四年級(jí)優(yōu)秀作文匯總(8篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的四年級(jí)優(yōu)秀作文8篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
我的校園——滎陽一小靜靜地坐落在演武路西段，已走過32個(gè)春秋的她，像一位充滿智慧的媽媽，用她的思想和氣質(zhì)教化著我和其他許多孩子。
智慧的花朵
玉蘭，我們的�；�，寂然生長(zhǎng)17個(gè)春秋，從來沒有綻放過。一夕之間，竟?jié)M樹花開，一片絢爛的紫白色！“玉蘭樹下，靜待花開”！如今位于教學(xué)樓之間的“紫玉書苑”，接納著每一個(gè)喜歡讀書的孩子，知識(shí)就像這玉蘭花香，默默地沁入孩子們的心田，滋潤著幼小的生命茁壯成長(zhǎng)。
我們，是天真爛漫的花兒。有的熱情、有的靦腆；有的好動(dòng)，有的喜歡靜。“天下大事必做于細(xì)，天下難事必做于易”，教學(xué)樓上的這幾個(gè)大字，讓我們懂得從小事做起，在事情還容易解決時(shí)就動(dòng)手。
智慧的課堂
學(xué)校課程設(shè)計(jì)豐富多樣。我最喜歡的是美術(shù)課，從簡(jiǎn)筆畫開始，捏太空泥、刮畫、水粉，上了四年級(jí)，我們要學(xué)國畫和線描，還可以在室外上課，好期待�。∶繉W(xué)期一次的社會(huì)實(shí)踐課，也是我的'最愛，坐著大巴，和同學(xué)們一起去黃河博物館，彩虹谷，李商隱公園……親近大自然的同時(shí)，也學(xué)到了不少知識(shí)呢！
智慧的園丁
我們的老師是校園里最可愛的人！他們有愛心，更有智慧！教我們識(shí)字、算術(shù)、說英語，讓我們講衛(wèi)生、懂禮貌，給我們?cè)O(shè)計(jì)《品行跬步集》《愛心儲(chǔ)值卡》，還領(lǐng)著我們讀《三字經(jīng)》《道德經(jīng)》《大學(xué)》等國學(xué)經(jīng)典。幾年的時(shí)光，他們就把我們從懵懂小孩，變成了英姿少年！
我的智慧校園，我成長(zhǎng)的樂園！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
我喜歡桂花。桂花可是出了名的“十里飄香”，許多人都喜歡桂花，所以也喜歡在自己的名字里加個(gè)“桂”字。
桂花小小的，花瓣黃黃的，從遠(yuǎn)出看，還以為是一個(gè)個(gè)小黃球掛在樹上。遠(yuǎn)遠(yuǎn)走來，你會(huì)不由自主的'被一股清香所吸引，這種香氣濃郁的簡(jiǎn)直使人迷失了方向；每年丹桂飄香的季節(jié)里，我們一家人喜歡坐在桂花樹下休憩，那種感覺真的好愜意。爸爸一般都是在喝著香甜的桂花酒，酒沒喝醉的他早已被桂花的香氣給熏醉了；媽媽則喜歡泡一杯桂花茶來慢慢品嘗，手里捧著一本《讀者》，正在為我們朗誦一篇關(guān)于贊美桂花的文章，而我卻在一旁一邊大口大口的吃著桂花糕，一邊打量著眼前這棵茂密的桂花樹，心想：小小的桂花，用途卻這么大��！
桂花是默默的。她把自己的全部奉獻(xiàn)出來，給人們泡茶、釀酒、做糕點(diǎn)，卻沒有絲毫的委屈和抱怨。桂花的貢獻(xiàn)很大，她卻從不向別人炫耀，也從不索取匯報(bào)，這不就象舞臺(tái)后面的工作人員所從事的工作嗎？默默的幫歌星調(diào)伴奏、音量……，但他們從不抱怨，從未在閃亮的舞臺(tái)亮過相，就像桂花一樣，默默無聞，樂于奉獻(xiàn)。
我喜歡桂花，不僅是因?yàn)樗南銡猓�有她默默無聞，樂于奉獻(xiàn)的品質(zhì)。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
大家好！我的名字叫“空調(diào)”，大家一定十分熟悉我吧�，F(xiàn)在，我就向大家介紹我自己吧！
