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小學(xué)五年級作文

時間:2024-03-10 14:41:29 五年級 我要投稿

(優(yōu)秀)小學(xué)五年級作文5篇

  無論是在學(xué)校還是在社會中,大家或多或少都會接觸過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家收集的小學(xué)五年級作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

(優(yōu)秀)小學(xué)五年級作文5篇

小學(xué)五年級作文 篇1

  我有一位和藹的媽媽,她在我有困難的時候及時地幫助我,她是我生活中最溫馨的港彎。

  記得學(xué)前班時,我的門牙不小心給磕得松動了,媽媽趕緊在我家附近找牙醫(yī),牙醫(yī)們都說,去人民醫(yī)院看看吧。媽媽就趕緊帶我到人民醫(yī)院去,來到二樓兒童牙科,大步走到大夫跟前,著急地說:“大夫,您看我的女兒門牙不小心磕松動了,怎么辦!”大夫看了看我的牙齒,用手輕輕的摸了摸問:“換牙了嗎?”“換了。”媽媽連忙回答。大夫又說“這是一顆恒牙,掉了不能再生長,也沒有好的辦法,但一定要記住不要讓她吃硬的東西。等牙齒長牢固了,也需要一個多月以后才會好,千萬要注意孩子的飲食。”

  聽了醫(yī)生的話,媽媽每天都特別注意我吃的東西,每天給我榨蘋果汁和照顧我吃軟的食物,為了營養(yǎng)跟得上還經(jīng)常給我燉雞蛋羹,讓我喝牛奶。還時刻問我:疼嗎?上學(xué)時千叮嚀萬囑咐,不要用牙齒咬筆、指頭等,還叮囑我的老師注意我的舉動。就這樣,在媽媽的精心照料下我的`門牙不到一個月長牢固了,能吃一些較硬的食物了。媽媽的臉上露出了難得的笑容。媽媽,謝謝您!

  今年升入五年級,老師為了培養(yǎng)我的寫作能力,經(jīng)常布置一些小練筆。我寫完以后,媽媽總想看我的作文,但我不喜歡讓她看,因為她看了就要給我修改,就會把我原有的意思改變,而且看了我的字體差,還會撕掉,讓我重寫。所以,我總大聲嚷嚷說:“這不是我的作文了!”鬧得我們倆都不高興,F(xiàn)在我明白了會媽媽的話:好的文章是修改出來的,只有認真修改作文,寫作水平才會有提高,寫出的作文才會更優(yōu)秀。我一定記住媽媽的話,多修改,讓我的作文越來越好。謝謝您,媽媽!

  人們都說母愛似水,我更覺得世界上一切光榮和驕傲都來自母親,我們一天天長大,但媽媽一天天的衰老。媽媽,無論我身在何方,但是牽掛我的永遠是您——媽媽!我愛您!

小學(xué)五年級作文 篇2

  看到這個題目,你一定會問:”做一回盲人?為什么要做一回盲人呢?別急別急,請聽我慢慢道來:

  每當(dāng)我看到盲人們拄著拐杖一瘸一拐地走路時,心里總覺得十分好笑,有時我還會傻乎乎地站在那兒看上一會兒,我感到十分好奇,盲人到底是什么感覺?于是,我突發(fā)奇想:體驗一下盲人生活的滋味。

  說干就干!我把胸前的紅領(lǐng)巾取下來,蒙在自己的眼睛上。頓時,眼前一片漆黑,仿佛走進了一個黑暗世界,在向你召喚,我內(nèi)心情不自禁地一陣陣恐慌。我摸著墻壁,小心翼翼地走著。我每走一步,腳就會往前一伸,”探測“前方有沒有”障礙“。“哐當(dāng)”一聲,我”哇“地叫起來。原來是我的膝蓋磕到椅子上,真是大驚小怪!我繼續(xù)地走著,變得更加嚴謹了,生怕在發(fā)生什么”事故“了。我艱難地走到書桌旁,產(chǎn)生了一種想法:我何不寫”盲人“字呢?嘿嘿,我拿起一支筆,”醞釀“著。在寫的時候,我左手按著白紙,兩根手指成剪刀狀,右手緊緊地握住筆,寫在“剪刀”里頭。我默默地想:平常我的字都很工整,這次肯定也一樣!周圍似乎安靜了,只聽見筆頭在白紙“刷

  刷”的聲音。我慢慢地把紅領(lǐng)巾取下來,一看,哎呀,這字怎么寫得這么難看:歪歪扭扭,越寫越往上,有的`甚至重疊。以前我的字都是端端正正的,有輕有重……

  通過這次的游戲,我真真切切地感受到盲人的不容易,盲人的孤獨、痛苦和無奈。如果以后遇到,我一定會竭盡全力的幫助他們!

小學(xué)五年級作文 篇3

  我們正在津津有味地看書,湯老師打斷了我們:“請把書放下,我們要在3分鐘內(nèi)寫下10首古詩。”我一聽,什么?3分鐘寫10首古詩!不可能吧,有這么快?3分鐘算起來也只有180秒,10首古詩最少也有200字,加題目和思考,在180秒寫200多個字,不是異想天開了吧!

