéng)的掌聲讓我感動(dòng)，我不會(huì)辜負(fù)老師與同學(xué)們對(duì)我的信任，我一定會(huì)更加奮發(fā)向上努力的！
五年級(jí)作文 篇7
有了夢(mèng)想才能讓人揚(yáng)帆起航；有了夢(mèng)想才能書寫無(wú)悔的青春；有了夢(mèng)想才能……
在追逐夢(mèng)想的道路上我也曾茫然過(guò)，無(wú)助過(guò)，徘徊過(guò)。直到去年我偶然接觸小說(shuō)，便被它環(huán)環(huán)相扣、跌宕起伏的情節(jié)吸引住了。我突然冒出個(gè)大膽的想法——自己寫一篇。我寫了我的第一篇小說(shuō)——《陰差陽(yáng)錯(cuò)》，這篇小說(shuō)受到了父母和老師的好評(píng)，我便迷上了寫作，一發(fā)不可收拾的寫了下去。緊接著《分蜂蜜》《魚兒的訴苦》等童話故事、寓言故事相繼出世。我沉醉其中，并把這些快樂(lè)分享給我的舍友，她們也會(huì)給我提些意見(jiàn)，給我些鼓勵(lì)，讓我信心倍增。
在追夢(mèng)的道路上有時(shí)是一帆風(fēng)順；有時(shí)也是充滿艱辛的。
很快的，我遇到了第一個(gè)難題——“詞窮”。我畢竟還小，詞匯量不是很多，常常會(huì)遇到?jīng)]詞寫的困境，我的`腦子中閃現(xiàn)出故事中的情景，可就是不知道該怎么去描述它，越來(lái)越著急。更有時(shí)會(huì)為了一個(gè)故事情節(jié)而苦想整整一天、一周、有時(shí)甚至是一個(gè)月。這世間應(yīng)該沒(méi)有比什么事兒比這更令作家痛苦了吧？
我也曾動(dòng)搖過(guò)，但同學(xué)們鼓勵(lì)的言語(yǔ)又使我不停的告訴自己：這是我的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想就是寫作。如果連自己都放棄的話，那我又有什么資格擁有別人的支持呢？我開始為這個(gè)“瓶頸”找解決的方法，我開始廢寢忘食的看各種圖書，背各種詞語(yǔ)、成語(yǔ)、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)等，我常常徹夜不眠，用僅有的這一夜來(lái)鞏固這一天所學(xué)的、所背的知識(shí)。很快的，我的詞匯量多了起來(lái)，語(yǔ)言也越來(lái)越優(yōu)美、成熟了，文章自然是越來(lái)越好了。我很高興，也覺(jué)得我對(duì)得起所有鼓勵(lì)我、支持我的人。
努力學(xué)習(xí)為我寫作的夢(mèng)想插上了一雙希望的翅膀，我要展翅飛翔、不忘初心。
【五年級(jí)作文】相關(guān)文章：
【精選】五年級(jí)作文09-11
五年級(jí)的作文[精選]09-12
五年級(jí)作文（精選）09-13
五年級(jí)作文(精選)09-14
五年級(jí)的作文(精選)09-14
(經(jīng)典)五年級(jí)作文09-16
五年級(jí)的作文[經(jīng)典]09-17
五年級(jí)的作文（經(jīng)典）09-21
[經(jīng)典]五年級(jí)作文09-21
五年級(jí)的作文（精選）09-02