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四年級(jí)的作文

時(shí)間:2024-03-13 18:47:08 四年級(jí) 我要投稿

[推薦]四年級(jí)的作文8篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編為大家收集的四年級(jí)的作文8篇,歡迎大家分享。

[推薦]四年級(jí)的作文8篇

四年級(jí)的作文 篇1

  一天,狐貍在家一邊修指甲,一邊看著一本捕獵的書。忽然聽到門外有人敲門。

  “嗨,小兔子!你在家嗎?”狐貍小心地開了門,門外的原來是小豬。

  小豬一看開門的不是小兔,而是一只狐貍,連忙說:“對(duì)不起,我找錯(cuò)門了!苯又∝i就想跑。

  “沒錯(cuò)”,狐貍一邊說一邊抱起小豬,架起了烤鍋。

  “放開我,放開我!毙∝i大聲叫著。

  “對(duì)不起,我不能放你走,因?yàn)榻裉煳乙砸活D香噴噴的.烤豬肉!

  狐貍正要把小豬放進(jìn)烤鍋時(shí),小豬說:“狐貍先生,我走了很長很長時(shí)間才到這里,身上臟兮兮的,你這樣吃我肯定會(huì)拉肚子的,要不你先把我洗一洗?”

  狐貍點(diǎn)了點(diǎn)頭,于是他又是撿樹枝,又是生火,又是拎水,終于把小豬給洗干凈了。狐貍心想:看你這下還有什么理由。正當(dāng)狐貍往小豬身上灑佐料時(shí),“等一會(huì)兒”小豬手一伸,“你還有什么事?”狐貍問。小豬說:“狐貍先生,我現(xiàn)在又餓又瘦,要是你現(xiàn)在去燒點(diǎn)東西給我吃,我就能變得胖一點(diǎn),這樣,你吃到的肉不就多一點(diǎn)了嗎?”于是,狐貍只能又是摘蕃茄,又是做通心粉,又是做小餅干,累得滿頭大汗,氣喘吁吁。等小豬吃好后,狐貍把小豬放進(jìn)了烤鍋里。這時(shí),小豬又說:“狐貍先生,我一路奔波勞累,渾身肉繃得緊緊的,要是你再幫我按一按,我的肉可能會(huì)變得松一點(diǎn),吃起來可就更鮮嫩啦!”“你說得不無道理呀!”狐貍恍然大悟地點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是狐貍幫小豬拉拉這,按按那,小豬呢?正閉著眼睛享受呢。不一會(huì)兒,狐貍也已經(jīng)忙得又累又困。小豬舒服地快睡著了,忽然聽到啪的一聲,小豬驚了一下,原來狐貍實(shí)在太累了,睡著了。

  于是聰明的小豬趁著狐貍睡著時(shí),連夜逃回了自己的家。天上的星星和月亮也好像在為機(jī)智的小豬歡呼!

四年級(jí)的作文 篇2

  在我的心中,校園是一個(gè)寧靜而美麗的地方。

  一進(jìn)校門,只見清澈見底的池塘里,自由自在的小魚正在盡情嬉戲;歡蹦亂跳的青蛙一會(huì)兒坐在荷花上休息,一會(huì)兒又在岸邊唱著一首首動(dòng)聽的歌,仿佛在歡迎踏著晨曦趕來早讀的同學(xué)們······

  穿過一片郁郁蔥蔥的竹林,看到了掩映在幾棵高大梧桐樹中間的教學(xué)樓。沐浴著春天的陽光,教學(xué)樓前的花壇里已開滿了五顏六色的鮮花:紅的、黃的、藍(lán)的、粉的`、還有紫色的······春天到了,美麗的花兒吸引了許多蝴蝶,它們一會(huì)兒在花上休息,一會(huì)兒在空中翩翩起舞,像一個(gè)個(gè)舞蹈家。這時(shí),小蜜蜂也來湊熱鬧了,它們拎著小籃子來采蜜,邊飛邊跳著春的舞曲。

