一年級(jí)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的一年級(jí)作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
一年級(jí)作文 篇1
很多情況下,我們都會(huì)覺(jué)得讀書(shū)生活很枯燥很乏味,認(rèn)為讀書(shū)沒(méi)有什么滋味,更多像是一種煎熬。
一位小學(xué)同學(xué)曾經(jīng)這樣評(píng)說(shuō)讀書(shū)的滋味是“酸甜苦辣咸,糾結(jié)在心間”。然而,任何事情都有兩面性,任何事情也都看你如何看待。讀書(shū),在我看來(lái)還是非常有意思的。為什么這么說(shuō)?原因就在于讀書(shū)是一種積累,是才華、能力、學(xué)識(shí)的積累過(guò)程,我們通過(guò)讀書(shū)積累了一定的`知識(shí)量。而知識(shí)就是財(cái)富,運(yùn)用知識(shí)就可以讓我們的生活變得美好。
打一個(gè)比方來(lái)說(shuō),一個(gè)人喜歡讀書(shū),并且飽讀了一系列量子物理的書(shū)籍,那么這個(gè)人就會(huì)變得神神叨叨,最終他會(huì)發(fā)現(xiàn)暗物質(zhì),從而實(shí)現(xiàn)穿越時(shí)空。再打一個(gè)比方來(lái)說(shuō),一個(gè)人喜歡看科幻小說(shuō),那么這個(gè)人以后成為一名作家的概率就大大提升了,這個(gè)人今后可能當(dāng)電影導(dǎo)演,也可能真正就跟外星人私奔了。
然而,畢竟讀書(shū)是積累的過(guò)程,因此,我也不能主觀地評(píng)說(shuō)讀書(shū)是有趣的。不過(guò),我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到讀書(shū)對(duì)于我們的將來(lái)是很有意義的。
一年級(jí)作文 篇2
每個(gè)人都有爸爸,而且每個(gè)爸爸的性格各異,那么我就來(lái)介紹一下我的爸爸吧!
我爸爸是一個(gè)“非洲人”,是家里的經(jīng)濟(jì)支柱,他臉黑黑的,眼睛大大的,肚子可大了,像一個(gè)圓滾滾的'球。他的手可厲害了,你知道我這大耳朵啊,是被他拉的這么大的。他的缺點(diǎn)啊,跟我一樣,懶!而且都說(shuō)別人,不說(shuō)自己。有次我們下去運(yùn)動(dòng)時(shí),我和媽媽都去了,就他一個(gè)人在家,懶得下去;而且他每天都出去打麻將,但是他會(huì)備好中餐。他回來(lái)之后,家里比較亂,就說(shuō)媽媽沒(méi)管好,媽媽說(shuō)爸爸天天不在家時(shí),他就以他備好了中餐的理由來(lái)反駁媽媽。他還在別人面前裝的自己很好,別人都說(shuō)他是標(biāo)準(zhǔn)老公,但他知道我和我媽媽是不這么認(rèn)為。
人總是有好的一面也有壞的一面嘛,我爸爸就是這樣一個(gè)人,說(shuō)還也不壞,說(shuō)好也不好,那我有這樣的爸爸說(shuō)悲也不悲,說(shuō)喜也不喜啊!
一年級(jí)作文 篇3
今天我觀察了月季花,是我在老家觀察的,在老家能找到這種花還真不容易呀!
月季花紅紅的,還一層層的呢!花瓣有兩層、13片。第一層有6片,第二層有7片,花瓣的外面是紅色的',里面泛著淡黃色,花瓣的最外部還有點(diǎn)卷。它的花心是綠色的,被花蕊遮住了,花心的顏色 要仔細(xì)觀察才能看得清楚。它的花蕊比別的花多,成柱形,一柱一柱的微微搖曳,從上面往下望,好似被花瓣環(huán)繞的漂浮的碎碎的玉石,久久凝視,又是那么撩撥人心。美麗又可愛(ài)。像是個(gè)笑靨如花的 姑娘。荊棘一樣的枝條連接著又細(xì)又長(zhǎng)的根,并不失和諧。多么美的花啊!真想摘一朵給媽媽,可是,這么大的一簇花叢,只開(kāi)了這么一朵,這要怎么辦才好呀?
一年級(jí)作文 篇4
春天來(lái)了,萬(wàn)物復(fù)蘇,百花爭(zhēng)艷,到處都是一片生機(jī)勃勃的景象。來(lái)到公園,就看到一片熱鬧的場(chǎng)面!
小草從地下探出頭來(lái),細(xì)細(xì)的,嫩嫩的!野花在綠綠的草坪中開(kāi)出了美麗的花朵,有紅的、白的、黃的、紫的.。。。。。。五彩繽紛,格外顯眼!桃花在枝頭綻開(kāi)了:有的花瓣全展開(kāi)了,露出嫩黃色的花蕾;有的半開(kāi)半合,像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘;有的還是花骨朵兒,看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的!郁金香也開(kāi)花了:有粉紅色的、綠色的、藍(lán)色的、紫色的。。。。。。微風(fēng)吹拂著千萬(wàn)條才展開(kāi)帶黃色的嫩葉的柳絲。。。。。。
春天真美啊!我愛(ài)這個(gè)多姿多彩的季節(jié)!
