[優(yōu)]四年級(jí)的作文9篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的四年級(jí)的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
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四年級(jí)的作文 篇1
我們今天真是悲慘，被楊老師耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)！
上課了，楊老師拿了一個(gè)神秘寶物。那是一個(gè)罐頭瓶，聽(tīng)她說(shuō)里面有小動(dòng)物，我們紛紛猜測(cè)是蚊子、蝸牛、西瓜蟲(chóng)、蚯蚓？楊老師笑著一一否決，決定讓幾個(gè)同學(xué)上來(lái)觀察這個(gè)所謂的寶物。
第一個(gè)同學(xué)上來(lái)一看，做出一副呆若木雞的樣子，然后做一個(gè)喝水的姿勢(shì)。這樣子，她仿佛在想：這是什么東西呀？第二個(gè)同學(xué)上去了，做出一副猴子抓癢的`姿勢(shì)。全班同學(xué)都被泰山、衡山、嵩山狠狠地壓了一下，都茫然不知了。
下課了，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地向罐子那邊跑去，像一群瘋了的餓狼咬那塊肉，結(jié)果一看，啥也沒(méi)有。啊？那個(gè)動(dòng)物難道會(huì)隱身？還是它已經(jīng)逃走了？一肚子的問(wèn)題使全班同學(xué)腦袋里有十萬(wàn)個(gè)為什么。
最后，老師要公布神秘罐子的秘密。我整個(gè)人緊張得頭發(fā)豎起來(lái)了，生怕那個(gè)小動(dòng)物朝我撲來(lái)。
老師讓學(xué)霸張一銘去看，他沉重地嘆了口氣：“那個(gè)動(dòng)物就是我們自己的影子�。 蔽覀�?nèi)嗤瑢W(xué)心里懂了點(diǎn)什么。
我們不能過(guò)于相信某一個(gè)人，他可能會(huì)欺騙了你。要有自己的辨別能力。記得上次媽媽說(shuō)，烏龜不用水就能生活。我相信了，每天不給烏龜喝水，最后它變成了上帝，我后悔莫及。
四年級(jí)的作文 篇2
我的家住三樓，西邊距我家約二十米處是桂中大市場(chǎng)。樓下有一條寬約八米的街道，大街由東至西通向大市場(chǎng)。每天清晨，天才剛剛亮，樓下的街道就熱鬧起來(lái)，進(jìn)出大市場(chǎng)的人流熙熙攘攘、絡(luò)繹不斷。川流不息的人流自然吸引來(lái)了成群結(jié)隊(duì)的小販，他們?cè)谖壹覙窍碌慕值纼蛇呉蛔峙砰_(kāi)做起了買(mǎi)賣(mài)。
小販們的面孔經(jīng)常變換。有慈眉善目白發(fā)蒼蒼的大爺，有笑容可掬頭發(fā)灰白的大娘；有精明強(qiáng)悍聲音響亮的大叔，有溫柔勤勞甜音細(xì)語(yǔ)的阿姨；有童音甜甜稚氣未脫幫忙的小孩，也有默默不語(yǔ)擊鼓待售的啞者。
小販們的商品五花八門(mén)。有男人喜愛(ài)的品種齊備的生活小五金，也有女人們鐘愛(ài)的五顏六色的針頭線圈兒；有手工自制的`衣帽鞋襪手套鞋墊，也有現(xiàn)代機(jī)器制造的精美服飾；有本地的時(shí)令蔬菜瓜果，也有外地運(yùn)來(lái)異國(guó)風(fēng)情的鮮瓜甜果。
