實用的四年級的作文錦集（8篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑母鶕�(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的四年級的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級的作文 篇1
“咦，媽媽，我們家在裝什么？”我合唱訓練回家看見廚房有個叔叔在做著什么�！霸谘b水凈化器”媽媽告訴我，“裝了凈化器，我們家喝的水就安全了”�！斑@怎么就安全了？媽媽，我們要用證據(jù)才能說明問題！”我對媽媽說道。媽媽拍拍我的肩：“對的，我們不能光聽信廣告，我們需要檢測一下，就知道水質是否達標了，我女兒真是越來越嚴謹了”
第二天，媽媽買了一套水質檢測套裝，來檢測我們家新安裝凈水器凈水程度是否達標。我決定和媽媽一起做這個實驗。
打開盒子，我仔細觀察了那些試紙，里面有銅含量檢測試紙2條、鐵含量檢測試紙2條、六合一檢測試紙（包括總堿度、游離氯、總氯、總硬度、PH值、硝酸鹽）2條、一個塑料的取水管、一張比色卡、一個取水袋（含試劑藥丸）和一個玻璃管（總大腸菌培養(yǎng)管）。我們把這些試紙浸入取水管不同的時間，并等待相應的時間，就可以知道凈水器檢測的水是否達標了。
首先，我們用六合一檢測試紙檢測水，將需要檢測的水倒入塑料取水管中，把試紙浸入塑料取水管2秒鐘后取出，輕輕晃出多余的水分，立刻對照比色卡，我順勢讀出了總堿度、游離氯、總氯和總硬度的數(shù)值。但是，在讀PH值時，出現(xiàn)了問題，PH值出現(xiàn)了兩種色差很大的顏色，一定是我的手指不小心碰到了試紙的有效檢測部分，才出現(xiàn)了這種狀況！雖然檢測的PH值失敗了，但我沒有泄氣，繼續(xù)默數(shù)50秒，檢查硝酸鹽的數(shù)值是否達標，它的要求是顏色0和5，我仔細對比，認為硝酸鹽的數(shù)值更接近顏色5，達標啦！其它五種數(shù)值都檢查完了。為了重新測出PH值，我打開了另一條六合一試紙，按照同樣的步驟小心翼翼地將試紙浸入水中，等待兩秒，我便快速將試紙從水中抽出，立刻對照比色卡，讀出PH值，同時，也檢測一下其它五種的數(shù)值是否準確，我仔細觀察，覺得其它五種數(shù)值都和上一次檢測的基本一致，該看PH值了，比色卡上顯示，7、8兩種顏色是達標的，看顏色，它似乎和顏色7更相近些，達標啦！
然后，我們測試過濾過的水中銅的含量。為了確保檢測準確，我們把測試過六合一試紙的水倒掉，重新在塑料取水管灌上了凈水器過濾過的水，將銅試紙浸入其中，輕輕在水中攪動10圈，再將試條取出，顯色面朝上，我默數(shù)15秒，立刻對照比色卡進行讀數(shù)，銅試紙的規(guī)定顏色是0—1。0，我仔細比對，覺得試紙的顏色最接近于0。6，太好了！凈水器凈化的水銅含量也是達標的！
