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五年級(jí)的作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的五年級(jí)的作文300字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)的作文300字 篇1
父母是我身邊的祥云，而父母之愛就是祥云的彩虹，他們的愛繞著我們，呵護(hù)著我們，與我們同行。
就在周五，讓我更深體會(huì)了父母的愛。
在中午，我和我的好朋友與五（5）班展開了比賽，大家全都大的不亦樂乎，大汗淋漓，正當(dāng)我準(zhǔn)備投籃時(shí)，有人的腳踩到我腳上，痛得我死去活來(lái)，動(dòng)彈不得。孔澤誠(chéng)和鮑涵琪見了連忙把我抬到電話亭，讓我打電話……
不久，爸爸來(lái)了，雖然他下午有一個(gè)急會(huì)，但他還是牙縫里擠出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間來(lái)看我，安慰我，那真切的眼神，那真切的語(yǔ)言，這令我感到了許多溫暖。
下課了，媽媽也急匆匆來(lái)看我，怕我出什么事，然后用他那瘦弱的身軀來(lái)背我，我頭一次發(fā)現(xiàn)，媽媽是那么的瘦小，這讓我心頭感到無(wú)比的'難過(guò)。出了學(xué)校，開著車，去了醫(yī)院。
一路上，媽媽一直擔(dān)心我，左揉揉，右揉揉，仿佛我是一件珍貴的瓷器，仿佛我是一件無(wú)價(jià)之寶，她鼓勵(lì)我堅(jiān)持，她安慰我一切將會(huì)好轉(zhuǎn)，想盡辦法讓我好起來(lái)。
一個(gè)小時(shí)后，我提著受傷的腳出了醫(yī)院。朗朗蹌蹌地回到家，媽媽和爸爸對(duì)我的關(guān)懷無(wú)限大。
無(wú)論你身處何地，父愛和母愛永遠(yuǎn)陪伴你，給你勇氣，力量。伴隨一生。
五年級(jí)的作文300字 篇2
山東濟(jì)南的大明湖，是我心中向往的地方，今年暑假我終于如愿以償了，媽媽帶我來(lái)了，我心中向往的地方大明湖。大明湖很大，可以說(shuō)一望無(wú)際。大明湖的水波光粼粼，偶爾會(huì)翻起金色的波浪，大明湖的水很清，從湖面可以看到湖底，足足有三米多深。
大明湖的.風(fēng)景很美，我一進(jìn)去就被大明湖迷人的風(fēng)景吸引住了，各式各樣的樹、藍(lán)藍(lán)的天、潔白的云，映在水面上那景色猶如人間仙境，此時(shí)的大明湖是如此的美麗、如此的寂靜，這時(shí)媽媽說(shuō)：“不如我們?nèi)プ��！蔽艺f(shuō)：“好呀，好呀。”于是我們上了船往湖中央開，慢慢的快到湖中央了，這時(shí)，忽然一聲鳥叫打破了大明湖的寂靜，我一看前后左右全是水鳥和鴨子，幾只蜻蜓在天空上飛、柳樹在風(fēng)中跳出了它最美的舞姿，幾只水鳥在樹梢上唱起了動(dòng)人的歌曲，幾條小魚跳出來(lái)呼吸新鮮空氣，給大明湖增添了許多生機(jī)。
不知不覺中船已經(jīng)靠岸了，一下船我抬頭一看，一座高塔矗立在地面上，周圍有很多樹簇?fù)碇咚菊也坏饺肟�，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去這座高塔建造得非常精美。
