三年級優(yōu)秀作文[經(jīng)典]
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的三年級優(yōu)秀作文5篇，歡迎大家分享。
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三年級優(yōu)秀作文 篇1
周末早晨，太陽露出笑臉，千萬束陽光照射在大地上，照耀在人們的臉上，不禁使人心里也暖暖的。汽車的鳴笛的聲音連成一片似一首交響曲。
我和媽媽踏上公交汽車去外公家。也許是逢中秋佳節(jié)，車上很擁擠，我和媽媽勉強在后面一排的座位上坐下來。過一會兒左右，一位老爺爺抱著一個小孩上車了，售票員阿姨問：“誰能給老爺爺讓個座位”。坐在第一排的`一位小女孩連忙起身攙扶老人坐到她的座位上。老人連聲道謝。那女孩就站在老人旁邊，老人與女孩一路上有說有笑，看著像是曾相識的人。老人到站下車時對女孩說：“姑娘，你坐吧，你真是個好人。”女孩笑著回答：“小事”。
我被小女孩的舉動感動至極，一直也忘不了她的笑容。是那樣的美麗，那樣的純真，那樣的真誠，那樣的可愛。跟那些嫌棄老人，欺負老人，在車上大聲喧嘩，沒有一點素質(zhì)，沒有一點修養(yǎng)的人比起來，女孩的形象顯的多么高貴，心顯得多么善良，品質(zhì)多么高尚。
讓座，一件看似簡單的是卻包含著令人溫暖的真情，讓座對人們來說是非常容易的事，可是又有多少人在面對老弱病殘時真正的做到呢？真正做到不會視而不見。
生活中，人與人之間需要互相關(guān)心，互相幫助，互相奉獻。希望愛不要遠離這個世界，希望鋼筋鑄造的城市不會埋沒了愛。希望愛時刻圍繞在我們身邊。
三年級優(yōu)秀作文 篇2
感動六歲的我，還是胖墩墩的。八月十五那天，我和爸爸一起去奶奶家。夕陽的光輝照應(yīng)在我們身上，客車快速滑過路旁的楊樹，落葉在半空中隨風(fēng)飄動。不一會兒，映入眼簾的是辛勤的農(nóng)民有節(jié)奏地揮打著鋤頭，玉米秸稈整齊地立著，透露出一種英姿和威嚴(yán)。下車了，新鮮的空氣混著泥土的氣息爭先恐后地向我們迎面撲來。一道泥濘的小路直接霄漢，長長的小路兩旁是被風(fēng)追擊的油菜花，一波又一波。“這條路怎么過？”我失望地問道�！拔冶衬�！”爸爸毫不猶豫地堅定地說道。
就這樣，我依附在爸爸那溫暖又比宇宙還廣大的肩上，就像小鳥愛自己的.家一樣。我看見爸爸的腳一步一步地踉踉蹌蹌地走在泥路上，他的腳是多么的大��！可以撐起一個家。他的腳是多么的重��！一步一步的腳印，因為他的肩上有著“責(zé)任”。他的腳是多么的累��！走著一步又一步，艱難地為了我和媽媽工作。雖有一路的顛簸，但我很幸福。過了兩里地左右，我們來到了奶奶家，爸爸的腳上和腿上有很多的泥，可是爸爸卻笑著說：“累了吧，來喝水�！卑职忠宦返男量啵瑓s先為了我著想而不顧自己的勞累。我被爸爸的舉動感動了。我突然抱住爸爸，眼淚不爭氣的奪眶而出。我想到了這些年來爸爸為這個家付出的太多、太多，為我的成長不辭辛苦、日夜操勞。那一次，我是發(fā)自內(nèi)心的痛苦。我仿佛長大了許多。在我的記憶中，我淘氣的次數(shù)已數(shù)不清了。有許多時候，怪爸爸，怨爸爸。但當(dāng)我被他感動時，我卻又哭泣。
這就是一種很奇妙的愛——父愛。這種愛無時無刻環(huán)繞在我的身邊。父愛如山，我愛父親。
三年級優(yōu)秀作文 篇3
吃完晚飯，媽媽說肩膀疼，我和爸爸就陪她一起去治療。
