六年級(jí)作文9篇（合集）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的六年級(jí)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文 篇1
“孝”在這么多漢字中唯有它最偉大，
我們應(yīng)該怎樣盡孝呢？
在中國(guó)傳統(tǒng)美德中，盡孝的人有許多，他們?yōu)楦改缸隽λ芗暗募覄?wù)；夏天為父母打扇，冬天為父母暖床。對(duì)此，我非常贊同這樣的`行為，因?yàn)殡S著時(shí)間的流逝，現(xiàn)在的青年年對(duì)長(zhǎng)輩沒(méi)有一點(diǎn)愛(ài)心，同情心，甚至還會(huì)為一些小事為父母爭(zhēng)吵。
董永賣身葬父，他為了安葬父親而賣身做勞力，這樣的行為不夠偉大嗎？你不回答，你回答只會(huì)有兩種答案，是或不是，如果你回答不是，將意味著你從來(lái)沒(méi)有為父母做過(guò)一件感動(dòng)的事吧。你回答的說(shuō)明你不在乎這個(gè)問(wèn)題。如果你回答是，你是個(gè)會(huì)盡孝失，有孝心，有同情心。
盡孝的方法有很多種，有父母需要幫助時(shí)，你應(yīng)該頂立相助；有父母煩惱時(shí)，你盡量安慰他們；有為父母做力所能及的事為父母分憂排難；有可以認(rèn)真讀書(shū)，好好報(bào)答父母……
希望我們好好孝敬父母，孝就是這樣產(chǎn)生的。讓步盡孝變成最崇尚的事情。
六年級(jí)作文 篇2
人最大的敵人是誰(shuí)？不是別人，而是自己。一個(gè)人如果沒(méi)有自信，不去努力就認(rèn)定自己不行，又怎么去超越別人，搏擊人生呢？
我曾經(jīng)就用自己的努力證明過(guò)這一點(diǎn)。記得上次我參加希望之星英語(yǔ)風(fēng)采大賽，通過(guò)了湘鄉(xiāng)市、湘潭市的比賽，面臨著艱難的抉擇——去不去參加湖南省決賽呢？幾經(jīng)猶豫，我在家人的鼓勵(lì)下報(bào)了名，和媽媽一起寫(xiě)好英文演講稿，試著練了起來(lái)。
剛開(kāi)始，我一看稿子就像看天書(shū)，很多單詞既不會(huì)讀也不明白什么意思。我有些泄氣，這么難，大概是學(xué)不會(huì)了，干脆不去了，也省得出丑。媽媽聽(tīng)了我的想法，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“俗話說(shuō)得好，勤能補(bǔ)拙，笨鳥(niǎo)先飛，面對(duì)困難應(yīng)該去努力克服，而不是自暴自棄！我相信只要你用心去記，勤加練習(xí)，一定會(huì)大有進(jìn)步的！”
媽媽的話深深地鼓舞了我，我開(kāi)始了刻苦的練習(xí)。不論清晨、中午還是晚上，我都在利用零零碎碎的時(shí)間記單詞，背稿子。功夫不負(fù)有心人！過(guò)了幾天，我弄懂并記住了每一個(gè)單詞的意思和發(fā)音，把演講稿背得滾瓜爛熟。媽媽在陪練的過(guò)程中，居然也把稿子記了下來(lái)，還和我比賽誰(shuí)的吐詞更準(zhǔn)確、臺(tái)風(fēng)更自然，爸爸則在一邊擔(dān)任攝影師和動(dòng)作指導(dǎo)。再后來(lái)，我終于能聲情并茂地演講了！
正式比賽的時(shí)刻到了，媽媽對(duì)我說(shuō)：“參加大賽的.高手如云，小高組又有絕大部分是六年級(jí)的同學(xué)，所以你不用在乎能不能晉級(jí)，只要盡力而為，展現(xiàn)出自己的風(fēng)采就可以了，成長(zhǎng)比成績(jī)更重要哦！”于是，我放下思想包袱，勇敢地站在舞臺(tái)上，落落大方地介紹自己，發(fā)表精彩的演講，演唱自編的英文歌曲。盡管最后沒(méi)有能夠晉級(jí)，但我依然感到自豪，因?yàn)槲覒?zhàn)勝了自己的膽怯，雖敗猶榮！