  “預(yù)備,開始!睖蠋熛駛發(fā)令槍似的,一說話,我們?nèi)?0多只筆就像施了魔法一樣,“刷刷”地寫。我也來不及多想,拿起筆,立即想到一首《春曉》,我快速地寫著。一首寫完了,還有什么古詩呢?哦!有了,以前學(xué)的《山行》,我剛想到這一首詩,筆就像接收到命令似的,已迅雷不及掩耳的速度在本子上寫著。

  寫到第4首了,剛想再寫下去,湯老師說:“停,時間到!不準(zhǔn)寫了。”我驚訝得睜大了眼睛。施宇航趁湯老師不注意,又偷偷地寫了幾個字。我想:有180秒呀,我的速度有這么慢?肯定是搞錯了!肯定是湯老師的鐘快了,一定是這樣!不然的話,就是時光老人故意坐了流星牌汽車走快了。除了這些,沒別的'理由!

  老師又說:“敬隊禮3分鐘!边@可太輕松了,3分鐘時間實在是太短了。我熟練地將手抬起來,開始計時了!暗未,滴答……”時間一分一秒過去了,我看著黑板,筆直地站著,像一尊雕像。過了一會兒,我便有些支持不住了,腰和手都酸極了,好像有千斤重擔(dān)壓在我身上。趁老師不注意,我把發(fā)酸的手掉下來,換另一只手“出場”。

  怎么還不到3分鐘呀,上次不是挺快的嘛!時光老人,求你再做一次汽車吧!總算,救星來了,湯老師說:“到了!蔽议L嘆一口氣,這可真是累呀!

  原來3分鐘還真神奇,會變魔術(shù)啊,一會兒長,一會兒短呢。對了,一個人假如在做自己喜歡的事情,比如:玩游戲﹑看書……那時間就會走得快;如果做不喜歡的事情,比如:等車……那時間就跟你過不去嘍!

  時間3分鐘,快得似火箭。

  時間3分鐘,慢得似蝸牛。

  我編的這兩句話,就是那一刻我最深刻的感受。

小學(xué)五年級作文 篇4

  多數(shù)人渴慕擁有天方夜譚中的阿拉丁神燈,要什么就有什么,輕輕一撫燈身愿望就能實現(xiàn)。但是,人的欲壑難填,很難達到隨心所欲知境,因此,快樂也就愈來愈遠……

  那天下午,我拿著滿分的成績單,像朝貢的臣子,自信滿滿的向媽媽交換條件-讓我擁有最新的iphone5s。我想像著自己戴著耳機,聽著“五月天”的歌,同學(xué)稱羨、忌妒的眼神繞著我的新手機打轉(zhuǎn)……“不行!”出乎我意料之外,媽媽無情的拒絕我,我像個可憐的小貓繞著媽媽一再苦苦哀求,但是,媽媽依然不動如山。憤怒、挫敗、哀傷的漩渦將我深深的捲入谷底!拔乙欢ú皇悄阌H生的!”我大聲吶喊,“砰!”一聲,奪門而出。

  天空陰陰暗暗,我踢著路上的小石子,漫無目的地走著!翱靵碣I喔!好吃的鳳梨!”,一個稚嫩的叫賣聲,引起我的注意——一個身材矮小,皮膚黝黑的小男孩正大聲吆喝,幫媽媽招攬生意,雖然額頭上一顆顆汗珠滴在他泛黃的運動衫上,但是,每當(dāng)顧客上門,她的嘴角即漾起一絲滿足、快樂的笑容。頓時,這個畫面如一根棍棒,電光火石朝我當(dāng)頭棒喝,敲醒我那無知的任性,敲醒我那莫名的虛榮和那無止盡的.欲望。我快步反身奔回家,只見媽媽已在巷口焦急的探望,我怯怯的迎向前!白!我們回家吃飯!”,天空被夕陽染成一片橘,媽媽的手暖暖的,我的心也暖暖的。

  “快樂不是在于擁有的多,而是在于計較的少!边@位賣鳳梨的小男孩對我來說,無疑是一記當(dāng)頭棒喝,點醒我:物質(zhì)上的快樂,不能取代親情、心靈上的滿足,也一棒敲醒我,不能再有無知的任性、莫名的虛榮和無止盡的欲望,更讓我懂得要知足、感恩和惜福,快樂即在眼前。

小學(xué)五年級作文 篇5

  我的愛好可謂豐富多彩,不過,我最大的興趣愛好還是看書。書,就像我的生命。

  在小時侯,雖然我不認識多少字,但是偶然一次,我在爸爸的房間里東翻西翻,翻出了一本繪本。我懷著極大的興趣急切地翻開了一頁、兩頁——。

  從此,我對書的興趣一發(fā)不可收拾了。那時侯,我看的還是繪本。一旦有不會的字就問爸爸媽媽。通過看書我的詞匯量越來越豐富。漸漸地,我就不滿足于看這種以圖畫為主的了,我開始看童話故事和小說了。我時不時會進入書中,我一會兒在夜空中自由飛翔,一會兒參加舞會,一會兒走進了秘密花園,一會兒乘上了太空飛船——

  媽媽說我看書看“走火入魔了”,我想是,的字要手里一有書,我就忘了吃忘了睡。書還樹立了我的理想,我希望成為一名像楊紅櫻、伍美珍那樣的'作家。

  不僅如此,書還帶了給我?guī)准な履!有一次我正在看書呢,媽媽突然破門而入,我仍像個沒事人兒一樣坐在沙發(fā)上看書。媽媽一看,覺得很奇怪,便用力把門一關(guān),然后連忙把目光轉(zhuǎn)向我,可我仍像個木頭人一樣坐著一動不動。媽媽終于忍無可忍了,便重重地往我胳膊上一拍,把我嚇了一大跳。最后的結(jié)果是:媽媽笑得花枝亂顫,而我卻苦著臉站在旁邊。

  在書海里我學(xué)會了以寬待人,以誠待人,懂得了許多人生哲理,書就是我永遠的朋友,永遠的伴侶。

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