第三步，我們需要檢測過濾過的水中鐵的含量。我再次把塑料取水管里檢測過銅含量的水倒掉，重新在取水管中灌滿過濾過的水，將鐵試紙浸入在要過濾的水中，默數(shù)2秒，便將鐵試紙取出，將顯色面朝上，輕輕地晃出多余的水分，我在心中默念60秒，便對照比色卡進行讀數(shù)，鐵試紙的.規(guī)定顏色是0，我仔細對照，發(fā)現(xiàn)試驗結果非常接近0，呀！鐵含量也達標啦！
最后，我們要檢測水中是否有大腸桿菌，這需要等待24小時到72小時。我們先在取水袋（含試劑藥丸）中倒入100ml水，封住袋子，將袋子上下顛倒三次，使其中的藥丸慢慢溶解，待藥丸溶解，我打開袋子，將袋子里的水倒10ml在玻璃管內，并蓋上玻璃管的蓋子，把玻璃管放在我的書桌臺上，大功告成！過了2天后，我看見玻璃管里的液體變成了紅色，沒有冒泡，對照比色卡的反面，我們家的過濾器過濾的大腸桿菌也達標了！
經過檢測，我們家的凈化后的自來水是達標的！
四年級的作文 篇2
“哇……”我剛回到家就聽到了妹妹凄慘的哭聲，這是又咋了呢？我的`心里滿是疑惑。
妹妹長得非常可愛，一雙機靈的大眼睛，挺直的鼻梁下面是一張櫻桃小嘴，可一旦哭起來那就是“驚天動地”。還記得上次，媽媽去廚房做飯，讓我一個人來照顧妹妹，我無意間打了一個噴嚏，就把妹妹給嚇哭了，她的聲音像有人從高處往下砸石頭一樣，讓人聽了心里無比沉重。
還有一次，媽媽給妹妹洗澡，因為有事先出去了一下，就把妹妹交給我來照顧。結果妹妹一見媽媽出去了，立刻大聲哭了起來，聽她的哭聲就像吃了一個朝天椒一樣，讓我的心里升騰起了一團怒火，真想打一巴掌打在她的小屁股上，可我又怎么敢呢？只有千方百計地好好哄她嘍！
就在前幾天，媽媽帶著我和妹妹在院子里玩，妹妹的表情非常豐富，吐舌頭、吸嘴唇、哭、笑……妹妹一會兒撅嘴，一會兒吸嘴唇，一會兒吐舌頭，這個妹妹真是太逗了！
我希望妹妹以后每天都可以帶著笑容面對生活，不要動不動就哭了。
四年級的作文 篇3
清早，太陽悄悄爬上窗戶，把朝陽淡淡灑在窗臺上�！岸！！币魂嚧潭拟徛暣蚱屏诉@和諧與寧靜，也吵醒了正在睡夢中的我。揉揉惺忪的眼睛，不滿地翻身下床。洗嗽時已經開始計劃著一天的騎行活動了�！皟鹤�，今天去爺爺家，好久沒回去了。”“噗——”嘴里的水立刻噴了出來，“什么?”我叫了起來“能不能不去啊?”“不——可——能”。
一臉郁悶地上了車，臨走時順手拿上了MP3和小說，用來打發(fā)那無聊的時光。爺爺家在農村，有很多田，種著蘋果和梨。家里的院子，也被爺爺種上了各種蔬菜。
進了家門，就看到炊煙裊裊，一股特有的飯香從廚房飄出，夾雜著院子里泥土的清香，簡單的佐料和自榨菜油的氣味。這一切都被我靈敏的鼻子捕捉到了。沖進客廳，只見奶奶已經準備好我喜歡吃的西紅柿青椒炒土豆絲和蔥油餅等著我們。農家飯以它特有的香氣一陣陣誘惑的我垂涎欲滴。。我已經顧不得講究衛(wèi)生了，抓起筷子就大口吃了起來。土豆絲酸酸辣辣的，還有那么一絲絲淡淡的甜;蔥油餅外焦里嫩，香脆可口;爸爸最愛的油潑面，爽滑勁道、辛辣過癮……“嗝——”我打了個飽嗝，戴上耳機，來到院子看小說�！扒瓢涯銚蔚茫�，到地里轉一轉。”老爸有強行拉著我說道。我不得不遵命。爬起身，跟上老爸老媽向田間走去。