做一件事成不成功，不僅在于你能不能，更在于你敢不敢。只要你勇于挑戰(zhàn)，沒(méi)有什么是不可戰(zhàn)勝的，給自己一點(diǎn)信心吧！
六年級(jí)作文 篇3
我們都為我們的學(xué)校喝彩，以前我們的學(xué)校還都是磚瓦房，也只開(kāi)了部分課程，桌子椅子都是破舊的木頭做的，也只有一二三四五年級(jí)，六年級(jí)都得去別的'地方上學(xué)，但是，這些年來(lái)我們的學(xué)校發(fā)生了翻天覆地的大變化。
我們都用上了多媒體設(shè)備，上課也用上了多媒體，我們的成績(jī)也上升了，在東區(qū)的三科成績(jī)名列前茅，并且我們還成功去辦了第一屆藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕式。那時(shí)我們學(xué)校僅有十九名老師，三百多名學(xué)生，我為此感到驕傲，在我們區(qū)國(guó)家資助學(xué)校也有，而我們的一所農(nóng)辦小學(xué)竟成功舉辦了一個(gè)區(qū)級(jí)的藝術(shù)節(jié)，我們的泥塑在20xx年里也得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，在20xx年我們又在鄭東新區(qū)的國(guó)際會(huì)展中心的教育服務(wù)大會(huì)上展示了我們的活力板表演。還有在20xx年下半年我們又去了鄭州十一中學(xué)，在那我們參加了金味杯小學(xué)生體育節(jié)比賽，而且我們的節(jié)目還被排在了第一位。過(guò)后，我們又參加了在鄭州教育電視臺(tái)的采訪，我為我們做過(guò)的這些事情感到無(wú)比的驕傲、自豪！
六年級(jí)作文 篇4
“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)�！焙挽愕拇猴L(fēng)，就如同媽媽的叮嚀一樣，溫暖可親。媽媽的叮嚀就像冰天雪地里那一絲柔和的光線，溫暖人心。
牛奶
寒冷的冬季溜走了，溫暖的春季踏著輕盈的腳步走來(lái)了，不幸的是，冬季雖然走了，卻忘了帶走屬于他的寒氣。晚上，坐在書(shū)桌上寫(xiě)作業(yè)，一絲絲冰冷的的涼風(fēng)從窗戶里鉆進(jìn)來(lái)，在屋子里打轉(zhuǎn)，這不禁使我打了一個(gè)寒顫。我把外套緊緊地裹在身上，可卻感受不到一絲溫暖，手腳冰涼冰涼的。就在這時(shí)，房門(mén)被打開(kāi)了，炸一看，原來(lái)是媽媽，媽媽手上端著一杯熱氣騰騰的牛奶放在我的面前，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“把牛奶喝了吧，喝了身子就會(huì)暖和些了�！闭f(shuō)完，拍了拍我的肩膀，踩著輕輕的'腳步便離開(kāi)了。我端起牛奶，慢慢地品嘗著。頓時(shí)，一股溫暖的味道彌漫了我的全身，使我在這寒風(fēng)中依然能感到無(wú)限溫暖。
早餐
清晨，我起床時(shí)，媽媽已經(jīng)出門(mén)了。我打理好一切來(lái)到廚房，看到了桌子上的碗蓋。我打開(kāi)一看，原來(lái)是我最喜歡的白米粥和燒餅，旁邊還有張字條：媽媽去上班了，這里有早餐，你快點(diǎn)吃吧！這燒餅很難買(mǎi)到的，不早點(diǎn)起床，根本就買(mǎi)不到，媽媽一定又是很早起床，特地給我煮了我最喜歡的白米粥，還不忘給我買(mǎi)了我最喜歡的燒餅。我喝著米粥吃著燒餅，心里頓時(shí)溫暖起來(lái)。窗外寒風(fēng)吹過(guò)，柳絮紛飛。
毛衣
