六年級(jí)年的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的六年級(jí)年的作文3篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)年的作文 篇1
大家都喜歡穿漂亮的衣服，可是一套衣服只能穿一天，就得換洗，非常麻煩，而且不同的季節(jié)要穿不同的衣服。于是冬天、春天各個(gè)季節(jié)的衣服堆滿了衣柜。而若干年后的今天，人們只需要買兩套衣服就行了。
才買兩套衣服？夏天熱了怎么辦？冬天冷了呢？不用換洗，你一定產(chǎn)生疑問，就讓我好好給你解說這套衣服的功能吧！
這件衣服是由七色紗蠶的絲織成的，能按人們心思隨便變換顏色和服裝式樣。這不，同學(xué)邀請(qǐng)我去他家做客，我轉(zhuǎn)眼間就把衣服變成了一套白色的禮服，匆匆忙忙趕去了。夜深了，我才回來，便把衣服變成休閑服，洗了個(gè)澡，衣服已成了柔軟的絲絨睡衣，甜甜地睡一覺。
也許你會(huì)想：如果穿上這件衣服能保健，那就更妙了！你當(dāng)然可以如愿以償。當(dāng)我穿著它時(shí)，它會(huì)源源不斷地給我輸送能量，這樣就算熬通宵也不會(huì)疲勞！如果你的身體不適，只要按下保健鍵，你的身體會(huì)很快康復(fù)。而且它可是冬暖夏涼的.好衣服。冬天，我只要穿著它，就可以去滑雪，溜冰;夏天，我穿著它到處旅游，也不用擔(dān)心中暑啦！由于，調(diào)節(jié)的剛剛好，人們的身體也會(huì)越來越好了！
這件衣服還能收縮自如、可以使人變化。瞧，這兩套衣服我從很小的時(shí)候開始穿的，現(xiàn)在還合適呢!周末到了，我穿著它變成“蜻蜓”在空中擺出各種的姿勢。突然一只“小鳥”猛地向我飛來，我忙變成了“啄木鳥”，哪知道，“它”也變成了“蒼鷹”用箭一般地飛過來，我變成一只老虎�！吧n鷹”才歸會(huì)原形。哈，原來是我的同學(xué)在逗我呢!
這件神奇的衣服方便清洗。只要讓它浸在水里二分鐘，它身上的污點(diǎn)便會(huì)脫落，一提出來，就像剛買的一樣。所以，不愁要買新衣服啦！
……
未來的衣服還有許多功能呢!相信你已經(jīng)喜歡這種衣服了吧!那就一起為這個(gè)目標(biāo)努力吧！
六年級(jí)年的作文 篇2
誰能告訴我這是哪兒？誰又能告訴我這兒為什么會(huì)這么黑暗，伸手不見五指。我在這黑暗世界走了三天，像一頭黑暗里的羔羊，完全找不到光明的方向。
在我放棄尋找光明時(shí)，一道光亮像流行一樣，在我面前一閃而過，短暫而美麗，我認(rèn)為自己眼花了，揉揉眼，再睜開什么都沒有了。
我又迷茫地四處走，心中的希望之火完全然盡，一雙眼睛出現(xiàn)了，它周身帶著光芒，好像是剛才的那個(gè)錛偭饜秋紓。
我看著那雙眼睛，那雙眼睛也看著我。它憂愁又傷心，著急而無奈，那雙眼睛我好熟悉，但想不起來了。忽然，那雙眼睛流下了眼淚，我用手去碰那些眼淚，我在的黑暗世界冒出一個(gè)洞，我朝那個(gè)洞走去，走了出去，白色的光刺得我眼疼。
我努力睜開了眼睛，看見了天花板，聽到了一個(gè)聲音：錛偫蚶潁你終于醒了。錛偽頁粵卮喲采掀鵠矗倚在床后墊上。
我在醫(yī)院里？我看見了旁邊的`女人，是母親。她的眼睛就是我在黑暗世界的眼睛！原來是母親，那雙眼睛是母親的！我緊緊抱著母親，母親的眼睛替我在黑暗中找到了光明的方向。
六年級(jí)年的作文 篇3
13年前的圣誕之夜，伴著一聲啼哭，我來到了這個(gè)世界，我亂蹬著我的小腳，留小了這漫漫人生路上的第一個(gè)腳印。這個(gè)腳印中，有醫(yī)生和護(hù)士的愛。 幾個(gè)月后，我不想整日躺在床上玩了。于是，我嘗試著翻身、坐、站立、走。也嘗試著學(xué)習(xí)說話。大約7個(gè)多月的時(shí)候，我就能說單個(gè)字了。
運(yùn)動(dòng)的天賦遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上我的語言天賦。13個(gè)月，我才開始真正地獨(dú)立地在地上行走。就這樣，我在我的人生路上又留下了一串輕巧、不整的小腳印。這些小腳印，包含了爸爸和媽媽多少的艱辛和期待呀。 四、五歲的時(shí)候，我就像個(gè)小大人了。會(huì)背古詩，會(huì)算術(shù)，會(huì)講故事，會(huì)畫畫，會(huì)跑會(huì)跳也會(huì)淘氣了。記得有一次我和鄰家的妹妹用洗滌劑、香皂水混在一起做成“飲料”放在茶杯中，被媽媽不小心喝了。但媽媽原諒了我們的惡作劇。我還學(xué)會(huì)了騎四輪車，并帶著妹妹獨(dú)自去了離家不是很近的望海寺。那時(shí)的我快樂勇敢，不知天高地厚。在這段歲月里，我的腳印歡快而雜亂。這腳印中，有親人的關(guān)愛和寬容。
不久，我上小學(xué)了，我很愛學(xué)習(xí)。老師和同學(xué)都喜歡我，老師常夸講我是個(gè)聰明懂事的好孩子。同學(xué)們也愛和淘氣的我玩。低年級(jí)時(shí)，我像一個(gè)假小子，喜歡和男同學(xué)追逐打鬧。到了高年級(jí)，我才開始留長頭發(fā)，有點(diǎn)女孩的樣了。我和我的好朋友們一起跳繩，踢毽。小學(xué)的時(shí)光匆匆而過，我留下了整齊和驚奇的腳印。這里面滿是老師的幫助和同學(xué)的信任。轉(zhuǎn)眼間，我已是一名中學(xué)生了，在中學(xué)的課堂中，我學(xué)到了很多知識(shí)，也知道了很多道理，更結(jié)識(shí)了許多傾心的.伙伴和優(yōu)秀的教師。中學(xué)的科目增加了，中學(xué)的競爭也增強(qiáng)了。
我想在這段旅途中，我的腳印要沉穩(wěn)、塌實(shí)。才對(duì)得起老師的付出和親人的關(guān)懷�；厥鬃哌^的路，看到那些深淺不一的足跡，我深深體驗(yàn)到了成長的不易，那每一串腳印都是一個(gè)故事，那每一串腳印都是一分愛。在我們的成長之路上，有多少人在悄悄扶持，又有多少人在默默關(guān)愛，還有多少人在為我們靜靜祈禱和祝福。讓我們感懷過去，憧憬未來，在今后的行程中，留下我們越來越堅(jiān)定的步伐，越來越穩(wěn)重的腳印。期待明天會(huì)更好！
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