天晚了，我們?cè)撟吡�，我又回頭看那美麗的大明湖，可它已經(jīng)消失了。大明湖是我去過(guò)最美的地方，美麗的大明湖我會(huì)把它保存在我記憶的深處。
五年級(jí)的作文300字 篇3
我有一位敬愛的老師，他是我的數(shù)學(xué)老師，我們親切的稱他為——李老師。
李老師高高的個(gè)子，白皙的皮膚，明亮的大眼睛炯炯有神，一笑起來(lái)像彎彎的月牙，顯得和藹可親。
李老師對(duì)待我們很有耐心，記得她剛教我們的.時(shí)候，我不敢主動(dòng)發(fā)言，有一次老師上課提問(wèn)，我還是習(xí)慣性地一邊低頭默默思考，一邊擔(dān)心老師會(huì)不會(huì)叫到我，突然聽到：“卜子洋”，老師點(diǎn)我的名字了，我緊張得心砰砰直跳，生怕回答錯(cuò)誤，鬧出笑話來(lái)，但是“軍令如山”我不得不站了起來(lái)，吞吞吐吐地回答老師的問(wèn)題，我聲音小的像蟻?zhàn)雍吆咚频�。誰(shuí)知李老師不但沒有批評(píng)我，還親切地對(duì)我說(shuō)：“完全正確，如果聲音再響亮點(diǎn)就更好了。”老師的鼓勵(lì)像一股暖流，流淌在我的心田，從此，我養(yǎng)成了上課發(fā)言的好習(xí)慣。
李老師有時(shí)也很嚴(yán)厲。有一次，做習(xí)題時(shí)我連續(xù)兩道都抄錯(cuò)了題，老師把我叫到辦公室非常嚴(yán)歷地告訴我：“做題一定要認(rèn)真，粗心，馬虎可使不得！”我深深地認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，現(xiàn)在無(wú)論做什么作業(yè)，都會(huì)仔細(xì)檢查，每當(dāng)取得好成績(jī)，我都會(huì)想起李老師對(duì)我的教誨。
老師是辛勤的園丁，為我們“修枝剪葉，”老師是明亮的燈塔，指引我們前進(jìn)的方向，我愛我的老師！
五年級(jí)的作文300字 篇4
希望就是人們心中不定個(gè)目標(biāo)，而努力完成。希望對(duì)人們來(lái)非常重要，希望是人們自己想要的東西。
我的希望是有一個(gè)很大很漂亮的家，而且還很富有，哪個(gè)家里一定要有我、爸爸、媽媽、姐姐，這才能成唯一個(gè)又大又美麗并溫暖的.家。我很有富有的話，就可以做很多事情，能買非常多我想要、我需要的東西，還可以出去游玩。
如果這世界希望，人類就會(huì)什么都沒有，沒有現(xiàn)在的東西，所有人都會(huì)沒有目標(biāo)，不會(huì)為了自己想要的東西而努力，每個(gè)人都匯漫無(wú)目的的存活下去，大家 什么都不會(huì)，什么都沒有！沒有進(jìn)步的社會(huì)、學(xué)校、現(xiàn)代的社會(huì)。
希望對(duì)人們來(lái)說(shuō)是很重要的東西，希望讓人們傭有了目標(biāo)，讓人們努力。希望對(duì)我們來(lái)說(shuō)非常重要，我也想完成我得希望。
五年級(jí)的作文300字 篇5
這個(gè)媽媽不一般，帶孩子打籃球，打乒乓球，賽跑……還把孩子教育成全市“十佳少年”，她不像別的家長(zhǎng)那樣，整天把孩子綁在家里，除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。她就是我的與眾不同的媽媽。
