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高考滿(mǎn)分作文

時(shí)間:2024-03-15 08:17:18 高考 我要投稿

(合集)高考滿(mǎn)分作文

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的高考滿(mǎn)分作文,希望能夠幫助到大家。

(合集)高考滿(mǎn)分作文

高考滿(mǎn)分作文1

  一個(gè)是四大文明古國(guó)之一,千百年前的中國(guó)人寬袖緩袍,深諳儒學(xué)禮數(shù),唇邊是文雅的微笑;一個(gè)是當(dāng)今世界走在最前沿的國(guó)家,千百年后高舉自由的火種點(diǎn)亮尖端與新潮。

  今日,當(dāng)這兩個(gè)國(guó)家相逢于12大文化國(guó)家的榜單,我似乎看到那儒雅書(shū)生的微笑中竟多了幾分苦澀。

  也許是根植得太深,沉淀的太厚,可千年后中國(guó)的代言仍是一身已泛了黃的長(zhǎng)袍,絲綢的水袖甩不過(guò)時(shí)光的長(zhǎng)河,仿佛中國(guó)的光輝只能定格在那個(gè)早已遠(yuǎn)去的時(shí)代。未免太過(guò)寂寞。

  喧囂卻從大洋的另一岸傳來(lái),金融、影視、餐飲、運(yùn)動(dòng)、教育……無(wú)不獨(dú)占鰲頭。其影響力席卷全球,在當(dāng)代社會(huì)中扮演著領(lǐng)軍的角色,一呼百應(yīng)。最新、最先進(jìn)、最權(quán)威,這些詞匯往往是美國(guó)的聲音。正如他們的`文化符號(hào)一樣,美國(guó)的手指著世界的方向,他們無(wú)疑是現(xiàn)代社會(huì)的代名詞。

  站在太平洋的西岸向東眺望,就像是站在歷史的坐標(biāo)上眺望遠(yuǎn)方。千年過(guò)去,原來(lái)我們?cè)谒搜壑腥哉驹谠,四顧無(wú)人,只有空空的寂寞。

  太寂寞了,我們的文化。我們以為新時(shí)代早已為我們漆上了嶄新的色彩,我們以為用摩天樓推到四合院就是社會(huì)變革,我們以為用滾滾黑煙熏散農(nóng)田炊煙就是工業(yè)化,我們以為用靡靡之音驅(qū)逐牙板長(zhǎng)歌就是時(shí)尚潮流。但我們錯(cuò)了,我們失去了文物古跡,失去了晴明藍(lán)天,失去了京腔韻味,卻沒(méi)有換來(lái)別人眼中的新身影。而我們?nèi)〉玫姆N種輝煌成就,卻仍不及外國(guó)人心中神圣的大唐帝國(guó)。一方面,我們的新文化確實(shí)未到世界前列的水平;另一方面,我們對(duì)新文化的宣傳遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上世界旋轉(zhuǎn)的步伐。

  歷史固然不應(yīng)丟棄,卻也不能捧著歷史吃老本。作為一種寶貴的文化資源,我們更應(yīng)該充分地傳承并利用它,讓千年的積淀成為新文化成長(zhǎng)的土壤,古為今用,使其不失價(jià)值。只有當(dāng)我們真正以一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的大國(guó)的身份,在榜單上寫(xiě)下“中國(guó)”二字時(shí),才能化解中國(guó)古典文化千年的寂寞。

高考滿(mǎn)分作文2

  用雙手去感觸天空的溫度,沒(méi)有一處只有陽(yáng)光而絲毫無(wú)陰云;用雙腳去踏遍千山萬(wàn)水,沒(méi)有一隅只有坦途而絲毫無(wú)荊棘。但精衛(wèi)鳥(niǎo)因?yàn)樘炜詹慌艞壧詈A藛?夸父的腳步?jīng)]有因?yàn)榈窝V。?dāng)身邊的一切向你撲來(lái)告誡你“天上冷,不要飛”時(shí),請(qǐng)振翅沖天。

