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八年級作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的八年級作文7篇，歡迎大家分享。
八年級作文 篇1
不知從什么時(shí)候起，街上出現(xiàn)了各式各樣的“共享單車”，五顏六色，十分美麗。在人流紛雜的地鐵站、大商場，總是有一大片一大片的共享單車出現(xiàn)，就像是色彩的海洋。而隨著共享單車的發(fā)展，生活中的各種物品都變得共有起來，就像是生活中的各種事物，只要加上一個(gè)二維碼，都能變成“共享”。
記得以前共享單車還十分稀少的時(shí)候，我們家門口就有那種“免費(fèi)公共自行車”，只要一刷卡就能騎走，大街上便每時(shí)每刻都能見到騎車人的身影。而共享單車一發(fā)展起來，街上騎這種原始單車的人，卻幾乎看不到了。畢竟和這種車比起來，共享單車要方便太多。它可以到處停，不用騎著車滿世界找停車樁；其次，它不必帶專用騎車卡，而是只要在手機(jī)上下載一個(gè)軟件，掃一下二維碼就可以騎走；再次，它在設(shè)計(jì)上顯然更加舒適……種種理由，讓這種方便快捷的共享單車迅速紅遍了大半個(gè)魔都。
而在我剛上初中，也是共享單車剛出現(xiàn)的時(shí)候，我有一天從地鐵站出來，突發(fā)奇想，想找輛單車“嘗嘗鮮”便隨意搬了一輛共享單車出來。正準(zhǔn)備拿到空地上去掃碼，竟發(fā)現(xiàn)車子根本推不動(dòng)。仔細(xì)觀察后，才發(fā)現(xiàn)它得先掃碼才能解鎖——既然共享了，就得保證安全，防盜措施可是必須得有。但隨著其迅速發(fā)展，有些人動(dòng)起了歪腦筋。有的把車子刷上漆，偽裝是自己家的；有的把車子隨意亂停，占據(jù)了人行道的空間；更有甚者，直接在車子上裝把鎖，像是在宣告主權(quán)。共享共享，就是要共同使用，把車子占為私人所有，談何共享？
一件新事物的發(fā)展，必定帶來的是其或好或壞的影響。共享家族的誕生，改變了人們的生活理念。我們甚至可以只帶一部手機(jī)，在外邊過上一天。但這種革新性的變化帶來的.，肯定會有不好的方面。我們需要做的，就是盡量嘗試著規(guī)避其不好的地方，把它的好處擴(kuò)大。待大家都形成一種“集體觀念”后，讓它在世界上發(fā)光發(fā)熱。只看到了一個(gè)事物不好的一面，就斷定它不應(yīng)該出現(xiàn)，這種想法就像是一葉障目，極其片面。
科技發(fā)展，帶給我們的是一個(gè)全新的世界。
共享家族，帶給我們的是一份不同的驚喜。
對一件新的事物，嘗試著去適應(yīng)它、理解它、包容它，這樣我們的生活才會更加明朗。
——因?yàn)檫@，是我們共同的世界啊。
八年級作文 篇2
“快點(diǎn)，再快，看誰在偷懶……”體育老師嚴(yán)厲的話像鞭子一般在趕著我們拼命的向前沖，已經(jīng)跑了30分鐘了，同學(xué)們個(gè)個(gè)精疲力竭，我拖著疲憊的身體繼續(xù)向前跑，聽著老師的訓(xùn)斥，心里充滿了厭惡與不滿……
不知過了多久，抬起頭，終于看到了終點(diǎn)，頓時(shí)所有的累瞬間消失，用盡了全力沖向了終點(diǎn)。本以為會得到老師的鼓勵(lì)，誰知他去怒氣沖沖的對我吼：“又超時(shí)了，又超時(shí)了，就不能再快點(diǎn)！”我低著頭沒做聲，但心中的怒火卻變得更加強(qiáng)烈。
懷著滿肚子的怒氣，回到教室，眼中的一切都使人那樣厭惡，成堆成堆的練習(xí)，成堆成堆的默寫，早已把我壓的呼吸困難，如今又加上每周兩次的魔鬼訓(xùn)練，真不知道該如何繼續(xù)我的初三生活，此時(shí)的我腦袋理裝滿了抱怨，對于那些練習(xí)也是毫無思路，無奈，便隨便找了本書，趴在桌子上隨意的看了起來。