我有個(gè)習(xí)慣，每天晚上都喜歡聽著媽媽的故事入眠。媽媽記憶中的故事講完了，便說(shuō)起了我小時(shí)候的事。 那時(shí)，爸爸工作忙，沒有時(shí)間照顧我，只有媽媽陪我玩 。小朋友都好羨慕我，說(shuō)我有個(gè)好媽媽，我也引以為豪�？梢哉f(shuō)在我學(xué)會(huì)牟每一項(xiàng)技能中，無(wú)不包含著媽媽的汗水。
媽媽帶我打籃球，教我如何運(yùn)球投籃；媽媽教我下象棋，教我“馬走日子，象走田，卒子過(guò)河拐彎彎”；媽媽陪我學(xué)自行車，她扶著我的車子，教我怎樣掌握騎自行車的技巧 。現(xiàn)在我能夠全面發(fā)展，完全歸功于媽媽獨(dú)特的教育方式。
從我上幼兒園開始，媽媽就鼓勵(lì)我看書，我每背會(huì)一首詩(shī)或記住一個(gè)故事，媽媽都會(huì)給予我獎(jiǎng)勵(lì)。不但這樣，媽媽還非常重視培養(yǎng)我的興趣愛好�，F(xiàn)在我在繪畫、音樂、體育方面都小有成就，老師、同學(xué)都夸我是無(wú)所不能、無(wú)所不會(huì)的小通才。
凡是我取得的.點(diǎn)滴進(jìn)步，都離不開媽媽辛勤的汗水。要問(wèn)誰(shuí)是我最親最愛的的人，我第一個(gè)想到的就是媽媽，是她用母愛澆灌著我成長(zhǎng)！
感謝媽媽！
五年級(jí)的作文300字 篇6
“五年級(jí)800米開始點(diǎn)名，五年級(jí)800米開始點(diǎn)名！”“800米”這個(gè)熟悉的字眼把我從熱鬧的教室里揪出來(lái)，我屏住呼吸，下意識(shí)地看了看手表，又看了看黑板，呵，千萬(wàn)別嚇人，比賽要到9：20，現(xiàn)在連9：00都還沒到呢……
來(lái)到比賽場(chǎng)地，一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，我不禁打了個(gè)寒顫，時(shí)間一分一秒地過(guò)去，心跳一分一秒地加快。時(shí)間爺爺啊，慢慢來(lái)吧！讓我好好地喘口氣，蓄足力量，讓金牌的列車，駛向我，駛向那張榮譽(yù)獎(jiǎng)狀吧！可是，比賽就要開始了，那熟悉的槍聲在耳畔響起，好像是金牌在呼喚我，我聞聲趕去，迎面而來(lái)的風(fēng)阻止著我，繚亂了我那稀少的散發(fā)，我在跑道上奔馳著，尋找著它，哦不，有許多人在找它，我死死地盯住她們，想方設(shè)法超越她們，可是我的腿有點(diǎn)不爭(zhēng)氣，就像灌了鉛一樣，每邁一步像用盡我全身的力氣。我仿佛與世隔絕，耳邊全是沉重的腳步聲和急促的'喘氣聲，我仿佛聽到了金牌對(duì)我的安慰，因?yàn)樗吡耍衣牭降氖呛Ｃ嫔舷破鹁薮蟮目癯�，它淹沒了金牌！我眼睜睜地看著金牌消失，可我卻無(wú)能為力，心中有說(shuō)不出的酸！
金牌拋棄了我，銀牌拋棄了我，銅牌拋棄了我，什么牌會(huì)收留我這個(gè)孤兒呢？鐵牌、木牌……都不是，因?yàn)槲医o自己做了一個(gè)加油牌！
五年級(jí)的作文300字 篇7
桂林山水甲天下。我懷著新奇又興奮的心情和爸爸、媽媽一起到桂林去飽覽那里的山和水。
