五年級(jí)作文300字4篇[精華]

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的五年級(jí)作文300字4篇，歡迎大家分享。

五年級(jí)作文300字 篇1

　　假期里，我、姥姥、姥爺、姨媽、姨父，我們一起自駕去山東旅游。

　　第一站我們到達(dá)了濟(jì)南，我們?nèi)チ撕诨⑷�、趵突泉、大明湖等著名景點(diǎn)。

　　我們首先去了黑虎泉，黑虎泉是濟(jì)南七十二明泉之一，居于“黑虎泉泉群”之首。黑虎泉的泉水非常清澈，是可以生喝的。那天濟(jì)南的'天氣特別炎熱，我們接了一瓶泉水喝了，一下子涼快起來(lái)。

　　接下來(lái)，我們又參觀了趵突泉，趵突泉是濟(jì)南的象征與標(biāo)志，與濟(jì)南千佛山、大明湖并稱為三大名勝。趵突泉很大，旁邊的泉水池子，我看見(jiàn)有很多人往里面扔硬幣，表示祈福,我也跟著往泉水里扔了一枚硬幣。

　　然后，我們又來(lái)到了大明湖游覽。大明湖景色優(yōu)美秀麗，湖水水色澄碧，是天下第一泉風(fēng)景區(qū)的核心組成部分之一。我們乘坐著游船，一陣風(fēng)輕輕拂過(guò)，十分愜意。船上的導(dǎo)游還告訴我們說(shuō)：“這里有一種說(shuō)法，你如果把青蛙放進(jìn)湖里，青蛙就不敢叫；把蛇放在大明湖旁邊的地上，蛇就不敢打洞。這句話叫‘青蛙不叫，蛇不打洞’�！�

　　今天的濟(jì)南之行，黑虎泉、趵突泉、大明湖給我留下了深刻的印象。

五年級(jí)作文300字 篇2

　　我的愿望特別得多，猶如天上星星一樣，很多，很多……但是，我最想實(shí)現(xiàn)的愿望是當(dāng)一名醫(yī)生。

　　因?yàn)�，我每次感冒或發(fā)燒的時(shí)候，都要上醫(yī)院去看病，可是，每當(dāng)醫(yī)生給我掛水、打針的`時(shí)候，我都會(huì)感覺(jué)到非常的疼痛，所以我要當(dāng)一名醫(yī)生。假如我真的成為了一名醫(yī)生，我該怎么辦呢？

　　有一天，正當(dāng)我快要下班的時(shí)候，突然，來(lái)了一位非常嚴(yán)重的病人，他走到我的面前對(duì)我說(shuō)：“常醫(yī)生，快點(diǎn)救救我吧！”

　　他剛說(shuō)完，我就迅速帶他到檢查室做進(jìn)一步的檢查。檢查完了以后，我才知道他得的是心臟病，必須馬上治療才行。

　　首先，我先拿出我最新研制的新麻醉，把它拿到到病人的鼻子前讓他聞了聞，還沒(méi)有等病人開(kāi)口說(shuō)好香時(shí)，病人就慢慢進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　接著，我拿出了手術(shù)刀給病人動(dòng)起了手術(shù)，我先用手術(shù)刀切開(kāi)病人的肚子，接著，我把病人的心臟全部給檢查了一遍。給他解除了病根。病人醒來(lái)之后，他已經(jīng)躺在了病房的床上了，他激動(dòng)地對(duì)我說(shuō)：“非常感謝您把我病給治好了，真是太感謝您了，我都不知道說(shuō)什么好呀！”聽(tīng)了這話我非常高興！

　　雖然這只是我的幻想，但是，我覺(jué)得如果我長(zhǎng)大了真能做醫(yī)生，我一定會(huì)做個(gè)非常棒的醫(yī)生！

五年級(jí)作文300字 篇3

　　桑娜拉開(kāi)了帳子看著那兩個(gè)孩子紅彤彤的小臉蛋，桑娜看著看著突然“癱”坐在椅子上，說(shuō)：“我們的5個(gè)孩子已經(jīng)夠你受的了，現(xiàn)在又多了兩個(gè)孩子我們拿什么去養(yǎng)活他們啊�！睗O夫嘆了一口氣說(shuō)：“唉，你我少吃一口飯就能養(yǎng)活他們的，別想了快睡吧�！�

