四年級(jí)的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的四年級(jí)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文 篇1
哥哥：
你好！好久不見了，我正在上學(xué)，太陽漸漸的落下，月亮悄悄的升起，教師了安靜極了。你在學(xué)校過的好嗎？
哥哥，今天我特別的.高興，自從爸爸出差回來后，我天天問爸爸，哥哥什么時(shí)侯來咱家玩。
還記著炎炎夏日的時(shí)候咱兩一起玩電腦嗎？還記得我們邊吃冰激凌邊騎自行車嗎？那時(shí)我們多開心��！
在你學(xué)習(xí)不緊張的是侯，你一定來玩呀，我很非常想你。
最后，祝你學(xué)業(yè)有成、萬事如意、身體健康。
弟弟：賈松碩
四年級(jí)的作文 篇2
一個(gè)盛夏的晚上，我們一家來到樓頂乘涼并欣賞這十分美麗的夜景。
樓頂涼風(fēng)習(xí)習(xí)，讓人很愜意。我坐在椅子上仰望星空，一顆顆閃爍的小星星像一雙雙眼睛在那里一眨一眨的，十分調(diào)皮。天邊掛著一輪明月，又大又圓，讓我想起詩人的一句詩：小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。我望著月亮突發(fā)奇想：月亮上會(huì)不會(huì)有小朋友也在望著我呀？月亮上會(huì)不會(huì)真的住著美麗的嫦娥小仙女呢？我真希望楊利偉叔叔飛天時(shí)也能帶上我，登上月球，讓我也長長見識(shí)……
我站在高高的陽臺(tái)上俯視大地，皎潔的月光照亮了大地，好像給大地披上一層銀色的衣裳；月光照在湖面上，湖面就像一面未打磨的鏡子，讓我想起一句名詩：湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。家家戶戶窗戶透出的燈光，遠(yuǎn)處街上五顏六色的霓虹燈，再加上皎潔的月光，組成了一個(gè)繽紛世界，讓這個(gè)夜晚變得更加迷人。
最后，我們還玩起了關(guān)于月亮的'詩詞大比拼，有：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全；但愿人長久，千里共嬋娟；舉杯邀明月，對(duì)影成三人……
這是一個(gè)迷人的夜晚！這是一個(gè)有趣的夜晚！這是一個(gè)讓人難忘的夜晚！
四年級(jí)的作文 篇3
我最愛吃枇杷。巧得很，鄰居家院子里就有一棵枇杷樹。
這棵枇杷樹黃褐色的樹干很是粗壯，有力地?fù)纹饾M樹的枝葉。它的葉子是橢圓形的，邊沿長著小鋸齒。葉子的正面是深綠色的，背面有一層薄薄的淡黃色的.絨毛，葉脈清晰可見。
秋末冬初，別的花早已凋謝，枇杷花卻在悄然開放著。你看，它那五片白白的花瓣緊緊地圍攏著花蕊，顯得尤其玲瓏可愛。它雖然沒有牡丹那么艷麗，沒有桂花那樣芬芳，可是它在寒冬中迎風(fēng)綻放，與松竹梅一起為冬天增添了一份獨(dú)特的亮麗色彩。
春天到了，枇杷樹露出了黃燦燦的笑臉，引來了一群群小鳥，向著這些“笑臉”競相伸出了小嘴，它們開心地爭搶著這美味的果實(shí)，真是“枇杷成熟鳥先知”��！
這時(shí)，你摘下一顆，剝開外皮，便顯現(xiàn)出嫩黃的果肉。輕輕咬上一口，那甘甜的果汁瞬間流進(jìn)你的心田，頓時(shí)回味無窮。
枇杷全身都是寶，它的葉子可以做藥材，果肉可以做罐頭，樹干還可以加工成各種木制品，而花粉則是蜜蜂制作“枇杷蜜”的主要材料，難怪人們都稱贊枇杷是“黃金果”呢！
四年級(jí)的作文 篇4
四季的雨是那么美麗，那么頑皮，雨滋潤著大地媽媽，是花兒綻放的起點(diǎn)，是綠葉茂盛的源泉。
春天的雨，像媽媽一樣，她把嫩葉沁潤，春天的雨有點(diǎn)甜，是甘甜的飲料，小黃鶯張開小尖嘴，喝著甜甜的飲料，然后嘰嘰喳喳叫著“好甜，好喝”。春雨幫助筍牙兒鉆出地面，瞧，筍牙兒在說：“謝謝春雨媽媽！”
夏天的雨，像爸爸一樣，來得猛烈，下一陣，熱一陣，滿滿都是生命的力量，夏雨把生命的力量送給樹葉、花、草……草啊、葉啊、花啊，被注入了生命的源泉，旺盛的生長，草更綠了，花更紅了。
秋天的雨，是豐收的.雨，是神奇的雨，秋雨過后，果實(shí)都是一筐一筐的堆成了山，雨落在農(nóng)民伯伯的臉上，農(nóng)民伯伯笑開了顏，雨落在楓樹葉上，楓葉紅了，滿山遍野，特別好看。
冬天的雨呢？冬天的雨就是雪啊，冰冰涼涼的，冷得人直打哆嗦。白雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落下來，給大地蓋上一層棉被，把泥土的里的害蟲都給殺死了，來年更豐收。冰天雪地，樹枝變白了，冰柱一樣，銀裝素裹。
我愛一年四季的雨。
四年級(jí)的作文 篇5
提起趙老師，同學(xué)們都會(huì)有說不完的話題。一想起她，我就不禁想起一樁樁有趣的往事。
趙老師有一頭烏黑的短發(fā)，大大的眼睛下有一個(gè)高挺的鼻子，上面還架著一副黑邊框眼鏡，她那嘴里總能吐出一些有趣的話，讓課堂生動(dòng)，活躍起來。
記得我見到趙老師，第一印象她就是不停的擦黑板，一直沉默不語，我心想這一定是個(gè)很嚴(yán)厲的老師。而在數(shù)學(xué)課上我對(duì)她的想法有了大大的改觀。
有一次，趙老師讓周楊若谷去拿三角尺，周楊若谷一聽給她敬了一個(gè)禮，大聲說道：“遵命，長官！同學(xué)們一聽，笑得前仰后合，有的捂著肚子笑，有的仰著頭笑，有的捂著嘴笑，還有的.笑的坐到了地上。過了一會(huì)兒，周楊若谷飛快地回到了教室。趙老師一看，驚得眼珠子都快掉了出來，笑瞇瞇地說：“不愧是閃電俠啊！”還有一次，一個(gè)同學(xué)為了撿筆在地上蹲了好久，被趙老師發(fā)現(xiàn)了又走過來，對(duì)他說：“你真是個(gè)地雷啊，準(zhǔn)備‘炸’誰呢？”過了幾天，又有幾個(gè)同學(xué)蹲在了地上，而他們不是為了撿筆是為了玩，趙老師看見了，不但沒批評(píng)他們，而是大聲說：“看看，看看！地雷升級(jí)為地鼠了！”那些同學(xué)一聽，都紛紛低下了頭，從此，他們再也不敢背著趙老師在課堂上做小動(dòng)作了。
親愛的趙老師，我想您，更想念您那妙趣橫生的課堂！
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