八年級(jí)作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的八年級(jí)作文4篇，希望能夠幫助到大家。

八年級(jí)作文 篇1

　　寒假里，爸爸給我買了幾十條小魚(yú)苗。大的像我的小手指，小的像火柴棒。我把它們養(yǎng)在一個(gè)水盆，密密麻麻一大群。它們聽(tīng)到動(dòng)靜，便向同一個(gè)方向游，在盆里形成一個(gè)漩渦，很有趣。我想，它們是一個(gè)有集體主義精神的群體。

　　我發(fā)現(xiàn)了一條尾巴上長(zhǎng)疙瘩的魚(yú)，便突發(fā)奇想，把這條魚(yú)放到一個(gè)裝著半杯水的透明塑料杯里，再把杯子放進(jìn)水盆的中心，看看魚(yú)兒有什么反應(yīng)。只見(jiàn)它驚慌失措的望著外面的魚(yú)群，時(shí)不時(shí)地在杯子里亂撞一氣。過(guò)了一會(huì)兒，慢慢冷靜下來(lái)，它開(kāi)始不斷向一個(gè)方向撞。撞累了就歇一會(huì)兒，過(guò)一會(huì)接著撞。它是多么渴望回到魚(yú)群中。我沒(méi)了耐心，想必它也逃不出“囚籠”，于是便去干別的事了。

　　沒(méi)想到，第二天我去喂魚(yú)時(shí)發(fā)現(xiàn)，杯子浮在水面上，那條小魚(yú)也已經(jīng)和其它的魚(yú)擠在了一起了，只不過(guò)頭上多了一塊紅腫。我十分感動(dòng)，不是因?yàn)轸~(yú)兒能撞倒杯子，死里逃生，而是被它頑強(qiáng)的生命毅力所震撼。

　　小魚(yú)的毅力竟這么驚人！難道我們?nèi)祟惖囊懔�還沒(méi)有一條弱小的魚(yú)大嗎？我讀了《珍愛(ài)生命，健康成長(zhǎng)》這本書(shū)，書(shū)上講到世界上已有2億多人吸食毒品，其中我國(guó)有100多萬(wàn)。吸毒者會(huì)上癮，對(duì)毒品產(chǎn)生依賴。他們吸毒，不但對(duì)自己的身心有很大傷害，還弄得傾家蕩產(chǎn)，家破人亡。甚至還給其子女造成不可彌補(bǔ)的傷害。真是一朝吸毒，滅親人、毀后代。他們?yōu)榱双@取毒資，以販養(yǎng)吸，偷盜、搶劫，造成了嚴(yán)重的.社會(huì)危害�？上胂肽切┴湺竞臀�毒的人們，竟然還不如魚(yú)，明知已陷入死亡的沼澤，卻沒(méi)有勇氣自拔，最終掉進(jìn)無(wú)底深淵，甚至連像小魚(yú)一樣回到正常群體的勇氣都沒(méi)有，真可恥啊。

　　要記住，生命只有一次，我們要珍惜它。讓我們向這條毅力驚人的小魚(yú)兒致敬。

八年級(jí)作文 篇2

　　風(fēng)，帶來(lái)輕松；水，帶來(lái)溫柔；霧，帶來(lái)朦朧；海，帶來(lái)寬容；月，帶來(lái)溫馨；日，帶來(lái)熱情，而心靈的高度，則帶來(lái)一片藍(lán)天。

　　是幾千年的夢(mèng)幻結(jié)成的一粒希望；是幾千年的追尋凝聚的一刻顫栗；還是幾千年的洪荒融匯的一頁(yè)滄桑？她有著沉魚(yú)落雁的姿容，有著宜室宜家的靈慧，也有著纏綿悱惻的愛(ài)情�；蛟S，他本可以與范蠡一起“把酒話桑麻”，可以清清雅雅、淺淺淡淡地生活直至地老天荒�？墒�，災(zāi)難不打招呼就來(lái)，吳人的'干戈使他成為亡國(guó)之臣，“一代傾城逐浪花，吳宮空自憶兒家”只身前往異國(guó)，甘愿擔(dān)起吳國(guó)百姓的罵名，在深宮大院里埋起自己的一生，傾心傾力助著越王，終于凄涼而欣慰地看著她的故國(guó)復(fù)生。她心靈的高度，為越國(guó)撐起了一片藍(lán)天。

