小學(xué)四年級作文5篇(精選)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)四年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)四年級作文 篇1
<<西游記>>里的孫悟空真威風(fēng)呀!真是希望自己有一天能擁有孫悟空的火眼金睛,那是多么神氣呀!
假如我有一雙火眼金睛,我就可以幫助警察叔叔抓壞人,還社會一片和平:只要誰做壞事,我的眼睛就會提醒我,誰是壞人,把他捉拿歸案.
假如我有一雙火眼金睛,我就會幫助農(nóng)民伯伯殺害蟲了:我的'眼睛會在稻田里自動巡視,一旦發(fā)現(xiàn)有害蟲,我的眼睛就會折射出紅光,把害蟲殺死,而稻苗不會因此受到紅光的破壞,還因此長得更好呢,等到了秋天,農(nóng)民伯伯就會得到大豐收!
假如我有一雙火眼金睛,我就會給正在與"鬼門關(guān)"接觸的病人的身體得到治療和康復(fù):不管哪個人得了什么疑難雜癥我都可以治療,我的眼睛會給病人檢查身體是否好,在找出相應(yīng)的藥物來服用,得到更好的治療.
有了這一雙火眼金睛,社會就更加和諧!
小學(xué)四年級作文 篇2
“哇！這個放的好高呀，你是怎么放的呀！”他們在干嘛呀？哦！原來是大橋鎮(zhèn)中心小學(xué)四零六班的同學(xué)在操場上放各式各樣，五彩斑斕的風(fēng)箏。我的風(fēng)箏是一個像燕子的風(fēng)箏，所以叫燕子風(fēng)箏。
我先把風(fēng)箏給裝好，然后我把風(fēng)箏拿到操場上，等風(fēng)來，過了一會兒，風(fēng)終于來了，風(fēng)箏還沒等我把線放出來，風(fēng)箏已經(jīng)飄起來了，然后我放了一點線，風(fēng)箏在天上沒過幾秒，風(fēng)箏就墜落了下來，之后我又試了第二種我就開始跑了起來，我的風(fēng)箏不僅沒有飛起來，而且風(fēng)箏上面被我拖的'全是灰塵、沙子，我心想:“不要灰心，一定能成功的�！比缓笪矣窒氲搅说谌N，我等風(fēng)大了，把風(fēng)箏飄了起來，我就跑得快一點隨著風(fēng)的方向，線慢慢的放松，風(fēng)箏終于就被我放在了遼闊的天空中，好像是一只被關(guān)在籠子里的小鳥，放回了大自然，在天空中自由的飛翔，看著它有多開心呀！同學(xué)們慢慢的把風(fēng)箏放飛在天空中，仿佛那是許多只栩栩如生的鳥兒，在天空中翱翔，我放的越來越高，如果風(fēng)箏要掉下來，我就用另一只手把風(fēng)箏上的線抓住一點，等我放的正高興、正開心時突然我的一個同學(xué)直接撞過來，把我線綁的那一頭撞了下來，中間開了一條線縫，雖然我可以把線綁在風(fēng)箏里面的桿子上，但是我試了一下風(fēng)箏飛不起來，因為風(fēng)箏可能漏風(fēng)了，破了，所以就放不起來了。
時間永遠(yuǎn)不會停留在那開心快樂的地方，很快的就下課了，我們班同學(xué)只能不情愿的把風(fēng)箏收起來放好了。
小學(xué)四年級作文 篇3
星期天的中午，天氣晴朗爸爸媽媽帶我到赭山公園劃船．
一進大門，印入眼簾的就是一片藍(lán)藍(lán)的湖水，我和媽媽準(zhǔn)備好船，再跳上船，用船槳開始劃船，快劃到湖中心時，忽然有一只小魚跳到我的`船上，我迫不急待的把它撈起來，看它多么美麗、此時多么可愛，我忽然看見湖中心的牌子上寫著＂禁止垂釣，之后我又把小魚放掉了，看看時間不早了，我們就往回劃，到了岸邊，我們把船還給船主．
這天我們玩得真開心呀！
小學(xué)四年級作文 篇4
