六年級的作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的六年級的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級的作文 篇1
父母就像一片遼闊的海洋，我就像海里的一條小魚，他們給我溫暖，陪我成長。父母的愛是無私、偉大的'。這不，我感受到了。
還記得有一次，我的頭很痛，我給家里打電話，外婆把我接回家后，馬上打給母親電話，母親不顧一切地趕回來照顧我。吃晚飯了，我仍在床上，母親自己都還沒吃晚飯，反而把飯端到床上來，一口一口喂我吃，等我吃完了，母親才吃晚飯。父親回來后，到床上來量我的體溫�！把�，都38度了！”父親大吃一驚地說。父親正想帶我去醫(yī)院，我卻想先在家里復(fù)習(xí)，由于為快考試了，父親只好給我復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)后，我就想睡覺了�？稍趺此妓恢�，母親立刻拿起一塊毛巾，就放到冰箱里去。5分鐘，母親焦急地等著，在母親眼里，5分鐘就好似5小時。5分鐘到了，母親馬上把冰毛巾給我敷在額頭上降溫。毛巾換了一次又一次�？吹侥赣H這么辛苦，我心里感激萬分。漸漸地我就睡著了。
第二天早晨，我見母親和父親都沒去上班，父親說在家里陪我一會，母親也請假在家陪我。父親上班后，母親就帶我去了醫(yī)院。路上，我一直走不動，母親就背著我去醫(yī)院。醫(yī)院里人很多，我去量了下體溫，“都38.8度了！”母親說。母親趕忙跟護(hù)士說：“能不能讓我的孩子先進(jìn)去看一下？”可是不能。母親又關(guān)心地問我：“你餓不餓？”我難過地說，我吃不下。好不容易等到號子。母親著急地問：“醫(yī)生，要不要貼降溫貼？”醫(yī)生給我看好后，母親說：“你一定餓了，我?guī)闳コ院贸缘�。”吃完東西后，母親又給我量體溫，松了口氣說：“溫度終于正常了！”母親馬上給父親打電話，父親知道后也很高興。想不到父親母親比我還高興。
我終于感到了，父母的愛是那么無私、偉大的！我一定要好好的回報他們！
六年級的作文 篇2
今天，就是作文班的最后一天了，抱著依依不舍的心情，在腦海里回想這四天的課程，每一位用心指導(dǎo)的，以及每一張和藹可親的同學(xué)面孔……
懷著期待的心情，踏著輕盈的步伐，來到教室報到。看著每一位同學(xué)，有熟悉，也有陌生，更激起我高亢的情緒，想認(rèn)識每一位同學(xué)。在四天當(dāng)中，每一個老師都使我印象深刻�？吹贸隼蠋焸兊挠眯�，用自己最真切的那份心，讓我們了解到作文的趣味。例如：味覺摹寫、旅行文章、詩詞吟唱、新聞報導(dǎo)……等等。將我們 帶入了文字的.世界，了解古人創(chuàng)作的心境。
更重要的是，我知道在這生活周圍，各樣的人、事、物都有值得學(xué)習(xí)的地方。含苞待放的花兒，枝頭唱歌的鳥兒，堅韌不懈的草兒，開闊了我的視野，也打開了眼中那扇心靈之窗，用那無怨無悔的純凈的心，啟發(fā)了我對作文的高昂興致。
接近尾聲，時間已所剩不多，然而更應(yīng)珍惜這僅余的光陰。我用雙眼將教室中的每一個同學(xué)，每一樣事物都掃過一遍。將這唯一一次的作文班，用鎖牢牢地保存于記憶中�？匆娢磥磉@光明璀璨的文學(xué)之路，我正一步步地前進(jìn)……。
老師評語：首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)齊全。夾議夾敘，深情的感觸，亦有理性的剖析，的確是佳作！
六年級的作文 篇3
我有一個幸福的家：慈祥的奶奶、布滿皺紋的爺爺、善良的媽媽、辛苦的爸爸、聰明的姐姐。但是這里面我最尊敬的人，是我的爸爸。
我的爸爸個子高高的，剪的是平頭彎而又黑的眉毛下面有一雙充滿著希望的大眼睛，高高的鼻梁，笑的時候露出一排潔白而整齊的牙齒，嘴角邊還有兩個小酒窩。
