三年級(jí)作文（精華10篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的三年級(jí)作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三年級(jí)作文 篇1
“媽媽?zhuān)覜](méi)力氣……”媽媽頭也不抬地說(shuō)：“男子漢，不要撒嬌�！薄拔覜](méi)有，是真的好累�！蔽矣袣鉄o(wú)力地答道�！芭丁眿寢尶戳丝次�，見(jiàn)我面色潮紅，用手摸了摸我的`額頭，“好燙！兒子你被感冒君打敗了！”
隨后，我們馬不停蹄地來(lái)到診所。醫(yī)生拿來(lái)體溫計(jì)在我的耳朵里測(cè)量出確實(shí)發(fā)燒了，又用手電筒朝我的喉嚨照了照有發(fā)炎了。醫(yī)生問(wèn)：“打針還是吃藥？”我連忙說(shuō)：“吃藥�！薄八幨菦_劑還是藥丸？”我回答說(shuō)：“我已經(jīng)是大孩子了，就幫我配藥丸吧！”
回到家，媽媽倒來(lái)一杯水遞給我說(shuō)：“男子漢，把藥丸吃了吧！”我端著水杯，拿起藥丸，瞬間覺(jué)得肚子好飽，還連打好幾個(gè)飽嗝，啥也吃不下，別說(shuō)藥丸了。我對(duì)著水杯發(fā)愣，腦子里好像有個(gè)聲音對(duì)我說(shuō)：“抓緊吃藥，感冒才好得快。感冒好不了，明后天的夏令營(yíng)恐怕去不成�！�
我看看藥丸，又看看水杯，好糾結(jié)！媽媽對(duì)我說(shuō)：“先把藥丸放到舌頭根，再迅速喝一小口水，一鼓作氣吞下去！”我聽(tīng)了連忙深呼吸，吸氣，吐氣……我使勁想把肚子里的飽脹感排除體外，一閉眼，一狠心，一跺腳，藥丸放到舌頭根，趕緊喝一小口水，只聽(tīng)“咕咚”一聲，成功吞下一枚藥丸。媽媽連忙豎起大拇指：“好樣的，真棒！”有了前面吞這一枚藥丸的成功經(jīng)驗(yàn)，接下來(lái)很順利吞下兩枚藥丸。
感冒可不好受�。∥乙訌�(qiáng)體育鍛煉，把身體練得棒棒噠！
三年級(jí)作文 篇2
“丁零零……”上課了，汪老師笑容滿(mǎn)面地走進(jìn)教室，笑瞇瞇地說(shuō)：“這節(jié)課我們一起玩老鷹抓小雞游戲。”話音剛落，教室里馬上炸開(kāi)了鍋。
我們到了操場(chǎng)，開(kāi)始分角色。大家都爭(zhēng)著當(dāng)威風(fēng)的老鷹，我們只好用“黑白配”來(lái)決定誰(shuí)當(dāng)老鷹。最后，王欣穎當(dāng)老鷹，我當(dāng)可愛(ài)的小雞，林純西當(dāng)勇敢的母雞。
開(kāi)始玩了。我緊緊地抓著前面“小雞”的衣服，躲在“母雞”身后�！袄销棥彼浪赖囟⒅澳鸽u”，“母雞”也死死地盯著“老鷹”。終于，“老鷹”按捺不住了，用風(fēng)一樣的速度沖了上來(lái)�！澳鸽u”張開(kāi)翅膀護(hù)著“小雞”�！袄销棥庇謴膫�(cè)面襲擊。忽然，一只“小雞”的腳扭了，“老鷹”趁機(jī)抓走了這只掉隊(duì)的“小雞”。可惡的.“老鷹”哈哈大笑，可“它”覺(jué)得一只“小雞”還不夠塞牙縫，于是又飛回來(lái)抓第二只。
“老鷹”本來(lái)是想用同樣的方法抓走第二只“小雞”的，但第二只“小雞”的身體很好，腳一直沒(méi)扭�！袄销棥辈荒蜔┝�，于是又想了個(gè)辦法，“它”先把“母雞”和“小雞”繞成了一個(gè)圈，自己也成了圈里的一部分，再突然加速搞突襲。“母雞”好像知道了“老鷹”的陰謀，慢慢地繞出了這個(gè)圈�！澳鸽u”又馬上攔在了“老鷹”的面前，狠狠地瞪著“老鷹”。“老鷹”裝作一副跑不動(dòng)的樣子讓我們放松了警惕。突然，“它”來(lái)個(gè)大轉(zhuǎn)彎，一只，兩只，三只……所有的“小雞”都成了“它”的盤(pán)中餐。
