[合集]實用的八年級作文5篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的八年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

八年級作文 篇1

　　有那么一段時間，我都在重復(fù)地做某些事：吃飯擺桌子的時候，我會不由自主地多擺一個人的碗筷；看新聞的時候，我一定會留心海南方面的信息；每天晚上，我會折個千紙鶴，為他祝福。

　　一天，我下意識地將洗好的碗筷放好，誰知同，我一松手，碗筷掉在了地上，碎了。媽媽循著聲音而來，當(dāng)她看到地上的碎片，便皺了皺眉頭說：“怎么還是這樣呀？！多久了，你念念不忘��？！”

　　“我就是忘不了，怎么樣？！”我不禁頂了媽媽一句。

　　媽媽望著我，眼睛紅紅的。我脫下手套，甩在洗碗盆上，“哼”了一聲，回到自己的房間；我將門狠狠地一甩，仿佛房子狠狠地抖了一下。

　　我走到書桌前，拉開抽屜，拿出最里面的相片——一張陽光下靦腆男孩的相片。一滴，二滴，好幾滴淚水滴在了相片上，我摸著男孩的臉，自言自語地說：“你什么時候才回來�。�！”

　　又不知過了多少天，我接到了一個來自�？诘碾娫挘�接通，我便聽到了一個熟悉的聲音：“喂？”

　　我激動得有些說不出話來，不過，我又很快瘋了起來——

　　“媽，哥哥說他12月1號回來！”我跑廚房跟媽媽。

　　“真的？我要告訴你舅舅去！”媽媽像個小孩子似的跑向客廳。

　　我表哥在20xx年的`一個深秋去海南當(dāng)兵，由于表哥從小住在我家，所以我跟他的感情很好。

　　兩年要過去了，表哥要回來了，離他回來的日子越來越近，我呢?zé)o時無刻不感受到幸福的存在。

八年級作文 篇2

　　人們常說：“桂林山水甲天下”！漓江更是濃縮了桂林風(fēng)景的精華。這次，在我們從桂林到陽朔的路途中，我真是飽覽了漓江美麗的山水風(fēng)光。

　　我們從桂林到陽朔要坐4個小時的船，多漫長��！為了打發(fā)時間，我準(zhǔn)備睡一覺。可是很快我就被漓江的山水之美吸引住了。漓江的兩岸全都種植著高大美麗的鳳尾竹，風(fēng)一吹，鳳尾竹就會左右搖擺，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，還真像是鳳凰的尾巴呢。江邊的草地上，幾只青黑色的水牛正悠閑地吃著草，水中還有很多白色的鴨子在游水，江邊還�？恐�很多竹筏，真是一派寧靜的田園風(fēng)光！

　　這時，在船的兩邊，出現(xiàn)了一座座秀美的山峰。這里的山和北方的山相比矮很多，但是非常秀美，是另一種景色。正對著船頭，有一座山峰，從遠(yuǎn)處看，就像是一位童子在虔誠的跪拜觀音菩薩，它的名字就叫“童子拜觀音”。在船的`左邊，還有兩座相連的山峰，左邊的形狀像個魚頭，右邊的形狀像條魚尾巴，兩座山連起來看就像是一條大鯉魚橫在水中央，惟妙惟肖，這是“鯉魚掛壁”。游船沿著漓江的河道慢慢向前行駛，一路上，我們看見了許多座千奇百怪、形狀各異的山峰。游船行駛到了漓江的中游，在這里，有一座山峰被稱為“九馬畫山”，令我印象深刻，。它還有一個動人的傳說呢：傳說天上有九匹駿馬，來到漓江玩耍，看見這里的山水這樣美，就不想回天上了。后來，他們在人間呆的時間太長了，就變成了石頭。其實，“九馬畫山”是一座很大的山峰，巖石壁上五顏六色的巖石搭配在一起，就勾勒出了九匹駿馬的形狀，看上去栩栩如生。但是這可不是每個人都能輕易看出來的，果然，我數(shù)來數(shù)去，只數(shù)出了5匹馬。

　　4個小時的行程就這樣不知不覺的結(jié)束了。漓江的山水真是令人流連忘返，名不虛傳。真是一次令人難忘的旅游啊！

八年級作文 篇3

　　勵志名言云：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見到彩虹？人生要樹立明確的目標(biāo)，為之百折不撓、堅持不懈。我們年輕人只有經(jīng)歷挫折與困難，才會成長。正因如此，每當(dāng)遇到困難時，我就會對自己說，希望還在，不能放棄，堅持到底。

　　我非常喜歡讀我國古典神話小說《西游記》，尤其喜歡書里的主人公孫悟空。孫悟空本領(lǐng)高強(qiáng)，有一雙能識別妖魔鬼怪的火眼金睛。在護(hù)送師父去西天路上，他鏟除了無數(shù)的妖怪，用自己的聰明才智克服了一個個的困難。當(dāng)被誤解時，他沒有放棄；當(dāng)豬八戒要散伙時，他沒有放棄；當(dāng)謠傳師父被妖怪吃了時，他也沒有放棄，正是由于他的執(zhí)著堅持，才最終實現(xiàn)了師徒四人上了靈山取到真經(jīng)的目的。

