小學(xué)五年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
一生中，遇到的人不計(jì)其數(shù)。遇到了多少人，就看到了多少雙眼睛。千千萬(wàn)萬(wàn)的眼睛似乎都是平常的，但有一雙眼睛卻令我難忘。
一切回憶都回到了那一個(gè)夏天，那一個(gè)美麗的夏天。那一天，我被一件事打倒了又是批評(píng)！我看著眼前的這一張討厭的卷子，心中充滿(mǎn)了憤怒與厭倦：為什么會(huì)在那么簡(jiǎn)單的題型上失誤？為什么總是被它們打��？為什么！我心里像打倒了辣椒油與黃蓮汁，十分煩躁，抬腿出了家門(mén)去散心。
月亮即將升上來(lái)了，我煩悶的心情卻依然揮之不去。這時(shí)有一個(gè)人映入了我的眼簾。那是一個(gè)比我大一些的學(xué)生，他也在做作業(yè)，我跑過(guò)去看了一看他的作業(yè)，那一本厚厚的書(shū)卷作業(yè)上赫然印著一道高難度的題，根據(jù)題型看，好像是初中的題目，而且是奧數(shù)題！請(qǐng)問(wèn)你是幾年級(jí)？六年級(jí)上冊(cè)。他禮貌的回答完之后又陷入了深深的沉思。這么難的題你也解得開(kāi)嗎？不知道，不過(guò)我會(huì)竭盡全力的。他自信滿(mǎn)滿(mǎn)的回答來(lái)了我。
哎！他為何如此拼命，六年級(jí)便要去與初中奧數(shù)火拼呢？失敗了就算了吧！這真是自不量力！我搖了搖頭走開(kāi)了。
當(dāng)我轉(zhuǎn)了一圈回來(lái)時(shí)，他已經(jīng)做出了那道題，復(fù)雜的'方程式下，正確答案赫然寫(xiě)在了卷面上。你沒(méi)被這題打敗嗎？我有一點(diǎn)不解地問(wèn)道。我沒(méi)有輸給這題，因?yàn)槿耸谴虿豢宓模魏瓮鈦?lái)因素，都擊不碎人的信念。他回答到，一雙充滿(mǎn)自豪的眼睛炯炯有神。
��！就是這雙眼睛！就是這雙難忘的眼睛，就是它，教會(huì)了我自信，教會(huì)了我樂(lè)觀(guān)，教會(huì)了我百折不撓！
至今，我依然難忘那雙眼睛！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，樹(shù)蔭當(dāng)中不時(shí)傳來(lái)歡快的鳥(niǎo)鳴聲，紅彤彤的太陽(yáng)照在身上，暖和和的'。小明和小玲一起哼著歌，有說(shuō)有笑地走在回家的路上。
這時(shí)，他們看見(jiàn)了一位一個(gè)垃圾桶，旁邊有一堆黑黑的東西。走近一看，原來(lái)是垃圾桶里的垃圾掉出來(lái)了，有香蕉皮，有袋子，還有廢電池……真是臭氣熏天！幾只蒼蠅圍著垃圾快樂(lè)地跳舞，正準(zhǔn)備大吃一頓呢！小明和小玲耷拉著臉，嘴彎的像拱橋，真是太沒(méi)良心了！
小玲馬上停了下來(lái)，指著垃圾對(duì)小明說(shuō)：“多臟呀，污染環(huán)境�！�
“對(duì)，人們也不撿起來(lái)。沒(méi)文明的人們。”小明說(shuō)。
“我撿，你想辦法�！�
小玲大跨步走到垃圾桶邊，彎下腰，動(dòng)手收拾。她把垃圾抓起，一把一把地塞回垃圾桶。小明在一旁不時(shí)撓撓頭，眉毛緊皺，若有所思：我該怎么制止人們亂扔垃圾呢？這時(shí)，他靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)了，我可以寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)。于是，他從書(shū)包里拿出紙筆，“刷刷刷”地寫(xiě)了起來(lái)。他寫(xiě)了六個(gè)大字：文明——只差一步。然后，鄭重地貼到了垃圾桶上。
小玲豎起大拇指：“你真聰明，這提示了人們�！�
這個(gè)故事來(lái)自無(wú)孝三的漫畫(huà)，卻讓我想起了我身邊的事。在校園里，不時(shí)會(huì)看到男生把廢紙捏成“籃球”瞄準(zhǔn)垃圾桶，縱身一躍，扔出了垃圾。投中了，手舞足蹈，沒(méi)投中就不管了。在下課，有人撞到垃圾桶，一些不理睬，一些當(dāng)足球踢。上完美術(shù)課，教室里成了“北方的冬天”。上勞技課，教室里成了“戰(zhàn)后重災(zāi)區(qū)”。甚至還有人“呸”的一聲吐痰……真不文明！