老鷹抓小雞游戲真好玩，下課了我還想玩。
三年級(jí)作文 篇3
同學(xué)們，你們一定各有各的課余愛(ài)好，并且各種愛(ài)好各不不同。我也有一個(gè)課余愛(ài)好，那就是車(chē)模，它是我的一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的知心朋友。
那是我在一年級(jí)的時(shí)候，一次偶然的機(jī)會(huì)讓我對(duì)它產(chǎn)生了如醉如癡的愛(ài)好。我深深地迷戀上了它，是它在我悶悶不樂(lè)的時(shí)候給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)，大家一定迫不急待的想聽(tīng)我有趣的經(jīng)歷了吧！那就請(qǐng)你仔仔細(xì)細(xì)地聽(tīng)我一一道來(lái)。
一天，天氣晴朗，我背著沉甸甸的書(shū)包帶著我心愛(ài)的猛虎號(hào)賽車(chē)去少年宮學(xué)車(chē)模。這是我第一次學(xué)車(chē)模，我心里無(wú)比激動(dòng)，輕風(fēng)吹動(dòng)著柳枝沙沙作響，勤勞的小蜜蜂在辛苦的采蜜。我順利地來(lái)到了少年宮的大門(mén)口，我急匆匆地走進(jìn)教室，看見(jiàn)教室里站著一個(gè)男老師。我氣喘吁吁的說(shuō)了一聲：“老師好！”老師親切地說(shuō)了聲：“你好，快進(jìn)來(lái)！”不一會(huì)，所有的同學(xué)都到了，大家坐好后，老師自我介紹說(shuō)：“同學(xué)們好，我姓王，以后叫我王老師就可以了�！崩蠋熡终f(shuō)：“你們都叫什么名字呀？互相介紹一下吧！”我們一一介紹了自己的姓名。開(kāi)始上課了，我認(rèn)認(rèn)真真的.聽(tīng)著老師講課，講完理論課，老師讓我們拼一下馬達(dá)。我不一會(huì)就拼好了，我告訴了老師，因?yàn)槲移吹米羁欤岳蠋熆湮液馨�。我得意洋洋地笑了。我以為我是最快的。正�?dāng)我得意忘形的時(shí)候，一個(gè)大哥哥向我發(fā)出挑戰(zhàn)，剛開(kāi)始我倆旗鼓相當(dāng)，比得難解難分。后來(lái)，我有點(diǎn)緊張，手忙腳亂地沒(méi)有章法，最后我失敗了。同學(xué)們一起嘲笑我，這令我很下不了臺(tái)，一氣之下我把猛虎號(hào)的外殼打碎了，生氣地回到家，我對(duì)媽媽說(shuō)：“我不想學(xué)車(chē)模了�！眿寢屨f(shuō)：“勝利了不驕傲，失敗了不氣餒，只有這樣才能學(xué)好呀。”媽媽的一番話，讓我把失去的信心又找到了。我給猛虎號(hào)改造了一下，第二天，我又去找那個(gè)同學(xué)再比一次。那個(gè)同學(xué)自信地說(shuō)：“小笨蛋你來(lái)吧！”我們倆來(lái)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的拼裝大賽，一開(kāi)始我遙遙領(lǐng)先，后來(lái)不知怎么回事又漸漸慢了下來(lái)。這時(shí)媽媽的“失敗了不氣餒”的話，我重新加快速度。��！我勝利了�？墒撬环⻊�，說(shuō)我是靠?jī)e幸打敗他的，為了讓他輸?shù)目诜姆�，我們又連著比了兩次，兩次都是我大獲全勝。后來(lái)我又和他進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的飛車(chē)大賽，我的猛虎號(hào)與他的黑蜘蛛號(hào)來(lái)了一場(chǎng)生死對(duì)決。隨著裁判的一聲令下，我們的賽車(chē)如兩道黑影飛速地向前飛去，我的猛虎號(hào)如一只下山的猛虎，黑蜘蛛號(hào)猶如一只神秘的蜘蛛狹，黑蜘蛛號(hào)在前，猛虎號(hào)緊跟其后，我正擔(dān)心時(shí)，由于黑蜘蛛號(hào)飛出跑道，讓我的猛虎號(hào)反敗為勝。
