（精選）小學(xué)四年級(jí)作文4篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的小學(xué)四年級(jí)作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
星期四的晚上，我學(xué)完奧數(shù)已經(jīng)是晚上9：00鐘了，老師布置的做頭飾的作業(yè)我還沒(méi)做，媽媽知道后說(shuō)：“這么晚了，我來(lái)幫你做吧”，我說(shuō)：“不用了，我自己來(lái)做”。
作業(yè)做完開(kāi)始做頭飾了，我先想我要做什么，想了很半天，最后決定做節(jié)能燈。我先把買(mǎi)回來(lái)的卡紙上畫(huà)了一個(gè)節(jié)能燈的圖案，畫(huà)好了，放在遠(yuǎn)處看了一下，畫(huà)的還不錯(cuò)，然后拿起剪刀在上面一上一下認(rèn)真、仔細(xì)、小心地剪下來(lái)了，剪完了，我覺(jué)得不像節(jié)能燈，不像一個(gè)燈，像小白兔的耳朵x。我想：用勾線(xiàn)筆描一下，應(yīng)該好些吧！但我又不敢描，怕描不好，白做了。這時(shí)我想起了媽媽給我講的小馬過(guò)河的故事，我覺(jué)得我應(yīng)該像故事里的小馬自己去嘗試一下，才知道結(jié)果，然后：我拿起勾線(xiàn)筆往上描，描完后，我覺(jué)得很好看的'，最后我用橡皮筋往上一穿，一個(gè)美麗、漂亮的節(jié)能燈的頭飾就做好了。
經(jīng)過(guò)這件事我懂得了：做人要誠(chéng)實(shí)有信哦！面且還有什么事都要自己去嘗試。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
三年級(jí)的時(shí)候，我出了一場(chǎng)大鼻血，為了處理它，我連音樂(lè)課都沒(méi)上。
那天，我正在認(rèn)真地跟做眼保健操，突然覺(jué)得鼻孔里有什么東西正往外淌，還有血腥味兒，很難受。我摸了一下鼻子，睜眼一看：鼻血！
我趕緊用手捂住鼻子，飛快地跑到講臺(tái)上，抽了幾張紙來(lái)止血。坐在第一排的“開(kāi)心果”楚雅淇聽(tīng)見(jiàn)腳步聲，睜開(kāi)眼睛，見(jiàn)我正流著鼻血，就連忙帶我去廁所清理。在路上，我的血還是不停地流，流到紅領(lǐng)巾上，流到衣服上。
到了廁所，楚雅淇打開(kāi)水龍頭，讓我清洗鼻子，她站在一旁扭著紙巾，做“止血神器”。她做好一個(gè)，就遞給我一個(gè)，我也塞進(jìn)鼻子一個(gè)。她做得很快，不一會(huì)兒我的兩只手上就都拿著干凈的.“止血神器”了。鼻血很快就把紙巾浸濕了，我又得騰出一只手來(lái)把被血浸濕了的紙巾拔出來(lái)。我兩只手都不夠用了，楚雅淇就幫我把干凈的紙巾塞進(jìn)鼻孔。當(dāng)我要把紙巾從鼻子里拔出來(lái)時(shí)，她也總是幫我，還不時(shí)地說(shuō)：“哎呀，這血好惡心呀，你自己弄吧�！笨墒�，她雖然嘴里說(shuō)“你自己弄吧”，但她卻沒(méi)有那樣子做，她忍著惡心，半閉著眼，飛快地把帶血的紙巾扔進(jìn)垃圾桶里。
我們倆帶的紙巾差不多都用完了，可鼻血卻沒(méi)怎么減退。她靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“李老師不是教過(guò)我們按血管止鼻血的方法嗎？你也試一下嘛！”果然，用這種辦法我的鼻血很快就止住了。
楚雅淇，是個(gè)開(kāi)心果；楚雅淇，也是個(gè)助人為樂(lè)的小雷鋒。讓我們一起為楚雅淇點(diǎn)贊吧！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
星期天下午，我和媽媽開(kāi)車(chē)到離我們家很遠(yuǎn)的黃橋菜市場(chǎng)去買(mǎi)菜。
剛到菜市場(chǎng)的門(mén)口，就聽(tīng)見(jiàn)了里面人聲鼎沸。我和媽媽走進(jìn)菜場(chǎng)，來(lái)到了賣(mài)蔬菜的攤位，看到了鮮紅的西紅柿，碧綠的黃瓜，媽媽說(shuō)；“孩子你看，那碧綠的黃瓜的下面有很大的奶點(diǎn)，下面的花很鮮艷，都是用了生長(zhǎng)素，吃了會(huì)對(duì)身體有害的。” 媽媽走到另外一個(gè)攤位，特意挑選了兩根“其貌不揚(yáng)”的黃瓜，下面的奶點(diǎn)不那么大，花也不那么鮮艷，媽媽說(shuō)這才是綠色食品呢，沒(méi)想到買(mǎi)菜也有這么大的學(xué)問(wèn)呢。