春天雖然到了，卻依舊非常寒冷。晚上放學(xué)回家，我忍不住打了幾個(gè)噴嚏，媽媽又出去學(xué)習(xí)了，爸爸很晚才能回來(lái)，看來(lái)只能我自己吃晚飯了�；氐椒块g，我看到房間內(nèi)有一件嶄新的毛衣，牌子還沒(méi)拆。我上前一看，旁邊又是那熟悉的字條：這是媽媽給你新買(mǎi)的毛衣，這幾天比較冷，你把它穿上。媽媽平常給自己買(mǎi)個(gè)衣服都要考慮好久，對(duì)我卻這么大方，我的眼睛不禁蒙上了淚水，淚水澀澀的，心卻是甜甜的。
媽媽的叮嚀就像冬日里的一絲陽(yáng)光，溫暖著我的心房。帶著媽媽的叮嚀，我收獲了愛(ài)的芬芳。
六年級(jí)作文 篇5
科學(xué)的進(jìn)步時(shí)刻影響著我們的生活，讓每個(gè)人都享受到了樂(lè)趣，提高了生活的效率，給人們帶來(lái)方便，所以人們都離不開(kāi)科技�？扇藗儏s忽略了這些工具給我們帶來(lái)的危害，不僅破壞了環(huán)境，而且讓我們的身體受到了損害，影響了身體健康。因此，我想頒個(gè)最佳破壞環(huán)境獎(jiǎng)。
汽車是最常見(jiàn)也是不可缺少的交通工具，可是汽車也給我們帶來(lái)了及嚴(yán)重的危害。汽車在行駛時(shí)，會(huì)產(chǎn)生許多二氧化碳，隨著人們生活水平的提高，車也越來(lái)越多，幾乎家家戶戶都有。因此，二氧化碳的數(shù)量就突飛猛進(jìn)，不僅使地球溫度升高，而且嚴(yán)重影響了人體健康。如果沒(méi)有樹(shù)木，我們的世界就不知變成了一個(gè)怎樣的世界。所以我們要多植樹(shù)，因?yàn)闃?shù)不僅可以釋放氧氣，而且可以吸收大量的二氧化碳。
電池也有著廣泛的運(yùn)用，可以給電器設(shè)備供電，保持設(shè)備的.正常運(yùn)行。比如：遙控板、電筒、手表、手機(jī)、電動(dòng)玩具、相機(jī)……這些都離不開(kāi)電池�？赏瑫r(shí)，電池也給我們帶來(lái)了很大的污染。一粒小小的紐扣電池竟然就能污染600立方米水。那一節(jié)一號(hào)電池扔在地里，能使1平方米土地失去利用價(jià)值。想一想：電池的危害可真大啊！電池腐爛后，其中的重金屬會(huì)污染地下水和土，再滲透到魚(yú)、農(nóng)作物中，人吃了后，就會(huì)中毒，患中樞神經(jīng)疾病，死亡率達(dá)百分之四十。如果家里有廢電池，就拿給專門(mén)的回收中心或者直接賣給維修中心。
在平時(shí)的日常生活中，超市里，人們購(gòu)物用的都是塑料袋，這給人們帶來(lái)了很大的危害。塑料袋如果填埋在土里，會(huì)使占用的土地長(zhǎng)期得不到恢復(fù)。如果被動(dòng)物當(dāng)做食物吞入，會(huì)導(dǎo)致動(dòng)物死亡。這可不是危言聳聽(tīng)��！更可怕的是，塑料袋如果用火燒會(huì)產(chǎn)生很多有毒氣體，如果填埋在土里，大約200年才能腐爛。一般超市用的都是分解的塑料袋，人們盡量少用塑料袋，減少對(duì)環(huán)境的污染。
汽車尾氣、電池和塑料袋對(duì)環(huán)境都有一定的危害，所以我要頒個(gè)最佳破壞環(huán)境獎(jiǎng)。我們一定要環(huán)保，這樣我們的家園才會(huì)變得更美好！
六年級(jí)作文 篇6
如何才能合理利用有限的意志力？如何才能更好的分配意志力？怎樣才能把意志力的價(jià)值發(fā)揮到最大？
也許有點(diǎn)匪夷所思，但只吃對(duì)了食物，意志力即會(huì)非常穩(wěn)定。糖分可以有效補(bǔ)充意志力，所以只要是在公司單位，一些點(diǎn)心、糖……總會(huì)擺好，里面的糖分會(huì)比較多。在吃了它們以后，你的意志力會(huì)提升，所以工作效率也會(huì)提高。
那么好的餐飯對(duì)于控制意志力來(lái)說(shuō)又是什么？在午飯中，我們會(huì)經(jīng)常吃到面條，米飯等用面類制成的主食，或者帶有土豆的菜品。這些東西轉(zhuǎn)化速度極快，所以在吃過(guò)飯后，總會(huì)“元?dú)鉂M滿”，意志力非常強(qiáng)。