我被安裝在墻上，全身都是雪白的，如果你從遠(yuǎn)處看我，一定會(huì)覺得是一堆雪花在墻上哦！我的模樣看起來挺奇怪的，嘴巴又長(zhǎng)又扁，嘴巴長(zhǎng)在我的肚子上，我身體又是一個(gè)長(zhǎng)方形。所以，你漫不經(jīng)心看著我的時(shí)候，可能會(huì)把我看做成墻上一個(gè)雪花一樣白的大積木！在我雪白的外表上，一些黃色的.、粉紅色的和藍(lán)色的小花，點(diǎn)綴在我的肚子上、嘴角邊，讓我看起來十分漂亮。也許這就是人們選擇我來為他們服務(wù)的原因吧！
你們可別小瞧我這個(gè)空調(diào)呦，我的功能可大了！在寒冷的冬天，我可不會(huì)放出冷氣，我只會(huì)張開嘴巴源源不斷地吐出溫暖的熱氣，讓人們十分暖和。而在酷熱的夏天，我可以張開嘴巴，不斷地吐出冷氣，讓人們感到很舒適。
聽，小主人要回來了！果然，小主人滿頭大汗地跑回了家，他跑進(jìn)自己的房間，拿出了指揮空調(diào)的控制器，按了一下紅色的開關(guān)按鈕，我就張開了嘴巴，只見小主人又按了一個(gè)“冷空氣”的按鈕，我就對(duì)著小主人吹起冷氣來，過了一會(huì)兒，我見小主人的臉已經(jīng)不紅了，身上也沒有汗了，就慢慢地對(duì)著小主人吹起了微風(fēng)�！鞍�，真舒服呀�！毙≈魅藵M足地說。之后，他就躺在床上睡著了。你看，我是不是很厲害呀！
你們覺得，我的作用是不是很大呀？你們喜歡我嗎？
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
最近，人類的科技發(fā)展一直在不斷進(jìn)步。從以前的燒煤火車到現(xiàn)在的電能高鐵，從以前的老式電話到現(xiàn)在的智能手機(jī)，真是變化太大了。今天，讓我們來到未來，看看又有什么神奇的事發(fā)生。
未來的我作為一名汽車工程師，發(fā)明的汽車各式各樣。先介紹列車，列車的'站臺(tái)、車廂和軌道都依山而建，乘坐這種會(huì)“爬山”的地鐵出行，比坐纜車更有趣、安全。當(dāng)然，并不止這些，透明觀光列車的車身均換成了透明的玻璃，可以讓顧客飽覽外面的大好風(fēng)光。然后，來解決大家困難，擁擠的地鐵和公交早就讓人們苦不堪言，但雙層的軌道交通模式能讓運(yùn)量翻倍。再在軌道兩旁加裝風(fēng)力發(fā)電機(jī)，讓呼嘯而過時(shí)產(chǎn)生的風(fēng)力也可以得到利用。
介紹完了列車，接下來介紹我們常用的汽車：丟掉叮當(dāng)作響的車鑰匙吧，指紋識(shí)別車鎖的生物識(shí)別系統(tǒng)讓你用手指輕輕一按就啟動(dòng)車輛，還能根據(jù)駕駛者的身份自動(dòng)調(diào)整座椅、車窗、溫度和音樂等設(shè)置。再來，大人們一定想重溫童年吧。能駕駛的玩具車就可以滿足你的愿望了，這種車和兒時(shí)的玩具車一模一樣，坐上去就可以重溫兒時(shí)的快樂。
怎么樣，我發(fā)明的汽車應(yīng)該不錯(cuò)吧。在未來，我還會(huì)發(fā)明更多汽車。讓科技創(chuàng)新，美好未來一直發(fā)展下去吧！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
今天媽媽臨時(shí)和我說帶我出去摘葡萄，我興奮地喊叫起來，時(shí)間到點(diǎn)我們便出發(fā)了！
我在摘葡萄的路上看到了許許多多的樹木，還有各式各樣的小花，小草，小動(dòng)物，我感覺到它們像在像我招手，平時(shí)沒有去鄉(xiāng)村的我對(duì)于這些我很是好奇，我很想下車看看，很想下車摸摸，很想感受大自然的風(fēng)光，可惜，車一直在路上跑著。
導(dǎo)游叔叔的一句到了把我拉回了現(xiàn)實(shí)。原來目的地到了，出現(xiàn)在我們眼前的景象是一個(gè)個(gè)帳篷，我們得去前面老板那里領(lǐng)一個(gè)箱子和剪刀到帳篷里自己摘，帳篷里面的溫度好高，我們也很熱，可是看著一串串的葡萄，我們各個(gè)都雙眼發(fā)金。我摘了一串小的'吃起來，一口咬進(jìn)去，那果肉就嘣的出來了，比平時(shí)奶奶買給我吃的好吃的太多了。爸爸也吃了一個(gè)說：真甜，又準(zhǔn)備伸手想再摘一個(gè)給媽媽嘗嘗的，但是天生就愛拍照的媽媽一直在擺各種姿勢(shì)和葡萄一起拍美照，看的我和爸爸眼花繚亂。結(jié)果，我和爸爸忙著在摘葡萄，媽媽忙著在拍照，我們各忙各的。