  在探索的道路上,總會(huì)有障礙。在你我失足摔倒時(shí),總會(huì)拋來(lái)“出事了吧”的言語(yǔ)。他們阻礙我們探索,而且在我們失敗后,他們報(bào)以先知般的告誡。我們不怕摔倒,但請(qǐng)不要嘲諷我們的嘗試,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),但休煞少年才!給我們飛翔的天空,讓我們飛得更高,飛得無(wú)憂(yōu)。

  江上的狂風(fēng),肆虐地吹翻王勃的蘭舟。江風(fēng)一時(shí)勁,折殺少年才。是無(wú)情的風(fēng)將才子的思火澆滅,成就了《滕王閣序》的`悲壯。多少如《滕王閣序》般的佳作沉入江底?這肆虐的江風(fēng)與我們身邊的告誡與扼殺有何差別?少年的探索是世界進(jìn)步的中堅(jiān)力量,他們敢于嘗試,不懼摔倒,但他們懼的是世界的阻擋,懼的是知音的缺失。欲將心事付瑤琴,知音少,弦斷有誰(shuí)聽(tīng)?請(qǐng)不會(huì)動(dòng)情的風(fēng)吹弱些吧,休殺少年才。

  讓我飛吧!我不懼前路日炎風(fēng)疾霜險(xiǎn),穿越唐風(fēng)宋雨的呼喚是千古的交響。聽(tīng)到了,是李白仰天大笑沖出樊籠的笑聲,世俗左右不了他的腳步;聽(tīng)到了,是在那碎花油傘下采擷易安小令發(fā)髻的李清照,世俗以女為弱的丑思擋不住她夏日絕句的浪濤,“水通南國(guó)三千里,氣壓江城十回州”。她用女子一飛沖天的志氣將宋朝的詞篇斷裂成兩截,巾幗辭賦閃耀牛斗。讓我飛吧,無(wú)懼周身的桎梏,是荊棘鳥(niǎo),就無(wú)懼地歌唱,哪怕流血而亡?讓我飛吧,將一切樊籬勇敢地沖破,聆聽(tīng)天空的呼喚,那是屬于你我的天堂。

  讓我飛吧,去窒息在亙古不變的拼搏回憶里,感受雖不留下翅膀的痕跡,但我已飛過(guò)的感受。讓我飛吧!東風(fēng)乍起,春的第一枝花屬于沖天而起的第一只青鳥(niǎo)。不再去擔(dān)心會(huì)不會(huì)摔倒,因?yàn)槲乙扬w過(guò)。

高考滿(mǎn)分作文3

  伴隨著青春風(fēng)電影的熱映,許多青年人對(duì)“誰(shuí)的青春不迷!边@句話產(chǎn)生了共鳴。新時(shí)代的號(hào)角已經(jīng)響起:新時(shí)代的青年,要有新時(shí)代的擔(dān)當(dāng)。心中有擔(dān)當(dāng),自然就有了前進(jìn)的方向。

  因?yàn)橛袑?duì)個(gè)人命運(yùn)的擔(dān)當(dāng),任前路坎坷年少輕狂,青春從未迷茫。汪國(guó)真說(shuō):“既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程!睙o(wú)數(shù)青年學(xué)子暢游書(shū)海,以知識(shí)改變命運(yùn),是對(duì)自身的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。梁智斌放手書(shū)本理論,投身技能訓(xùn)練,磨破的手套和出血的手指見(jiàn)證了他走向遠(yuǎn)方的艱難步履。他用磚塊建筑著自己的夢(mèng)想,最終在世界技能大賽一舉奪魁。這位大國(guó)工匠已經(jīng)初露鋒芒。