但與之相對(duì)的`，它的消耗速度也極快。所以在幾十分鐘后，糖分消化完畢，意志力又會(huì)消失，而我們卻到了需要意志力的時(shí)候。怎么解決這個(gè)問(wèn)題？蔬菜、水果一類的食物會(huì)慢速提供糖分，意志力也會(huì)隨之緩慢加強(qiáng)，持續(xù)補(bǔ)充。
還有一點(diǎn)，就是不分散意志力。別說(shuō)不去將意志力分散到那些雜七雜八的小事上。我們總會(huì)列出很多目標(biāo)，并想要同時(shí)完成它們。但在這些目標(biāo)之中，難免會(huì)產(chǎn)生沖突，所以我們很多時(shí)候什么也做不好。只有固定唯一一個(gè)目標(biāo)，并將意志力全部用于完成它時(shí)，我們的意志力才能起到最大的作用。
如果你的意志力不夠強(qiáng)時(shí)，可以使用“延后策略”，將“我不能……”變?yōu)椤按龝?huì)再……”、“干完后再……”，這會(huì)大幅度降低我們的欲望。
意志力能夠合理分配，對(duì)我們將是非常大的助力。所以學(xué)會(huì)合理分配意志力，也是一個(gè)重要的事情。
六年級(jí)作文 篇7
早晨從夢(mèng)中醒來(lái)，走到窗前，拉開(kāi)窗簾，映入眼簾的是一個(gè)霧的世界。這霧似炊煙裊裊，如白紗飄飄。天上的太陽(yáng)似乎被晨霧所征服，悄悄地躲進(jìn)云里，細(xì)雨和微風(fēng)在美麗的晨霧中翩翩起舞，鳥(niǎo)兒們帶來(lái)了一起又一曲美妙的音樂(lè)。很快，霧籠罩了整個(gè)世界，給人一種以飄渺的感覺(jué)。
霧里的一切都是朦朧的。在霧的沐浴下，花園成了一個(gè)夢(mèng)幻世界：花兒和小草們盡情地吮吸著霧帶來(lái)的甘露，變得更加艷麗多姿。在霧的沐浴下，公園變成了一個(gè)虛幻世界：天空自由飛翔的小鳥(niǎo)，成了霧中的小精靈，在霧中穿梭，給霧中的大地增添了許多姿色。在霧的沐浴下，近處的.小樹(shù)林成了一著名的樂(lè)隊(duì)：隨著風(fēng)吹過(guò)的力度，樹(shù)葉相互碰撞的聲音奏出了一曲又一曲旋律不同的音樂(lè)，汽車發(fā)出的鳴叫就是對(duì)著首首曲子的評(píng)論。
霧里的東西是那么耐人尋味，遠(yuǎn)處立在那兒像巨人的高樓大廈在霧的包裹下、覆蓋下，肉引入線、露出一個(gè)房頂?shù)乃鼈�，還真有那海市蜃樓的感覺(jué)呢!讓人既驚嘆又舒服，仿佛置身于世外桃源之中。一種神秘莫測(cè)的感覺(jué)油然而生。
霧并不是一個(gè)貪玩而幸災(zāi)樂(lè)禍的孩子，它是來(lái)看看入球的人間有多美麗，順便給“氣象萬(wàn)千”匯報(bào)一下秋的工作進(jìn)度。也許，霧沒(méi)有固執(zhí)性格是好的，否則不僅會(huì)給人們出行帶來(lái)許多不便，還會(huì)醞釀許多悲劇呢!看來(lái)霧也是不錯(cuò)的，既讓我們開(kāi)了眼界，還讓氣候轉(zhuǎn)暖，同時(shí)還給花草樹(shù)木更多的水分。
霧在這片土地上快活了幾個(gè)小時(shí)，似乎玩累了，瞧!他將自己的汗水作為來(lái)此一游的的紀(jì)念，他是那么的舍不得。
霧漸漸散去，太陽(yáng)露出了臉蛋望望我們。陽(yáng)光普照大地，無(wú)缺消失得無(wú)影無(wú)蹤……
六年級(jí)作文 篇8
動(dòng)物和人一樣，有自己的愛(ài)憎，有自己的智慧，也有自己的情懷。它們和我們一起組成了豐富、美麗、和諧的世界。本周，和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)第七組課文，在感受動(dòng)物的可愛(ài)、聰慧、善良的同時(shí)，發(fā)生在人與動(dòng)物、動(dòng)物與動(dòng)物之間的真摯感人的故事，讓我和同學(xué)們的心靈受到了一次次的震撼。同時(shí)，也勾起了我深深的回憶。
