一年級(jí)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的一年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一年級(jí)作文 篇1
年三十夜，媽媽說(shuō)可以放鞭炮了，爸爸就在樓下放了一竄傳統(tǒng)鞭炮，剛開(kāi)始時(shí)把我嚇了一跳，那聲音像地震似的，好大聲，好彩我們樓上樓下都還沒(méi)人入住，接著，我和我哥哥還放了陀螺鞭炮，沙炮，還有黑蜘蛛等好多種鞭炮，很好玩！放完后我們就回家睡覺(jué)了！
一年級(jí)作文 篇2
今天早晨，下雪了，外面冷冰冰的。
我和媽媽拿雪球打爸爸，爸爸說(shuō)：“別打，可別弄感冒了”。媽媽說(shuō)：“下雪真好玩啊，讓孩子玩玩吧”。我和媽媽一個(gè)在車(chē)子那邊，一個(gè)在車(chē)子這邊，抓起雪來(lái)打爸爸。然后我和媽媽你打我，我打你，一不小心，媽媽把雪球打在了我的頭上，冷得我直打抖，可我們還是在開(kāi)心地笑著。
天上的'雪花還在飄呀飄……
一年級(jí)作文 篇3
題記：擁有天空，像鷹一樣有自己的天空有自己的世界，每個(gè)人都有自己的天空，在天空中大膽的飛舞才是屬于自己的擁有。
擁有天空，擁有自由，擁有快樂(lè)如此就擁有了成功！這樣你就是天空的主角，有了征服的權(quán)利！
鷹的成功是征服，用實(shí)力征服一只又一只的動(dòng)物，征服動(dòng)物是容易，但征服同類(lèi)便是難。人同鷹一樣擁有探索與征服動(dòng)物的權(quán)利，這種成功是短暫的，這是人類(lèi)自身的條件，而人戰(zhàn)勝人卻是一種挑戰(zhàn)。
動(dòng)物沒(méi)有思想，戰(zhàn)勝它們是容易的，而人是有思想的高級(jí)動(dòng)物只有取長(zhǎng)補(bǔ)短才能不斷的進(jìn)步，不斷的挑戰(zhàn)才可以取得一個(gè)又一個(gè)的成功。成功是什么？是擁有未知的天空，在未知的天空中翱翔才能進(jìn)步。
擁有自己的天空是自信，擁有未知的天空是自豪，而擁有整片天就是star！不同的境界不同的成就，不同的個(gè)性就擁有不同的未來(lái)！
人類(lèi)是貪婪的`也是成功的，而這貪婪是對(duì)未知世界的求知欲，在未知的世界中不斷探索不斷進(jìn)步才能不斷成功。
如此，擁有整片天空是不可能的了，因?yàn)橹R(shí)無(wú)窮宇宙無(wú)限，失敗了努力，跌倒了爬起。個(gè)人的進(jìn)步是世界的前進(jìn)，每個(gè)人都是生命的主角！
學(xué)會(huì)擁有吧！做一只自由翱翔在無(wú)邊天際的鷹！
一年級(jí)作文 篇4
星期天，小紅和小明一對(duì)好朋友去野外玩耍。他們走在路上，發(fā)現(xiàn)路旁的小樹(shù)都快死掉了。干巴巴的樣子，細(xì)小的.枝條在微風(fēng)中搖曳著。好像在說(shuō):救救我吧。他們走進(jìn)一看，原來(lái)是這些小樹(shù)腳下的土地已經(jīng)干裂了，小樹(shù)們快渴死了。
小紅和小明決定，為小樹(shù)澆水。說(shuō)做就做，他們?cè)诟浇木用窦抑薪鑱?lái)了水桶，并征得人家同意在居民的水井中打水。他們快活的挑著水，搖搖晃晃得將水抬到小樹(shù)旁。小樹(shù)終于有水喝了。小紅，小明也不嫌累，一連打了5桶水。他們小樹(shù)們喝飽了水，漸漸的恢復(fù)到原來(lái)生氣勃勃的面貌，他們高興的離開(kāi)了，因?yàn)樗麄冏隽思檬隆?/p>
一年級(jí)作文 篇5
星期六的早上，太陽(yáng)公公剛從東邊升起，小東就起床了。他走進(jìn)媽媽的房間一看，發(fā)現(xiàn)媽媽還躺在床上，一臉難受的樣子。
小東心疼地摸（mō）了摸媽媽的頭說(shuō)：“媽媽?zhuān)趺蠢�？”媽媽有氣無(wú)力地說(shuō)：“我感冒生病了，頭有點(diǎn)痛。”小東連忙去倒了一杯開(kāi)水，又從藥箱里拿了一包感冒藥。他小心地把藥喂（wèi）進(jìn)媽媽的嘴（zuǐ)里，然后幫媽媽揉（róu）了揉太陽(yáng)穴。
過(guò)了一會(huì)兒，小東小聲地問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳F(xiàn)在感覺(jué)好些了嗎？”媽媽微（wēi）笑著拉過(guò)小東的.手說(shuō)：“謝謝你！小東你長(zhǎng)大了,懂得
照顧（gù）媽媽了�！毙|聽(tīng)了媽媽的話，心里比吃了蜜還要甜。
一年級(jí)作文 篇6
星期天，我們到農(nóng)村玩。在一家飯店的后院里看見(jiàn)了兩只可愛(ài)的小兔子。