  新時(shí)代,新青年就要做“戰(zhàn)狼”,無(wú)問(wèn)西東。心中有對(duì)祖國(guó)和人民的擔(dān)當(dāng),斂青春荒唐尖銳鋒芒,新青年未曾失卻方向,“不朽的靈魂在烈火中永生”。人民英雄楊科瞕,為保護(hù)小女孩而壯烈犧牲。他的青春猶如劃破黑暗天際的流星,短暫而明亮。他的擔(dān)當(dāng),感動(dòng)了整個(gè)中國(guó)。楊科瞕的青春是穿梭于一個(gè)個(gè)火場(chǎng),在肆虐的烈火與濃煙中給人以生的.希望。無(wú)論是想楊科瞕一樣做奮戰(zhàn)一線的戰(zhàn)士,還是做放棄國(guó)外優(yōu)越條件毅然回國(guó)的學(xué)術(shù)人才,心中都有對(duì)祖國(guó)和人民的擔(dān)當(dāng),新青年一樣出彩。

  尼爾·波茲曼曾說(shuō):“人們最可悲的不是用笑聲代替了思考,而是他們不知道自己為什么笑、為什么思考!比诵σ嘈,人思亦思,沒(méi)有擔(dān)當(dāng),就成為隨波逐流之人。那些得過(guò)且過(guò)、風(fēng)花雪月的青春怎會(huì)不迷茫呢?有人將青春活成安逸奢靡的《霓裳羽衣》,有人卻將青春活成一曲激昂的進(jìn)行曲。當(dāng)有人站在原地哀嘆“誰(shuí)的青春不迷!睍r(shí),早有人胸懷擔(dān)當(dāng)負(fù)重前行。

  李賀有詩(shī)云:“少年安能長(zhǎng)少年,滄海亦變?yōu)樯L!备∩桌,青春易逝,一十八載,倏忽而已。歲月匆匆,唯有擔(dān)當(dāng)能永恒。新時(shí)代,當(dāng)把長(zhǎng)纓拿在手;新青年,愿乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪!

高考滿(mǎn)分作文4

  我的老家,有著“岸芷汀蘭,郁郁青青”的曼妙,有著能激起西施拂水漣漪的“水尤清冽”的小潭,還有這炊煙裊裊后,家里人特有的悠揚(yáng)的呼喚:“伢子喲!吃飯嘍……”

  吃飯是一件簡(jiǎn)單卻又幸福的事,在昏黃的燈光下,勞累了一天的人們都找到了歸宿,有了家的依靠。每當(dāng)奶奶顫巍巍地端出綠油油的炒青菜、黃澄澄的南瓜餅、白花花的豆腐腦等讓我垂涎三尺的美食,我便會(huì)猴急得不得了。正所謂“心急吃不了熱豆腐”,每每看我被燙得齜牙咧嘴還不肯撒手,奶奶便會(huì)嗔怪:“怪不得坐不穩(wěn)!原來(lái)是屬猴的!薄盀槭裁磳俸镅侥棠?”“猴急呀!”家里便會(huì)迸發(fā)出一陣酣暢的大笑。

  吃過(guò)飯后,我們會(huì)相邀一起,在傍晚的田埂上閑庭信步。屋前的梧桐被風(fēng)吹拂,滿(mǎn)樹(shù)碧綠沙沙作響,最后變成滿(mǎn)地黃金。天空干凈得像孩子們的眼睛,鳥(niǎo)兒撲騰著翅膀點(diǎn)綴其間,倒有點(diǎn)“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”地嗔怪鳥(niǎo)兒太有生氣了的慨然。往往,只需要拿一柄蒲扇,邁著碎步,靜悄悄地,不去驚擾這份寧?kù)o,便能感受到那遠(yuǎn)山深沉的召喚、那微風(fēng)輕柔的撫摸,而湖水也被這寧?kù)o感染,泛起了心動(dòng)的水紋,莫不是紅袖拂了水?或者是觸了虞姬臨江的哀怨?看來(lái),老家千千萬(wàn)萬(wàn)種風(fēng)光,也含著萬(wàn)萬(wàn)千千的繾綣情思呀!