小販們的叫賣(mài)方式也各具特色。有的大聲吆喝兜售自己的商品好處，有的低聲細(xì)數(shù)著自己商品的功效；有的突出物美，有的強(qiáng)調(diào)價(jià)優(yōu)；有的物價(jià)上寸土必爭(zhēng)、絕不砍價(jià)，有的豪放灑脫，不但讓利還掐掉零頭；有幫忙裝車(chē)的，有送貨上門(mén)的。
我和爸爸周末也常在小販們的攤頭閑逛瀏覽，偶爾也能淘到一些自己喜愛(ài)的小物件。小販們也常給我家的生活帶來(lái)便利。一次我家的電路保險(xiǎn)絲壞了，是樓下素不相識(shí)的賣(mài)保險(xiǎn)絲的小販?zhǔn)迨鍘臀覀冃藓玫�。還有一次我家的水龍頭漏水了，也是一位陌生的賣(mài)龍頭小販?zhǔn)迨鍘兔Q了一個(gè)新的。
小販也為我們的生活帶來(lái)一些困擾。夏天賣(mài)雞的小販攤頭常常飄來(lái)令人惡心的腥臭氣味。周末清晨，小販熱鬧的叫賣(mài)聲常常將我們?nèi)覐脑究梢悦烂老硎艿膽杏X(jué)中吵醒，為此媽媽沒(méi)少怨言。
吵也罷，難聞也罷，方便也罷，讓人歡喜讓人憂的小販，如今已成為我家生活的一部分。
四年級(jí)的作文 篇3
寬容就像清涼的甘露，澆灌了干涸的心靈；寬容就像溫暖的壁爐，溫暖了冰冷麻木的心；寬容就像不熄的火把，點(diǎn)燃了冰山下將要熄滅的火種；寬容就像一只魔笛，把沉睡在黑暗中的人叫醒。
那是一個(gè)星期六的下午，妹妹來(lái)我家和我一起玩，妹妹提議：“我們比賽看誰(shuí)力氣大吧�！蔽尹c(diǎn)頭同意了。妹妹連忙把我的英語(yǔ)書(shū)包用一根手指拎了起來(lái)，不料，書(shū)包的邊兒碰上了我最心愛(ài)的玻璃水杯，結(jié)果水杯掉在了地上，摔碎了。我心中的火氣頓時(shí)沖了上來(lái)，那可是我過(guò)生日時(shí)姐姐送給我的禮物！我很珍惜它，沒(méi)想到居然被她打碎了！我越想越生氣，越想越委屈，那不爭(zhēng)氣的淚水一下就涌出來(lái)了。我突然想告訴老嬸，讓她狠狠批評(píng)妹妹。這時(shí)，我心中出現(xiàn)了一個(gè)小惡魔和一個(gè)小天使。惡魔獰笑著說(shuō)：“去吧，去吧，就這么做�！毙√焓箙s勸阻說(shuō)：“不要，千萬(wàn)不要這樣做，妹妹平時(shí)對(duì)你那么好，就原諒她吧�！蔽业男募m結(jié)著。
漸漸地，我平靜下來(lái)，心想：是啊，她有什么東西都和我一起分享，她也不是有意的.，自己干嘛那么較真呢？于是，我溫和地對(duì)驚慌失措的妹妹說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的。碎了就碎了吧，還可以再買(mǎi)一個(gè)，但親情就永遠(yuǎn)買(mǎi)不回來(lái)了�！薄罢娴膯幔磕阍徫伊�？”妹妹驚訝地說(shuō)。我說(shuō)：“當(dāng)然了�！闭f(shuō)完，我和妹妹又高高興興地玩了起來(lái)。
通過(guò)這件事情，我懂得了：“寬容別人，就是解放自己，還心靈一份純凈。
四年級(jí)的作文 篇4
有些老師們講起課來(lái)，眉飛色舞，奮筆疾書(shū)，又寫(xiě)又畫(huà)，瞧，滿滿一黑板好詞好句。講到得意處，他一邊講一邊拿起黑板檫，上下左右，如駿馬奔騰，擦了又寫(xiě)，寫(xiě)了又擦，黑板上的板書(shū)換了又換，可粉塵卻像嚴(yán)冬的小雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飛舞，落在我的書(shū)桌上，落在我的身上，鉆進(jìn)我的鼻孔里……