　　獸骨做的笛已被風(fēng)沙獨(dú)白，那段柔情的曲還在大漠流浪，一座堅(jiān)實(shí)的城墻已變成風(fēng)中的化石。誰(shuí)還望得見(jiàn)抽刀斷水的漢家女兒？她本可以于宮城中細(xì)數(shù)秦磚漢瓦，于亂世中坦然從容，于漢朝迷霧里安然落幕。但她沒(méi)有，為了漢室，她走出少女的香閨，融入茫茫大漠；為了漢室，她走出了少女的憧憬，走進(jìn)未知生活；為了漢室，她走出了天國(guó)的迷夢(mèng)，抵御著異族男兒的野心。她用她羸弱的身軀扭轉(zhuǎn)了一個(gè)朝代的悲劇宿命，避免了戰(zhàn)爭(zhēng)的破裂。她心靈的高度，為漢室撐起一片藍(lán)天。

　　纖纖玉指，撐開(kāi)陽(yáng)光的柵欄，撕破時(shí)空的經(jīng)緯，循著大唐的朦朧與古意，拾級(jí)而上。長(zhǎng)安城中，她的紅裙?jié)u去漸遠(yuǎn)，還記得它是新紅，穿在她的身上肆意的笑，還記得他扶了她的腰，在菱花鏡前端然地羞�！伴L(zhǎng)揖雄談態(tài)自殊，美人具眼識(shí)窮途”，棲息于楊素府上，李靖并不受重用。正是英雄無(wú)用武之地，她讀懂了他眼眸里的義氣遠(yuǎn)志，所以于亂世中與之生死相隨�！叭碎g自是有情癡，此恨不關(guān)風(fēng)于月”，出塵，她正如她的名，有著出塵的超然，所以她于奔波中與虬髯客、李世民建立起生死情誼，共譜成一段千古佳話。她心靈的高度，為自己撐起一片藍(lán)天。

　　將心靈放于云層的高度，那里不會(huì)有今我來(lái)思的雨雪霏霏，有的只是昔我往矣的楊柳依依，多的是一片晴天。

　　無(wú)論是西施深墻古殿里凄迷華美的默然付出，還是明妃“一去紫臺(tái)，獨(dú)留青冢”的柔情堅(jiān)毅，又或是紅拂慧眼識(shí)英豪的明凈，“無(wú)關(guān)風(fēng)月，只為真心”的坦然。皆因他們有著心靈的高度，所以她們?yōu)樽约旱膰?guó)家，為自己的人生撐起了一片藍(lán)天。那么，親愛(ài)的朋友，你呢？

八年級(jí)作文 篇3

　　人們常說(shuō)：“桂林山水甲天下”！漓江更是濃縮了桂林風(fēng)景的精華。這次，在我們從桂林到陽(yáng)朔的路途中，我真是飽覽了漓江美麗的山水風(fēng)光。

　　我們從桂林到陽(yáng)朔要坐4個(gè)小時(shí)的船，多漫長(zhǎng)啊！為了打發(fā)時(shí)間，我準(zhǔn)備睡一覺(jué)。可是很快我就被漓江的山水之美吸引住了。漓江的兩岸全都種植著高大美麗的鳳尾竹，風(fēng)一吹，鳳尾竹就會(huì)左右搖擺，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，還真像是鳳凰的尾巴呢。江邊的草地上，幾只青黑色的'水牛正悠閑地吃著草，水中還有很多白色的鴨子在游水，江邊還�？恐�很多竹筏，真是一派寧?kù)o的田園風(fēng)光！