無意間看到了一篇描寫雕鷹的文章，書中講到：雕鷹是生活在平原上速度最快，捕食動(dòng)作最敏捷，眼睛最銳利，反應(yīng)最敏銳的一類，可以堪稱鳥中之王。而她們這一切一切的本領(lǐng)，都要?dú)w功于他們的母親，雕鷹從生下來，享受不到2個(gè)月的舒適生活，便要接受最為殘酷的訓(xùn)練，母鷹將它們從樹上或懸崖邊推下去，反應(yīng)快的可以及時(shí)飛起，從而免于一死。但是，反應(yīng)慢的`只有死路一條，而母嬰并不會因?yàn)樾奶酆⒆佣Ｖ惯@一“血淋淋”的訓(xùn)練，通過了母鷹一次次訓(xùn)練而頑強(qiáng)生存下來的雕鷹在最后成為了鳥中之王……
合上了書，我感觸尤深：自己不就是那只正在接受訓(xùn)練的雕鷹嗎？老師如此嚴(yán)格的訓(xùn)練歸根到底還不就是為了今年體育中考中的好成績嗎？而自己又有什么理由抱怨呢？想到這兒，心情頓時(shí)舒暢了許多……
平靜的水面，造就不出強(qiáng)悍的水手，和平的年代成就不了時(shí)代的偉人。經(jīng)歷過磨練的我，一定會在中考中創(chuàng)造輝煌！
八年級作文 篇3
有的人認(rèn)為幸福就是腰纏萬貫，有的人認(rèn)為幸福就是找到意中人，“采菊東籬下，悠然見南山”是陶淵明對邪惡幸福，“從明天起做一個(gè)幸福人，喂馬、劈柴、周游世界。從明天起，關(guān)心蔬菜和糧食，我有一所房子，面朝大海，春暖花開�！边@是海子的幸福。一千種人就有一千種對幸福的理解。
我對幸福的'理解就是：幸福使簡單而平凡的，是無處不在的！
我的牙疼得奇怪而頑強(qiáng)：不是這顆牙疼就是那顆牙疼；不是吃冷的疼就是吃熱的疼；不是白天疼就晚上疼；不是一陣陣的疼就是針扎般的疼。
疼得我茶不思飯不想；疼得我六神無主，疼得我不知是過白天好還是過夜完好，疼得我心情壞脾氣也壞，看到別人笑都生氣。
突然一天早上起來，覺得心情出奇的好天空格外的藍(lán)，小鳥叫聲歡快，空氣清新，陽光明媚。我問自己這是怎么了？
忽然發(fā)現(xiàn)原來是自己的牙不疼了。我從床上跳起來，歡快的跳著唱著。
猛然一悟，幸福離我竟然這么近，竟是這么簡單。我一直覺得幸福應(yīng)該是偉大的，是驚心動(dòng)魄的，是轟轟烈烈的，其實(shí)幸福是平凡的，是簡單的，就像牙不疼了一樣平凡一樣簡單。
八年級作文 篇4
“我愛萬泉河，我愛……”萬泉河，瓊海人民的母親河。她是海南三大河流之一，發(fā)源于海南省的中部五指山，流經(jīng)瓊中、萬寧、屯昌和瓊海等市縣，最后從瓊海市的博螯鎮(zhèn)注入南海。全長163千米，流域面積為3693平方千米。萬泉河孕育了河兩岸的無數(shù)兒女。因河流運(yùn)輸方便，自古以來，被人們稱為軍事必爭之道，兩岸人們在抗擊日寇的時(shí)候，為了保衛(wèi)河流，防止敵人占用河流而與敵人進(jìn)行艱辛的斗爭。終于，兩岸人民以血肉之軀守住了萬泉河。
瓊海正處在萬泉河流經(jīng)的東部豐水區(qū)，那里水量豐富而穩(wěn)定。流域的植被覆蓋好，兩岸景色秀麗。然而今天的萬泉河失去本色，河流在哭泣。
當(dāng)你漫步在萬泉河畔時(shí)，你將會看到從上游不時(shí)漂來一些死豬、死鴨等家畜。這是由于上游的一些養(yǎng)殖戶將因病死的動(dòng)物投入萬泉河，使得河水變質(zhì)，河流風(fēng)光大打折扣。
