八年級作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的八年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

八年級作文 篇1

　　“媽，幾點了？”“媽？幾點了？”“媽？”

　　……

　　“咦？沒人么？”我抬頭看了看墻上的掛鐘——快八點了。這是我才忽然想起這個周末爸爸媽媽都要加班。

　　以前我一直希望自己都想《小鬼當家》那部電影中的那個被父母遺忘在家里的那個小男孩一樣，一個人在家里過幾天自由自在的生活�？上�，這個愿望一直沒能實現(xiàn)�，F(xiàn)在可好，終于可以體驗一下一個人獨自在家的滋味了。

　　我翻出幾袋餅干，跳上沙發(fā)，打開電視，窩在沙發(fā)上看起了動畫片。

　　“咚咚咚——咚咚咚——”

　　一陣敲門聲響起。

　　“誰呀？”我跳下沙發(fā)，跑上前去準備開門。咦？爸爸媽媽這么快就回來了。

　　“我是物業(yè)公司來修水管的�！敝宦犻T外一個男人的聲音回答道。

　　修水管的.？不對呀，我們家的水管沒有壞呀！況且爸爸媽媽也沒有提前給我交代今天有修水管的會來呀。更何況我們家的水管根本就沒有壞。

　　我趴在門上的貓眼上，仔細的打量門外那個所謂的“修水管的”。

　　只見那人身穿這一身藍色的公衣，手里拎著一個工具箱。不算太高的個子，中等身材，看起來很慈祥的樣子�？雌饋硪膊⒉幌駢娜恕�

　　怎么辦？……究竟該不該開門？……他到底是不是壞人？……如果他真的是壞人怎么辦？……我，我只是一個手無縛雞之力的小孩，怎么可能制服他？……可是如果他真的只是一個修水管的，我該不該讓他進來？

　　“小朋友，趕緊開門吧。我時間很緊張的，給你們家修完我還要給別人家修呢！”

　　“叔叔，我們家的水管沒有壞，你應(yīng)該是走錯門了吧�！�

　　“小朋友，我沒有走錯，就是你爸爸打的電話讓我來修你們家的水管的，我一接到電話，就立刻趕來了�！�

　　我爸爸打的電話？不應(yīng)該呀，爸爸是知道他和媽媽今天要加班的，不可能他在只有我一個在家的時候讓陌生人來我們家修水管的。難道這個人是個騙子？

　　“小朋友，快開門吧，真的是你爸爸讓我來的！”

　　我仔細思考著，眼珠子一轉(zhuǎn)，一個妙計在我腦海中誕生。

　　“叔叔，請您稍等一下，我給我爸爸打個電話�！�

　　“喂！爸爸！”意說得很大聲�！鞍职�，您是不是讓一個修水管的今天上午來咱們家修水管？”

　　“小朋友，我突然想起來了，叫我修水管的不是你們家，是你們樓上的那一家。真不好意思，走錯門了，真抱歉！”

　　“叔叔，沒事的。下次注意千萬別再走錯門了哦！”

　　隨著腳步聲的響起，我笑的直不起腰。

　　看來，遇到什么事都要沉著冷靜的去面對，只要冷靜下來，沉著思考，就一定能克服一切困難！

八年級作文 篇2

　　漫步在記憶的沙灘上，欣賞一排排的白色浪花以最唯美的方式消失在沙灘邊上，幻想著大洋彼岸那櫻花凋落的凄美。忽然，我發(fā)現(xiàn)一枚貝殼，它有著潔白的外殼，更重要的是里面那顆璀璨的珍珠，它是記憶中最重要的構(gòu)成部分。

　　學(xué)音樂的孩子是沒有童年的，如果這句話是正確的話。那我是不是應(yīng)該感到慶幸，因為我是在享受過“金色童年”之后，又給“黑色六年”加了“一抹更晦暗的灰”。

　　我學(xué)習(xí)古箏時，已經(jīng)五年級啦。當我懷著激動地心情步入琴室時，我才發(fā)現(xiàn)，我錯了，我真的錯啦。

　　我學(xué)古箏時已經(jīng)學(xué)得太晚了，比我小的小孩多學(xué)的比我多，在四年級小孩信心滿滿的彈完一曲《漁舟唱晚》時，我還在“5525”中徘徊。我的自信心受到嚴重打擊，總感覺太苦！太苦啦！