唉，我真想早日遠(yuǎn)離第一排給我?guī)?lái)的'煩惱。怎么辦？我要長(zhǎng)高，快快長(zhǎng)高！
四年級(jí)的作文 篇5
9月盛會(huì)，相聚磐安。伴隨著第十屆中國(guó)磐安中藥材博覽會(huì)的腳步，本著弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的宗旨，20xx“友強(qiáng)杯”中國(guó)·磐安中藥尋寶越野公開(kāi)賽即將開(kāi)賽！輕撫一路飛塵，尋寶探藥享運(yùn)動(dòng)學(xué)文化，全新感受自是不同。
“鈴鈴鈴”，隨著鈴聲的響起，四五六三個(gè)年級(jí)的同學(xué)，整齊有序地到內(nèi)天井集合，因?yàn)闀r(shí)間緊迫，帶的東西也沒(méi)整理好，就急急忙忙的出發(fā)了。一路上，我們?nèi)齻�(gè)年級(jí)像一條非�；顫姷拈L(zhǎng)龍穿著橙白相間的校服，顯得異常鮮艷，成為了難得一見(jiàn)的風(fēng)景線。到達(dá)了目的地，我們的情緒逐漸變得興奮起來(lái)。老師給我們發(fā)了任務(wù)護(hù)照，胸規(guī)，帽子這三樣物品。我手持任務(wù)護(hù)照，扣上胸規(guī)，戴上帽子，整理好衣服，就跟著老師去參加比賽。
各個(gè)比賽區(qū)，參與者都精神抖擻，比上課要專(zhuān)心得多。我們到的比賽區(qū)正在測(cè)靈敏素質(zhì)，規(guī)則是不能碰到那些七上八下的線，碰到則加五秒。那些雜亂無(wú)章的線看得我眼花繚亂，哎呦！我是屬猴的，猴子可是很靈敏的，我可不能丟了猴子的臉，想到這里，不知是哪里來(lái)的動(dòng)力使我的.手腳變得像魚(yú)一樣飛快的往線里穿梭，最后的成績(jī)比我預(yù)想的要好得多。然后我們又去測(cè)了速度素質(zhì)，可我穿的是增高鞋，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)還是小菜一碟，我自信滿滿的站到跑步機(jī)上，全神貫注的盯著跑步機(jī)，影影乎乎我只聽(tīng)到了一個(gè)聲音“預(yù)備，開(kāi)始！”我的腳尖和腳跟非常靈活，完全忘記了穿了增高鞋的負(fù)擔(dān)。測(cè)出來(lái)的結(jié)果讓我的腦子里印下了一個(gè)深深的嘆號(hào)，我驚呆了，成績(jī)讓我很滿意。我們還去測(cè)了柔韌素質(zhì)，平衡素質(zhì)。就這樣，我們帶著滿滿一筐籃的收獲及滿懷的高興回學(xué)校了。
這次的尋寶活動(dòng)，讓我飽嘗了里面的許多樂(lè)趣，還讓我對(duì)藥材的作用懂得了深厚的道理。
四年級(jí)的作文 篇6
往年的冬天總是姍姍來(lái)遲，可今年的冬天卻急匆匆地趕來(lái)了，簡(jiǎn)直讓人摸不著頭腦。
陰天連續(xù)不斷，真是寒風(fēng)刺骨啊！走在大街上，寒風(fēng)鉆進(jìn)你的衣袖里、脖子里、臉上，讓人必須穿棉襖。如果你在教室里一不小心打開(kāi)了窗戶，你肯定將窗戶猛地一關(guān)，因?yàn)椤淞�。就連太陽(yáng)公公也躲睡大覺(jué)在云里睡大覺(jué)。但是我每次看窗外，一絲陽(yáng)光都沒(méi)有。
天特別的冷，真是讓人瑟瑟發(fā)抖��！早晨，你一穿好衣褲，下樓“迎接”你的肯定是寒風(fēng) ，讓你不得不“逃”回樓上去。以往的中午是最熱的.時(shí)候，可今年的冬天不同，中午的溫度跟上午差不了幾度。晚上就更冷了，如果水是冷的，你半個(gè)小時(shí)內(nèi)別想恢復(fù)正常體溫了。但是一鉆進(jìn)被窩里你就更冷了，上下牙齒在不停的“打架”，止都止不住。