  天地合而萬(wàn)物生,陰陽(yáng)接而變化起。感受著老家徐徐升起的炊煙、老家色澤可人的美食,還有那一張張洋溢著熱情的臉,驀地就連“到中流擊水,浪遏飛舟”的`力量都有了。某天,恐真要在北國(guó)風(fēng)光,千里冰封,萬(wàn)里雪飄之時(shí),來(lái)證明我“恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂”,也讓老家因?yàn)槲覀冞@一代,充滿(mǎn)發(fā)亮的記憶。在時(shí)代發(fā)展的今天,也為老家烙上時(shí)代的印記,讓它傳統(tǒng)并發(fā)展著,規(guī)矩又變化著。

  人法地,地法天,天法道,道法自然。秉承著自然,我會(huì)記著老家的味道,美食味兒,也是人情味兒。承接著時(shí)代,我也會(huì)尊重著自然,傳出去中華美食的味,傳出去我美麗鄉(xiāng)村的正宗鄉(xiāng)土味兒!那也是中國(guó)的味兒!

高考滿(mǎn)分作文5

  佛家有六字箴言:看破、放下、自在。年輕的徒弟因不去想鉆石的價(jià)值,放下了對(duì)價(jià)值的思考,而在切割過(guò)程中一舉成功。很多時(shí)候,唯有放下心內(nèi)的羈絆,才可取得成功,才可獲得心中的自在。

  回首歷史的浩渺長(zhǎng)河中,多少志士仁人因?qū)W會(huì)放下而得到內(nèi)心的.自在,最終名垂于世。

  莊子,放下對(duì)世俗名利的追求,游蕩于三千浦水之上,悠游于九萬(wàn)里蒼穹之下,臨溪垂釣,夢(mèng)與蝶飛;陶淵明,放下對(duì)功名利祿的渴望,過(guò)著“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的詩(shī)意生活;倉(cāng)央嘉措,放下對(duì)權(quán)力的癡迷熱衷,吟唱著“住在布達(dá)拉宮,我是雪域;住在拉薩城中,我是最美的情郎”,引無(wú)數(shù)后來(lái)者為之傾倒。

  唯有放下,方可成功,方可獲得心靈深處真正的自在,方可綻放人生絢爛光彩。

  可又有多少人放不下心靈的羈絆,被名利的枷鎖捆綁纏繞,一步錯(cuò),步步錯(cuò),直至遺臭萬(wàn)年呢?

  李斯,也有以己之力匡扶天下的壯志,卻因心中對(duì)權(quán)力的極度渴望,不惜殺死師出同門(mén)的韓非;秦檜,也有奮起抗金,流芳百世的機(jī)會(huì),卻因無(wú)法放下心中對(duì)富貴茍安的留戀,賣(mài)國(guó)通敵,才引來(lái)“白鐵無(wú)辜鑄佞臣”的罵名;和珅,無(wú)法放下對(duì)權(quán)力和財(cái)富的迷戀,終于家產(chǎn)被抄,尊嚴(yán)掃地,淪為階下之囚。

  他們本來(lái)都有機(jī)會(huì)流芳百世,卻因?yàn)闊o(wú)法放下心中的羈絆,將自己如鉆石般寶貴的人生切得一文不值!

  放下可換回內(nèi)心的自在,人生的圓滿(mǎn),國(guó)家如果也能放下又能獲得什么呢?