那是我上小學(xué)時(shí)的事了。那時(shí)候的農(nóng)村，家家戶戶都養(yǎng)雞，每年養(yǎng)上三兩只到十來(lái)只不等，有的是自家老母雞孵的，有的是從街上買(mǎi)的，等把雞養(yǎng)大能下蛋了，再把下的蛋賣掉換成錢(qián)，也可算作是一年的一筆收入。也有條件較好的人家，偶爾留下幾個(gè)雞蛋，給老人和小孩子吃。那一年，母親買(mǎi)了幾只小雞仔回來(lái)，白的、黑的、花的、黃的，就像一個(gè)個(gè)小絨球在院子里滾動(dòng)，可愛(ài)極了。我在家排行老大，自以為懂事早，還在上小學(xué)的我自覺(jué)地幫助母親承擔(dān)起了管理小雞的任務(wù)。我找來(lái)一個(gè)籃子，墊上一些麥秸，就算是小雞溫暖舒適的“家”了。白天，我把小雞一個(gè)個(gè)從籃子里放出來(lái)，就讓它們?cè)谠鹤永锘顒?dòng)。囑咐母親一定要關(guān)好門(mén)子，別讓小雞跑出去。早上和中午上學(xué)之前我把小雞要吃的米粒兒、喝的水準(zhǔn)備好，放在墻根下。晚上放學(xué)回來(lái)，小雞也該宿窩了，我再把它們一個(gè)個(gè)抓到籃子里去，掛在高一點(diǎn)的地方，主要是防晚上什么東西來(lái)傷害小雞。一來(lái)二去，雞子們真拿我不當(dāng)外人了，放學(xué)回到家，一進(jìn)家門(mén)，十來(lái)只小雞便嘰嘰嘰嘰地跑到我的腳根，仰著頭等我喂食。我一把米撒下去，它們便頭也不抬地?fù)屍饋?lái)。我蹲在旁邊，看著他們貪吃的憨樣，伸手動(dòng)動(dòng)這只，摸摸那只；把這只捧在手心里，把那只故意弄它個(gè)兩腳朝天，再讓它自己爬起來(lái)。當(dāng)然，也少不了被拉個(gè)滿手雞屎的“好時(shí)候”------
在我的精心照料下，小雞一天天長(zhǎng)大，籃子已經(jīng)“住”不下了，得趕緊考慮給雞子們換“新居”了。這確實(shí)成了一件難事，倒是有一個(gè)現(xiàn)成的雞窩，可那是給“成雞”住的，這半大不小的雞子住那里顯得太大了。正在全家人犯難的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)好地方，以前農(nóng)村每家每戶的堂屋正門(mén)左邊墻上都設(shè)立一個(gè)供奉“老天爺”的地方，前面支一塊水泥板放供品。我驚喜地看見(jiàn)，只要把這塊水泥板下左、右、前、后用磚頭一擋，雞子們不就又有“家”了嗎？雖然覺(jué)得有些不是太合適，但在找不出更好的地方的情況下，全家人也只好默認(rèn)了，在我的操作下，從此，雞子們也住上了一座坐北朝南的“陽(yáng)光小屋”。
一切相安無(wú)事，直到那年冬天，我的小妹得了一場(chǎng)大病，渾身腫得衣服都脫不下來(lái)。趕緊四處求醫(yī)，吃藥、打針、輸液。誰(shuí)都知道，病來(lái)如山倒，病去如抽絲。心急的母親躲著醫(yī)生，不知從哪里請(qǐng)了一個(gè)“半仙”，母親說(shuō)“兩手治吧，兩手都要硬”。沒(méi)想到，“半仙”說(shuō)的就是“仙”話，她的一句話，讓我們?nèi)叶俭@呆了，說(shuō)什么“你們家老天爺?shù)牡乇P(pán)受到侵犯了�！�，這么一說(shuō)，我們就順著她的“仙”話去排查。難道是說(shuō)那個(gè)臨時(shí)“雞窩”的？當(dāng)初不知怎么的，也覺(jué)得不合適，但沒(méi)辦法呀！現(xiàn)在不管是不是，既然想到了它，還等什么，趕快彌補(bǔ)過(guò)錯(cuò)吧。我們連夜給雞子們“喬遷”了新居。說(shuō)來(lái)也怪，也不知是妹妹的病就該好了，還是------反正第二天開(kāi)始，妹妹的病一天比一天好轉(zhuǎn)，沒(méi)有幾天，徹底出院了。從此，這件事也罩上了一層神秘的色彩。