記得小時候的一周末，哥哥把我叫出去，看他打籃球。來到小區(qū)籃球場，看著哥哥拿著一個大皮球左拍右拍，那球就像一個聽話的孩子活蹦亂跳地在手里被玩得團團轉(zhuǎn)，當(dāng)哥哥投籃時，那可是百發(fā)百中。手一舉球就乖乖地飛進了籃筐�？吹梦夷康煽诖�，頓時對他充滿了無比的崇拜。我的腦子里便產(chǎn)生了要做一個像哥哥那樣會玩籃球的人的夢想。
隨著年齡的增長，我更加喜歡上了籃球。但凡電視里有‘‘NBA’’籃球比賽，我總會想方設(shè)法叫爸爸媽媽讓我看。像林書豪、科比、喬丹、姚明這些球星的身影便映入了我的眼簾，
他們的名字也深深地刻在了我的腦海里。當(dāng)世界最著名的籃球明星變成了我的夢想。
一天，老師發(fā)了一張星期六興趣班的'報名單，一看見里面右籃球這個項目時，我便興奮不已。那種快樂和興奮是無法用語言來描繪的。因為參加了興趣班可以幫我實現(xiàn)未來的夢想。于是星期六，我便帶著新買的籃球來到了興趣班。
在興趣班里一開始，我的了籃球很一般，只能運著球向前小跑，或者向后退。但隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容的難度不斷的加大，和隨著訓(xùn)練強度越來越強，我的技術(shù)也提高了不少，到了二年級時，由于我的身高和球技不錯，我便升到了三四年級的中班，那里的老師是我們尖子班的體育老師，黃老師�？伤o平時我們在尖子班上課的幽默大師的形象完全是兩個人，一副兇巴巴的樣子。我一看就知道興趣班訓(xùn)練肯定很苦，必須要努力，努力，再努力。因為只有這樣，才可以實現(xiàn)我的夢想。記得又一次老師讓我們跑五圈50米的籃球場，并且還嚴(yán)肅地說，誰要是跑到最后，就加跑兩圈，我本來年齡就比他們小，跑得也沒有他們快，所以就只有拼了命地努力。前幾圈，我一直保持勻速。到了最后一圈時，我快不行了，但我想到我的夢想，和我的偶像時，我咬著牙，奮力向前進沖完了最后一圈。太好了，我是十人中的前五名，這就是我自己的努力換來的結(jié)果，一直到現(xiàn)在，我都沒有放棄過。
可是，悲劇降臨了。我在一次比賽中，為了為我隊得分，不小心摔斷了我的左手。經(jīng)過好長時間的休息，我的左手才恢復(fù)了�？晌也]有放棄我的夢想仍執(zhí)著的打籃球。因為我的夢想就是將來跑在NBA賽場上打球，為國爭光。
這就是我的夢想——當(dāng)一名世界著名的球星。努力吧，想著自己的忙向前。
小學(xué)四年級作文 篇5
在各路英雄的極度期待下，經(jīng)過45分鐘的苦苦煎熬，那天堂般的聲音終于在我們的耳邊想起，羅老師才剛剛挪出教室一步，我們就像沉睡了幾億年突然蘇醒了的恐龍，我們的歡呼聲和桌椅的敲打聲溶為一體，這不就是上演了一首絕妙的'“快樂崇拜”嗎？
“書忍”才剛剛下座位，我第一個看見的就是我們班的書呆子－王子騫，只見他飛快的拿出一本名著，如饑似渴的吮吸著書里的內(nèi)容，恨不得一口就把這本書吃掉。就連他的同桌發(fā)出那么大的超音波也沒聽見，看來這小子的“忍術(shù)”已經(jīng)練到最高的境界了。
“呆神”延座位望去，夷？這是誰，怎么一個人坐在座位上，不用想了，這位英雄絕對就是我們班的呆神－鄒煒煜。只見他呆呆的坐在座位上，雙眼發(fā)直，好像要把黑板看穿似的，一定是又在“我心飛翔”了。他要是學(xué)習(xí)有這么認(rèn)真就好了，他的心情總在飛，什么事都要去想。真不知道他一天在想什么。唉！可惜啊，下課只有僅僅的十分鐘啊，我們那短暫的快樂崇拜被這突如其來的惡魔般的召喚給打斷了。一個個都像泄了氣的皮球，乖乖的走進了教室。
【小學(xué)四年級作文】相關(guān)文章：
小學(xué)四年級作文04-05
[精選]小學(xué)四年級作文09-20
小學(xué)四年級作文（精選）08-15
小學(xué)四年級作文08-06
小學(xué)四年級作文(精選)07-30