  新中國(guó)成立伊始,百?gòu)U待興,卻在急切冒進(jìn)思想的指導(dǎo)下,吃了不少虧。當(dāng)國(guó)家放下對(duì)速度的追求,腳踏實(shí)地前進(jìn),終于贏得了后來(lái)國(guó)富民安的大好局面。可見(jiàn),國(guó)家也需要放下羈絆,才能長(zhǎng)足發(fā)展。

  放下,放下對(duì)功名利祿的追求,拋開(kāi)世俗金錢(qián)的困擾,放開(kāi)一切羈絆心靈的東西,才會(huì)取得成功。

高考滿(mǎn)分作文6

  一個(gè)炎天的夜晚,天空中美麗的星星露出它那心愛(ài)的笑臉,眨著一閃一閃的小眼睛。在美麗又寧?kù)o的西湖上空,等待著音樂(lè)噴泉的出現(xiàn)。西湖的燈光逐步地暗了下來(lái),我們隨著燈光安靜了下來(lái),屏住呼吸,雙眼緊緊地盯著湖面,等待著神奇的那一刻。

  西湖得到燈光逐步地亮了起來(lái),一盞盞小燈亮了起來(lái),音樂(lè)噴泉就在那一剎時(shí)開(kāi)始了。一根根巨大的水柱從湖中間噴射出來(lái),射向空中,隨著動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè),噴泉一會(huì)兒像一群小仙女們,在金瑩剔透的.舞臺(tái)上,跳著美好的芭蕾舞。一會(huì)兒像一群調(diào)皮的小孩子在玩捉迷藏。一會(huì)兒像一個(gè)個(gè)武林高手在打太極拳。一會(huì)兒條條巨龍從湖底騰空飛向天空。五光十色的燈光轉(zhuǎn)到著,噴泉也隨著音樂(lè)的節(jié)奏,一直地舞動(dòng)著,越升越高,西湖仿佛和天空融為一體,成了一個(gè)璀璨刺眼的大舞臺(tái)。多么美麗,多么神奇的音樂(lè)噴泉呀!讓人心曠神怡,流連忘返。

  有的噴泉紅紅的,像一面旗號(hào);有的噴泉綠綠的,像一堆葉子;有的噴泉黃黃的,像一串串香蕉;還有得顏色說(shuō)也說(shuō)不出來(lái),噴泉不斷的變化,有時(shí)分矮矮的像皇冠;有時(shí)分高高的,比五樓還高,像要沖到天上;有時(shí)分噴泉全部噴水,有時(shí)分只要一個(gè)在噴。

  當(dāng)春風(fēng)輕輕地?fù)u著那嫩綠的枝條,我愛(ài)到家鄉(xiāng)的山里去,看那清澈見(jiàn)底的泉水,嘩嘩的流淌。我會(huì)時(shí)常坐在泉水邊,聆聽(tīng)泉水叮叮咚咚的響聲;欣賞泉邊的果樹(shù),我永遠(yuǎn)也不會(huì)遺忘他的美。

  泉水在地下蓄積,一旦有機(jī)會(huì),它便驕傲地涌出地面,成為世人矚目的噴泉,繼而匯成溪流,奔向遠(yuǎn)方。但人們對(duì)地下的泉水鮮有關(guān)注,其實(shí),正式因?yàn)橛械叵履切┠徽Z(yǔ)的泉水的不斷聚集,才有地上那一股股清泉的一直噴涌。

  我愛(ài)故鄉(xiāng)的泉水,雖然他只是一汪小小的清流,若與江河、大海、噴泉相比,它的確是太渺小了,然而,它的確有著令人羨慕的生命力。使我每次想到王維的詩(shī)句“隨山將萬(wàn)轉(zhuǎn),趣途無(wú)百里!

高考滿(mǎn)分作文7

  那名肉類(lèi)加工廠里的工人正是心中有善,才日復(fù)一日,年復(fù)一年地給保安打招呼,最后救了我們的性命。善不是虛偽,自大,做作,不是只索取,不給予回報(bào),而是平時(shí)里的善言善語(yǔ),是博大、深遠(yuǎn)、平凡的。

  真正的善是博大的。

  姚明的善是博大的,不僅僅為人類(lèi)奉獻(xiàn)自身精彩的球技,而要緊的是他呼喚大家要保護(hù)自然,關(guān)愛(ài)動(dòng)物,那不吃鮑魚(yú)魚(yú)翅的公益廣告多么震撼人心,讓多少麻木的人重拾了那份對(duì)自然生物的愛(ài)心,防止了多少動(dòng)物被殘殺與死亡。姚明的善,大家需要推崇,請(qǐng)記。簺](méi)有買(mǎi)賣(mài),就沒(méi)有殺害!