  由青磚紅瓦建成的教學(xué)樓,古色古香。樓道上,一張張圖片展現(xiàn)了同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的一個(gè)個(gè)精彩瞬間。走進(jìn)班級(jí),黑板上方的五星紅旗永遠(yuǎn)飄揚(yáng)。班級(jí)后面是同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的板報(bào),板報(bào)一側(cè)裝飾著青翠的植物,另一側(cè)是圖書和同學(xué)們的手工作品。板報(bào)上方八個(gè)紅彤彤的大字“尊師守紀(jì),勤奮進(jìn)取”每時(shí)每刻都在激勵(lì)著我們奮發(fā)努力。班級(jí)的兩側(cè)墻面上一面是“爭當(dāng)四好少年”的要求及站姿端正的軍人的剪影,另一面墻則貼著班級(jí)“星級(jí)評(píng)比表”。

  校園的道路上,刻滿了一首首古詩,可以讓我們隨時(shí)吟誦,給校園增添了濃濃的書香氣息。而校園四周的墻壁上篆刻的“弟子規(guī)”、“三字經(jīng)”、“千家詩”無時(shí)無刻不在教導(dǎo)我們做人的道理。

  這,就是我心中的校園,一個(gè)充滿鳥語花香和濃濃書香的大花園!

四年級(jí)的作文 篇3

  “要打預(yù)防針了!辈恢悄奈煌瑢W(xué)消息這么靈通,教室里頓時(shí)熱鬧起來。

  “啊!打針!好可怕喲!”膽小的陳曉喊了起來。只見他的臉是那樣的蒼白,顯得是那樣的恐懼。見她這個(gè)樣子,李敬仁就樂了:“看你們怕成了什么樣子。你看我們這些男子漢,多么有英雄氣概,打針,毛毛雨啦!算了,還是讓我先給你們操練一下!闭f完,他拿起一只鉛筆比劃著,做出要扎的樣子,女生一見,嚇得夾著尾巴逃跑了。

  該打針了,只見大伙排成一條長隊(duì),幾個(gè)膽小的自然躲在了后面,而那膽大的.自夸自大的李敬仁此時(shí)也悄悄地站在了隊(duì)尾一個(gè)不顯眼的地方。

  輪到膽小的陳曉了,只見她雙腿發(fā)軟,手伸出去都在發(fā)抖了!搬t(yī)生,給她換個(gè)大的針頭!崩罹慈市覟(zāi)樂禍地一旁喊道!安灰!”陳曉嚇得大叫起來。她將眼睛緊緊地閉上,時(shí)間似乎在此時(shí)停止了,雖然只有一分鐘,但感覺是那么地長。過了好一會(huì),她把眼睛睜開了,醫(yī)生笑著說:“這么緊張呀!打完了!”“打完了?”陳曉簡直不敢相信這個(gè)事實(shí),嘴里嘟嚷著:“竟然一點(diǎn)都不疼!”

  就這樣,大伙一個(gè)個(gè)輪著打完了針,教室里又一次熱鬧起來了。這一次,膽小鬼們也成了英雄。

四年級(jí)的作文 篇4

  有人說冬天是枯燥的,因?yàn)樗珊、少雨;也有人說冬天是無情的,因?yàn)樗、刺骨;還有人說,冬天簡直是地獄;可我覺得,冬天是溫暖的,因?yàn)樗粌H可以讓我們欣賞雪景,還可以讓我們?cè)鲩L見識(shí),沒有那久違的不毛之地,只有那美麗的雪景。

  冬天,雪姑娘乘著風(fēng)兒來到這人世間,給大地披上一層銀裝?上В谶@人世間沒活多久便變成水滴,為春天時(shí)的`農(nóng)作物貢獻(xiàn)出生命,他將一個(gè)個(gè)“李子”培育這,培育成“參天大樹”。

  在凜冬時(shí)節(jié)的一天,我和媽媽打開門,看到的是一片美景,“呵呵”是什么在笑呢?原來是一群頑劣的小孩子正打雪仗呢,我也情不自禁地想起自己打雪仗時(shí)的感受,頓時(shí),笑聲在大院里回蕩,他們一個(gè)個(gè)把雪球扔來又扔去,我看得入神,不一會(huì)兒,我就成了一個(gè)個(gè)雪人。

  我暗自里喜歡這個(gè)冬天,可是,消防車的警笛聲在耳邊回蕩,我很納悶,大冬天也有火災(zāi)?我正想著,一股濃煙把縣城搞的是烏煙瘴氣的,大冬天的竟有火災(zāi)!我急忙回去向媽媽匯報(bào),媽媽告訴我,冬天的火災(zāi)并不是雷雨或閃電造成的,也不是天氣炎熱造成的,而是人們不注意火苗而引起的。“哦,我明白了!蔽揖趩实卣f。