很快我們摘了一箱出來，由于溫度太高，我們快速的回到車上等其他人了。
摘葡萄真是個(gè)有趣的活動(dòng)，我喜歡！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
我的爺爺一頭銀色的白發(fā)，灰白的眉毛下面有一雙不大不小的眼睛炯炯有神。像小溪似的皺紋爬滿了他的'臉頰，看上去十分蒼老，但他總是樂呵呵的。
假期的一天，爺爺帶我去了一位老奶奶家，老奶奶都快80歲了，她手腳都不能動(dòng)，常年躺在床上。老奶奶笑瞇瞇地說：“你是他的孫子吧!你爺爺每天早上5點(diǎn)起床給我準(zhǔn)備早飯，還幫我打掃衛(wèi)生。一次，我生病了你爺爺立刻把我送進(jìn)醫(yī)院，寸步不離地照顧我，還幫我付醫(yī)藥費(fèi)，真是個(gè)熱心腸的人�！蔽肄D(zhuǎn)過頭，聽見“乒乒”的幾聲，回頭一看，爺爺正彎著腰給老奶奶修椅子。只見他拿起捶子一邊敲一邊自言自語地說：“快修好了�！辈灰粫�(huì)兒，他就累得滿頭大汗，氣喘吁吁了。“爺爺休息一會(huì)兒吧!”我一邊說一邊把毛巾遞給他。爺爺說;“沒關(guān)系，只要把椅子修好了我就開心了�！�
我很自豪，為有這樣的爺爺而感到驕傲。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
自從上次看到季老先生的‘我的書齋后’，我也想讓我的圖書露一下面。
要說起我的圖書角，可分三個(gè)時(shí)間段，現(xiàn)在聽我慢慢將來。
第一時(shí)間段是幼兒時(shí)間段類圖書，如機(jī)靈小問號(hào)，伊索寓言，一千零一夜等。這些書是我小時(shí)候最喜歡看的，閑著沒事就翻著看，里面的故事很有趣，長(zhǎng)把我逗得哈哈大笑�，F(xiàn)在我還會(huì)時(shí)不時(shí)的翻一翻。
第二時(shí)間段就是適合現(xiàn)在看的'。如笑貓日記，愛的教育，和時(shí)間賽跑等。其中，我最喜歡看的就是小貓日記了。里面那耐人尋味的故事特別讓我著迷，一拿在手上，就如同磁鐵吸住鐵一樣很難拿下來，仿佛要一口氣看完似的。
第三時(shí)間段上學(xué)時(shí)可以看得，不用我說，大家也已經(jīng)知道了，那就是作文，日記了。這些書是我們上學(xué)經(jīng)常用的。
今天我把我的圖書介紹給你們了，你們什么時(shí)候把你的圖書介紹給我呢。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
藍(lán)天喜歡收藏白云，草地喜歡收藏小花，宇宙喜歡收藏群星，我收藏的是一把“扇子”。
姐姐你好，我現(xiàn)在需要給你寫一封信，我不喜歡寫信，只好努力的寫，我看了看窗外，看到了雪花在空中跳起了美麗的'舞姿，給大地蓋上了一層雪白的被子，如同大地的羽絨服。
姐姐你還記得那把扇子嗎?那次夏天我在學(xué)校的小賣部買了兩把扇子，可它卻成為了我珍貴的回憶。
有一次，我們?cè)谕嫠r(shí)，我摔了一跤，姐姐馬上要扶我起來，卻發(fā)現(xiàn)我的腳太痛了，你馬上叫來了爺爺，爺爺把我扶了起來，你扶著我走進(jìn)房間，用扇子給我扇灰，用手拍灰，每天你都幫我揉腳，我和你一起在床爬來爬去，和你一起跳來跳去，和你一起找東西，后來我的腳好了，生活又恢復(fù)了平靜。
再一次，我們玩游戲中時(shí)，你每次都拿著扇子，當(dāng)高雅的公主，而我卻每次都當(dāng)男生，我可不高興了。
這把扇子給了我們一個(gè)珍貴的回憶。
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