走在田間小路上，嗅著那宜人的泥土氣息，心情好了許多。老媽順手在草叢里捋下了幾粒草籽，在我面前晃了晃，一股青草帶著太陽曬過的清新淳樸的'氣味鉆進我的鼻腔，占據(jù)了我每一個嗅覺神經，喚醒了我已在城市退化了的嗅覺。我只覺得全身說不出的清爽。漸漸地，不再覺得今天是個令人郁悶的日子了。我奔跑在田間，像個孩子那樣，或一腳踢開路上的小石子，或拔起一株狗尾草編成指環(huán)，或揪下一把蒼耳丟在老爸的身上……仿佛又回到了那個追逐與賽跑得快樂時光，沒有拘束，自由自在。
回到院子，放下MP3，合上小說，坐在躺椅上靜靜地享受著午后溫暖的陽光，看著院中默默開放的花朵，我感受到五臟六腑、四肢百骸都沉浸在那淡淡的，令人沉醉的農村的味道中。
四年級的作文 篇4
今天我們的檸檬老師笑瞇瞇地走進教室，開心地對我們說：“同學們，今天老師學會了一個魔法，要給大家表演一下，我可以讓氣球上面帶電，你們信嗎？”話剛說完，同學們就開始議論紛紛。“氣球怎么會帶電呢？電是從哪來的，反正我是一點也不相信�！�
“好了�！崩蠋熣f：“既然你們一個也不信，那就看好了�！爆F(xiàn)在老師開始表演了，我們屏住呼吸，全班的同學一個個都盯著老師，眼睛都不敢砸一下，眼珠子好像要蹦出來似的。
只見老師手里拿著兩只剛充好的氣球，打好結，再用繩子把兩個氣球連接起來，接著把兩只氣球放在頭上摩擦，然后輕輕提起氣球中間的繩子，只見兩只氣球，一只往左，一只王又飄了開去，我們會心的笑了。后來檸檬老師把一個硬板夾在兩只氣球中間，這時兩只氣球像親密無間的.好朋友一樣緊貼在一起。
我們抓耳撓腮問老師是怎么回事？為什么氣球會有這樣的變化呢？老師說：“很簡單，氣球是橡膠做的，橡膠與毛發(fā)之類的東西摩擦會產生靜電，兩個氣球所帶電是相同的，所以會排斥。而硬板會吸引氣球上的電，所以氣球就會緊貼在硬夾板兩面。
這次實驗讓我懂得了科學與生活是緊密相連的。
四年級的作文 篇5
暑假，爸媽帶我去了桂林，又清又綠的漓江，一座座奇形怪狀的山峰，風景如畫的遇龍河……都在我腦海里留下了深刻的印象，但最讓我難忘的要數(shù)那神奇的溶洞。
走進溶洞像走進了一個巨大的空調房，既涼爽又舒適。洞內，奇異石頭被彩燈包圍，紅、橙、黃、綠、青、藍、紫，五彩繽紛、朦朦朧朧的`燈光使人覺得仿佛走入了仙境。
導游介紹說溶洞上方像一根根大刺一樣的石頭叫鐘乳石，地上一棵棵小筍似的石頭叫石筍，那是由上面的鐘乳石滴下來的水日積月累形成的。石筍和鐘乳石會漸漸地“長大”，最后它們會連在一起，那就叫石柱。
突然我被一塊叫“老人看戲”的介紹牌所吸引。順著指示燈光望去，我看到洞上方有一塊又大又圓的石頭，當中有幾根石柱，細看像幾位婀娜多姿的仙女正在翩翩起舞。對面較遠處，有一棵石筍，胖胖的，有點彎，呀，這不正像一個彎腰的老人津津有味地看著舞臺
上的表演嗎？
再往前走，一只“駱駝”在迎接我們，接著又出現(xiàn)了一只“獅子”，還有“劉三姐戲臺”、“珊瑚叢”、“萬里長城”、“葉公好龍”等，形象逼真，有趣生動。
四年級的作文 篇6
今天，我終于實現(xiàn)了我夢寐以求的愿望——買海綿寶寶。
