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六年級(jí)的作文

時(shí)間:2024-03-13 08:45:40 六年級(jí) 我要投稿

六年級(jí)的作文

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的六年級(jí)的作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

六年級(jí)的作文

六年級(jí)的作文 篇1

親愛的媽媽:

  您好!

  昨天我們開了家長(zhǎng)會(huì),焦老師的講話使我淚流滿面,其中有兩個(gè)故事我現(xiàn)在還記憶猶新,故事的大概內(nèi)容是這樣的:

  第一個(gè)是寓言故事,有一個(gè)人想穿過一片樹林,走到一半時(shí),天已經(jīng)黑透了,這時(shí),她的耳邊響起一個(gè)聲音:“孩子!地上有石子,撿幾顆吧,會(huì)有用的!”這個(gè)人想:撿幾顆石子又不礙事,便撿起了幾顆,等到天亮后,這個(gè)人走出了這片樹林,他張開手掌,里面躺著幾塊金子。這個(gè)人驚訝不已:原來石子真有用!

  第二件是真實(shí)發(fā)生的。在上海市有位李靖老師,他去貧困山區(qū)支教,可以說,為了學(xué)生們他歷盡艱辛。這一教就是幾十年,可是,李靖老師卻患上了不治之癥,李靖老師知道自己無法醫(yī)治,便謝絕了捐款,走進(jìn)了那間熟悉的教室,給同學(xué)們上了最后一堂課。

  這兩件事使我感到了老師的平凡和偉大,老師平常督促我們學(xué)習(xí),不就像樹林里那個(gè)聲音嗎?平時(shí)老師給我們補(bǔ)課,我們都煩透了,有時(shí)還想埋怨老師幾句。但是,老師這樣做又是為了什么呢?老師犧牲了休息的.時(shí)間,就是為了讓我們學(xué)到更多的知識(shí),而我們毫不領(lǐng)情,甚至還故意氣老師,有時(shí)看著老師生氣的樣子,心里還暗暗高興,高興自己的“計(jì)謀”成功了?衫蠋焻s不把這當(dāng)一回事,還一如既往地教我們,從來沒有因?yàn)槲覀兊念B皮而生氣了,老師就像母親一樣,無微不至的關(guān)懷我們,呵護(hù)我們,生怕我們凍著了,生病了,有時(shí)我真把她當(dāng)成了你——媽媽。老師的精神多么可貴!我以后再也不會(huì)惹您生氣了,您也不必為了我們把嗓子弄啞了,您也不必為我們而操碎了心,也不必為我們生活中的小事而辛苦了,我們要用您的精神來學(xué)習(xí),用您教我們的方法來照顧我們自己。

  媽媽:千里之外,您聽得到女兒的心聲嗎?

六年級(jí)的作文 篇2

  她,圓圓的臉蛋,眼睛像兩顆黑葡萄,炯炯有神。她是誰?她就是我們班的“百科全書”許巍夢(mèng)。

  她這“百科全書”的稱號(hào)可不是徒有虛名的。有一次,我們班舉行了“讓生命的源泉長(zhǎng)流不息”的主題班會(huì),許巍夢(mèng)走上講臺(tái),滔滔不絕地為大家科普起來:“水是人體的重要組成部分。人體中75%是水,血漿中90%是水,眼睛中99%是水,骨骼中也有20%的水,連牙齒中都有10%的水?梢哉f,水在人體中舉足輕重、無處不在!痹捯魟偮洌淌依镯懫鹆死坐Q般的掌聲。

  她不但課外知識(shí)豐富,而且口才、文筆也很好。在“我愛祖國(guó)大好河山”的演講比賽中,許魏夢(mèng)帶著自己寫的演講稿上臺(tái)演講。透過她抑揚(yáng)頓挫、激情澎湃的.演講聲中,我仿佛看到了水平如鏡的西湖,飛流直下的廬山瀑布,碧波蕩漾的滇池;仿佛看到了一片片潔白、調(diào)皮的小雪花從天空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來,將大地裝點(diǎn)成銀裝素裹的白色世界;仿佛看到了海南那明媚燦爛的陽光,蔚藍(lán)廣闊的大海;仿佛看到了黃土高原上千溝萬壑的壯觀景象,農(nóng)民伯伯樸實(shí)的笑容……魏夢(mèng)的演講結(jié)束了,我仍沉浸在她演講里的優(yōu)美意境中。

  聽了我的介紹,認(rèn)識(shí)了口才好、文筆好的許魏夢(mèng),你難道不佩服她嗎?

六年級(jí)的作文 篇3

  一段時(shí)間以來,我覺得自己更注重著友情,尤其是看了那本書<<草房子>>以后。它是由作家曹文軒寫的。

  他寫的是小學(xué)生男孩桑?坦倾懶模K身難忘小學(xué)六年的生活經(jīng)歷,他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下,感動(dòng)人心的故事。有不幸少年對(duì)厄運(yùn)的相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅,有殘疾少年的堅(jiān)守尊嚴(yán),有垂直老人的輝煌的`最后一刻,有生死一線中對(duì)生命的感悟。

  在我看這本書的時(shí)候,我只有一個(gè)感覺,那就是神奇,因?yàn)樽髡哂昧似降牟荒茉倨降姆椒▉韺懫降牟荒茉倨降氖拢@反而又一種否極泰來的化腐朽為神奇的感覺,讓我們看的人如同在親身經(jīng)歷一般。

  這本書好在他寫得很真實(shí),許多故事,事件感動(dòng)了我,比如桑桑去板倉,然后幫助紙?jiān)律蠈W(xué),雖然桑桑還是受傷了,但還是擊退了劉一水等壞人,并且他父親還聯(lián)合多方,警告了劉一水等人,這就是友誼的見證,讓我十分的感動(dòng),朋友之間的友情竟然能有如此強(qiáng)大的力量,讓我十分驚嘆!

