六年級(jí)年的作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的六年級(jí)年的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級(jí)年的作文 篇1

　　鳥(niǎo)語(yǔ)蟲(chóng)語(yǔ)是大自然中最美的音符。當(dāng)我聆聽(tīng)樹(shù)上林中的鳥(niǎo)蟲(chóng)之語(yǔ)，總會(huì)心曠神怡，陶醉其中！

　　早晨5點(diǎn)鐘起來(lái)走走，然后深呼吸，傾聽(tīng)大自然的音韻。合唱！先是蟋蟀們的領(lǐng)唱，這聲音高而洪亮，又快又有節(jié)奏，猶如一曲情歌。最后是鳥(niǎo)兒們和知了們一起合唱。歌聲高高低低，綿綿不斷。讓我的心溫暖無(wú)比！

　　中午，鳥(niǎo)兒們和蟲(chóng)兒們又開(kāi)始唱歌起來(lái)。這一次，知了們成了主唱手，蟋蟀、鳥(niǎo)兒反而成了伴奏和副唱手，大概是知了們太興奮了吧，音樂(lè)還沒(méi)有開(kāi)始，就開(kāi)始唱了。伴奏手們連忙追趕節(jié)奏。伴奏的聲音十分有彈性，讓人聽(tīng)著頓時(shí)產(chǎn)生一種置身于世外桃源的`感覺(jué)。這種感覺(jué)是幸福的，是快樂(lè)的。

　　傍晚，鳥(niǎo)兒們、蟲(chóng)兒們開(kāi)始了一天的最后演奏。青蛙們打著手鼓，蟋蟀們彈著琵琶，蛇兒們吹著b-box，鳥(niǎo)兒們也歌唱起來(lái)。聲音柔軟，如一位小姑娘的歌聲。它們?yōu)樽约嚎鞓?lè)的一天畫(huà)上了完美的句號(hào)。

　　我覺(jué)得大自然的音樂(lè)才是天籟之聲。

　　音樂(lè)是幸福的開(kāi)始。我相信有音樂(lè)的地方就一定會(huì)有幸福！

六年級(jí)年的作文 篇2

　　“哥哥，你別走，留在這里陪我玩！”當(dāng)我剛要走的時(shí)候，表妹又喊起來(lái)了。哦！look！，她嘴翹的高高的，兩眼直勾勾地盯住你，一副可憐巴巴的樣子，真讓你看了不忍心離去。我表妹才八歲，剛讀2年級(jí)。

　　我放下書(shū)包，邁著輕快的腳步跟著他上樓。我在她旁邊的凳子上坐著邊寫(xiě)日記邊看她打電腦游戲，他手指靈活，腦子清晰，螢光屏上出現(xiàn)了一幕幕激動(dòng)人心的畫(huà)面。我不由得回想起她小時(shí)候的情景，那是她才4歲，烏黑的頭發(fā)上系著兩個(gè)粉色的蝴蝶結(jié)，圓圓胖胖的臉上嵌著一雙水汪汪的大眼睛，忽閃忽閃的，笑起來(lái)，兩腮浮現(xiàn)出一對(duì)深深的'小酒窩，透出一股機(jī)靈勁兒，她還長(zhǎng)著櫻桃小嘴挺會(huì)說(shuō)話，說(shuō)起話來(lái)，噼里啪啦一大串。

　　又一次，舅媽有事出去，叫我?guī)б幌卤砻�。哦！表妹太頑皮了。玩踢皮球差點(diǎn)打翻熱水瓶，吃奶油蛋糕吃成“小花臉”這一塊，那一塊。真讓我捧腹大笑！！學(xué)畫(huà)畫(huà)把制片撒了滿地……

　　“哥，該你玩了”。她的話語(yǔ)打斷了我的思路，哦！my cousin ，How much I love her, because she was always so innocent and lovely.