  我又到大街上,大家對(duì)這場火災(zāi)議論紛紛,都認(rèn)為冬天太煩人了,一口全吐出滿口的臟話。冬天有什么錯(cuò)呢,要怪呀就怪我們自己。

四年級(jí)的作文 篇5

  一年分為四個(gè)季節(jié),每一個(gè)季節(jié)都有它們自己的美。

  春天,草地上、田野里都長起了許多的花草?茨切┟鄯鋫冋χ煞涿勰兀吭倏茨菑V闊的天空,都比海的顏色藍(lán)些了。

  夏天,天上一團(tuán)巨大的火球,讓我們害怕外出。但是看那辛勤的農(nóng)民伯伯們,正在田野里種田種地。忽然風(fēng)一吹,田野上綠油油的稻谷就像一片綠色的海洋似的。

  秋天,所有的花草樹木們都枯萎了。遠(yuǎn)處的`幾棵楓樹吸引了我,因?yàn)槟羌t彤彤的葉子,似乎又讓我想起了夏天的大太陽。秋天,也是果實(shí)成熟的好季節(jié),農(nóng)民伯伯的辛苦終于迎來了收獲。

  冬天,馬路上、田野里等等地方全部蓋滿了積雪。池塘里有時(shí)還會(huì)結(jié)下一層厚厚的冰。再看看玩耍的孩子們,正高高興興地在堆雪人、打雪仗呢!

  四季真的是好美!我們要珍惜這一切美好的事物。

四年級(jí)的作文 篇6

  每個(gè)人都有最疼愛自己的親人或者家人,而最疼愛我的是我的外婆。

  外婆很慈祥,她有著黑色的頭發(fā),但是卻有一些白色的頭發(fā),手臂上有許多皺紋。我知道外婆的年紀(jì)大了,所以我經(jīng)常陪在外婆的身邊,替她分擔(dān)一些勞累。可是外婆經(jīng)常不讓幫她我做家務(wù),或許外婆記得,像我這樣的年齡,就因應(yīng)該好好玩。有時(shí)我真的'記得自己很沒用,為什么連世上最疼愛我的人都不能好好保護(hù)呢?

  我記得在某一年的某一天,我和媽媽來到外婆家,我一來了,外婆就出來了,我把外婆抱住了,外婆也緊緊的抱住了我。外婆連忙叫我和媽媽進(jìn)去坐,外婆知道我喜歡吃蘋果,就去洗個(gè)蘋果給我吃,因?yàn)檫@是外婆給我的,所以我跟外婆說聲謝謝,然后就津津有味地吃了起來。我最喜歡外婆給的任何東西,因?yàn)橥馄攀鞘澜缟献钐蹛畚业娜,外婆不?huì)打我,說我,罵我?赡苓@時(shí)會(huì)有人說你爸爸媽媽說你,打你,罵你是愛你,這個(gè)道理我知道,可是外婆在我的心里就是最疼我的人。

  我喜歡和外婆一起。

  一天,我和爸爸媽媽在晚上去買東西,準(zhǔn)備在明天拜神。我們買完東西后就順路去了外婆家,我們?cè)谕馄偶易艘粫?huì),外婆叫我們?nèi)ス珗@走走,外婆家離公園很近,外公和爸爸在家喝茶。我和外婆走出去,我緊緊地牽著手外婆的手,因?yàn)槲遗乱院笤僖矤坎涣耸窒襁@樣溫暖的手了。

  在公園里我和外婆坐在石椅子上,看著公園里在跳舞的人,看著她們跳舞,聽著歌。我真希望能一直這樣,真希望這一刻能停留下來。過了一會(huì),媽媽說:“我們?cè)摶丶伊恕蔽液屯馄乓黄鹱叩郊依铮职志驼f我們走了。這時(shí)我真的很舍不得外婆外公,真的很希望可以永遠(yuǎn)陪在外婆的身邊,可是我明天要讀書。外婆也很舍不得我,我在外婆的眼神中看得出來。