  但他也有缺點(diǎn),那便是過分牽強(qiáng),比如紅門的墮落之后的事,杜小康他們養(yǎng)的鴨子走失掉了,杜小康與他的父親杜雍和去找那些走失掉的鴨子。我以為一定找不齊了,可他們父子兩人,不但找到了,還找齊了,這真讓人覺得目瞪口呆,讓我丈二的和尚—摸不著頭腦,并大嘆奇怪。

  合上《草房子》這本書,滿腦子只有過去與朋友的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,就算有過不愉快,在此刻一切都灰飛煙滅,讓人忍不住喊一聲友誼萬歲!

六年級(jí)的作文 篇4

  我們的校園是那么美麗,那么生機(jī)勃勃,那么熱鬧非凡。我們?cè)谶@美如仙境的校園里快樂地學(xué)習(xí)、健康地成長(zhǎng)。

  剛走進(jìn)書聲瑯瑯的校園,一座美麗而高大的噴泉撲入眼簾。噴泉不停地噴著水,時(shí)而像雙龍戲珠,龍嘴吐出的水直沖云宵,片刻之后又似粒粒珍珠灑落下來;時(shí)而像孫悟空的金箍棒一樣,直上云端,好像一心要和天空爭(zhēng)個(gè)高低;時(shí)而像千百條閃耀的銀鏈,從噴泉上飛瀉下來,仿佛是天上落下來似的。那變化多端的噴泉不得不讓人拍手叫好。

  再往里走,眼前便呈現(xiàn)出一片翠綠。路旁那一棵棵高大挺拔的松柏猶如一位位鋼鐵戰(zhàn)士守衛(wèi)著美麗的學(xué)校。柳樹那嫩綠的枝條在微風(fēng)中搖曳著,猶如成千上萬的`綠綢帶在飛舞。楊樹也長(zhǎng)出新葉,披上綠裝,在微風(fēng)中翩翩地舞出婆娑的倩影;▔锍嗣F的迎春花、臘梅、蘭花爭(zhēng)奇斗艷外,甚至連那些不起眼的小花也在陽光的照耀下顯得更加生機(jī)勃勃了:紅的似火、粉的似霞、白的似雪……眼前一片明艷。小草也不甘似弱的抽出新葉,披上了綠袍,揮著小手向大家問好,仿佛在向同學(xué)們?cè)V說春天的秘密。

  沿著階梯教室向前走,便來到了小魚池。魚池的水真清啊!清得可以看見水中嬉戲的小魚兒;魚池的水真綠啊,綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。水池上橫臥的“走廊”,猶如一條蛟龍盤臥在水上面。課外活動(dòng)鈴一響,“走廊”頓時(shí)沸騰起來,同學(xué)們?nèi)齻(gè)一堆、五個(gè)一群地聚在那里,有的一邊談天說笑一邊喂魚、逗魚兒;有的在石桌上下棋;也有的安靜地坐在石椅上看書、看報(bào);還有的……

  走完走廊跨過臺(tái)階就來到了操場(chǎng)。操場(chǎng)上,有跳繩的、有踢毽子的、有扔沙包的、有跳高的、有踢足球的、有打籃球的……好一片歡樂的景象。

  這就是我心愛的學(xué)校。歡迎你來這里和我們一起快樂學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)!

六年級(jí)的作文 篇5

  翟校長(zhǎng)曾經(jīng)說過一句話:做更好的自己,讓世界因我而更美好!那我們應(yīng)該怎么做呢?

  在家我們要孝敬父母,幫助爸爸、媽媽做些力所能及的事情。飯前,飯后,我會(huì)幫媽媽擦桌子、拿碗筷、搬椅子;認(rèn)真學(xué)習(xí),不惹爸爸、媽媽生氣;自己管好自己……雖然是一些小事情,但是通過自己的作為更加體現(xiàn)了對(duì)我們傳統(tǒng)美德的傳承!

  在外我們要尊敬老人、愛護(hù)小孩。我在乘坐公共汽車的.時(shí)候會(huì)主動(dòng)給老人、小孩讓座;到站后我會(huì)先讓他們先下車,不擁擠;在公共場(chǎng)所不大聲喧嘩,不亂扔瓜皮紙屑,做文明的小市民……要以我做起,讓我的行為能影響大家!

  在學(xué)校我們要尊敬師長(zhǎng),愛護(hù)同學(xué)。上課時(shí),認(rèn)真聽講,積極回答問題;課下不和同學(xué)打鬧,不在教學(xué)樓里大聲喧嘩。同學(xué)之間互相幫助、互相學(xué)習(xí);維護(hù)好校園的衛(wèi)生,愛護(hù)花草樹木……充分體現(xiàn)自己的小主人翁的意識(shí)!

  我一定要以身作則,從我做起。做更好的自己,讓世界因我更美好!

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