走著走著，我看到了我愛(ài)吃的土豆，媽媽問(wèn)了問(wèn)賣(mài)土豆的人一斤土豆多少錢(qián)啊？她說(shuō)：“一斤2塊”。 媽媽說(shuō)：“太貴了，便宜點(diǎn)呀？” 賣(mài)土豆的人猶豫了一下說(shuō)：“好的�！� 媽媽挑了一些土豆，攤主稱(chēng)了一下說(shuō)是：“3塊” 媽媽隨手就幫我買(mǎi)下了土豆。
接下來(lái)我和媽媽又來(lái)到了賣(mài)家禽的攤位。媽媽問(wèn)我：“要買(mǎi)什么嗎？” 我說(shuō)：“看我這小小的.身子，還不用雞補(bǔ)補(bǔ)？”媽媽笑咪咪地答應(yīng)了我，并幫我挑了一只草雞。賣(mài)雞的叔叔抓住草雞的翅膀，把草雞放到了秤上，然后松開(kāi)手稱(chēng)分量，這時(shí)那只草雞已經(jīng)嚇得魂飛魄散了。秤好雞，叔叔麻利地把草雞的頭一轉(zhuǎn)拿刀在草雞的脖子上殺了一刀，叔叔又迅速把草雞放入一個(gè)大圓桶里，只聽(tīng)這個(gè)圓桶里發(fā)出一陣轟隆隆的聲音，一分鐘后，叔叔把草雞從桶里拿了出來(lái)。拿出來(lái)的竟然是一只光禿禿的草雞，想不到叔叔宰雞這么神速�。�
我和媽媽滿(mǎn)載而歸，我想象著媽媽燒的菜，真是垂涎欲滴了！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
最近我讀了一本課外書(shū)，名叫《昆蟲(chóng)記》。讀完后，輕輕合上書(shū)本，細(xì)細(xì)回味著書(shū)中的描寫(xiě)，我的心久久不能平靜。
《昆蟲(chóng)記》是一本描寫(xiě)昆蟲(chóng)生活習(xí)慣的書(shū)，是法國(guó)作家法布爾的傳世佳作。作者通過(guò)反復(fù)觀察，多次實(shí)驗(yàn)，細(xì)致描寫(xiě)了各種昆蟲(chóng)的生活習(xí)性，繁殖和捕食的方法，向讀者展現(xiàn)了一個(gè)奇妙的昆蟲(chóng)世界。作者文筆生動(dòng)有趣，讓我讀的興趣盎然。
這本書(shū)所寫(xiě)的昆蟲(chóng)都使我感到有趣之極。這都要?dú)w功于作者的仔細(xì)觀察，細(xì)致描寫(xiě)。如螳螂的大腿下面生長(zhǎng)著兩排十分鋒利的像鋸齒一樣的.東西。在這兩排鋸齒后面，還生長(zhǎng)著一些大牙，一共有三個(gè)，”為首的那條松毛蟲(chóng)一面探測(cè)，一面稍稍地挖一下泥土，似乎在測(cè)定土的性質(zhì)“等，這些只有仔細(xì)觀察才能寫(xiě)出來(lái)。光是仔細(xì)觀察還不夠，還要仔細(xì)描寫(xiě)，讀者才能看懂，又如“這小簡(jiǎn)的外貌，有點(diǎn)像絲織品，白里略透一點(diǎn)紅，小簡(jiǎn)的上面疊著
一層層鱗片，就跟屋頂上的瓦似的”等，這些描寫(xiě)使整本書(shū)寫(xiě)得更加生動(dòng)具體引人入勝。
當(dāng)我繼續(xù)閱讀《昆蟲(chóng)記》時(shí)，我看到法布爾細(xì)致入微地觀察毛蟲(chóng)的旅行。我看到他不顧危險(xiǎn)捕捉黃蜂，我看到他大膽假設(shè)，謹(jǐn)慎實(shí)驗(yàn)，反復(fù)推敲實(shí)驗(yàn)過(guò)程與數(shù)據(jù)，一步一步推斷高鼻蜂毒針的作用時(shí)間與效果，螢的捕食過(guò)程，捕蠅蜂處理獵物的方法，孔雀蛾的遠(yuǎn)距離聯(lián)絡(luò)·······一次實(shí)驗(yàn)失敗了，他搜集數(shù)據(jù)，分析原因，轉(zhuǎn)身又設(shè)計(jì)下一次。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)方法，大膽的質(zhì)疑精神，勤勉的作風(fēng)。這一次，我感覺(jué)到了“科學(xué)精神”及其博大精深的內(nèi)涵。
生活是寫(xiě)作的源泉，只有仔細(xì)觀察周?chē)囊磺�，才能了解世界的奇妙�！独ハx(chóng)記》讓我明白了：大自然中的昆蟲(chóng)也是有它們的生活習(xí)慣的，我們不應(yīng)該討厭它們，應(yīng)該試著去接觸它們，這樣你便會(huì)不由自主地喜歡上昆蟲(chóng)了。
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