  真正的善良是深遠(yuǎn)的'。

  人人生而平等!聽(tīng),這是馬丁在呼吁,呼吁大家種族平等和諧,互助團(tuán)結(jié),當(dāng)今種族問(wèn)題愈演愈烈,而馬丁百年前就呼吁大家要心存善意,善待他人,善待異族,這是深遠(yuǎn)的愛(ài)。這種愛(ài)會(huì)伴隨年代綿綿流長(zhǎng)。

  真正的善是平凡的。

  人常道:出門(mén)走好路,出口說(shuō)好話,出手做好事,這寥寥數(shù)語(yǔ)包含了大家多么至真的善。良語(yǔ)一句,三冬亦暖,惡語(yǔ)一言,六月猶寒。這體現(xiàn)了說(shuō)話有多么的要緊。這是生活的善,處事的善。

  看,那踏著三輪車(chē)拾破爛的老人是誰(shuí)!是白芳禮爺爺,他日復(fù)一日地拾破爛以供大學(xué)生讀書(shū),他的每一張錢(qián)里都有善的汗水,靈魂的香味。大家對(duì)這平凡的愛(ài)蕭然起敬。

  孟子曾曰:人有四心謙讓之心,善意之心,羞恥之心,惻隱之心。這就是善,就是人間真愛(ài),無(wú)論是一生只做一件事的科技領(lǐng)航人朱光亞,還是堅(jiān)守藏區(qū)12年的高原并蒂蓮胡忠、謝曉君夫婦,無(wú)論是綠了青山,白了頭發(fā)的人民好書(shū)記楊善洲,還是臨陣火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)指揮的鐵血將帥劉金國(guó),無(wú)論是托住生命的最好媽媽?zhuān)是悉心照料生病養(yǎng)母12年的孟佩杰,他們都啟示大家:讓善永駐人間。不求大愛(ài)無(wú)疆,但求小愛(ài)有情。

  但愿人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間。

高考滿(mǎn)分作文8

  “每個(gè)人在人生的渡口,一路或急或緩地走下去……”白落梅對(duì)人生的闡釋流淌于靜流上。然而生命的修行在渡口處普渡過(guò)眾生。

  生命的價(jià)值,絕不在于匆匆過(guò)客的腳印,大雪終會(huì)覆蓋它,而在于個(gè)人的修行。南朝范縝淺吟“人生譬如一樹(shù)花開(kāi)”久久縈繞心間;ㄩ_(kāi)花落終有時(shí),但花開(kāi)時(shí)燦爛得謠言,給世人留下了繁花似錦的流年美景;花謝后魂歸于泥,安心期待下一次的璀璨。人生不正當(dāng)如此嗎?我們并非人間過(guò)客,路過(guò)你我于千千萬(wàn)萬(wàn)。

  我們帶不走人世繁華與紅塵阡陌的煙火,卻可以留下自身的修行與價(jià)值。我們所創(chuàng)造的價(jià)值,不僅僅是為了自身,更需要為人生做一場(chǎng)完美的盛筵。泰戈?duì)栕屛蚁嘈抛约,生?lái)如同夏花般絢爛,死也當(dāng)如秋葉;三毛愿做一棵樹(shù),一半在土里安詳,另一半在風(fēng)里飛揚(yáng)。人生的修行,讓生命更真諦存在,讓價(jià)值更好地惠于眾人。