導(dǎo)游說(shuō)：“象鼻山可是桂林的城徽啊。”那天正下著蒙蒙細(xì)雨，可是游人依然很多。大家冒著細(xì)雨，興致勃勃地觀賞著那神奇的山景。呀，遠(yuǎn)看象鼻山好像披上了一襲輕紗，真像一頭大象站在江水中。它長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子伸進(jìn)水里，好像在那里飲水一樣。鼻子和身體剛好形成了一個(gè)高大的橋洞，我們坐在小船上，靜靜地從“大象”的鼻子下穿過(guò)。我伸手摸了摸大象的鼻子，心里別提有多高興了。我們又去了月亮山，聽到這個(gè)名字你也許會(huì)想，還會(huì)有像月亮一樣的山嗎？確實(shí)，在那高高的山上有一個(gè)月牙形的'空洞，我和媽媽遠(yuǎn)遠(yuǎn)地用手托起“月牙”，還讓爸爸給我們拍了照呢。
桂林實(shí)在是太美了，那里山青、水秀、洞奇、石美，像仙境一般，有機(jī)會(huì)你也可以去看看桂林的美麗風(fēng)景喲！
五年級(jí)的作文300字 篇8
以前，我總是以為，快樂就是天天玩，可經(jīng)歷了那件事以后，我明白了快樂的真諦——給予。
在很多次我遇到困難時(shí)，同學(xué)都伸出了援助之手，給予了我力量。我十分感謝這些幫助過(guò)我的同學(xué)，從他們身上，我學(xué)會(huì)了要盡自己的微薄之力去幫助他人。
有一次，我向媽媽要了十元錢，準(zhǔn)備去肯德基買蛋撻吃。剛走到肯德基門口，我看見一位老爺爺，他白發(fā)蒼蒼，已付破爛不堪，滿臉皺紋，手上傷痕累累，兩只腿盤著坐在地上，嘴里不停的乞求過(guò)路人幫助他，可是，沒有一個(gè)過(guò)路人搭理他。他面前的碗里空空的，一分錢也沒有。
我愣住了，心想：這位老爺爺真可憐，要不，我把買蛋撻的`錢給他�？蛇@樣我就要餓肚子了，我剛想轉(zhuǎn)身走，忽然又想到：這位老爺爺有可能好幾餐都沒吃東西了，我還是把錢給他吧。于是，我快步上前，把十元錢放在老爺爺?shù)耐肜�。老爺爺連連磕頭，嘴里還不停的說(shuō)著感謝的話。我笑著走開了，肚子雖然很餓，但心里卻無(wú)比的高興，因?yàn)槲冶M了自己的微薄之力去幫助他人�？粗厍暗募t領(lǐng)巾，我對(duì)自己說(shuō)：給予是快樂的，以后我會(huì)經(jīng)常這樣做。
五年級(jí)的作文300字 篇9
我家的魚缸里有4條魚，一條叫小龍（學(xué)名叫銀龍魚）、一條叫大紅、一條叫小紅（大、小紅學(xué)名叫血鸚鵡），還有一條叫花花（學(xué)名叫地圖魚）�；ɑm然長(zhǎng)得漂亮，但是有一股男人氣：它在吃東西時(shí)老是把玻璃魚缸撞得咚咚響，所以它的頭經(jīng)常破皮、受傷，但是從來(lái)沒流過(guò)血。
當(dāng)爸爸給魚喂東西時(shí)，拿一個(gè)食罐子在魚缸邊一搖，它們會(huì)在里面盯著食物游來(lái)游去，食物丟進(jìn)去以后，它們就狼吞虎咽大吃起來(lái)。吃得最多、長(zhǎng)得最壯的是小龍，愛搶吃小紅食物的是大紅，吃得最傻的是花花，吃得最少的是小紅它們也許是一個(gè)和平的大家族！
爸爸和媽媽常常喜歡靜靜坐在魚缸前看魚兒，而我最喜歡嚇?biāo)鼈�，比如把臉貼在玻璃上做鬼臉或跑過(guò)去打玻璃這時(shí)，那些魚兒就會(huì)藏到石頭后面和我捉迷藏。也許魚兒不喜歡給它們的'家做清潔，因?yàn)樗鼈兛側(cè)プ陌职稚爝M(jìn)魚缸里的手；或許它們晚上最快樂，因?yàn)轸~兒都是在晚上吃東西。
它們是這個(gè)小家的一份子，我們是個(gè)歡樂的大家庭！
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