六年級(jí)的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的六年級(jí)的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)的作文 篇1
親愛的媽媽：
您好！
昨天我們開了家長(zhǎng)會(huì)，焦老師的講話使我淚流滿面，其中有兩個(gè)故事我現(xiàn)在還記憶猶新，故事的大概內(nèi)容是這樣的：
第一個(gè)是寓言故事，有一個(gè)人想穿過一片樹林，走到一半時(shí)，天已經(jīng)黑透了，這時(shí)，她的耳邊響起一個(gè)聲音：“孩子！地上有石子，撿幾顆吧，會(huì)有用的！”這個(gè)人想：撿幾顆石子又不礙事，便撿起了幾顆，等到天亮后，這個(gè)人走出了這片樹林，他張開手掌，里面躺著幾塊金子。這個(gè)人驚訝不已：原來石子真有用��！
第二件是真實(shí)發(fā)生的。在上海市有位李靖老師，他去貧困山區(qū)支教，可以說，為了學(xué)生們他歷盡艱辛。這一教就是幾十年，可是，李靖老師卻患上了不治之癥，李靖老師知道自己無法醫(yī)治，便謝絕了捐款，走進(jìn)了那間熟悉的教室，給同學(xué)們上了最后一堂課。
這兩件事使我感到了老師的平凡和偉大，老師平常督促我們學(xué)習(xí)，不就像樹林里那個(gè)聲音嗎？平時(shí)老師給我們補(bǔ)課，我們都煩透了，有時(shí)還想埋怨老師幾句。但是，老師這樣做又是為了什么呢？老師犧牲了休息的.時(shí)間，就是為了讓我們學(xué)到更多的知識(shí)，而我們毫不領(lǐng)情，甚至還故意氣老師，有時(shí)看著老師生氣的樣子，心里還暗暗高興，高興自己的“計(jì)謀”成功了�？衫蠋焻s不把這當(dāng)一回事，還一如既往地教我們，從來沒有因?yàn)槲覀兊念B皮而生氣了，老師就像母親一樣，無微不至的關(guān)懷我們，呵護(hù)我們，生怕我們凍著了，生病了，有時(shí)我真把她當(dāng)成了你——媽媽。老師的精神多么可貴！我以后再也不會(huì)惹您生氣了，您也不必為了我們把嗓子弄啞了，您也不必為我們而操碎了心，也不必為我們生活中的小事而辛苦了，我們要用您的精神來學(xué)習(xí)，用您教我們的方法來照顧我們自己。
媽媽：千里之外，您聽得到女兒的心聲嗎？
六年級(jí)的作文 篇2
她，圓圓的臉蛋，眼睛像兩顆黑葡萄，炯炯有神。她是誰？她就是我們班的“百科全書”許巍夢(mèng)。
她這“百科全書”的稱號(hào)可不是徒有虛名的。有一次，我們班舉行了“讓生命的源泉長(zhǎng)流不息”的主題班會(huì)，許巍夢(mèng)走上講臺(tái)，滔滔不絕地為大家科普起來：“水是人體的重要組成部分。人體中75%是水，血漿中90%是水，眼睛中99%是水，骨骼中也有20%的水，連牙齒中都有10%的水�？梢哉f，水在人體中舉足輕重、無處不在�！痹捯魟偮洌淌依镯懫鹆死坐Q般的掌聲。
她不但課外知識(shí)豐富，而且口才、文筆也很好。在“我愛祖國(guó)大好河山”的演講比賽中，許魏夢(mèng)帶著自己寫的演講稿上臺(tái)演講。透過她抑揚(yáng)頓挫、激情澎湃的.演講聲中，我仿佛看到了水平如鏡的西湖，飛流直下的廬山瀑布，碧波蕩漾的滇池；仿佛看到了一片片潔白、調(diào)皮的小雪花從天空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來，將大地裝點(diǎn)成銀裝素裹的白色世界；仿佛看到了海南那明媚燦爛的陽光，蔚藍(lán)廣闊的大海；仿佛看到了黃土高原上千溝萬壑的壯觀景象，農(nóng)民伯伯樸實(shí)的笑容……魏夢(mèng)的演講結(jié)束了，我仍沉浸在她演講里的優(yōu)美意境中。
聽了我的介紹，認(rèn)識(shí)了口才好、文筆好的許魏夢(mèng)，你難道不佩服她嗎？
六年級(jí)的作文 篇3
一段時(shí)間以來，我覺得自己更注重著友情，尤其是看了那本書<<草房子>>以后。它是由作家曹文軒寫的。
他寫的是小學(xué)生男孩桑�？坦倾懶模K身難忘小學(xué)六年的生活經(jīng)歷，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下，感動(dòng)人心的故事。有不幸少年對(duì)厄運(yùn)的相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅，有殘疾少年的堅(jiān)守尊嚴(yán)，有垂直老人的輝煌的`最后一刻，有生死一線中對(duì)生命的感悟。
在我看這本書的時(shí)候，我只有一個(gè)感覺，那就是神奇，因?yàn)樽髡哂昧似降牟荒茉倨降姆椒▉韺懫降牟荒茉倨降氖拢@反而又一種否極泰來的化腐朽為神奇的感覺，讓我們看的人如同在親身經(jīng)歷一般。
這本書好在他寫得很真實(shí)，許多故事，事件感動(dòng)了我，比如桑桑去板倉，然后幫助紙?jiān)律蠈W(xué)，雖然桑桑還是受傷了，但還是擊退了劉一水等壞人，并且他父親還聯(lián)合多方，警告了劉一水等人，這就是友誼的見證，讓我十分的感動(dòng)，朋友之間的友情竟然能有如此強(qiáng)大的力量，讓我十分驚嘆!