我拿著剛買回來的海綿寶寶，迫不及待地將那一顆顆晶瑩剔透、五彩斑斕的小家伙倒入水中，不一會兒，一顆顆表面光滑的海綿寶寶變得凹凸不平，像迷你的小麻花。我從水中撈上來一顆，稍稍用力一捏，上一秒還完好無損的海綿寶寶瞬間就粉身碎骨，殘肢掉落一地，我不禁想到：“海綿寶寶真是脆弱！”又過了一會兒，它們漸漸開始膨脹，剛開始只是米粒般大小，像可以吸水的海綿一樣，瞬間膨脹成了有我大拇指大的圓球了，真是太神奇了。
海綿寶寶不僅變化神奇，樣子也各種各樣。有的像小玻璃珠，圓溜溜的;有的像鉆石，在水里閃爍著光芒;還有的.像蚯蚓，的水里彎彎曲曲地爬行……突然，我的眼前閃過了一條黑影，我定睛一看，那圓圓的腦袋，細細的尾巴，小巧的身體，“這不都是蝌蚪的特征嗎？”我疑惑的說道。帶著疑惑我伸出手來去抓那只“蝌蚪”，等我抓到那只“蝌蚪”時，我才知道那是“海綿寶寶”。我不禁嘆道：“海綿寶寶可真是奇特”。
海綿寶寶真奇特，我好喜歡它們，我以后一定要多觀察，多陪伴它們。
四年級的作文 篇7
真高興啊，終于放寒假了！
吃完午飯，我就牽著豆豆去姐姐家玩，幾次不經意間地回過頭，我發(fā)現(xiàn)后面有一個人總是跟著我，他是個光頭，臉上有道疤，眼睛小小的，賊頭賊腦的，而且他大冷天也不怕冷只穿了一點衣服，臉上還戴著墨鏡，3歲小孩都知道這是壞人的'模樣。我的心“咯噔”了一下，腦海中浮現(xiàn)出電視中的情景：綁架，拐賣……我不敢想下去了。本來去姐姐家的路很近，可現(xiàn)在卻變得非常遙遠。那人摘下墨鏡朝我冷笑……就在我急得六神無主，不知所措時，一位賣紅薯的伯伯出現(xiàn)在我的視線中，我急中生智馬上說了聲：“伯伯，我可找到您了！”那人聽了，假裝四周看了看走了。事后，我不好意思地向伯伯說明了經過，伯伯直夸我是個沉著冷靜，聰明的孩子。我聽了心里美滋滋的，像喝了蜜一樣甜！
我和豆豆到了姐姐家后，我把這件“驚心動魄”的事告訴了姐姐，姐姐直夸我把老師教的《狐假虎威》發(fā)揮到了最高境界！
小朋友們，如果你也遇到了壞人就也要像我一樣使用這個第三十七招——“狐假虎威”哦！
四年級的作文 篇8
在人世間有許許多多與家人發(fā)生的事情，有快樂的事，有傷心的事，還有幸福的`事……就像在我六歲時與奶奶之間發(fā)生的事似地。
當時我在上作文班，是我奶奶接我，我當時寫字是很慢很慢的，所以我奶奶總是比別人的家長來得晚一些，事情就發(fā)生在我寫完作文以后：
這天我寫作文寫得很快，所以我在我奶奶來之前我就寫完了。寫完了以后，我就開始等奶奶的到來（可我只等了一小會），我下樓了。
這時，我面前有一條大馬路，可被我嘻嘻哈哈的走了過去，我心里想：“我要一邊走一邊看對面�！笨墒俏也灰恍屯浟�。
這時的我是春光滿面，十分瀟灑。走著走著我就走到了體育場，當時我蹦蹦跳跳的，十分快活，我還撿了一根毛毛玩呢！
不一小會，我到了盛市新城（那是我奶奶住的小區(qū)）。這時我老叔拍了我一下，說：“你這臭小子，跑哪里去啦！你奶奶可著急了！”我聽了就像當頭一棒似的，一下子就從快活降到了吃驚，又從吃驚降到了害怕，為什么呢，因為我奶奶打人是很疼的，所以我見到我奶奶的第一句話就是：“奶奶我錯了！”
這就是我和奶奶之間發(fā)生的事情。
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