天有不測(cè)風(fēng)云，雞有旦夕禍福。第二年春天，眼看著這些小雞長(zhǎng)成大雞，眼看著就會(huì)下蛋了，沒(méi)想到發(fā)生了一場(chǎng)雞瘟，一只蘆花雞橫遭不幸，沒(méi)躲過(guò)這場(chǎng)“劫”，中風(fēng)，“偏癱”了，兩條小腿從關(guān)節(jié)處折過(guò)來(lái)，和大腿重合，再也直不起來(lái)，它，不會(huì)正常走路了，直接來(lái)了個(gè)生活不能“自理”。望著這只可憐的小雞，我的心難受極了，今后它可怎么活動(dòng)？怎么找食？怎么宿窩？我清楚地看見(jiàn)，蘆花雞的眼睛里也蒙上了一層水霧。這可怎么辦？母親建議干脆把它賣了算了，省得看著它可憐。我硬是哭著抱著蘆花雞不松手，決心要把蘆花雞來(lái)飼養(yǎng)。為了避免被別的雞子踩踏、欺負(fù)，我特意在院里的`柴草垛里掏了一個(gè)窩，算是給蘆花雞的“獨(dú)居”小屋。晚上，我親手把蘆花雞抱進(jìn)去，用一塊木板擋住窩口。早上，我再把蘆花雞抱出來(lái)，放在太陽(yáng)底下，端來(lái)特意給它準(zhǔn)備的雞食，水。晚上，再抱進(jìn)去，早上，再抱出來(lái)。如此循環(huán)，我像照看嬰兒一樣照看著這只蘆花雞。然而，實(shí)在是受著“病痛”的折磨，再加上長(zhǎng)時(shí)間的不活動(dòng)，兩條冰冷的腿已經(jīng)瘦得皮包骨頭了，整個(gè)身子瘦得也只剩下一把毛了。可是有一天，當(dāng)我又一次去給它喂食時(shí)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，在蘆花雞瘦弱的身子底下，躺著一個(gè)小小的雞蛋，一個(gè)比普通雞蛋都要小的雞蛋。我不相信自己的眼睛，揉了揉，不錯(cuò)，是雞蛋！我像中了大獎(jiǎng)一樣，手中揚(yáng)著雞蛋，喊著叫著給母親報(bào)告。高興的日子還沒(méi)過(guò)幾天，我越來(lái)越發(fā)現(xiàn)，蘆花雞進(jìn)食越來(lái)越少了，到后來(lái)，眼睛也懶得睜開(kāi)了。我抱著蘆花雞，喊著哭著，生怕它再遭不幸。然而，蘆花雞終究沒(méi)好起來(lái)，它，死了。我的心里像被抽走了什么東西似的，空了。
直到現(xiàn)在，又想起了它，我的心里還是空落落的。
六年級(jí)作文 篇9
在廣東省惠州市下埔小學(xué)六（5）班中，有一個(gè)神氣的組合，叫“f4”。你一定認(rèn)為“f4” 是四位帥哥吧，那你就猜錯(cuò)了�！癴4”是四位女孩子。下面我來(lái)為大家介紹下這四位厲害的女孩子吧。
“f-1”，她頭發(fā)短短，跑步飛快，她那紅紅的嘴唇上，總是帶著似笑非笑的神情，她就是一個(gè)酷無(wú)敵的假小子，她的名字叫李悅。她數(shù)學(xué)很棒。田徑賽中，雖然她是一個(gè)女孩子，但她卻一點(diǎn)也不遜色于男孩兒，常常獲得女生比賽第一，成績(jī)甚至超過(guò)了優(yōu)秀的男生。李悅為人開(kāi)朗大方，活潑而有活力。這就是我們的“f-1”。
“f-2”，一張渾園的臉蛋，四六分的劉海，兩彎淡淡的眉毛，一雙如星星般會(huì)說(shuō)話的大眼睛，一張?jiān)捜缛康淖彀停浑p敏捷的小手，一對(duì)健步如飛的長(zhǎng)腿。她總是把頭發(fā)扎得高高的，像個(gè)“馬尾巴”從頭頂上垂下來(lái)，神氣極了。她曾在全國(guó)雙龍杯美術(shù)大賽中獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)，她也是一個(gè)活潑好動(dòng)而又外向的假小子，每當(dāng)上體育課的時(shí)候，她總會(huì)像一匹小野馬似跑來(lái)跑去，活蹦亂跳。她是個(gè)“直腸子”，為人率直開(kāi)朗，她的名字叫劉譯婷。這就是組合中的“f-2”。