是啊，文明只差一步！保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！如果每人都有一顆像小明和小玲一樣的心，校園就會(huì)更美麗，世界就會(huì)更美好！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
春天，你長(zhǎng)出新芽，那蓬勃的生機(jī)在四處蕩漾，好像在告訴人們：“勤奮吧，努力吧，努力學(xué)習(xí)吧。它的生命力那么旺盛、那么蓬勃。
夏天，你長(zhǎng)成參天大樹(shù)，為人們遮陰，你多么像祖國(guó)的棟梁一樣啊，挺直了自己的身軀，而為人們遮擋住太陽(yáng)刺眼的光芒。火辣辣的太陽(yáng)把熱盡情的灑向大地，太陽(yáng)的光，像一根根毒針，而你卻絲毫沒(méi)有畏懼，這是多么大的考驗(yàn)�。�
秋天，果實(shí)累累，掛滿(mǎn)枝頭，松鼠在地上撿松果，讓人們?cè)谟^(guān)賞自然之美中得到了快樂(lè)，讓農(nóng)民感受到了豐收的喜悅，似乎也在告訴人們，只有春、夏的努力，才有金秋時(shí)節(jié)的收獲。
寒冬，北風(fēng)呼呼地吹著，而你卻在風(fēng)雪中屹立，“大雪壓青松，青松挺且直。”意志呀，只有在最艱難的考驗(yàn)中表達(dá)出來(lái)呀。春、夏那最能爭(zhēng)奇斗艷的花兒枯萎了，而真正美的松樹(shù)卻得到人們的`贊賞了，無(wú)意中告訴人們：意志呀，要堅(jiān)強(qiáng)啊！
你敢于與困難挑戰(zhàn)，與困難相較量，你只是在寒冬中靠著自己的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，戰(zhàn)勝了寒風(fēng)。這難道僅僅是寒風(fēng)嗎？這是用寒冷來(lái)磨練意志呀！
為什么人們不贊美春、夏的花，而贊美冬天的松樹(shù)？
你讓人們?cè)谟^(guān)賞自然之中學(xué)到了努力、奮斗、無(wú)私、收獲、喜悅、勇敢與堅(jiān)強(qiáng)��！
仔細(xì)想想，它無(wú)私奉獻(xiàn)多少！
松樹(shù)，春天長(zhǎng)出新芽；盛夏，為人遮陰；金秋，果實(shí)累累；寒冬，頑強(qiáng)屹立；你一年四季默默無(wú)聞為人們無(wú)私奉獻(xiàn)著，值得多少人的敬佩��！
松樹(shù)，我對(duì)你有多少句贊美怎能形容得出你那么高尚的品格呀！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
奧林匹克森林公園，是個(gè)美麗的大花園。有人愛(ài)它的湖，有人愛(ài)它的草地，而我，則最?lèi)?ài)它的那片樹(shù)林……
那片樹(shù)林，是生長(zhǎng)在一個(gè)四面環(huán)湖的小島上，樹(shù)林不大，卻處處透著生機(jī)。從外面看去，樹(shù)林就像一個(gè)綠色的大貝殼一樣。烈日炎炎的正午，這片樹(shù)林格外受歡迎。
走入林間，你會(huì)時(shí)時(shí)刻刻被新鮮的、混雜著草香的空氣包圍著，再熱的天，火氣再大再急躁的人，都會(huì)驀然間覺(jué)得神清氣爽，不自主地隨著公園里放著的音樂(lè)輕輕邁動(dòng)自己的腳步，盡情地釋放自己緊張的身心。樹(shù)林里，一切都是新鮮的.，無(wú)論是粗壯的，還是纖細(xì)的樹(shù)，葉子都是嫩綠的，在光線(xiàn)的映照下，近似透明�；鹄钡年�(yáng)光，透過(guò)葉子，照在身上，已不再燥熱，而是暖暖的，讓你覺(jué)得清清爽爽的，很舒服。
地上的小花叢中，交錯(cuò)著石子路，帶你穿梭在看似密不透風(fēng)的樹(shù)林中。那里，還是捉迷藏的絕佳地點(diǎn)，躲在又粗又壯的大樹(shù)后，誰(shuí)也看不見(jiàn)你。你還可以借助密密的枝葉，在兩棵樹(shù)間靈巧的移動(dòng)。要是玩累了，你就可以坐在地上，雜草和落葉組成了松松軟軟的墊子，不會(huì)讓你覺(jué)得冷冰冰的，很舒服。
樹(shù)林中，那矮矮的花叢中，有的是小紅花，柳葉似的葉子，襯著小花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看上去，像一顆顆紅星星在叢中閃爍。比起紅花，黃花更“害羞”些，大片愛(ài)心狀的葉子下，躲著嬌嫩的小黃花，像一位位穿著黃色蓮蓬裙的芭蕾演員在后臺(tái)，不小心露出了小裙邊。