天特別會(huì)下雨，下個(gè)沒(méi)完沒(méi)了的！晚上有雨、上學(xué)有雨、放學(xué)還有雨。哎，這討厭的雨！但是如果把這些雨換成雪該有多好呀！這樣我們就能打雪仗、堆雪人、滾雪球了�？墒抢咸觳辉试S，有什么辦法呢？只能在屋內(nèi)靜靜地看雨。
但在我的眼前 ，那雨是朵朵雪花……
四年級(jí)的作文 篇7
這座城市實(shí)在太小了，連有些想要的書(shū)都買(mǎi)不到。
就在補(bǔ)習(xí)結(jié)束那天，老師推薦了幾本課外書(shū)給我們看。老師簡(jiǎn)單的介紹了一本書(shū)，其中的故事真的很有趣，我聽(tīng)了之后便特別想看。
于是，一放學(xué)我就拉著媽媽讓她陪我去書(shū)店買(mǎi)老師推薦的書(shū)�？墒牵鼙榱宋覀冎赖乃袝�(shū)店，也沒(méi)有找全我想要找的'書(shū)。果然和老師說(shuō)的一樣，這座城市是買(mǎi)不到的。其中一位書(shū)店的老板看了我寫(xiě)的書(shū)名后，幫我找了一下，之后還是搖了搖頭說(shuō)：“除了《親愛(ài)的漢修先生》有之外，其余的書(shū)，我估計(jì)其它書(shū)店也沒(méi)有。”
“沒(méi)有？”，聽(tīng)了這句話，我很是失望。抱著最后的希望，我們一口氣跑了剩下的幾家書(shū)店。結(jié)果，還真像那位書(shū)店老板說(shuō)的那樣，我們?nèi)耘f是一無(wú)所獲，失落而歸。我心想：這座城市也太小了吧！花錢(qián)也買(mǎi)不到我想要看的書(shū)。這可怎么辦才好啊！
這時(shí)，媽媽說(shuō)：“我們還是回家到網(wǎng)上看看有沒(méi)有，再買(mǎi)吧！”“只好這樣了，唉！”我垂頭喪氣道。
回到家后，我還在郁悶。為什么買(mǎi)不到我想要的書(shū)呢？是城市太小了嗎？
四年級(jí)的作文 篇8
在大森林里，一棵大樹(shù)底下住著一只非常狡猾的狐貍，它已經(jīng)好幾天沒(méi)有找到食物了。就在這時(shí)，狐貍抬頭看到樹(shù)上有一只正在津津有味地吃松果的小松鼠。
狐貍眼睛一轉(zhuǎn)，想到了一個(gè)壞主意，它裝模作樣地對(duì)小松鼠說(shuō)；“你爸爸不睜著眼睛也能跳來(lái)跳去，你可以嗎？”小松鼠天真地說(shuō)；“我當(dāng)然可以了�！闭f(shuō)完，小松鼠就閉上了眼睛跳了一下，然后就踩空掉到了地上。狐貍趕忙跑過(guò)去，一下子抓住了小松鼠，就要吃掉它。小松鼠急忙地說(shuō)；“等一等，我又小又瘦，你是吃不飽的!那邊有一只又肥又大的野雞，吃了它會(huì)讓你飽餐一頓的!要不，我?guī)闳�？”狐貍想了一�?huì)兒，覺(jué)得小松鼠說(shuō)的'有道理。這么小的松鼠，還真的不能讓自己吃飽，還不如去吃一只野雞呢!于是，狐貍就把小松鼠給放了。狐貍剛松手，小松鼠就跳到了樹(shù)上。這時(shí)，狐貍才知道上當(dāng)了。
狐貍的算盤(pán)落空了。
四年級(jí)的作文 篇9
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我看見(jiàn)一身素衣的青蓮居士。
漫步于河畔，我注視他悵望江天的姿勢(shì)�！扒∷骑w燕倚新妝”，一句流傳千古的詩(shī)句和楊玉環(huán)的一句嗔語(yǔ)，把一個(gè)極度輝煌的人生滑落到社會(huì)的底層。