“f-3”，她渾身生氣盎然，好像一朵吸飽了露水的鮮花，清新而散發(fā)著香味，這位可大有來(lái)頭了，她是“班花+才女”。長(zhǎng)得靚，學(xué)習(xí)又好的她擁有很多fans。她的眼睛永遠(yuǎn)是那么地閃爍有神，她的嘴巴永遠(yuǎn)是那么地能說(shuō)會(huì)道。她擁有很好的口才，同時(shí)她也擁有很棒的`思維能力，她的語(yǔ)文作文寫(xiě)得好，數(shù)學(xué)的解題方法很靈活，英語(yǔ)的作文也很有趣。她愛(ài)閱讀報(bào)刊，知識(shí)面廣。她活潑可愛(ài)。她叫楊北晨。她就是我們組合中的“f-3”。
“f-4”，學(xué)過(guò)舞蹈的她身板子永遠(yuǎn)是那么挺直而柔軟，她的英語(yǔ)可好了，她曾獲得過(guò)好幾會(huì)英語(yǔ)作業(yè)三等獎(jiǎng)，還獲得過(guò)全國(guó)英語(yǔ)比賽三等獎(jiǎng)，她有一張瘦瘦的瓜子臉，臉上最引人注目的地方是她的眼睛和眼睫毛，那水汪汪、黑晶晶的大眼睛及大眼睛上鑲著的一排烏黑發(fā)亮而又纖長(zhǎng)的睫毛，真是令人羨慕。她大方而又活潑，開(kāi)朗而又機(jī)靈。她叫丘坤怡。她就是我們組合中的“f-4”。
那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的星期五下午，學(xué)校突然接到一個(gè)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)明天到下埔小學(xué)訪問(wèn)的通知，于是老師臨時(shí)安排要做一個(gè)板報(bào)，這個(gè)時(shí)候，f4可有作為啦，她們自告奮勇，主動(dòng)承接了這個(gè)時(shí)間緊迫，而又富有挑戰(zhàn)的任務(wù)，只見(jiàn)善長(zhǎng)繪畫(huà)的f-2大筆一揮，一邊指揮著幾個(gè)f4的隊(duì)友，一邊做起了板報(bào)的布局和美工裝璜；愛(ài)閱讀報(bào)刊，知識(shí)面廣的f-3找來(lái)了精彩的報(bào)刊文摘；英語(yǔ)比賽曾獲獎(jiǎng)的f-4臨場(chǎng)發(fā)揮撰寫(xiě)了一篇英語(yǔ)文稿；而數(shù)學(xué)特棒而又愛(ài)動(dòng)腦筋的f-1也不示弱，編寫(xiě)了一個(gè)數(shù)學(xué)角。不一會(huì)兒工夫，一版色彩紛紜、內(nèi)容豐富，版面工整的版報(bào)就展現(xiàn)在人們的眼前。
記得在f4組合的初期，f-4的數(shù)學(xué)成績(jī)老是跟不上，f-3的英語(yǔ)經(jīng)常掉隊(duì)，f-2在飲食上老是挑三揀四，影響了身體的發(fā)育，f-1的脾氣很暴燥。而當(dāng)她們組合在一起后，她們相互幫助，相互鼓勵(lì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，很快就克服了各自的缺點(diǎn)。
“f4”，構(gòu)成了一個(gè)完美的組合。她們學(xué)習(xí)上相輔相成，共同進(jìn)步；生活中互相照應(yīng)，解決困難；她們健康活潑，充滿活力；她們尊師愛(ài)幼，熱心助人；她們活躍在校園內(nèi)外，感染著班里班外的同學(xué)們；她們是一個(gè)優(yōu)秀的組合。
聽(tīng)了我的介紹，你喜歡上“f4”組合了嗎？
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