當(dāng)你在加積大橋上倚欄遠(yuǎn)眺，你會看到河床變得比以前低了，河水流量也少了。哎！這還不都是因?yàn)楹觾砂兜娜丝诖罅吭黾�，居民用水量增大。一些農(nóng)民為了收獲更多的農(nóng)作物，不斷地增加耕地面積。耕地面積的增加，用水量也隨之增大。所以導(dǎo)致了河水量減少，再者近年來河的`兩岸興起了采沙業(yè)。每天，采沙船只的魔爪伸向萬泉河，強(qiáng)行采走一船船沙子，使得河床下沉。由于河床淤泥過多，萬泉河已經(jīng)從昔日孩子們的天堂變成了每年都要奪走無數(shù)生命的地獄。
生物圈中有這么一條基本原則：人類的生命不能離開水。可是如今，人類在快速發(fā)展的同時(shí)，環(huán)境也遭到破壞，水也被嚴(yán)重污染。人類應(yīng)該去保護(hù)水資源，如果再這樣污染水資源的話，即使是再發(fā)達(dá)的高科技也將不能挽回。我們應(yīng)該從自身做起，從小事做起，多在水土流失嚴(yán)重的地區(qū)植樹種草，多使用節(jié)水型電器。只要人人都對自己的責(zé)任負(fù)責(zé)，那我們的地球、我的家鄉(xiāng)——瓊海的環(huán)境將會變得比以前更加美好！讓我們攜手共創(chuàng)美好的家園！
八年級作文 篇5
今年的柿子樹和預(yù)想的一樣，沒有開花。
一米左右的柿子樹，一排排的立在小區(qū)的花園里。金黃的秋天，樹上墜著的是我一步一步漸漸遠(yuǎn)去的童年，是無數(shù)幸福的后身。記得這些樹，是奶奶活著時(shí)，帶著笑撒著汗親手栽種在這兒。轉(zhuǎn)眼間也已經(jīng)碩果累累。
她說過，柿子樹是種有靈性的樹。每每到需要給柿子樹施肥時(shí)，她便用各種發(fā)式打發(fā)掉小區(qū)的林業(yè)工，自己動(dòng)手。蒼老的背影在夕陽下漸漸抬起，提著手中的小水桶，知足的笑一笑。
最近放學(xué)，坐在車?yán)锫愤^這些樹，都會看到很多小孩子在摘柿子。更有甚者，津津有味地已經(jīng)送入嘴中。見到這些，不但沒有自己的東西被別人搶走的感覺，反到心生喜悅。進(jìn)而更多的是欣慰，不是替我，是替給予這些樹生命的`人。我深知再也看不到那越發(fā)蒼老的身影，可也確信她早已掛在了我眼前的樹上，含在了孩子們的口中。柿子甜美的口感，是她最美最年輕的笑。
生命走到最后還不免留下一些遺憾，這么久了，我一直記著，有一個(gè)人，一個(gè)本該第一個(gè)享受這人間美味的人，卻還未曾與這些小精靈謀面。
想到這兒，心里酸酸的。
今天，特意起了個(gè)大早，借著隱約退去的月色走出家門，伴著逐漸刺眼的陽光回來，手里多了一兜裝的滿滿的柿子。“離開一年了，柿子都黃了�！毕癖撑_詞似的，我一邊換衣服一邊念叨著這句話，打算著，就把這句話告訴她，讓她知道，那個(gè)讓她操白了無數(shù)黑發(fā)的男孩，已褪去了羞澀。
見到了她，她和我對視，那雙眼仍舊慈祥，嘴角上挑著的微笑。我把一兜柿子放在她面前，原本已經(jīng)嚼爛了的“臺詞”哽咽著說不出來。最后從牙縫里擠出了一句：“給您送柿子來了�！�
才發(fā)現(xiàn)，原來生活和電視劇根本無法連接，電視里演的此時(shí)不應(yīng)該是深沉的對視著墓前那個(gè)人，嘴里成熟的說著一些話嗎？或是嚎啕大哭么？可現(xiàn)實(shí)哪里是這樣？
我還是學(xué)著電視里的樣子，坐在了她身邊。跟她講發(fā)生在我身上的事情，把苦樂憂愁通通的傾訴給她。不過我覺得她可能更感興趣的是那眼前兜柿子。我叫她吃，她不搭我。我就給她描述一群孩子摘柿子的場景，她就笑。我告訴她，今年柿子樹沒開花。她笑我傻，柿子樹本來就不能開花�？伤欢�，這滿園的樹其實(shí)真的可以開花，但只是為她一個(gè)人，她說的沒錯(cuò)，柿子樹是有靈性。
回到小區(qū)路過栽種著柿子樹的花園，見到滿園的秋日風(fēng)情，拉出了思緒，走穿了這條思念路……
八年級作文 篇6