  這就是我的外婆,一位最疼我的外婆。

四年級(jí)的作文 篇7

  我的外公今年已經(jīng)80歲了,雖然他已經(jīng)處于杖朝之年,但是他還有不少興趣愛好。

  外公的興趣愛好有:繪畫、書法、閱讀、彈鋼琴、拉小提琴等。其中,他最喜歡的還是繪畫和書法。

  外公外婆的家住在東湖,地鐵六號(hào)線在那里也有站。去年底地鐵六號(hào)線開通時(shí),他專門拿著照相機(jī)下樓并到東湖站的.出口拍了幾張照片,他拍的照片用來干嘛呢?原來他是要按照照片上的圖案來畫東湖站的出口。

  回到家,他立刻就把他畫畫的用具拿了出來:卡紙、尺子、彩色鉛筆、水彩、彩色簽字筆等。拿完用具,他就坐在了書臺(tái)前,認(rèn)認(rèn)真真地畫起了畫。過了半天,他就把他要畫的東湖站出口給畫好了。

  當(dāng)天晚上,我、爸爸媽媽、姨媽姨丈還有兩個(gè)表姐都回外公家吃飯。外公在飯后展示了他的作品,大家都不停地贊美這幅畫,都說外公畫得很細(xì)致、很漂亮。

  這就是我的外公,一個(gè)喜歡繪畫的外公。

四年級(jí)的作文 篇8

  在我家的陽臺(tái)上,有一個(gè)美麗的大花架。它一共四層,是用木頭制作成的。精美絕倫的花架上擺著各種各樣的盆景,十分美觀,我經(jīng)常要去陽臺(tái)看看。

  一天,我站在花架前欣賞著美麗的植物盆景,突然,媽媽走了過來,輕輕地問我:“每一層的`花架是什么形狀的?它長多少,寬多少?周長又是多少呢?”我連忙去拿了一根長長的卷尺,仔細(xì)地把花架測量了一下,高興地回答道:“媽媽,花架是立體形狀的,但每一層的花架長90厘米,寬28厘米,所以是長方形的。它每一層的周長是(90+28)×2=236厘米。”

  媽媽看著我笑而不語,又問了起來:“這個(gè)花架按照大、中、小三種花盆擺放,每種花盆分別最多能放多少盆呢?”這個(gè)好像有點(diǎn)難度,要計(jì)算能放多少花盆,那么必須知道花盆的大小。于是,我二話沒說,立刻用尺把大中小三種花盆的最寬直徑測量了一下,分別是18厘米、15厘米和10厘米。接著,我開始計(jì)算大花盆可以擺放的數(shù)量:90÷18=5(盆),大花盆一排最多放5盆,花架一共有4層,5×4=20(盆),所以花架上全部放大花盆最多能放20盆。根據(jù)上述計(jì)算的方法,我很快推算出中花盆最多能擺放24盆,小花盆最多可以擺放36盆。

  一會(huì)兒,我就得意地把結(jié)果告訴了媽媽。媽媽笑著說:“都正確了?不改了嗎?”我思考著,這樣的推理應(yīng)該正確的呀。媽媽搖了搖頭,并讓我動(dòng)手?jǐn)[一擺。在擺花盆的過程中,我突然發(fā)現(xiàn)了另外一個(gè)問題:因?yàn)樾』ㄅ璧闹睆街挥?0厘米,相對(duì)于花架的寬28厘米,兩個(gè)花盆并排放空間還綽綽有余。中花盆能不能并排擺呢?15X2=30厘米,30>28,因此不能并排擺。于是,我把小花盆的數(shù)量乘以2,得出72盆。媽媽聽了我的答案,連連點(diǎn)頭,還為我翹起了大拇指。

  通過計(jì)算,我發(fā)現(xiàn)花架原來能放這么多盆花,媽媽平時(shí)擺放得不夠緊湊,所以我還能把自己家里多余的花盆也整整齊齊地?cái)[放到花架上面。這樣,陽臺(tái)的空間也會(huì)擴(kuò)大點(diǎn),這真是一個(gè)漂亮又實(shí)用的神奇大花架。之后,我和媽媽又探討了一些關(guān)于花架和花盆的計(jì)算問題,比如:當(dāng)花盆中的植物特別茂盛,超過了花盆的寬度,那花盆的數(shù)量要隨之減少;在考慮花盆數(shù)量的時(shí)候,還要考慮花盆的承重力等等。

  數(shù)學(xué)真實(shí)存在于生活中的每一個(gè)角落,只要我們用心去觀察,總能找到它的影子。

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