自從經(jīng)歷了這次事情后，我明白了驕兵必?cái)〉牡览怼Ｖ挥袆倮瞬或湴�，失敗了不氣餒才能成為最后的贏家。只獲得一點(diǎn)榮譽(yù)而驕傲是不值得的，還是一位偉人說(shuō)的好：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！边@話一點(diǎn)不假。
三年級(jí)作文 篇4
前年的冬天，媽媽為我買(mǎi)來(lái)一盞臺(tái)燈。我和它的友誼從那天就開(kāi)始了，它是我最忠誠(chéng)的朋友。
身穿粉紅色的外套，眼睛里散發(fā)著耀眼的光芒，兩撇細(xì)長(zhǎng)的胡子，胡子下面一張櫻桃小嘴，這就是我心愛(ài)的小臺(tái)燈。
它陪伴我兩年了，每晚有它的陪伴我都會(huì)覺(jué)得很溫馨。每當(dāng)遇到困難時(shí)，看到它那陽(yáng)光般的`笑臉，我都會(huì)調(diào)整好自己的心態(tài)積極面對(duì)；每當(dāng)我灰心時(shí)，它那永遠(yuǎn)向前的小手，好像在指引我不斷前進(jìn)；每當(dāng)我開(kāi)心的時(shí)候，它好像比我還高興，胖嘟嘟的小臉是那么的可愛(ài)！它就像我的知心朋友！
每天晚上，我在它的照耀下專(zhuān)心致志的看書(shū)寫(xiě)字。每當(dāng)我讀到一段精彩文字時(shí)，都會(huì)和它一起分享，大聲讀出來(lái)。我常常會(huì)想起尤安、艾肯的那句話：你還會(huì)說(shuō)“我怎么沒(méi)注意到過(guò)，燈光照著那個(gè)角落，光線怎么那么美�！�
有一次它“生病”了，我連續(xù)幾天都心不在焉，天天催促媽媽帶它去“看病”。經(jīng)過(guò)“醫(yī)生”的精心治療，它很快好了，我別提有多高興了！
我心愛(ài)的小臺(tái)燈，真希望你能一直這么陪著我學(xué)習(xí)成長(zhǎng)！
三年級(jí)作文 篇5
老師說(shuō)：“秋姑娘的腳步已經(jīng)邁進(jìn)我們的校園，她揮舞著畫(huà)筆，拋下一封封信，讓我們?nèi)プx讀她的來(lái)信吧！”
話音剛落，陳益謙說(shuō)：“秋天像一幅五彩繽紛的畫(huà)，畫(huà)著婀娜多姿的樹(shù)，給大地鋪了一層地毯。十里飄香的桂花，小巧玲瓏，有淡黃的、有土黃的，還有金黃的。碩果累累的果園，有紅彤彤的蘋(píng)果、黃澄澄的'梨子、紫紅色的火龍果。”
“奶奶家的花生成熟了，爺爺請(qǐng)我去吃花生。花生像一個(gè)個(gè)小娃娃又白又胖，從土里挖出來(lái)，我小心翼翼地把它的衣服脫了�！卞X(qián)姝羽喊著。
“秋天快過(guò)去了，冬天漸漸來(lái)臨了，小鳥(niǎo)在大樹(shù)哥哥那里得知這個(gè)消息，銜來(lái)一根根小樹(shù)枝造鳥(niǎo)巢。”潘彥而說(shuō)，“大雁在白云媽媽的一陣陣叮嚀下，便加緊飛向南方，一會(huì)變成大大的‘人’字，一會(huì)變成整齊的‘一’字�！�
“我在外婆家的鄉(xiāng)間小路上，迎著秋風(fēng)，聞著花香，騎著自行車(chē)，飛快地奔馳，享受著秋天帶來(lái)的快樂(lè)�！睏畛科炔患按卣f(shuō)。
