二年級作文

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的二年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

二年級作文 篇1

　　“五月五，是端陽。插艾葉，戴香囊。吃粽子，撒白糖。龍船下水喜洋洋�！蔽覀兏吲d地迎來了一年一度的端午節(jié)。這不，家家戶戶都忙著包粽子呢!我們家也不甘示弱，包了好多粽子，我也不愿落隊，就跟奶奶學包粽子了。

　　別看這粽子小，包起來可麻煩了。如果粗心，說不定一個小小的錯誤就會造成重包的后果呢!先要準備粽葉，糯米，紅棗。準備完畢后，先拿起粽葉，拿起一個角，裹一個像漏斗的形狀，然后把糯米放進去，不要放的太滿了，也不要放的太少了，在糯米中間放入我最愛吃的紅棗，再把粽葉一卷一裹，最后用線繞幾個圈再打個結(jié)，就ok了，可沒想到，由于線扎的太松，一下就散了，唉，沒辦法，只好重新開始了。終于“功夫不負有心人”弄好了。我一共包了3個粽子，而且，其中一個粽子里，我放了一根紅通通的辣椒，看看誰是那個中彩的.人。左等等，右等等，粽子好像和我作對似的，一直不肯熟呢。我真覺得度秒如年呢。3小時過去終于過去了，看著芳香四溢的粽子，我迫不及待的拿了一個，準備嘗一嘗。撥開粽葉，只見白花花的糯米像一粒粒糖果，散發(fā)出它那誘人的氣味，我不顧一切使勁咬上一口解饞，“哎喲”，我被辣到了，是我包的那個放了辣椒的粽子，“水，水……”我輕微的喊道。幸好有水的解救，要不我那粉嘟嘟的小巧嘴早被辣冒煙了，這可真是“善有善報，惡有惡報”呀!

　　這個端午節(jié)，真令我難忘!

二年級作文 篇2

　　這天是星期三，小朋友已經(jīng)放暑假了，小美和依蘭的爸爸媽媽明天就要遠航出差辦事兒去。小美的家長和依蘭的家長在街心花園碰面，一起到超市里買些食物、日用品、衣服，就來到靈靈姐姐家。

　　到了靈靈姐姐家，家長們跟靈靈姐姐商量了一點兒事兒，就走了。

　　小美和依蘭一進門就東張西望，她們簡直不敢相信，靈靈姐姐的家這么美。

　　小豆丁剛剛才醒來，他看著穿得漂漂亮亮的小美，穿得整整齊齊的依蘭，又不好意思地看了看自己的白內(nèi)衣，趕緊躲進房間，穿得也十分美麗。

　　這時，靈靈姐姐走來了，她笑瞇瞇地說：“美美、蘭蘭，你們還沒吃早飯吧？”“嗯，靈靈姐姐，你猜得真準！”

　　靈靈姐姐點點小美和依蘭的'鼻尖兒，繼續(xù)說：“豆豆，你先洗臉刷牙。美美、蘭蘭，你們和我一起下樓買菜嗎？”“不，我們在家里逛逛，這兒怪好玩兒的，像游樂場�！毙∶篮鸵捞m異口同聲。這時，雪花和雪白跑了進來。小美和依蘭是最喜歡小動物的，這使她們更不愿下樓買菜了。靈靈姐姐笑著搖了搖頭，提起籃子，下樓買菜了。

　　小豆丁洗完臉刷完牙，靈靈姐姐剛好就回來了。他們的早飯十分豐盛，荷包蛋、草莓面包、牛奶、稀飯、咸蘿卜。吃完了早飯，大家寫起作業(yè)來，姐姐洗起碗來。

　　住在靈靈姐姐家真是一種滋味兒。

二年級作文 篇3

　　除夕夜到了，人們的臉上都洋溢著幸福燦爛的笑容。

　　為什么每逢除夕，人們都燃放鞭炮、帖春聯(lián)呢？媽終于解開了我心中的迷惑。

　　原來，從前有個怪物叫“夕”，它一到除夕夜這個時間就來吃人，擾亂百姓，不過它害怕三件東西，第一怕紅，第二怕響，第三怕火。人們?yōu)榱俗尅跋Α边h離我們，過一個團圓的.節(jié)日，過大年時，大家全都燃放鞭炮，帖春聯(lián)，以求平安。放鞭炮既能驅(qū)邪，又能增添節(jié)日的喜慶，真是太好了。我望著滿天的煙花，像星星，像閃電，像雨，像雪，真是五彩繽紛，美麗絕侖啊！

　　美麗的除夕，還有美麗的故事，今年的除夕讓我覺的格外的美麗又動人。

二年級作文 篇4

　　我喜歡玫瑰花，因為玫瑰花代表著愛，所以我喜歡玫瑰花。

　　玫瑰花的顏色是紅的，他的外表像一個花卷饃，他的`一葉子像一把大扇子他的莖上有很多小刺。

　　玫瑰花的花芯是黃的，因為玫瑰花的花瓣太多，所以看不見花心。

　　我喜歡玫瑰花還有一個故事，在三八婦怒節(jié)那天，我和爸爸去了花店，我們看見了很多種花，當我們不知道拿什么花時。有一個人走過來問：“給誰買的”？我說給媽媽買的，他說那玫瑰花吧！最后我們買下了。

　　從那天起，我非常喜歡玫瑰花，因為它不但好看，還代表著愛。

二年級作文 篇5

　　今天，我起床太晚，值日恐怕要遲到了。我洗漱完畢，趕忙扒了幾口飯，背起書包急忙往學校趕。

　　從家到學校要經(jīng)過一條繁忙的馬路，我三步并作兩步來到馬路旁，只見馬路上汽車一輛緊接著一輛飛奔而過，“快遲到了，怎么辦？”心急火燎的我只能硬著頭皮抬腳踩上了斑馬線�！爸ā�—吱——”一陣急剎車聲，把我嚇出一身冷汗，我一時呆若木雞，動也不敢動。這時，只見最靠前的'公交車像按了暫停鍵似的，穩(wěn)穩(wěn)地停在斑馬線前，后面的汽車也緩緩有序地停下。公交車司機叔叔微笑地朝過路的人們揮了揮手，示意我和行人先過馬路。我如釋重負趕緊走上斑馬線，同行的一位推著嬰兒車的媽媽邊走邊豎起拇指，向司機叔叔表示感謝，我朝司機叔叔微微一笑，紅著臉朝學校奔去。

　　我準時到了學校，司機叔叔文明禮讓的行為在我心底留下了深深的烙印。我要向司機叔叔學習，為廈門的文明建設(shè)貢獻自己的一份力。我也要檢討今天的莽撞行為，今后合理安排好自己的出行時間。

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