傍晚時(shí)，樹(shù)林更安靜了，如果你在不經(jīng)意間望去，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在夕陽(yáng)的光輝下，這片樹(shù)林美得是那樣驚心動(dòng)魄，那樣耀眼。
我愛(ài)奧林匹克森林公園的那片樹(shù)林，愛(ài)它的生機(jī)盎然，愛(ài)它的安寧?kù)o謐。等到秋天到來(lái)的時(shí)候，我更愛(ài)它層林盡染下的絢麗輝煌。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
猶太人有這樣一句諺語(yǔ)：父親給兒子?xùn)|西的時(shí)候，兒子笑了；兒子給父親東西的時(shí)候，父親哭了。也許我們?yōu)楦改缸龅闹皇遣黄鹧鄣男∈拢俏覀兊母改竻s會(huì)感動(dòng)很久很久……
一直以來(lái)，媽媽為了我的學(xué)習(xí)、為了我的健康成長(zhǎng)操碎了心：每天回來(lái)就忙著給我復(fù)習(xí)，和我一起尋找適合我的學(xué)習(xí)方法，她還報(bào)了一個(gè)親子班，和我一起從零開(kāi)始學(xué)習(xí)古箏，原因只是為了讓我能夠堅(jiān)持下去……媽媽?zhuān)业?好媽媽?zhuān)鸀槲易隽诉@么多，我要怎樣回報(bào)您呢？
昨天晚上，媽媽一回到家，我就趕緊送上了媽媽的拖鞋。工作了一天的媽媽看起來(lái)很疲倦的樣子，當(dāng)她看見(jiàn)我遞過(guò)來(lái)的鞋子，突然之間，她就像被充滿(mǎn)了電一樣，眉頭都舒展開(kāi)了，滿(mǎn)臉都是幸福的微笑。她連聲說(shuō)著：“謝謝，謝謝！”我也開(kāi)心地笑了，趁著媽媽回房間換衣服的機(jī)會(huì)，我繼續(xù)尋找能為媽媽做的事情。咦？媽媽剛剛脫下的鞋子臟了，上面沾了一些灰塵。我搬來(lái)小板凳，學(xué)著媽媽的樣子，先鋪開(kāi)一張報(bào)紙?jiān)诘厣�，再拿出一把刷子輕輕地刷，然后擠一點(diǎn)鞋油在鞋子上面，再用刷子將鞋的四周都刷到。好了，灰塵已經(jīng)無(wú)影無(wú)蹤了，可是，哪里不對(duì)勁呢？我拿著鞋子苦苦思考……哦，原來(lái)是不夠亮！我找來(lái)一只舊絲襪，用兩只小手來(lái)回拉這只絲襪。片刻之后，奇跡出現(xiàn)了：鞋子锃光瓦亮，仿佛都能照出我的影子來(lái)了。哈哈！瞧著自己的勞動(dòng)成果，我情不自禁地笑了。正在這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，她激動(dòng)不已，連聲“妍妍，你長(zhǎng)大了，懂事了，你真是個(gè)孝順的好孩子！”雖然我的小手弄得黑乎乎的，可是能讓媽媽開(kāi)心，我覺(jué)得一切辛苦都值了！
誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。媽媽?zhuān)蚁雽?duì)您說(shuō)：您辛苦了！謝謝您的愛(ài)，我永遠(yuǎn)愛(ài)您！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
我家有一只可愛(ài)又漂亮的串珠小兔。
所謂串珠，自然就是由小珠子串聯(lián)而成的，我家這只小兔的頭和腿、耳朵都是由白色的小珠子串成的；裙子則是由大紅色的極其喜慶的珠子“縫制”而成的，裙擺就像芭蕾舞裙一般驕傲地展開(kāi)，還顯現(xiàn)出海浪一般的波紋；耳朵中間則閃耀著與裙子一模一樣的大紅色的`光芒，最有趣的地方便是串珠小兔的手了，兩只手緊緊地貼在一起，好像是在鼓掌，又好像是在取暖，好玩極了!
串珠小兔不僅模樣俏麗，討人喜歡，還是我的私人心理診療師哦！
我作為一個(gè)情感正常的人，自然會(huì)有悲傷、痛苦等負(fù)面情緒，而每當(dāng)我產(chǎn)生這種負(fù)面情緒時(shí)，就到了“心理診療師”大顯身手的時(shí)候了！
當(dāng)我悲傷時(shí)，“心理診療師”就會(huì)用它那雙水靈靈的、流光溢彩的黑眼珠看著我，好像在說(shuō)：“主人，別傷心了，你再傷心，我都要哭了�！泵康竭@時(shí)，我就會(huì)破涕為笑，用手指頭戳戳串珠小兔的頭，就又精神百倍地干自己的事兒去了。
怎么樣，我這只串珠小兔可是既中看又中用哦，很棒吧！
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