六年級(jí)年的作文 篇3

　　瞧，她身著一套淡藍(lán)色運(yùn)動(dòng)衣，腳上穿著雙白球鞋，白暫的娃娃臉上架了一副協(xié)調(diào)的黑框眼鏡，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)在腦后梳成一個(gè)利索的馬尾，你一定想不到，她，是我們的老師。說(shuō)起她，可是個(gè)不折不扣的80后，大學(xué)畢業(yè)后，就到學(xué)校里做了實(shí)習(xí)老師，與其說(shuō)她是個(gè)老師，倒不如說(shuō)是個(gè)平易近人的大姐姐來(lái)得貼切，平日里，與班上的同學(xué)打成一片，已乎沒(méi)幾個(gè)同學(xué)不喜歡她，連外班同學(xué)也不例外，每次和死黨聊起自己班的老師，總是招來(lái)她羨慕的言語(yǔ)：“真不知你是到那里交的.好運(yùn)，竟然有這么好一個(gè)老師來(lái)教你，比起我們班那個(gè)不盡人情的老古董，可真是天壤之別了�！痹趯W(xué)校里，我們遇見(jiàn)她，當(dāng)然得畢恭畢敬地問(wèn)好，可到了校外，見(jiàn)到她，直呼其名她也不見(jiàn)怪，誰(shuí)叫她既是我們的老師，又是我們的朋友呢？

　　別看她平時(shí)像個(gè)貪玩的大姐姐，講起課來(lái)可是一點(diǎn)也不含糊，我們班的成績(jī)排名，她可是占了不少功勞，即使有同學(xué)考試失利，她也仍然會(huì)走到他桌前，好好地鼓勵(lì)他一番。有一次，有兩個(gè)同學(xué)在課堂上，不知怎么，竟然大打出手，她忙上去拉開(kāi)正在氣頭上的兩人，有一個(gè)氣昏頭的甚至還出言頂撞她，她的臉色頓時(shí)氣得發(fā)白，但還是咬了咬牙，忍住了，下課后，她把兩人叫到了辦公室，“真是的，這兩個(gè)家伙，老師該給他們點(diǎn)顏色看看！”“就是，明明自己不對(duì)還那樣！”同學(xué)們議論紛紛，那兩個(gè)同學(xué)從辦公室走了出來(lái)，又和好如初了。同學(xué)們不禁心里一震：難不成，老師真還有化腐朽為神奇的能力？說(shuō)她是老師，她更像是個(gè)和藹可親的好姐姐；說(shuō)她是姐姐，她也說(shuō)的上是個(gè)盡職盡責(zé)的好老師。嘿！真是個(gè)“不像老師的老師“！

六年級(jí)年的作文 篇4

　　人生就像一棵大樹(shù)，隨著我們不斷的成長(zhǎng)，大樹(shù)也在慢慢的長(zhǎng)大、長(zhǎng)高。我們的記憶就好像一片片葉子，隨著時(shí)間的流逝，大樹(shù)的葉子也在新陳代謝，一片片的落下。但總有那么幾片葉子，無(wú)論風(fēng)吹雨打，都高高的懸掛在樹(shù)上。在屬于我的那棵大樹(shù)上，也有那么幾片葉子。那件事已經(jīng)深深的刻在我的心靈深處，永生不會(huì)忘記。

　　那是一個(gè)夏日的周末，晴朗的天空轉(zhuǎn)眼烏云密布，不一會(huì)便下起了暴雨。所幸我隨身攜帶了雨傘，不然就該被淋成“落湯雞”了。我打著雨傘，快步的往家走去。

　　突然，我在前面看到一個(gè)朦朧的橘黃色身影，我不禁心生疑惑，這么大的.雨，誰(shuí)會(huì)待在那里呢？我走近一看才看清，一個(gè)環(huán)衛(wèi)工爺爺穿著一身橘色的雨衣，弓著腰，正在用手從水中撈起什么。我又仔細(xì)一瞧，便驚住了。那位環(huán)衛(wèi)工爺爺正在用手撈起垃圾。這時(shí)，他轉(zhuǎn)了一個(gè)身體，把手中的垃圾扔進(jìn)旁邊的垃圾桶中。他根本不管瓢潑大雨打在他身上，任憑雨水流過(guò)他的那張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉龐。他機(jī)械地重復(fù)這個(gè)動(dòng)作，直到地上再?zèng)]有垃圾，才緩緩的直起身，用手摸了一把臉上的雨水便走了。

　　這時(shí)，這里只剩下一旁驚呆了的我，我眼前不停的浮現(xiàn)剛才爺爺撈垃圾時(shí)的場(chǎng)景。我走近一看，這才恍然大悟。馬路上有一個(gè)下水道，由于被垃圾都塞，水都漫到了馬路上，老爺爺看見(jiàn)了，便開(kāi)始撈垃圾，他這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神令我感動(dòng)。

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