  生命的價(jià)值,絕不在于單純地流逝,更在于對(duì)他人的價(jià)值。存在是耳邊低喃的最美字眼,價(jià)值是人生最高的修行。托爾斯泰作為大文豪,為世人留下了許多著作,而在晚年,他更是接納窮人,為窮人送上了心靈的慰藉;青年歌手姚貝娜用聲音裝點(diǎn)人間,用光明給世間增添愛(ài)的色彩;著名記者柴靜出資百萬(wàn)調(diào)查霧霾,以《穹頂之下》為人們的生活敲響警鐘。他們的'人生在路上令人耀眼,因?yàn)樗麄兯o予人們的價(jià)值是無(wú)比寶貴的。我們何嘗不是道人間的生命,為何不可創(chuàng)造給予他人的價(jià)值呢?每個(gè)人的生命都是上天給予的最好禮物,我們也當(dāng)以最好的姿態(tài),最美的價(jià)值讓世間充滿(mǎn)愛(ài)與善,讓自身成功地到更高的層面。

  為生命多添些色彩,每個(gè)人都可以是一樹(shù)繁花,在生命最精彩時(shí)給予他們美的欣賞,在生命流淌經(jīng)時(shí),也能為更美暗自積蓄力量。我們都可以成為那個(gè)如你一般給予自身及他人感動(dòng)和力量的普渡者。

  一段人生,如一場(chǎng)修行。人間有味是修行。

高考滿(mǎn)分作文9

  余嘗聞?dòng)腥藝@其時(shí)運(yùn)之不濟(jì),命途之多磨,捶胸怨道:“生不必逢時(shí)”,然余又聞我命由我,不由天之豪邁言語(yǔ),故余以為:生不必逢時(shí)也。

  生不必逢時(shí)也。若君以為,生于亂世則遭難于身,生于太平盛世則高枕無(wú)憂(yōu),則君將悔矣。有言道“亂世出英雄”,造就英雄偉才之因,非時(shí)非出身也,而因人也。

  孟子曰:“故天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能。”人若有才,終將有用武之地,英雄不問(wèn)出處,是英才是庸才,以其所成之就而論之。成大事者,看己之才德,非天時(shí)地利也。

  泱泱中華,百家爭(zhēng)鳴,文化之燦爛非他國(guó)能及。漢賦之綺麗,唐詩(shī)之魁奇,宋詞之精奇,明清小說(shuō)之傳奇,皆因各朝文化之異,各時(shí)有各時(shí)之精華所在。無(wú)論生于何時(shí)何地,凡有才能者皆將占有一席之地,何須嘆生不逢時(shí)也,生活之趣,成功之道,非時(shí)能佐之。余以為天生我材必有用,黃天不負(fù)有心人。能發(fā)揮己之所長(zhǎng),做力所能及之事者,皆能覺(jué)出生活之趣,以平凡而生就不凡,并終成大事。

  有名言如是:態(tài)度決定高度。人之心,定人之行。心,若懼爾生存之境,則使?fàn)栆驊直苁;心,若能?jiān)則無(wú)論爾于何時(shí)何地,亦不會(huì)輕言棄語(yǔ)。縱生不逢時(shí),爾不自棄,自當(dāng)有所作為。埋怨無(wú)用,哀泣無(wú)用,棄怨棄哀,方為真理。有心,堅(jiān)若如此,又有何懼之?

  姜太公苦等半載,白雙鬢老去華顏,亦磨不去其雄心壯志,故其等來(lái)文王,最終成百家之宗師,皆因其心堅(jiān)。太史公歷宮刑之辱,亦不因時(shí)而棄,終留無(wú)韻之離騷之史記于世,其皆因表心堅(jiān)勝于時(shí)勢(shì)。

  集上文之所述,故余以為:生不必逢時(shí),縱時(shí)不就我,亦應(yīng)由我就時(shí),以心堅(jiān)而成大事,不甘認(rèn)時(shí)任命。若果甘讓己生碌碌無(wú)為,此乃弱者所為,余鄙之。

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