　　在一次彈奏中，我的'手形變的太狠，被老師警告�？墒�，在已經(jīng)定型的手骨上不多下功夫是該不掉小指的習(xí)慣。我的“固執(zhí)”已經(jīng)超越了老師的忍耐程度，老師拿出畫音符的筆就開始敲打我的手，一翹就打，再翹還打。一曲終了，我的指頭就像熟透的胡蘿卜，我從此住了手型。每當小拇指微翹，我便立刻收起，仿佛有一根無形的筆在等待著我，手指的痛，讓我成功拿起證書。

　　在接過證書那一刻，耀眼的藍刺痛我的眼睛我的淚順勢而下，當時心里好甜！好甜！嘴角上翹，竟嘗到了自己的淚，是甜的，這一絲甜遮住了所有的哭，證明了，努力的回報。

　　當我將珍珠放回貝殼里，我的心情平靜了下來，仿佛我一切都不曾經(jīng)歷過，只是個局外人，當完整的在爸媽，姑姑面前彈完《梅花三弄》時在掌聲中，我明白了，我長大了。

八年級作文 篇3

　　二零三七年，人類的科技高速發(fā)展，為人類造福，然而地球上的資源已越來越少，科學(xué)家們正在研制緩解這一危機的新科技產(chǎn)品。

　　同為科學(xué)家的我在制造著轉(zhuǎn)換能源的裝置，我把目標指向了橋。橋在世界上幾乎到處都有，那么為什么不能把橋變成轉(zhuǎn)換能源裝置呢？于是我開始了日日夜夜的研究與實驗，終于發(fā)明了一種可以把可再生資源轉(zhuǎn)換為像石油一類的不可再生資源的“轉(zhuǎn)換橋”。

　　轉(zhuǎn)換橋分為三部分：第一部分是接收器，它可以吸收再生資源，然后傳到轉(zhuǎn)換器中；第二部分是轉(zhuǎn)換器，它接收到由接收器傳來的'可再生資源后，把這種資源轉(zhuǎn)換為不可再生資源，然后再傳輸?shù)絻Υ嫫髦校坏谌�部分是儲存器，可以把不可再生資源儲存起來，等到需要的時候取出來使用。

　　發(fā)明完“轉(zhuǎn)換橋”后，我又開始了研究。一個月后，我發(fā)明一種叫“傳送橋”的新型橋。

　　這種橋體積很小，最長不超過2分米，最寬不超過5厘米，最高不超過3厘米。你可以把它放在任何地方，口袋里、書包里或者拿在手中。

　　你只要說出你想去的地方，它就會把你傳送到那個地方。它最神奇的地方就是----它可以根據(jù)你要去地方的不同，改變自己的形態(tài)。假如你要去大海，那么它就會變成船或潛艇。

　　可是，這種“傳送橋”還沒有發(fā)明到極致----它還不能去宇宙，而且體積還可以再小。待它發(fā)明到極致后，它可以帶你以光速行駛，甚至穿越時空，而它的體積只相當于大拇指指甲的二分之一。

　　那么，期待我把它發(fā)明到極致吧！

　　點評：這篇文章想象了自己在未來發(fā)明的高科技的橋，很有想象力。我們只有插上想象的翅膀，未來才會更美好，讓我們大膽地去設(shè)想吧。

八年級作文 篇4

　　開學(xué)快一個星期了，“年味”離我們已漸行漸遠了，“平淡”的日子似乎又回到了我們的眼前。

　　“滴、滴、滴——”老媽手機短消息的提示音，我的好奇心被撩起來了。按照常理，是學(xué)�！凹倚Ｍā毕蚣议L發(fā)信息的時間，以前只聞其聲，未見其文。今天總算逮著機會了，老媽不在家，手機又留在家里，不看白不看，天助我也!

　　自從老媽的手機號碼加入“家校通”后，我在學(xué)校就像一個透明人，一舉一動就好像有人“監(jiān)視”似的，逃不過老媽的眼神。心里總是擔心老師告自己的黑狀，怕放學(xué)回家與爸媽《機會面對面》《零距離》的接觸，然后開始《今日說法》——好在擔心總是多余的，一學(xué)期下來竟然安然無恙!我的好奇心卻越來越重了，老師到底發(fā)什么信息給家長呢?