“還有桂花仙子們給我家院子鋪上了金黃的地毯�！�
“對(duì)啦！還有金色的稻海�！�
……
我們七嘴八舌地說(shuō)著秋天的話。
我喜歡春天的華麗，夏天的熱鬧，但我更喜歡秋天的豐富多彩。
三年級(jí)作文 篇6
冬天到了，天氣越來(lái)越冷了，我們學(xué)校取消了廣播操改為晨跑。適合跑步的`日子，我們就會(huì)在一節(jié)課后準(zhǔn)時(shí)到達(dá)操場(chǎng)，進(jìn)行晨跑活動(dòng)。在體育老師的組織下，我們一個(gè)班接著一個(gè)班有序地繞著操場(chǎng)慢跑。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候操場(chǎng)上就熱鬧起來(lái)，整齊的跑步聲比鼓樂(lè)隊(duì)的敲鼓聲還好聽(tīng)。我喜歡晨跑，因?yàn)榕苓^(guò)之后全身都熱乎乎的。
三年級(jí)作文 篇7
紙花開(kāi)了，你聽(tīng)了一定很新鮮吧，我們班同學(xué)在今天的作文課上聽(tīng)到時(shí)也非常的好奇，簡(jiǎn)直就是不敢相信。觀察老師做“紙花開(kāi)了”的小實(shí)驗(yàn)，別提同學(xué)們有多興奮了。
老師先取出了一張8開(kāi)紙對(duì)折，以一點(diǎn)為中心，共對(duì)折了5次，先拿起剪刀把折好的紙剪成弧形，然后輕輕打開(kāi)，出現(xiàn)一朵一塵不染的大白花。接著老師又拿出一支 紅色的水彩筆，把這朵大白花涂成了紅色，它就成了一朵美麗的大紅花。再把花瓣依次向里折，看上去真像個(gè)花骨朵兒。令我沒(méi)想到的是，折完后老師還用手使勁的. 將它壓平，我真擔(dān)心那花瓣打不開(kāi)了。
這時(shí)老師端來(lái)一個(gè)盛滿(mǎn)水的盆子，把這未開(kāi)放的紙花小心翼翼地放在水盆里，讓它輕輕地浮在水面上。同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地看著那朵含苞欲放的花蕾，生怕錯(cuò)過(guò)了紙花 開(kāi)放的精彩環(huán)節(jié)。有人迫不及待地說(shuō)：“真像靦腆的小姑娘，不肯向人們展露甜蜜的笑臉。”過(guò)了一會(huì)兒，花漸漸的張開(kāi)了兩片花瓣，像個(gè)小兔子豎起的兩只耳朵。 又過(guò)了一會(huì)兒，花瓣全部向外展開(kāi)了，好似一朵盛開(kāi)的蓮花。哇！紙花真的開(kāi)放了�！皩�(shí)驗(yàn)成功了!”同學(xué)們異口同聲地喊道。此時(shí)同學(xué)們激動(dòng)的鼓起掌來(lái)。俗話說(shuō) 的好：“魚(yú)兒離不開(kāi)水，瓜兒離不開(kāi)秧�！奔埢ㄒ部课账萆煺归_(kāi)了。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，使我知道了：自然界有許許多多需要我們?nèi)ネ诰颉⑻剿�、觀察、發(fā)現(xiàn)的科學(xué)知識(shí)。老師告訴我們：“要想掌握這些知識(shí)，就要好好學(xué)習(xí)，攀登科學(xué)最高峰。”
三年級(jí)作文 篇8
假如我長(zhǎng)大了我會(huì)認(rèn)真去工作，去上班賺錢(qián)，而且我可以照顧我的爸爸和媽媽?zhuān)夜ぷ骱蜕习嘁膊粫?huì)遲到了。
假如我長(zhǎng)大了我是不會(huì)像以前一樣亂花錢(qián)了。