雖然秋天剛過去，但我依然很期待下一個(gè)秋天的到來，因?yàn)槲易钕矚g的季節(jié)就是秋天。
秋天，人們可能會把它與凄涼的氣氛聯(lián)系起來，但是，它也有豐收的喜悅。
秋天，成熟的果實(shí)高高的掛在枝頭，等待著人們?nèi)フ。虼饲锾焓鞘斋@的季節(jié)。看到這些豐碩的果實(shí)，我們不應(yīng)該忘記它們曾經(jīng)經(jīng)歷過的風(fēng)雨的洗禮和酷日的暴曬。今天，以勝利的姿態(tài)給大自然增添了美麗的色彩。
每當(dāng)看到豐碩的果實(shí)，我不得不贊嘆秋天的魅力。秋天是五彩繽紛的，因?yàn)樗o萬物染上了各種色彩。秋天是紅色的，因?yàn)樗导t了楓葉；秋天是黃色的，因?yàn)樗盗它S谷子；秋天是白色的，因?yàn)樗o棉花披上了銀裝。秋風(fēng)是豐收的風(fēng)，秋色石豐收的顏色。
在秋天的美景中，我也想到，我們的`成長不也像秋天的果實(shí)一樣嗎？從幼時(shí)父母叫我們走路，到背書包走進(jìn)學(xué)校，從小學(xué)上到初中，這一過程中既有歡笑也有眼淚。每當(dāng)我們克服了一個(gè)有一個(gè)困難的時(shí)候，都會有一個(gè)小小的收獲。那時(shí)的心情就像人們看到眼前的果實(shí)一樣開心！沒有經(jīng)歷過風(fēng)風(fēng)雨雨，哪能收獲豐碩的果實(shí)；沒有克服困難的勇氣，哪能知道成功后的甜蜜。我們都期待著成功，但我們知道在成功背后所需付出的努力與艱辛。我們同樣在努力拼搏，經(jīng)受磨練，只有這樣才能取得成功！
我期待著春天，也期待著成功！
八年級作文 篇7
真誠也就是真心誠懇，不說謊，表里如一的意思。人人都喜歡真誠的人，而討厭虛偽的人，我也不例外。但有人認(rèn)為真誠是絕對的，不管對誰，不管在什么情況下都要做到百分之百的真誠。這個(gè)觀點(diǎn)，粗一看，有道理，細(xì)一琢磨，有問題。
你想呀，當(dāng)年日本鬼子大舉侵犯我國的時(shí)候，如果所有的中國人都堅(jiān)守真誠待人的原則，死守著“別人對我不仁，可我不能對他不義”的古訓(xùn)，那么還會有我們今天的幸福生活嗎？所以說真誠不是絕對的，其碼對敵人就不能真誠，而應(yīng)該以牙還牙，以血還血。
也許有人會說，對敵人是不能真誠，那么對朋友呢，總應(yīng)該是絕對的真誠吧！依我看，也不盡然，那得看情況。如果您的朋友得了不治之癥，您真誠地對他說明了實(shí)情，會怎么樣呢？也許會加快他的死亡，這是您愿意看到的結(jié)局嗎？ 也許又有人會說，對朋友也不能做到百分之百的真誠，那么對自己的親人呢，這總應(yīng)該做到百分之百的.真誠吧！依我看，也不盡然。請您想一想，諸葛老師的親哥哥諸葛瑾代表東吳向劉備討還荊州的時(shí)候，諸葛老師是怎么做的？他先讓劉備拒絕，然后自己代兄哭求，劉備才假裝答應(yīng)先還給東吳三郡，并讓諸葛瑾帶著書信去找關(guān)羽，而關(guān)羽明白劉備及軍師的用意，說什么將在外軍令有所不授，硬是不給，弄得諸葛瑾空手而歸。諸葛老師對劉備是真誠的，可對他的親哥哥就不夠真誠了。這也無可厚非，各為其主嗎！由此可見，真誠不是絕對的，而是相對的，在親人的利益與集體、國家的利益發(fā)生沖突的時(shí)候，則應(yīng)該選擇對集體和國家真誠。 再者說了，你自己就沒有一點(diǎn)隱私？你希望他或她百分之百的了解您？在任何人面前都做個(gè)透明人？你愿意把您以前所做的各種傻事去到處傳播嗎？所以說，絕對的真誠是沒有的，如果有的話，你也就不存在了。 總而言之，真誠是相對的，待人真誠要看對象，還要看情況。
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