到了地方，媽媽在那里治療，我和爸爸去給班級買掛鐘。我們一邊走路，一邊尋找賣鐘表的店。突然，我發(fā)現(xiàn)了路邊的打彈珠游戲機，就肯求爸爸讓我玩一次。我們放進一元硬幣，游戲機出來9顆玻 璃彈珠。我把其中一個放進游戲機，顯示屏滾動起來，我按下按鈕，選擇一個模板，再拉動頂桿手柄，用適當(dāng)?shù)?力量，把彈珠彈起來，如果彈珠滾進紅色亮著的入口，下面就會有更多的彈珠獎勵出來。 我第一次就贏了4個，連續(xù)幾次都有彈珠滾出來，最多的時侯有19個，我和爸爸興奮的擊掌慶祝。但要但后來打中越來越少，剩下四個的時候我決定不玩了，爸爸也說：“留的青山在，不怕沒柴燒�！绷� 下來等下次有空再玩。
打彈珠的游戲真好玩！
三年級優(yōu)秀作文 篇4
我的心愿是能在空中自由自在地飛翔。我想和天上的小鳥、蝴蝶、蜜蜂等，一起翱翔在天空中，在那做游戲、捉迷藏。但是我都學(xué)了好多天了，都沒有學(xué)會飛翔。我一飛，就掉下去了，很痛很痛的，一次又一次，直到最后，我哭了。
最近幾天我一直都在學(xué)飛翔，躲在沒有人知道的地方，因為我害怕他們看見了，就會嘲笑我。有一天，我想到了一個辦法：在我的身上粘一個很大的翅膀，我就可以和小鳥、小蝴蝶一樣，我用力的扇著翅膀，結(jié)果還是飛不起來。我都這樣試了好多遍了，就是飛不起來。我就一直飛，直到我學(xué)會像小鳥和蝴蝶一樣飛翔我才會停下來。連媽媽讓我吃飯我都不吃了，媽媽說了很多很多次了，可是我就是不聽媽媽的話，也不吃飯。
最后，媽媽對我說，飛翔不是每個人都能學(xué)會的，其實我們地球上的人都不會飛翔，只有小鳥和小雁和蝴蝶才能飛翔，我們?nèi)祟愂遣粫w翔的，你看看別人都是在地上走，沒有一個能飛翔的。我們在地上自由自在的.走，多快樂啊。我說:“媽媽,可是一個人去遠方,會非常的累的。”媽媽說:“自己去遠方，還能鍛煉身體呢�！蔽艺f：“媽媽我知道了。”媽媽說：“你知道了就好，媽媽我很餓啊。”媽媽說：“你的飯還給你留著呢，好了，你快來吃吧。”“謝謝你媽媽，謝謝你這么關(guān)心我，”感激地說到。
雖然我不會飛，但是我的心可以自由的翱翔！
三年級優(yōu)秀作文 篇5
我們的教室我叫李晨熙，是翰墨小學(xué)三年一班的學(xué)生。我們的教室在學(xué)校教學(xué)樓的三樓。它寬敞明亮，環(huán)境優(yōu)美是學(xué)習(xí)的好地方。一走進教室，首先映入眼簾的是一排排嶄新整齊的課座椅和雪白的墻壁，課座椅前面的墻壁上懸掛著一塊長方形的大黑板，我們的老師每天在黑板上教我們寫字、畫畫、做數(shù)學(xué)題，向我們傳授科學(xué)文化知識。在黑板的右側(cè)是現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備----投影儀，音響，左側(cè)還有供我們觀看的高清電視。有了這些先進設(shè)備我們的學(xué)習(xí)變得更加豐富多彩，輕松快樂了。向后看，教室的后墻上是我們班的學(xué)習(xí)園地，上面有“英語樂園” “名言表”“優(yōu)秀排名榜”等，這些都是老師為了能激勵我們不斷進步而精心設(shè)計的。學(xué)習(xí)園地的上方還懸掛著一塊石英鐘，時刻提醒我們要珍惜時間。
教師的左面是四扇明亮的玻璃窗，窗臺上擺滿了花草，燦爛的陽光透進明亮的玻璃照進來，灑滿了整個教室，特別溫暖。在教室的右面，前后各有一扇門通向走廊，每天同學(xué)們從那里進進出出，十分方便。
在教室的天花板上還安裝著六盞明亮的日光燈，時刻準(zhǔn)備在光線不足時為我們照明。冬季，學(xué)校會把一組組暖氣燒的`熱呼呼的，整個教室溫暖如春，感覺不到一絲的寒冷。
此刻，想一想那些貧困地區(qū)的孩子們，在低矮，簡陋的教室里上課，我們沒有理由不好好學(xué)習(xí)。我為能有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境感到幸福。 我喜歡我們的教室！
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