假如我長(zhǎng)大了，就不用我的爸爸或媽媽擔(dān)心了，而且我也會(huì)跟小時(shí)候爸爸和媽媽教我的方法那樣去教我的`兒子，也會(huì)學(xué)以前老師教我們的知識(shí)和故事說(shuō)給我的兒子聽(tīng)，我還會(huì)用心地去教，而不是隨便教，讓他明白，要講文明和學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)，學(xué)會(huì)尊重。
假如我長(zhǎng)大了我會(huì)勇敢的去面對(duì)每一件事情，不會(huì)退縮，一直往前走。
假如我長(zhǎng)大了，我還會(huì)洗衣服、做飯、炒菜、拖地、抬小孩抬不起的東西，因?yàn)槲易兊脧?qiáng)壯了。
假如我長(zhǎng)大了，我會(huì)獨(dú)立了，也是我?guī)蛬寢尯桶职值臅r(shí)候了。
三年級(jí)作文 篇9
我有一個(gè)神奇的玩具，它既不是呆萌可愛(ài)的布娃娃，也不是“小魔仙”的魔法棒，而是一個(gè)可以觀察微觀世界的便攜式顯微鏡。在顯微鏡下，我看到了一個(gè)奇妙的世界。
這個(gè)便攜式顯微鏡長(zhǎng)的有點(diǎn)像單筒望遠(yuǎn)鏡，它是由黑、黃、藍(lán)三種顏色組成的`。它的頂端是一個(gè)黑色圓形鏡片，中間是一個(gè)醒目的黃色燈光按鈕，輕輕一按，燈就會(huì)亮了。底下有一個(gè)黑色的對(duì)焦旋鈕，東西看上去模糊的時(shí)候，旋轉(zhuǎn)調(diào)節(jié)這里，就能看的清楚了。最底下有一圈透明茶色的遮光板，它是聚光用的。
便攜式顯微鏡的這些功能只是吸引我的一部分，它的“小巧身材”才是最讓我愛(ài)不釋手的。冬天下雪的時(shí)候，我把它裝進(jìn)我的大衣口袋，跑到室外去觀察雪花的形狀。我伸手接住一片小雪花，輕輕的放在顯微鏡下，低下頭，一只眼睛湊近顯微鏡頂端的鏡片，打開(kāi)燈光，用手慢慢的調(diào)節(jié)著對(duì)焦旋鈕，雪花在顯微鏡下由模糊一片，漸漸變得清晰可見(jiàn)。啊，顯微鏡下的雪花原來(lái)是六角形的呀，還有各種形狀，好漂亮！春天，我拿著它去小區(qū)花園觀察蝴蝶的翅膀，原來(lái)翅膀上面有好多細(xì)小的絨毛。夏天，我和媽媽一起拿它觀察可惡的吸血蚊子！哈哈，總算讓我看清你那又細(xì)又長(zhǎng)，像針一樣的嘴巴。秋天，我?guī)еヂ飞蠐炻淙~，觀察不同種類(lèi)樹(shù)葉的紋理。
這個(gè)小巧精致的顯微鏡帶著我觀察到了一個(gè)奇妙的微觀世界，讓我的童年生活變得豐富而多彩。我喜歡你——便攜式顯微鏡。
三年級(jí)作文 篇10
今天是周一，小雞來(lái)我家已經(jīng)三天了。這幾天，媽媽和我都非常認(rèn)真地照看著它們。晚上怕它們冷，還給它們準(zhǔn)備了厚厚地棉襖；食物也多種多樣，大米、青菜、水果，呵呵，我把我可以想到的給都它們吃了。
星期天我到下面做運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，也把它們二個(gè)帶上了，吸引了好多小朋友的目光呢，都非常喜歡我的.“紅果果、綠泡泡”，大家都圍著它們看，圍著它們轉(zhuǎn)。
但是親婆說(shuō)今天我的“綠泡泡”可能要死了，她說(shuō)你看它的小翅膀都向外張開(kāi)了。但我不太相信親婆的話，綠泡泡不是還依舊那么大聲地在“嘰呀、嘰呀”地叫嗎？怎么可能會(huì)死呢？雖然她跟紅果果相比好像是有點(diǎn)身體不好的樣子，但我相信她們兩個(gè)都會(huì)好好地陪在我身邊的！
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