　　摁下手機鍵，一行信息映入眼簾。來自言海：今天作業(yè)大練習(xí)冊第3、4兩頁。經(jīng)家長監(jiān)督孩子獨立完成。有不懂的地方先多讀題，看書上例題。解決不了可以給我打電話�？床怀鰜砼�，我們的'數(shù)學(xué)老師這么認真，把家庭作業(yè)都發(fā)給了家長，難怪老媽對我的作業(yè)了如指掌呢!不過老師還真的很辛苦，真沒想到會用自己的休息時間為我們解決難題。謝謝您，老師!

　　再摁下手機鍵，又一行信息歡快地跳躍出來。來自陳葉：本周作業(yè)摘抄、抄寫生字及要背誦的課文一遍、寫一篇描寫自然景觀的作文，字數(shù)不少于300字，祝大家周末愉快!今天課堂作業(yè)完成較好的同學(xué)有——特提出表揚。想象不出，我們平�？此茋烂C的語文老師，其實還蠻有人情味的。表揚的名字里有我，可我的老媽從來都不曾提過，是怕我驕傲吧，把表揚都吃了“回扣”了，嘿嘿!

　　窗外隱隱約約“飄”來了齊秦的《月亮代表我的心》優(yōu)美歌聲，我情不自已地跟著哼唱，“你問老師對我們的感情有多深，短消息代表他們的心——”

八年級作文 篇5

　　對于生活在北方的人而言，在重要的節(jié)日里，水餃是飯桌上必不可少的美食。那小小的水餃卻寄寓著豐富的寓意。

　　今天，老師給我們上了一節(jié)隨筆化寫作課，她帶領(lǐng)著我們?nèi)�班同學(xué)一起包水餃。很多的前序工作老師已經(jīng)為我們做好：和好了面，散發(fā)著清香、聞著就想流口水的調(diào)好的餡，還有實用工具等。我們六個人一組，準備包水餃。

　　在沒包之前，我們都以為這是件很容易的事情。我把老師和好的面放在手里，開始揉。哎呀，怎么黏糊糊的，粘到我的手上拿不下來，這要怎么揉��！我努力回想著媽媽揉面的樣子，可是面在我的手中還是拉不長，也揉不成團。幸好有張敏同學(xué)幫忙，她熟練的揉著面，很快就把它揉搓成長條，然后用刀切成一個個小塊，我們幾個就像小時候揉泥團一樣，把那小面團揉得圓圓的，像一個個小鵪鶉蛋，第一關(guān)算是勉強地過了。接下來就是搟皮，這下又難倒了我們，就算是對于心靈手巧的女同學(xué)來說，也有一定的難度，搟面杖在手里總是不聽使喚，右手轉(zhuǎn)動搟面杖，左手拿著面團就忘了轉(zhuǎn)動，右手的搟與左手指的轉(zhuǎn)總是不協(xié)調(diào)，搟出來的面皮不是厚了就是薄了，有的還是菱形的，或者是方的，總是沒有媽媽搟的'那么圓。勉勉強強地搟好了幾個后，我們就開始包，有些男同學(xué)因為在家里從來沒包過水餃，所以包出來的水餃奇形怪狀，有的還露著餡，孫浩同學(xué)找了塊面皮把露餡的地方補上了，不料餡又從旁邊鼓出來了。這時，有幾個女同學(xué)此時大顯身手，包出來的水餃很好看，一個個就像白天鵝，可見，她們平時在家里就包過水餃，干過不少家務(wù)。

　　這一套程序下來之后，老師帶領(lǐng)著我們煮水餃。我們從各組包的水餃里選了一些，放到沸騰的水中，開了兩次鍋之后，就見到那雪白的水餃在沸水中翻滾，一個個鼓脹了肚子，水餃熟了。我們迫不及待地吃著自己的勞動果實，雖然很燙，但是很香，每個同學(xué)的臉上都綻放著燦爛的笑容。

　　此時我想到了我的母親，她是一位普普通通的農(nóng)家婦女，不善言辭，可是包餃子卻是她的拿手好戲。每到周末，她都會給我包香噴噴的餃子，而我有時還挑三揀四，不大愛吃。就在此刻，我恍然醒悟，原來包餃子是一件很不容易、非常繁瑣的事情，母親那顆一心為子女著想的晶瑩剔透的心顯而易見。時間損壞了母親本該美麗的容顏，卻絲毫沒有摧毀她愛我們的心。

　　母愛是最無私的感情，她如春天的甘露，悄無聲息地灑落在我們的心田，溫馨地滋潤著我們生命的幼苗。讓我們行動起來，趕快為父母盡一份孝心吧！

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