五年級(jí)作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的五年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
擁有感動(dòng)，你才能知世間人情冷暖。
擁有感動(dòng)，你才能做一個(gè)真實(shí)自我。
感動(dòng)是一個(gè)觸目驚心的字眼，是一個(gè)至關(guān)重要的情感。因?yàn)橛辛怂械腵淚水才變得有所價(jià)值，有所意義。
當(dāng)年，孟姜女哭倒長(zhǎng)城，雖然不知真假，但僅僅是這樣的故事，便出動(dòng)了我們最原始的情感，往往是這樣不由自己，知道嘴角嘗到一絲咸味，才恍若隔夢(mèng)，自己這是怎么了?不要去懷疑，因?yàn)檫@是你人性的美好。大部分人都認(rèn)為動(dòng)物沒有情感，而人才是一切情感的來源，這是錯(cuò)的。
動(dòng)物，它同樣有母性、有親情、有友情、有愛情。他們用他們獨(dú)特的語(yǔ)言來演繹著同等的感動(dòng)。在干涸、炎熱的沙漠，母駱駝自己忍受鞭子的抽打，只為讓小駱駝喝到水，狼為了避免自己的后代被獵人發(fā)現(xiàn)，總會(huì)讓自己成為誘餌，倒在獵人的槍口之下……這些使它們自己感動(dòng)，也同樣讓我們感動(dòng)。
讓感動(dòng)在心底長(zhǎng)駐，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一種美麗，永遠(yuǎn)不會(huì)被掩埋的美麗。
五年級(jí)作文 篇2
我與爸爸媽媽、爺爺奶奶幸福的生活在一起。春天，我們與新生的小花小草打招呼；夏天，我們給動(dòng)物做棲涼點(diǎn)；秋天，我們?yōu)閯?dòng)物們提供食物；冬天，我們?yōu)閯?dòng)物提供居住地與溫暖。
但這好日子并不久——今天我與爸爸媽媽、爺爺奶奶聊得正歡，突然幾個(gè)龐大的背影出現(xiàn)在我們面前，頭戴鐵盔、手拿鋸子、他們舉手一揮，我的親人、朋友一個(gè)接著一個(gè)倒下了。盡管我們有多么高大的身軀，但是在人類的利器下，我們還是顯得脆弱不堪一擊。我因?yàn)檫�沒有長(zhǎng)成大樹，逃過了一劫。而我的親人、朋友卻被運(yùn)到了木材城。森林中只剩下我們這些還沒有長(zhǎng)大的小樹，在這瑟瑟發(fā)抖。我真得很想救我的親人與朋友。但是我們?cè)谌祟惷媲笆悄敲村钊酢?/p>
在不久后，一場(chǎng)暴雨親臨了這里，沒完沒了地下。突然我看到驚人的一幕：山上的`泥水和石塊開始往下洶涌地奔來，泥水和石塊淹沒了樹林前的村莊，我又聽到了撕心裂肺的哭聲，許多孩子也像曾經(jīng)的我們變成了孤兒。這仿佛是大自然對(duì)人類的懲罰，懲罰太慘忍了，并不是我們想看到。
十幾年后，我從一棵小樹變成了參天大樹，我也有了自己的家庭。過著平靜而又幸福的生活。有一天，我又看見了一些熟悉的背影闖進(jìn)了這片樹林。我害怕我的兒女像我當(dāng)年一樣變成了孤兒。但意想不到的一幕發(fā)生了，他們拿起鏟子在我們的身旁栽了幾棵小樹，還邊載邊說：“當(dāng)年我的父親，因?yàn)閬y砍亂伐，導(dǎo)致死傷無數(shù)，受到了法律的制裁。我們可不能像我們的父親一樣，我們要多種樹，讓我們的后代變得更加幸福！”。
看到人類的變化，我由衷地替他們高興。人們終于在這場(chǎng)自然災(zāi)難中明白了保護(hù)環(huán)境的重要性。我相信，在不久的將來，地球上將充滿綠色，人類會(huì)生活的更好，世界會(huì)更加絢麗多彩！
五年級(jí)作文 篇3
早已進(jìn)入了冬天，但生活在家鄉(xiāng)的我卻沒有感覺到一絲絲寒意。北方早已經(jīng)是冰天雪地了，那里只有白色，沒有其它顏色了，家鄉(xiāng)的冬天是溫暖的！倘若沒有陽(yáng)光，家鄉(xiāng)的冬天還能稱溫暖嗎？冬天的陽(yáng)光和春、夏、秋、這三個(gè)季節(jié)的陽(yáng)光可不同。春天的陽(yáng)光是“柔”它代表著活力；夏天的眼光是“美”它代表著激情；秋天的陽(yáng)光是“妙”它代表著豐收；冬天的陽(yáng)光是“奇”它代表著溫暖。冬天的陽(yáng)光不像春天陽(yáng)光那樣輕柔，不像夏天陽(yáng)光那樣的嬌美，不像秋天那樣的驚妙。它灑在遠(yuǎn)出的`山坡上，給山坡的樹木們系上了一條微黃色的頭帶；它射在近處的湖水上，給湖水上的水藻鑲上了一串黃色的的鉆石；它嵌在潔白的云朵上，給云朵化了妝，化了妝后的云朵更加的嬌艷了，和湛藍(lán)的天空一搭配，讓純純的藍(lán)和燦爛的金黃融和在一起，那顏色是多么奇異呀！它撲向那條幽靜的小道，給小道圍上了一條暗黃色的紗巾，使小道透出幾分秀氣；讓人看了心里覺得暖和和的。