但他也有缺點(diǎn)，那便是過分牽強(qiáng)，比如紅門的墮落之后的事，杜小康他們養(yǎng)的鴨子走失掉了，杜小康與他的父親杜雍和去找那些走失掉的鴨子。我以為一定找不齊了，可他們父子兩人，不但找到了，還找齊了，這真讓人覺得目瞪口呆，讓我丈二的和尚—摸不著頭腦，并大嘆奇怪。
合上《草房子》這本書，滿腦子只有過去與朋友的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就算有過不愉快，在此刻一切都灰飛煙滅，讓人忍不住喊一聲友誼萬歲!
六年級(jí)的作文 篇4
我們的校園是那么美麗，那么生機(jī)勃勃，那么熱鬧非凡。我們?cè)谶@美如仙境的校園里快樂地學(xué)習(xí)、健康地成長(zhǎng)。
剛走進(jìn)書聲瑯瑯的校園，一座美麗而高大的噴泉撲入眼簾。噴泉不停地噴著水，時(shí)而像雙龍戲珠，龍嘴吐出的水直沖云宵，片刻之后又似粒粒珍珠灑落下來；時(shí)而像孫悟空的金箍棒一樣，直上云端，好像一心要和天空爭(zhēng)個(gè)高低；時(shí)而像千百條閃耀的銀鏈，從噴泉上飛瀉下來，仿佛是天上落下來似的。那變化多端的噴泉不得不讓人拍手叫好。
再往里走，眼前便呈現(xiàn)出一片翠綠。路旁那一棵棵高大挺拔的松柏猶如一位位鋼鐵戰(zhàn)士守衛(wèi)著美麗的學(xué)校。柳樹那嫩綠的枝條在微風(fēng)中搖曳著，猶如成千上萬的`綠綢帶在飛舞。楊樹也長(zhǎng)出新葉，披上綠裝，在微風(fēng)中翩翩地舞出婆娑的倩影�；▔锍嗣F的迎春花、臘梅、蘭花爭(zhēng)奇斗艷外，甚至連那些不起眼的小花也在陽光的照耀下顯得更加生機(jī)勃勃了：紅的似火、粉的似霞、白的似雪……眼前一片明艷。小草也不甘似弱的抽出新葉，披上了綠袍，揮著小手向大家問好，仿佛在向同學(xué)們?cè)V說春天的秘密。
沿著階梯教室向前走，便來到了小魚池。魚池的水真清啊！清得可以看見水中嬉戲的小魚兒；魚池的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。水池上橫臥的“走廊”，猶如一條蛟龍盤臥在水上面。課外活動(dòng)鈴一響，“走廊”頓時(shí)沸騰起來，同學(xué)們?nèi)齻�(gè)一堆、五個(gè)一群地聚在那里，有的一邊談天說笑一邊喂魚、逗魚兒；有的在石桌上下棋；也有的安靜地坐在石椅上看書、看報(bào)；還有的……
走完走廊跨過臺(tái)階就來到了操場(chǎng)。操場(chǎng)上，有跳繩的、有踢毽子的、有扔沙包的、有跳高的、有踢足球的、有打籃球的……好一片歡樂的景象。
這就是我心愛的學(xué)校。歡迎你來這里和我們一起快樂學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)！
六年級(jí)的作文 篇5
翟校長(zhǎng)曾經(jīng)說過一句話：做更好的自己，讓世界因我而更美好！那我們應(yīng)該怎么做呢？
在家我們要孝敬父母，幫助爸爸、媽媽做些力所能及的事情。飯前，飯后，我會(huì)幫媽媽擦桌子、拿碗筷、搬椅子；認(rèn)真學(xué)習(xí)，不惹爸爸、媽媽生氣；自己管好自己……雖然是一些小事情，但是通過自己的作為更加體現(xiàn)了對(duì)我們傳統(tǒng)美德的傳承！
在外我們要尊敬老人、愛護(hù)小孩。我在乘坐公共汽車的.時(shí)候會(huì)主動(dòng)給老人、小孩讓座；到站后我會(huì)先讓他們先下車，不擁擠；在公共場(chǎng)所不大聲喧嘩，不亂扔瓜皮紙屑，做文明的小市民……要以我做起，讓我的行為能影響大家！
在學(xué)校我們要尊敬師長(zhǎng)，愛護(hù)同學(xué)。上課時(shí)，認(rèn)真聽講，積極回答問題；課下不和同學(xué)打鬧，不在教學(xué)樓里大聲喧嘩。同學(xué)之間互相幫助、互相學(xué)習(xí)；維護(hù)好校園的衛(wèi)生，愛護(hù)花草樹木……充分體現(xiàn)自己的小主人翁的意識(shí)！
我一定要以身作則，從我做起。做更好的自己，讓世界因我更美好！
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