　　第二天漁夫依舊很早就出去捕魚(yú)了，桑娜也很早就起來(lái)打掃，織補(bǔ)魚(yú)網(wǎng)。當(dāng)西蒙的兩個(gè)小孩醒過(guò)來(lái)，看見(jiàn)一個(gè)陌生的環(huán)境，便哭了起來(lái)，桑娜只好放下手中的活，去哄他們……當(dāng)那古老的鐘敲了12下時(shí)，漁夫回來(lái)了，帶著歡快的語(yǔ)氣說(shuō)：“看啊桑娜上帝保佑我今天打了滿滿一網(wǎng)魚(yú)!留幾條我們自己吃，其他的'都拿去賣了，買點(diǎn)布來(lái)給西蒙的孩子縫一件像樣的衣服。

　　十年如一日，轉(zhuǎn)眼間孩子們都到了該上學(xué)的年齡了，桑娜想自己家有七個(gè)孩子，不可能全上學(xué)，所以桑娜決定讓西蒙的兩個(gè)孩子上學(xué)。而這兩個(gè)孩子也很懂事，放學(xué)回來(lái)就把自己學(xué)到的知識(shí)講給哥哥姐姐們聽(tīng)。六年后，兩個(gè)孩子都以優(yōu)異的成績(jī)考上了初中成為了免費(fèi)生。轉(zhuǎn)眼間，西蒙的兩個(gè)孩子大學(xué)畢業(yè)了。也都參加了工作，他們工作的第一個(gè)休息日就趕著回海邊和“爸爸媽媽”團(tuán)聚了。關(guān)于西蒙的事孩子們?cè)缫呀?jīng)知道了，但是誰(shuí)也不愿意說(shuō)出來(lái)。

　　就這樣他們一家快樂(lè)的生活著。

五年級(jí)作文300字 篇4

　　“倒霉，真倒霉！”新學(xué)期才剛開(kāi)始，老師竟把去年考試倒數(shù)第一名調(diào)到了我的旁邊，讓他做我的同桌。

　　他看上去呆頭呆腦的，每天早上我來(lái)到學(xué)校時(shí)，他就已經(jīng)坐在座位上了。當(dāng)他看見(jiàn)我來(lái)了，總是笑瞇瞇地說(shuō)：“你來(lái)了�！笨晌铱偸遣活I(lǐng)情，每次都會(huì)狠狠地瞪他一眼。很多次，我總是讓他把字寫(xiě)錯(cuò)，可他也不生氣，只是憨厚地沖我一笑，用膠帶把寫(xiě)錯(cuò)的字粘掉，重新寫(xiě)。

　　有一次，一個(gè)同學(xué)在他身邊摔倒了，我看見(jiàn)了，心想：他肯定不會(huì)去把同學(xué)扶起來(lái)的。正當(dāng)我想要扶起那位同學(xué)的時(shí)候，他卻在我的面前，向那位同學(xué)伸出了援助之手。

　　還有一次放學(xué)的時(shí)候，因?yàn)橥瑢W(xué)讓我去教他一道題目，當(dāng)我講完題目的時(shí)候，同學(xué)們已經(jīng)走的.差不多了，就只剩下我、我的同桌和問(wèn)我題目的同學(xué)。老師已經(jīng)將家庭作業(yè)本發(fā)好了，我看見(jiàn)我們桌上有兩本，一好一壞，我本想去搶好本子，但還有同學(xué)在這兒，就沒(méi)好意思，所以只好自認(rèn)倒霉�？汕樾螀s恰恰相反，他的舉動(dòng)讓我大吃一驚，我見(jiàn)他毫不猶豫地把那本壞本子拿過(guò)去，并寫(xiě)好自己的名字，又把那個(gè)完好無(wú)損的放在了我的桌上。

　　他的行為令我慚愧，讓那時(shí)的我不知所措。雖然他與我現(xiàn)在已經(jīng)不在一個(gè)班了，但他的品質(zhì)卻讓我難以忘記。

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