霧是最不尋常的�？�，那霧跳動(dòng)在樹杈間，給樹蒙上了一塊白色的頭巾；霧游走在湖泊上，剎那間面上起了一層白白的煙，蕩漾著，搖曳著，綠色的水和白色的煙相互交融，仿佛一塊翠綠的沒有瑕斑的翡翠被一塊白色的絲綢給蓋住了，從上往下看，淡淡的綠色中透出幾分神秘，霧越來越濃，把整個(gè)家v鄉(xiāng)罩起來了，除了白色別的顏色都沒有，霧中的家鄉(xiāng)像一塊白色的水晶，晶瑩剔透。霧把一切都變得那么的美好，整個(gè)城市沉浸在一片安靜中。北方的冬天是看不到綠色的，樹木的葉子被送秋的頑童帶走了，只剩下光禿禿的樹桿、樹枝、樹杈。而家鄉(xiāng)的冬天綠色隨處可見，不論什么樹都是那么的青翠挺拔，送秋的頑童帶不走它們，因?yàn)樗鼈冇肋h(yuǎn)屬于這座城市。樹們像一個(gè)個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的衛(wèi)士永遠(yuǎn)保護(hù)著這座城市，讓這城市不受任何自然災(zāi)難的侵略，它們永遠(yuǎn)是我們的朋友，永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)，家鄉(xiāng)的冬天因它們而精彩而美麗。家鄉(xiāng)的冬天是美麗的，是可愛的，也是溫暖的。它永遠(yuǎn)是那么年輕，有活力，有魅力，有別處地方?jīng)]有的顏色，它永遠(yuǎn)是溫暖的，永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)……
五年級(jí)作文 篇4
暑假的一天，當(dāng)我穿起我的'襯衫時(shí)，發(fā)現(xiàn)襯衫破了一個(gè)洞，我就打算自己把襯衫補(bǔ)起來。
我從柜子里拿出針線盒，從盒子里找出針和線。先穿針，我一手拿著針，一手拿著線，把線往針眼里穿。我用手把線頭捻了捻，剛想把線穿進(jìn)去，針卻從手中掉了。我想：拿鋼筆還好過拿這么細(xì)小的針，針多不聽話，行動(dòng)又不自如。我又拾起針，往針孔里穿線，好不容易才穿了進(jìn)去，我很高興。
然后，我找來一塊布，遮住衣服上的洞，把它平平整整地放在被子上，一心一意地補(bǔ)起來。我縫完第一圈，剛想縫第二圈，突然發(fā)現(xiàn)被子和衣服縫在一起了，我只好又拿來剪刀把衣服和被子分開。為了看清一點(diǎn)，我把東西移到窗口，仔細(xì)地縫著。一不小心，哎喲！針扎到了手指，流了血。我吮了吮手指，心里暗暗下了決心：非把衣服補(bǔ)好不可！就在這時(shí)候，媽媽走了過來，說：“兒子，在縫衣服嗎？”我說：“是的�！眿寢屨f：“我來教你吧。”我在媽媽的指導(dǎo)下，專心致志，一針一線地縫。幾分鐘后，衣服終于補(bǔ)好了，我和媽媽高興極了！
這一天，我不但學(xué)會(huì)了補(bǔ)衣服，而且懂得了：只要有信心，有耐心，凡事都能做好。
五年級(jí)作文 篇5
我有許多文具盒，其中我最喜歡媽媽上學(xué)期給我買的逗逗熊雙層文具盒。文具盒很漂亮。它穿著一身淺藍(lán)色的衣服，在文具盒蓋子上有一片綠油油的草地，草地上爬著一只可愛的小熊，周圍野花怒放，旁邊還有一只梨子在陪伴它呢！在蓋子的正中間有“逗逗熊”三個(gè)大字。
逗逗熊和小梨子好像悄悄地在說：“小主人，加油”。打開文具盒，只見有一只白色的筆套，筆套里躺著兩個(gè)常用的鉛筆，筆套下面坐著活潑可愛的橡皮和漂亮頑皮的卷筆刀，最下層躺著性格直爽的鋼筆和沉默寡言的直尺。文具盒里的成員給我的幫助可真不少。當(dāng)我要寫字時(shí)，鋼筆跳出來和我“牽手”，幫我留下一行行清秀的字跡；當(dāng)我一不留神寫錯(cuò)字時(shí)，橡皮自告奮勇地蹦出來幫我改錯(cuò)，雖然它變成了灰，但還是忠誠(chéng)的為我服務(wù)；當(dāng)數(shù)學(xué)課上，我畫了一條彎彎曲曲的.線時(shí)，尺子瞪著我，好像生氣的對(duì)我說：“為什么不用我呀？”這時(shí)我拿起尺子，在它的引導(dǎo)下，把一條條彎彎曲曲的線，變成了一條條筆直的線，尺子對(duì)我點(diǎn)頭微笑。
文具盒就像一個(gè)大家庭，它里面的每一個(gè)成員都是我學(xué)習(xí)的好幫手，它們一天天快樂地陪伴著我，我們已經(jīng)成了形影不離的好朋友！
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