六年級(jí)年的作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的六年級(jí)年的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級(jí)年的作文 篇1
清涼一洗心中的的壓抑，打開窗，空氣中流動(dòng)的雨后的的芬芳，由陣陣天籟在耳畔，直擊我的心房，雨的沉悶，煩躁的心情一掃而空，這空氣中的每一處都值得留念……
走出門，獨(dú)自走上路，邀上游伴，一同上山去。他高高的，身材與身高相比就顯得有些弱不禁風(fēng)。“你怎么不穿長(zhǎng)褲？”他問道，雖然很平靜，但讓我感到很溫暖，“山上蚊子多，你這樣不行的�！币煌呱仙剑浑p長(zhǎng)腿讓他在山上的路上格外有優(yōu)勢(shì)，雖然他跑得快，但總不忘停下來等等我。雨后的寧靜讓山上的人格外的少。
山上的小路枝橫交錯(cuò)，偶而會(huì)有一根荊棘伸出來，他總是在我前面，把枝條折斷，然后，讓我走過去。雨后的山上，一只只小蟲飛來飛去，時(shí)不時(shí)在我的腿上一叮，貪婪的大吸一口之后，飛走了。我仿佛聽到了它邪惡的笑聲，他在前面為我開路，每次總是告訴我該怎么走。我的腿上像鼓起了幾個(gè)小山包一樣。癢，痛，難受，嘈雜的.心情充斥我的腦海，他仿佛看出了我的心聲，平靜的拿出一瓶花露水，遞給我，隨后快步向前走去。
握著那瓶花露水，感受著上面殘存的余溫，我那顆沉悶的心頓時(shí)溫暖起來，在那條小路上，感受到不同于親情的無微不至，而是友情的互相關(guān)注。
天色如墨水浸染，有點(diǎn)涼涼的，站在林間的小路上，妖異的荊棘，黑森林一般的樹林，讓人感覺有點(diǎn)陰森，有點(diǎn)害怕，他看出了我的想法吧，對(duì)我有說有笑，在刺骨的寒風(fēng)中，如同陽光中的希望，抨擊我的心房。
那一幕幕，如同九天上的星耀，無法泯滅，親情給予我新生，而友情則伴我成長(zhǎng)。
六年級(jí)年的作文 篇2
回想起來，爸爸媽媽真的為我付出了許多愛：大到我的個(gè)人成長(zhǎng)，小到我的日常生活。也許你看來微不足道，但是父母的愛就藏在這些細(xì)節(jié)中。我現(xiàn)在長(zhǎng)大了，然而對(duì)媽媽的`愛表達(dá)卻少了。于是，我決定，向媽媽表達(dá)我的愛。
起初，我以為簡(jiǎn)單，因?yàn)槲冶緛砭褪欠浅蹕寢尩难剑∽銎饋�，才知道，難��！
“怎么講呢？就說：媽媽，我愛你哦？”我心想著，“好像太無所謂了吧！”這時(shí)媽媽注意到了我，“發(fā)什么呆？怎么了？”我搖搖頭，忙說：“哦，媽，你看的《武則天秘史》到第幾集了？”媽媽的注意力被我的問題吸引了，“哦，45集了�！闭f完，又繼續(xù)看了起來，我呼了一口氣，終于遮過去了，我又開始想辦法了：“嗯，以‘今天的太陽真毒啊開頭？不，不但老套而且虛假！因?yàn)椋F(xiàn)在是晚上且今天是多云！’”正做思想斗爭(zhēng)，媽媽又似無意地瞄了我一眼，臉上還似乎閃過一個(gè)冷笑，貌似在說：“哼，想什么主意呢？鬼頭？”我趕緊裝做專心看電腦地樣子來。過了一分鐘左右，媽媽終于別過頭去了，突然，我想到一個(gè)好主意！
“媽媽，我要跟你說句悄悄話！”我說：“什么呀？”媽媽一臉好奇。我湊近她的耳朵說：“嗯，哦，嗯，哦……”媽媽皺了下眉頭。我心慌，趕忙說：“媽媽I love you！”剛說完，我就后悔：怎么關(guān)鍵時(shí)刻來了句洋文？不過，媽媽笑了耶！然后，她就開口了：“嗯，我就知道，在那兒盤算了半天，原來是這檔子事兒��！”我使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭，不過，媽媽接下來的話讓我大跌眼鏡：“說吧，你想要買什么？多少錢？”媽媽一臉“我看透你了”的表情�！安�，不。媽媽，我是真心向你表達(dá)愛的！”我急了，雙手不停地左右搖。然后，媽媽又是一副恍然大悟的表情，接著嚴(yán)肅地審視著我說：“是吃錯(cuò)藥了，還是哪根神經(jīng)搭錯(cuò)了啊？”“沒有，沒有啊……”我求饒似的拱了拱手。媽媽又忽然一副“柳暗花明”的神態(tài)：“哦，謝謝了��！”最后，在我臉上“吧”地親了一口。揮了揮手叫我離開。
哦，父母對(duì)子女的愛總是那么無私，不求回報(bào)！我忽然明白，感恩父母不是光說說那么容易，而是要從實(shí)際行動(dòng)中來表達(dá)感謝和濃濃的愛。看來，我還是需要多從行動(dòng)中表達(dá)愛啊！最后，我還是要大聲對(duì)你們說：“爸爸、媽媽，我愛你們！”
六年級(jí)年的作文 篇3
和死亡就只隔了那么薄薄的一扇門，推開死亡的門，就再也回不到生了，生命是如此 脆弱和無常，20xx年中國(guó)才從雪災(zāi)的陰影走出 ，孰料又是天災(zāi)，四川汶川又發(fā)生了8.0級(jí)地震。