一年級(jí)作文 篇5
今天是圣誕節(jié),我收到了圣誕老人給我送的禮物,今天早上我著急上學(xué)去,就沒(méi)來(lái)得及看我的.禮物,放學(xué)回到家,我發(fā)現(xiàn)窗臺(tái)上有一盒巧克力,盒子是雪人的,旁邊還有一個(gè)馴鹿,我問(wèn)媽媽著是不是圣誕老人給我的禮物,媽媽說(shuō)是的!
我很高興,我喜歡雪人、也喜歡巧克力和馴鹿!我很開(kāi)心,明天要把巧克力帶到學(xué)校去和老師、小朋友一起分享我的圣誕禮物!
我收到圣誕禮物了。禮物有LEGO拼裝積木,有KISSES巧克力,還有響尾蛇號(hào)遙控直升機(jī)。LEGO來(lái)自加拿大,是姨和外婆送的。其他的都來(lái)自中國(guó),是爸爸媽媽送的。這些禮物是我早上
一年級(jí)作文 篇6
“叮呤呤……”下課鈴聲響了,同學(xué)們一窩蜂似的沖出教室,涌向操場(chǎng)?帐幨幍牟賵(chǎng)頓時(shí)一片喧嘩,生機(jī)勃勃。
陽(yáng)春三月,風(fēng)和日麗,正是嬉戲玩耍的好季節(jié)。
你瞧,男孩子們正在踢球。他們左沖右突,互不相讓。盡管是一個(gè)個(gè)汗流浹背,也不甘示弱。
再看,那邊女孩子們正在踢踺子。紅的、白的、黃的、綠的………各色各樣的踺子就像拴著繩子的'小燕子一樣飛動(dòng)自如。操場(chǎng)上不時(shí)傳來(lái)她們的歡笑聲。
最熱鬧的還數(shù)男女混合跳繩。兩位女孩對(duì)面站著,用她們輕巧的小手用力地甩著繩子。十幾個(gè)同學(xué)有節(jié)奏地輪流跳進(jìn)來(lái)跳出去,輕盈自如。雖然他們已是滿頭大汗卻仍然興味盎然。
操場(chǎng)上,更多的同學(xué)談笑風(fēng)生,追逐打鬧,整個(gè)操場(chǎng)變成了一片歡樂(lè)的海洋。小燕子也來(lái)湊熱鬧了,它情不自禁地翩翩起舞著。
“叮呤呤……”時(shí)間飛快地溜走了,上課鈴聲響了。同學(xué)們戀戀不舍地跑進(jìn)了教室,又開(kāi)始認(rèn)真地聽(tīng)課了。
一年級(jí)作文 篇7
今天,天灰蒙蒙的,幸好沒(méi)有下雨。我盼望已久的秋游活動(dòng)終于到來(lái)了。我早早地來(lái)到學(xué)校
同學(xué)們排好隊(duì),開(kāi)始走向目的地。一路上,我們嘰嘰喳喳地說(shuō)著,大街上充滿了歡聲笑語(yǔ)。
到了北山山腳,放眼望去,大山爺爺像是穿上了黃色的秋裝。開(kāi)始爬山了,我興奮得不得了。一路上我發(fā)現(xiàn)了路旁大樹(shù)的腰挺得筆直的。一陣風(fēng)吹過(guò),金黃的葉子落了下來(lái),像是一只只美麗的黃蝴蝶。地上的螞蟻把它當(dāng)帳篷抬著出去野營(yíng)。到了山頂,我已經(jīng)氣喘吁吁,滿頭大汗,累得直咳嗽。不過(guò)這是值得的,因?yàn)槲覀兊竭_(dá)目的'地了。接下來(lái),我們鋪好桌布開(kāi)始大口大口地吃起零食來(lái)。吃完了零食,我們又去山上的菜園看了看。那里有許多的大白菜和一些絲瓜。一個(gè)農(nóng)民正忙著為它們澆水呢!回去的路上,我看見(jiàn)一匹大馬,它一邊吃著草一邊看著我們,它仿佛說(shuō):“再見(jiàn),小朋友們,歡迎下次再來(lái)!”我說(shuō):“再見(jiàn),大馬。”
時(shí)間過(guò)得飛快,我們到了山下。老師整了整隊(duì)伍,我們依依不舍地離開(kāi)了北山公園,大家?guī)е鵁o(wú)比的喜悅與快樂(lè)回到了我們親愛(ài)的校園。
一年級(jí)作文 篇8
我最好的朋友是小明。 他長(zhǎng)著一雙大大的眼睛,看起來(lái)很有神,高翹的鼻子下,還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。剪了個(gè)小平頭,個(gè)子不高,不胖不瘦看起來(lái)很靈活。 小明可是我們班上的班長(zhǎng),是我們心目中的榜樣。他樂(lè)于幫助同學(xué),經(jīng)常幫助一些成績(jī)差的同學(xué),讓他們共同進(jìn)步。小明最喜歡寫(xiě)書(shū)法,總是擠出寶貴的休息時(shí)間,來(lái)學(xué)習(xí)書(shū)法,我問(wèn)他累不累,他總是說(shuō):“不累!蔽覀儼嗌腺N著的就是小明的書(shū)法。同學(xué)們可羨慕他啦。小明還是個(gè)多才多藝的.同學(xué),什么滑旱冰、打乒乓球他都很厲害,玩起來(lái)可牛啦。
這就是我的好朋友,是我學(xué)習(xí)的好榜樣。
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