這兩只小兔子長(zhǎng)得非常特別。特別耀眼的是它長(zhǎng)著一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的黑色的'耳朵，而它的身子全是白色的。還有一雙紅玻璃球一樣的大眼睛，小小的三瓣嘴在那不停地吃著我們給它弄的草。 在吃草的時(shí)候，小兔子不時(shí)地發(fā)出“咔咔”“咔咔”的聲音，看起來(lái)非常可愛(ài)。 時(shí)間過(guò)得很快，一會(huì)我們就要走了。我真想把小兔子抱回家！
一年級(jí)作文 篇7
每天鍛煉一小時(shí)，健康工作50年，幸福生活一輩子”。20xx年以來(lái)，我校將課間操時(shí)間由原來(lái)的20分鐘改為30分鐘，開(kāi)始推行體育“大課間”活動(dòng)。所有學(xué)生都積極投入到陽(yáng)光體育活動(dòng)中來(lái)，到“陽(yáng)光下、操場(chǎng)上、大自然中”鍛煉身體，自覺(jué)參加體育運(yùn)動(dòng)，強(qiáng)健體魄，感受體育的美麗，體會(huì)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。
近年來(lái)，我校的陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，形成了校長(zhǎng)帶頭，教導(dǎo)處、大隊(duì)部、教研組全員參與的組織體系，使陽(yáng)光體育活動(dòng)的開(kāi)展扎實(shí)而效果，真正為孩子們提供一個(gè)綠色空間，擠出一段黃金時(shí)間，引導(dǎo)孩子們至少學(xué)會(huì)兩種種體育技能，享受健身的樂(lè)趣。
學(xué)校根據(jù)各班選定的`活動(dòng)項(xiàng)目，結(jié)合現(xiàn)有的場(chǎng)地和設(shè)施，給各個(gè)班級(jí)劃分區(qū)域，在歡快的音樂(lè)聲中，開(kāi)始了快樂(lè)有序體育活動(dòng)。一時(shí)間，場(chǎng)上的各個(gè)角落呈現(xiàn)出一片歡樂(lè)的景象，武術(shù)操、兔子舞、花樣跳繩、打乒乓球……個(gè)個(gè)忙得不亦樂(lè)乎，玩得汗流浹背，老師們也一個(gè)個(gè)童心未泯，紛紛加入到孩子們的活動(dòng)當(dāng)中，和孩子們一同享受運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。師生們臉上都洋溢著快樂(lè)的笑容，歡聲笑語(yǔ)響徹操場(chǎng)，成為秋日燦爛的陽(yáng)光下一道亮麗的風(fēng)景線。
本學(xué)期，學(xué)校還啟動(dòng)了教師健身計(jì)劃。每天下午放學(xué)后，教師以年級(jí)組為單位，進(jìn)行時(shí)長(zhǎng)30分鐘的跳繩、籃球、武術(shù)等健身運(yùn)動(dòng)，使教師的勞動(dòng)體腦結(jié)合，更加健康的工作。
自從開(kāi)展“大課間”活動(dòng)后，師生們認(rèn)識(shí)到：學(xué)就踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)，玩就快快樂(lè)樂(lè)的玩。很多老師反映學(xué)生上課的精神面貌都有所好轉(zhuǎn)。學(xué)校要將它長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，并計(jì)劃不斷改進(jìn)活動(dòng)的形式，比如將誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典融入到大課間活動(dòng)中，讓活動(dòng)形式更新穎，內(nèi)容更豐富。
一年級(jí)作文 篇8
一只狼掉進(jìn)井里，他用盡全力掙扎著，希望逃跑。當(dāng)它爬到井口時(shí)，一只口渴的羊踩住了狼的`手，狼又掉到井底，摔了個(gè)半死不活。羊說(shuō)：“狼弟弟，里面有水嗎？”狼想：這羊這么笨，我要利用這愣貨上去，然后吃了它，正好一舉兩得。
狼說(shuō)：“把我救上去，我有水�！毖蛴靡桓�(xì)細(xì)的藤把它拉上去，藤斷了，狼一下子雙摔倒了，羊又找來(lái)一根繩子，狼終于上來(lái)了。狼一上來(lái)，羊就說(shuō)：“水呢？”狼說(shuō)：“你在我肚了里喝吧。”狼立刻把羊吃了。
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