“香車(chē)寶馬”，“誓取樓蘭”，“殺敵報(bào)國(guó)”，他苦笑，淚水在無(wú)聲中滑落。低頭輕撫生銹的寶劍，奔騰的壯志又如未滅的火把熊熊燃燒起來(lái)。呵！自己有多么無(wú)知，四次出蜀，揮金巨萬(wàn)，萬(wàn)里山河，游履迨遍。本以為金殿之上讓高力士脫靴，楊玉環(huán)磨墨，已注定了自己的一生在富貴榮華之中�？墒�，“太白星精”又怎樣？滿腹錦繡又怎樣？抵得了楊貴妃又一句對(duì)李隆基的悄悄話嗎？好恨！好恨！
我的心里忽然有一根弦被這愁苦折磨的一代詩(shī)仙撥動(dòng)了。
我走上前去。他愕然注視著我。
“詩(shī)仙，您的那句‘可憐飛燕倚新妝’，究竟有無(wú)褻瀆楊玉環(huán)之意呢？”
“我是被冤枉的。真是愚哉斯言。本以為千年之后，我的冤屈已被滌清，沒(méi)想到蒙于我身的恥辱尚未被冗長(zhǎng)的歲月消逝。我本是以飛燕之輕比楊玉環(huán)，她實(shí)在是我眼中的仙子，我何敢有辱她之語(yǔ)？”說(shuō)完，他的眼光久久停駐在空曠的河面上，深深的，似一把利劍，將要窮透時(shí)間與空間，把李隆基的心剖開(kāi)來(lái)，看一看，他為何不相信他的話呢？
“太白，李隆基相信了楊玉環(huán)的話，而以為你只是狡辯之辭，你恨他嗎？”
“如果一個(gè)人從榮華的峰巔一下跌到了谷地，而且永遠(yuǎn)過(guò)著潦倒的生活，你難道不恨嗎？可畢竟李隆基與楊玉環(huán)是夫婦，夫婦之親有如天地，一個(gè)人的判斷有時(shí)在很大程度上決定于感情上的親疏，他信了楊玉環(huán)，而認(rèn)為我不忠，這是一個(gè)悲哀，我的悲哀，也是李隆基的'悲哀，乃至整個(gè)國(guó)家的悲哀�！�
青蓮居士踏著夕陽(yáng)的余暉走了。一個(gè)孤獨(dú)的身影從我的視野中漸漸消失。
我靜靜地佇立在河邊。我想起了屈原，想起了比干，想起了屈死于諂言中的每個(gè)忠臣。感情的親疏使昏君們相信近臣的花言，愛(ài)妃的巧語(yǔ)，而每一個(gè)如此的君王無(wú)不蹈覆國(guó)的命運(yùn)。而對(duì)于我們，難道沒(méi)有一些可以借鑒之處嗎？
我低了頭，看看哪一滴是李白的淚水。
所用話題
感情親疏與對(duì)事物的認(rèn)知
名師點(diǎn)撥
熟悉的名人，不同的視覺(jué)；熟悉的名人，情景相生；熟悉的名人，穿越時(shí)空；我的心理與名人直接質(zhì)疑，也能喚起閱卷老師的青睞。文章從一個(gè)特殊的角度——淚水切入，本身就是一個(gè)創(chuàng)新，一向?yàn)t灑倜儻的李白，一向樂(lè)觀放達(dá)的李白，也能流下淚水？閱讀文章，我們不能不為作者的思維叫好。作者思接千載，視通萬(wàn)里，以李白的一句詩(shī)“恰似飛燕倚新妝”為切入點(diǎn)，與李白進(jìn)行了一次跨越時(shí)空的面對(duì)面的對(duì)話，巧妙而不失自然，虛幻而又可信。一句“恰似飛燕倚新妝”，由于李隆基與愛(ài)妃的親近和與李白的疏遠(yuǎn)，而聽(tīng)信愛(ài)妃，誤解李白，從而形象地告訴我們，李白的悲劇就是由感情的親疏造成的，更可貴的是，作者由李白而屈原，由屈原而比干，敏銳看出并深刻指出這種悲劇不是某個(gè)人的悲劇，而是一個(gè)歷史悲劇、社會(huì)悲劇。作者以點(diǎn)帶面，由點(diǎn)到面，拓寬了文章的主題，提升了文章的品位，并且發(fā)人深省，催人猛醒。
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