我的爸爸為了能讓我和姐姐讀書，為了能讓我們?nèi)胰诉^上幸福的日子，他非常的辛苦。我們家喂了兩頭牛，每天都是爸爸在割牛草。寒風(fēng)刺骨的冬天，爸爸背著背筐去割牛草，回來的時候臉通紅、手出汗；驕陽似火的夏天，爸爸背著背筐去割牛草，黃色的皮膚被曬成了古銅色。有一次，爸爸在割草的時候一不小心碰到了自己的手，傷口鮮血直流，留下了一道很深的口子。可是爸爸回家卻一聲不吭，我也是后來見他洗臉的時候不方便，一問才知道原因的。第二天早晨，爸爸仍然忍著痛上山，表面看上去不痛，其實是把痛埋在心底，為的是不讓我們擔(dān)心啊�？粗赣H遠(yuǎn)去的背影，我想起了一句話“母親��！你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點來了，除了你，誰能為我遮擋？”這不正是此時我心境的寫照嗎？
爸爸雖然認(rèn)不得幾個字，但是他卻非常關(guān)心我的學(xué)習(xí)，他對我寄予了無限的希望。那是一個寒冷的冬天的晚上，爸爸他們做完了家務(wù)事準(zhǔn)備休息了，我仍然在埋頭寫作業(yè)。過了一會兒，爸爸見我還沒有去睡覺，就把之前給我準(zhǔn)備好的烘籠提過來給我烤上，還親切地對我說：“孩子，細(xì)心點，慢慢來，爸爸陪你�！甭犞职譁嘏�'話語，淚水在我的眼眶里打轉(zhuǎn)，我使勁的點頭。這樣的夜晚究竟有多少個，我也記不清了，我只是注意到了父親額角邊日益增添的白發(fā)。
親愛的爸爸，您辛苦了，您永遠(yuǎn)是我最尊敬的人。請您相信，您的明天，女兒的明天，我們一家的明天，一定會更加美好！
六年級的作文 篇4
我是一只生長在農(nóng)村的小螞蟻，我乖巧懂事，聰明機(jī)智，很討長輩的寵愛。我長著一對靈活的觸角，一雙水汪汪的眼睛，我可以用8個字來形容自己；蟻見蟻愛，花見花開。
有一次，我同我的哥哥姐姐們一起搬食，在路上，我遇到了兩個十一，二歲的小孩，他們坐在路旁的小石頭上，竊竊私語這什么，我仔細(xì)一聽，聽見他們在講假期在大城市里的所見所聞。我一聽，走了神，便想著我什么時候也能去大城市開開眼界。
我跌跌撞撞地走回了家，請求大人能讓我只身一人到大城市旅游幾天，好讓我開開眼界。我經(jīng)過九牛二虎之力，終于讓我有了一次機(jī)會。
在長輩們的`歡送下，我乘上了火車，告別了生活在這里幾年的家鄉(xiāng)，踏上了陌生的土地。
啊，一輛黃色的怪物疾馳而來，險些把我撞到。他后面排出一些些黑霧，令人生厭。我踉踉蹌蹌的來到一家小吃店門口，只見門口堆著山高的垃圾，真是太不講衛(wèi)生，馬路旁，行人們把垃圾隨手一扔，果皮紙屑遍地都是；
請愛護(hù)我們的地球。
沒時間寫了，我要做作業(yè)。
六年級的作文 篇5
只有你裝飾了別人的風(fēng)景，別人才會裝飾你的夢：你若想要別人裝飾你的夢，你就要學(xué)會裝飾別人的風(fēng)景。
每個人都要學(xué)會回報，回報家人，回報社會，回報祖國�！暗嗡鳎�(dāng)以涌泉相報。”最近興起了一些新習(xí)俗，一些大學(xué)倡導(dǎo)學(xué)生在寒假期間給父母，長輩和曾經(jīng)幫助過自己的人送上一份特殊的“感恩紅包”，如親手制作的小手工，用自己打工掙來的錢買的小禮品，一份代表著努力的成績單。這些東西可能很平常，但這是一種感恩的表現(xiàn)。
明代清官海瑞，當(dāng)官數(shù)載，一身正氣，愛民如子。他雖然身居高位，但生活簡樸，節(jié)衣縮食，室內(nèi)所用被褥，帳子都是用白布縫制的。海瑞離任淳安縣縣令時，百姓情真意切，夾道相送。沿途家家戶戶都在門前的供桌上，擺放一碗清水和一面明鏡，以此頌揚這位“清如水，明如鏡”的清官。海瑞為百姓付出了愛，自然得到了愛的回報。
同學(xué)們肯定都有這樣的體會：這段時間你努力的多成績就好些：努力很少，成績就低些，這就是回報！它說明，付出才有回報。
“長路奉獻(xiàn)給遠(yuǎn)方，玫瑰奉獻(xiàn)給愛情，我拿什么奉獻(xiàn)給你，我的愛人”當(dāng)我們聽到這首經(jīng)典的'老歌時是否會想到，我們拿什么奉獻(xiàn)給我們的祖國，我們的家鄉(xiāng)，我們的學(xué)校，我們的老師和同學(xué)們呢？
我們應(yīng)努力學(xué)習(xí)，積極上進(jìn)，用實際行動來證明，給他們一份滿意的回復(fù)。
小付出就會有小回報，大付出有大回報，人生的每一次付出，就像是在空谷中喊話，你沒有必要期望要誰聽到，但那綿長悠遠(yuǎn)的回音，就是生活對你的最好的回報。所以從現(xiàn)在起，學(xué)會付出，不求回報。
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