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三年級作文300字
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的三年級作文300字5篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級作文300字 篇1
今天，放學回家我走在路上。在路邊玩了一會兒，我的目光轉移到一群螞蟻身上，看見它們正在搬面包屑。��！我第一次發(fā)現它們的生命力原來是這么的頑強。對于我們來說輕于泡沫，可對它們來說重如泰山。這座“泰山”需要它們齊心協力，就像我們抬家具那樣，一點點的搬過去，對于柔弱的它們來說，能夠
搬起來就已經很不錯了。螞蟻是最柔弱的動物（昆蟲），既沒有“武器”又沒有強悍的身體，一滴雨都足以讓它們倒下。但它們不怕苦，不怕累，做了個勤勞的小螞蟻。
螞蟻的.生命是短暫的，但它們在有限的時間里做了無限的事。我們人類的生命比螞蟻頑強得多，為什么就不能更好的把握好生命中的每一天呢！讓我們一起來像螞蟻學習，在有限的時間里做無限的事，我相信我們的生命中會有更多的驚喜和奇跡出現！
三年級作文300字 篇2
上幼兒園的時候，我對小動物產生了興趣。每次看到鳥兒在枝頭高唱，我就總想養(yǎng)一只小鳥，哪怕就是一只不會唱歌的小鳥，我也心滿意足了。
有一次睡完午覺，我和小朋友們在幼兒園的一棵樹下玩耍，看見樹上掛著一個裝著鳥寶寶的鳥籠。我很想把它帶回家，可是又轉念一想：如果它出巡打獵的.媽媽回來看不到自己的寶寶，一定會很傷心的。所以，我又戀戀不舍地請老師把它掛回了樹杈上。
現在我上小學了，我對賞鳥的欲望更強了。有好幾次我都苦苦哀求媽媽，希望她能答應我養(yǎng)鳥。可是媽媽總覺得那樣太臟沒有答應。不過，她告訴我一個賞鳥的好去處：花卉世界。
從此以后，我每次去花卉世界，都會花一兩個小時的時間去觀賞小鳥。我看別人賞鳥都是把它們引過來逗趣，而我卻與眾不同：看見少見的鳥我就一言不發(fā)，認真觀察它的一舉一動：它們梳理羽毛的時候，把頭放在肚子上，用嘴不停地啄胸前的羽毛，把它們梳理得整整齊齊的，看得出來它們很愛干凈哦！
平時在家，有時間我也總愛畫畫小鳥，把它們涂上各種不同的色彩，還真有點像“畫餅充饑”呢。總之，我賞鳥的方式有點與眾不同哦。
雖然不能養(yǎng)鳥，但一看到鳥，我就心花怒放。
三年級作文300字 篇3
今天早上，還是像往常一樣，媽媽一遍又一遍的叫我起床，而我呢，還想多睡會呢！突然，我想起了今天還要展覽我們做的關于《有趣的漢字》的幻燈片，我“嗖”的一聲起了床，穿好衣服洗完臉，就走了。
到了學校，我一直盼望著語文課的到來，準備展示我們組的幻燈片！因為，這是我們小組8個人一個星期的“心血”呀，終于，第三節(jié)課的鈴聲響了，我很興奮！
首先，向我們展示的是魏子昂“破空裂天組”做的幻燈片，他們做的很飽滿，很豐富，關于漢字的知識，沒少一樣！老師說他把初一的知識都教給我們了！
然后，我展示了我們“快樂棒棒糖組”的“心血”，其中有：字謎，廣告中的錯別字，字的來歷，書法作品……最后，老師給我們的評價是：過渡句用的很好！
那時，我高興極了，因為，整個幻燈片里的.過渡句都是我寫的！那時，我小小的心靈充滿了喜悅與歡樂！
接下來，我們組又展示了一次，那是因為，柴浩在我們之前就已經做好一份了，他做得很不錯，畫面非常精彩，引人注目！
今天，我得到了很大的鼓勵！學習到了很多關于漢字的知識，第一次站在講臺上給同學們展示作品，還得到了老師和同學們的肯定，我真快樂！
三年級作文300字 篇4
我的媽媽身材中等，長長的頭發(fā)，長著一對炯炯有神的眼睛，密密的眉毛，每天帶著微笑。
媽媽很關心我，記得在我上四年級的一個早上，我一覺醒來一看鬧鐘，天啊，我遲到了，我像沒頭蒼蠅似的，越來越著急，終于跑到了學校。上語文課時，我把書包翻了一遍又一遍也沒找到語文書。外面下著大雨，突然，我看到了一個非常熟悉的身影，是媽媽!媽媽被雨水淋得像是一只落湯雞，她是來給我送書的。
媽媽走了之后，我還在掛念她，怕她被雨水淋感冒了，換衣服沒有?我腦袋里一片聯想，沒有專心聽講。最后我被老師給K了�；厝ズ�，媽媽看起來很不舒服的'樣子，我就連忙去沖藥給她喝，給她煮了一碗面條�？粗鴭寢尩哪樕昧艘恍业男囊草p松了許多。媽媽說：謝謝兒子，真懂事。我說：媽媽，這是我應該做的�，F在，我每天幫媽媽做家務，掃地，做飯，整理房間等等。讓她少干一點活，輕松一點，對我的負擔要少一些。
放寒假了，媽媽把我照顧她的事告訴了爺爺奶奶，他們都夸我很棒，我心里美滋滋的。我覺得助別人我自己也很開心，就像我學過的一句名言：憂他人之憂，樂他人之樂!
三年級作文300字 篇5
上課鈴聲響了，老師提著一個桶和幾個氣球走進教室，這究竟是要干什么呢？我感到很奇怪。
接下來老師告訴我們，我們要在教室里舉辦一個特殊的投籃比賽。就是把吹得圓溜溜的氣球當作籃球，看哪一組投中桶內的次數最多，哪組就獲勝。陳老師先給我們做了一個示范，結果老師也沒投中，有的`同學開始嘲笑老師的球技一般，開始躍躍欲試。
比賽就要開始了，澤楷第一個投籃，只見他雙腳站得與肩膀同寬，臉上沒有一絲笑意，接著他開始瞄準目標，將手中的氣球扔了除去，可是氣球卻慢慢悠悠地飄到了地上，唉，他失敗了。
接下來輪到子軒來投籃了，可他一點也不嚴肅，投球的時候大搖大擺的，感覺自己是籃球高手一樣，結果也沒投中。
接下來輪到奕晨上場了，他大步流星地走上臺。投球的時候神情非常嚴肅，目不轉睛的盯著“籃筐”，扶著桌子，伸出手臂，用力地向前投去，只見氣球碰了碰籃筐的邊緣，球投進去了！大家一片歡呼。
最終奕晨所在的小組贏了這場投籃比賽。
雖然在這次比賽中，我們失敗了，但是我相信失敗是成功之母，下一次，我們一定能贏！
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