　　這時(shí)，在船的兩邊，出現(xiàn)了一座座秀美的山峰。這里的山和北方的山相比矮很多，但是非常秀美，是另一種景色。正對(duì)著船頭，有一座山峰，從遠(yuǎn)處看，就像是一位童子在虔誠(chéng)的跪拜觀音菩薩，它的名字就叫“童子拜觀音”。在船的左邊，還有兩座相連的山峰，左邊的形狀像個(gè)魚(yú)頭，右邊的形狀像條魚(yú)尾巴，兩座山連起來(lái)看就像是一條大鯉魚(yú)橫在水中央，惟妙惟肖，這是“鯉魚(yú)掛壁”。游船沿著漓江的河道慢慢向前行駛，一路上，我們看見(jiàn)了許多座千奇百怪、形狀各異的山峰。游船行駛到了漓江的中游，在這里，有一座山峰被稱為“九馬畫(huà)山”，令我印象深刻，。它還有一個(gè)動(dòng)人的傳說(shuō)呢：傳說(shuō)天上有九匹駿馬，來(lái)到漓江玩耍，看見(jiàn)這里的山水這樣美，就不想回天上了。后來(lái)，他們?cè)谌碎g呆的時(shí)間太長(zhǎng)了，就變成了石頭。其實(shí)，“九馬畫(huà)山”是一座很大的山峰，巖石壁上五顏六色的巖石搭配在一起，就勾勒出了九匹駿馬的形狀，看上去栩栩如生。但是這可不是每個(gè)人都能輕易看出來(lái)的，果然，我數(shù)來(lái)數(shù)去，只數(shù)出了5匹馬。

　　4個(gè)小時(shí)的行程就這樣不知不覺(jué)的結(jié)束了。漓江的山水真是令人流連忘返，名不虛傳。真是一次令人難忘的旅游�。�

八年級(jí)作文 篇4

　　今天上午第一節(jié)課，我們班舉行了一次辯論會(huì)。一、二、三、四小組是正方，代表的觀點(diǎn)是“開(kāi)卷有益”，五、六、七、八小組是反方，代表的觀點(diǎn)是“開(kāi)卷未必有益”。

　　辯論會(huì)開(kāi)始了，兩方都唇槍舌劍，各抒己見(jiàn)，這場(chǎng)辯論會(huì)那可是相當(dāng)激烈的，對(duì)方說(shuō)出自己的觀點(diǎn)來(lái)，那個(gè)叫胸有成竹。我們正方的女同學(xué)陳怡璐說(shuō)得很精彩，她說(shuō)：“我認(rèn)為開(kāi)卷有益，高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。要是沒(méi)有書(shū)，我們?nèi)祟愑衷趺茨苋〉眠M(jìn)步呢？發(fā)明電燈的科學(xué)家愛(ài)迪生也是因?yàn)槎嗫磿?shū)，才取得了巨大的成就，所以我認(rèn)為開(kāi)卷有益�！蔽覀冋�方的劉珍瀅也說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！辈⑦�說(shuō)出了關(guān)于讀書(shū)好處的故事，把反方說(shuō)的面紅耳赤。

　　反方的同學(xué)也不甘示弱，他們把自己的理由說(shuō)了出來(lái)，其中，反方的'男同學(xué)萬(wàn)小澳不肯輸?shù)臉幼诱f(shuō)：“我認(rèn)為開(kāi)卷未必有益。”因?yàn)楣湃嗽��?jīng)說(shuō)過(guò)一句話“讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路，”書(shū)看多了還會(huì)導(dǎo)致人的眼睛近視，還有不適合我們兒童的書(shū)，會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降，所以，我認(rèn)為開(kāi)卷未必有益。”反方的殷杰也說(shuō)：“在以前，馬謖熟讀兵書(shū)，只要談起兵法說(shuō)得可好了，但諸葛亮委以重任，命領(lǐng)他兵監(jiān)守街亭時(shí)，他就死搬兵書(shū)，他們無(wú)糧無(wú)水的山上安營(yíng)扎寨，結(jié)果被司馬發(fā)現(xiàn)了，把他們包圍住了，也斷了他們的水源，結(jié)果導(dǎo)致全軍覆滅了，所以，我認(rèn)為開(kāi)卷也未必有益�！�

　　雙方的語(yǔ)言都帶著殺氣，氣勢(shì)洶洶的樣子，但雙方都在互相的爭(zhēng)論，針?shù)h相對(duì)。到了下課，我們正方像在拼搏一樣，說(shuō)的頭頭是道，給反方說(shuō)得心服口服，但反方絞盡腦汁。在下課完后，我們雙方都分不出勝負(fù)，但是反方不甘示弱的精神值得我們學(xué)習(xí)。我不會(huì)忘記這一次辯論會(huì)，不會(huì)忘記我們團(tuán)結(jié)的心，不會(huì)忘記我們不服輸?shù)木�神，更不�?huì)忘記我們那深厚的友誼！

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