　　在學(xué)習(xí)中，我們也會遇到各種各樣的困難。當(dāng)面對困難時，我們?nèi)绻�選擇逃避，就永遠(yuǎn)不會克服困難；如果勇敢地去面對，困難就會向我們低頭，我們就會收益很多。有一段時期，在做數(shù)學(xué)題目時，只要遇到難題，我就感到頭皮發(fā)麻，不想去解決它，這樣發(fā)展下去，連簡單的題目都不會做。后來，我試著去面對它，當(dāng)我把難題解決后，發(fā)現(xiàn)難題并不難，只是沒有好好面對它。以后不管遇到什么樣的難題,我都會認(rèn)真的去解決它，不喪失解決難題的信心，更不會去逃避。慢慢地,難題在我面前變得少了，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)地興趣提高了，數(shù)學(xué)成績也跟著提高了。

　　出身是無法選擇的'，但命運是可以把握的。印度詩人泰戈爾有過這樣一句話：我不祈禱我的生活沒有絲毫波折險惡，只祈禱我有一顆堅強(qiáng)的心去面對它們。是的，經(jīng)歷生活上的曲折坎坷、磨難痛苦，的確能使一個人趨于成熟。有一句話說得好：不幸是最好的老師。每一個人的成長過程中，必定有鮮為人知的辛酸與汗水。生活每一天都是新的。我們要笑迎困難，迎著初升的朝陽健步向前走。

八年級作文 篇4

　　我很喜歡斗龍莊園，因為那里風(fēng)景迷人。其中，最讓我流連忘返的就是那滿池的荷花�？粗�那婀娜多姿的荷花，我心中就涌起一股對家鄉(xiāng)的熱愛之情！

　　這里的荷花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看上去，就像一幅美麗的水粉畫；坐上船，劃到荷花池中，滿池的荷花就像亭亭玉立的美少女，穿著綠裙子在跳芭蕾舞呢！伸手摸一下她們，柔柔的、滑滑的，那感覺真的'好極了。

　　看著這滿池的荷花，我不禁想起了一個美麗的傳說！

　　很久以前，人間流行一種瘟疫：頭上長皰，腳底流膿，四肢無力，骨瘦如柴，最后不治而亡。這病只有天上的“化雨星”才能救�？墒菦]人敢到天庭，因為拿到“化雨星”那個人是要付出整個生命的。就在危難當(dāng)頭，有一個名叫“荷花”的小姑娘，挺身而出，愿到天庭奪取“化雨星”。優(yōu)習(xí)花經(jīng)歷了千辛萬苦終于來到了天庭，她設(shè)計拿到了“化雨星”準(zhǔn)備離開時，卻被一位天神發(fā)現(xiàn)了，結(jié)果，她被抓住了。荷花被抓住的那一刻，她用力把“化雨星”向人間拋去，一陣電閃雷鳴過后，一場大雨從天而降。人們被這突如其來的大雨澆過之后，怪病都好了。可是這位優(yōu)習(xí)花卻被天神變成了植物，人們?yōu)榱思o(jì)念這位為民造福的姑娘，就把這種植物稱為“荷花”。

　　想到這，我更喜歡家鄉(xiāng)的荷花了。

八年級作文 篇5

　　小時候，我喜歡放風(fēng)箏，我渴望自己有一天也可以變成一支風(fēng)箏。自由自在的飛翔，我只看到了它自由的一面，卻忘了，無論它飛多遠(yuǎn)多高都有一根細(xì)線牽掛著它。

　　風(fēng)箏是一種不安分的物體，當(dāng)它飛到很高很高，高到人們已經(jīng)看不到它時，它就會嘗試掙脫開細(xì)線的牽絆，但是它不知道天氣的喜怒無常，狂風(fēng)暴雨正在等待它自由飛翔的時刻......

　　小時候的我就像風(fēng)箏一樣，想掙脫開母親的束縛，自己去闖，哪怕會受傷，母親的學(xué)歷不高，但是她給我生命，讓我上學(xué)，教會我做人，教會我如何生活，告訴我何時沉默

　　，何時熱情，她讓我漸漸依賴上這條線。可是隨著年齡的增長，我越來越想?yún)群埃骸拔蚁胍�自由，我也能飛了，我再也不要受那條線的`束縛！”也許是我的堅決，那條線更緊了，讓我既不能向上飛，也不能向下落，我只能一直順著風(fēng)飛，看不到更厄的世界......

　　然而，母親一直把我當(dāng)三歲小孩，總是教育我，但是我想要自由，所以經(jīng)常和母親發(fā)生口角，母親，您能理解我嗎？

　　我知道，一旦我離開線的束縛就會落到地上，但是那又怎樣？即使我變得孤獨，要自己承受風(fēng)吹雨打，即使會墜落我也要自由的飛翔。如果不離開線的束縛，那我人生的絢爛從何而來？！

　　在暑假里，我生了一場大病，母親每天忙著上班，還要帶我去醫(yī)院，對我嘮叨也少了，我明白，母親為了，線也越來越松了，我也長大了。

　　老舍先生說：“失去母親就像花插在瓶子里，雖然有色有香味，但是卻無了根�！憋L(fēng)箏也一樣，失去了線，雖然表面上完整無缺，但卻迷失了方向，直到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn).......

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