在汶川的某所學(xué)校里，同學(xué)們面對(duì)突如 其來的災(zāi)難不知所措。正在這時(shí)教室上方的一 塊大水泥板已經(jīng)搖搖欲墜，這時(shí)正在下面躲著 的同學(xué)們還沒有完全意識(shí)到死神的鐮刀已經(jīng)一 步一步向他們逼近。10秒8秒6秒教室的支 撐已經(jīng)快到極限，教導(dǎo)主任一下子發(fā)現(xiàn)，講臺(tái) 下面仍有4名同學(xué)沒來得及逃走，5秒4秒3 秒說時(shí)遲，那時(shí)快，水泥板轟然落下之時(shí)， 教導(dǎo)主任張開了他堅(jiān)實(shí)的雙臂，如同一雙巨大 的翅膀，死死的把孩子們護(hù)在身下!那一雙翅膀 似乎是有鋼鐵組成的，如一座銅墻，似一道鐵 壁，保護(hù)了四個(gè)鮮活的生命。2秒1秒隨著教 室的轟然倒塌，這首生命之歌也進(jìn)入高潮。劫 后余生的孩子，驚魂未定的盯著那雙拯救了他 們的翅膀，而這雙翅膀的主人卻已飛向天堂… … 13億顆心在愛的羽翼下飛往汶川，似乎 在說：“地可裂，但天不會(huì)塌，由我們的愛支 撐著呢！”
一邊是死的悲哀，讓人唇亡齒寒；一邊 是生的'進(jìn)取，讓人堅(jiān)持不懈�？吹綖�(zāi)難中生死 兩茫茫的場(chǎng)面、活著的親人揪心的牽掛，一種 震撼的念頭就是：“活著，真好！”讓我們?yōu)?遇難的不幸人們表示最沉痛的哀悼，向?yàn)?zāi)區(qū)的 老百姓們寄以最誠(chéng)摯的問候，希望他們能直面 災(zāi)難，堅(jiān)強(qiáng)的生活下去！
人定勝天，相信這世間還有溫馨的愛！ 我們有太多的道義責(zé)任，奉獻(xiàn)至誠(chéng)愛心！讓我 們一起見證天無情人有情的壯舉！
六年級(jí)年的作文 篇4
每當(dāng)看見那漆黑發(fā)亮的鋼琴；每當(dāng)觸摸到那一個(gè)個(gè)奇妙無比的琴鍵；每當(dāng)優(yōu)美的琴聲再起，我的心中就會(huì)不禁涌起一種奇異的感覺。
第一次見到鋼琴是在阿姨家。那時(shí)候，只單純地認(rèn)為那是一個(gè)體積龐大、黑不溜秋的東西，立在我跟前就像一堵厚實(shí)的墻，用手一按，聲音卻十分動(dòng)聽。從那刻起，我的心里便不由地喜歡上了這個(gè)叫“鋼琴”的家伙。
媽媽看我對(duì)鋼琴如此癡迷，在我三年級(jí)時(shí)給我報(bào)了培訓(xùn)班。我的漫漫學(xué)琴路就這樣開始了。
我坐在琴凳上異常興奮，耐心地聽著老師的諄諄教導(dǎo)：手型要擺好，垂直打下去，要有力度。回家后，我又開始了不斷地練習(xí)。也許是第一次吧，心情特別好，練了幾個(gè)小時(shí)也不嫌累，只看見我畢恭畢敬地坐在琴凳上，意猶未盡地在那兒一遍一遍地?cái)[手型，一遍一遍地在那兒彈“哆”，嘴里還不厭其煩地?cái)?shù)著“1-2-3-4，”“1-2-3-4、”
當(dāng)我慢慢開始接觸一些節(jié)拍時(shí)，麻煩找上門來了。我這個(gè)人天生沒有節(jié)奏感，一些2/4拍、6/8拍、8/9拍的，常常被我彈成自己的“自由調(diào)”，還自我感覺良好。印象最深的就是迪阿貝利的`《F大調(diào)小奏鳴曲》了。彈其中的變化曲時(shí)，節(jié)奏一團(tuán)糟，一會(huì)兒快，一會(huì)兒慢，整首曲子，老師幾乎是捂著耳朵聽下來的。曲終，她無奈地?fù)u了搖頭，對(duì)我說：“你還是換首曲子彈彈吧！”對(duì)于節(jié)奏，我無可奈何。因?yàn)樗�，我受了老師、父母的N次批評(píng)。曾經(jīng)也想過要放棄，可放棄得了嗎？先前的努力難道就這樣白費(fèi)了？鋼琴就這樣放在那兒做擺設(shè)了？看見同學(xué)都有一門屬于自己的特長(zhǎng)，而自己卻一無所成，很滿意嗎？最終，我還是咬牙堅(jiān)持了下來。
古話說得好：梅花香自苦寒來。經(jīng)過幾年的時(shí)間，我已經(jīng)順利考出了五級(jí)。老師評(píng)價(jià)我：“雖然天資不是很聰明，但能堅(jiān)持，會(huì)吃苦。節(jié)奏也比以前好了許多，而且情感還蠻豐富的！”現(xiàn)在，我彈一些基本的曲子已不在話下，還練就了許多世界名曲，如：貝多芬的《致愛麗絲》、克萊德曼的《夢(mèng)中的婚禮》、《童年的回憶》等等。
如今，鋼琴已成了我最好的朋友，成了我生活中不可缺少的一部分。它讓我品嘗到了成功的喜悅，讓我感受到了音樂的真諦！我愛它！
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